高中语文中修改和识别病句的实用技巧
一、搭配不当
1. 主谓搭配不当
在高考语文考试中，经常会出现主谓搭配不当的情况。所谓主谓搭配不当，是指句子中的主语和谓语在语义上不匹配，导致句子不通顺或不符合逻辑。这种错误在考生的作文和阅读理解中较为常见，需要引起足够的重视。
例1：句子“他的成绩提高了”中，“成绩”是主语，“提高”是谓语，两者在语义上是匹配的。但如果改为“他的成绩进步了”，则显得不太恰当，因为“进步”通常用于人，而不用于“成绩”。正确的表达应该是“他的成绩提高了”或“他进步了”。
例2：句子“他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。”
这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。
2. 动宾搭配不当
动宾搭配不当是指动词和宾语之间的搭配不符合语法规则或语义逻辑，导致句子不通顺或意思不明确。
例1，常见的错误搭配有“提高效率”被误用为“提升效率”，“增强体质”被误用为“加强体质”等。正确掌握动宾搭配，不仅能提高语言表达的准确性，还能增强文章的可读性和感染力。
例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。 3. 主宾搭配不当
所谓主宾搭配不当，是指句子中的主语和宾语在语义上不协调，导致句子表达不准确或不通顺。
例1，“他喜欢踢足球”，“他”是主语，“踢足球”是宾语。这个句子的主宾搭配是恰当的，因为“他”作为动作的执行者，与“踢足球”这一动作相匹配。然而，如果我们将宾语改为“篮球”，变成“他喜欢踢篮球”，这就变成了主宾搭配不当，因为“他”与“踢篮球”在语义上不协调。
例2，冬天的济南是晴朗无云的季节。
这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
高中语文
| 病句类型及病句辨析与修改
高考语文《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典型”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
我们对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供同学们复习备考之用。
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)
4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)
3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)
三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
1 高考语文复习病句专题
【知识梳理】
（一）辨析病句
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。高考《考试说明》指出，典型病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种。
一、常见六类病句类型：
1、语序不当：
（1）关联词位置不当。
例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。）
方法1、复句中关联词语序分两种情况：
同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词＋主语＋后关联词。
不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②
例如：①你因为不努力学习，（你）所以成绩下降。（同一主语）
②因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。（不同主语）
（2）状语、定语跟中心语的位置颠倒。
例：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。可改为“充足的国家外汇储备”。）
（3）定语和状语位置错置。
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）
（4）多层定语语序不当。
多层定语的次序。（记句子——谁的——多少——怎样的——属性）
牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。
方法2、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）
（5）多项状语位置不当
多层状语的次序。（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－表对象“同谁”）。
1 高考修改病句专项训练：逻辑混乱
（非选择题，附参考答案）
1.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
面对雾霾天气，人们大多选择在室内，实在不得已必须出行时就钻进各种类型的交通工具里，认为这样就能防止雾霾不再侵袭我们的身体。
2.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
自去年12月份以来，全国出现了大面积的雾霾天气，一、二线城市局部区域的PM2.5值甚至爆表，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。
3.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
冯小刚在电影行业颇有影响，从几年前的《非诚勿扰》到而今的《一九四二》，票房为 2.5亿元—6.5亿元左右，令业内人士羡慕。
4.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
截至去年底，中国铁路运营里程已突破 10万公里，其中高铁运营里程 1万公里、在建规模 1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
5.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
6.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
7.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
8.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
9.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。
“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
10.指出下列各病句产生的原因，并在原句上修改。 2 托尔斯泰晚年背负行囊孤独地走在弯曲的小径上，感受到世人无法感受的世界，因此他才成为一代大师，开始了精神流放。
