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法学专业人才培养方案

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法学专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，系统掌握法学基本理论和基础知识，熟悉我国法律和党的相关政策，了解法学的理论前沿和国家法制建设的趋势，具备运用法学理论和方法分析和解决问题的基本能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的应用拓展型高素质人才。

二、培养要求及特色

1、人才类型、特色

以社会需求为导向，着力体现学院培养“应用拓展型人才”的办学宗旨和目标定位，培养基础扎实、知识面宽，具有符合基层需要的司法实践能力，服务地方的法律人才。

2、知识结构

（1）掌握法学各学科的基本理论与基础知识；

（2）掌握法学的基本分析方法和技术；

（3）了解法学的理论前沿和国家法制建设的趋势；

（4）熟悉我国法律和党的相关政策。

3、能力结构

（1）具有良好的文字与口头表达能力；

（2）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；

（3）具有一定的组织协调能力；

（4）具有良好的沟通交流与社会适应能力；

（5）具有运用法学知识认识和处理法律实务的能力；

（6）具备一般的计算机操作能力。

4、素质结构

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观以及科学发展观，具有敬业精神和为祖国现代化建设服务的思想；逐步树立全心全意为人民服务的人生观；热爱科学，养成理论联系实际的良好学风，具有开拓进取，求实创新和善于合作的精神；具有良好的思想品德修养、心理素质以及身体素质；自觉维护社会公德和遵纪守法。

三、学制与学位 修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。

授予学位：法学学士

四、主干学科

法学

五、主要课程

法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。

六、学时与学分

学时学分构成表

课程类别 学时 学分

理论 实验 理论 实验

通识课程平台

必 修 798 43

选 修 96 6

学科基础课程平台 必 修 786 47

专业课程平台 必 修 432 24 4

选 修 288 16 2

总 计

实践教学平台

课 内（学分/周数） 22/20

课 外（学分/周数） 2/

最低毕业学分 160 表一：通识课程平台

课程

类别 课程名称

学分 总学时 学时类型 周学时 开课

学期

开课

单位

备注

理论 实践

通识必修课程（公共必修课） 马克思主义基本原理 3 48 45 3 3 文1理2 思政部

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 90 6 5 文3理4 思政部

中国近现代史纲要 2 32 30 2 2 文1理2 思政部

形势与政策 2 1 1-8 思政部

大学英语 16 280 280 4 1-4 外语系

计算机基础与应用 3 60 30 30 4 1 计算机系

数据库 3 68 34 34 4 2 计算机系

大学体育 4 140 2 1-4 体育系

军事理论与训练 2 36 20 16 2 1 武装部

大学生职业发展 1 19 10 9 2 学生处

就业指导 1 19 10 9 7 学生处

小计 43 798 549 109

通

识

选

修

课

程 自然科学类 4 64

艺术体育类 2 32

小计 6 96

总学时合计： 894 学期学时小计

总学分合计： 49 学期学分小计

表二：学科基础课程平台

课程

类别 课程名称

学

分 总

学

时 学时类型 开课学期 开课

单位 理论 实践 一 二 三 四 五 六 七 八

学

科 基

础

必 修

课

程 法理学 3 54 50 4 4 政法系

宪法 2 32 28 4 2 政法系

刑法总论 3 54 46 8 4 政法系

刑法分论 3 54 46 8 3 政法系

民法总论 3 54 46 8 3 政法系

民法分论 3 54 46 8 3 政法系

经济法 4 64 52 12 4 政法系

行政法与行政诉讼法 4 64 52 12 4 政法系

民事诉讼法 4 64 52 12 4 政法系

刑事诉讼法 4 64 52 12 4 政法系

学

科

限

制

性

选

修

课

程 商法总论 2 36 30 6 2 政法系

中国法制史 3 48 44 4 3 政法系

国际法 3 48 42 6 3 政法系

国际私法 3 48 42 6 3 政法系

国际经济法 3 48 42 6 3 政法系

小计 47 786 670 116

总学时合计： 786 学期学时小计

总学分合计： 47 学期学分小计

表三：专业课程平台

课程

类别 课程名称

学

分 总

学

时 学时类型 开课学期 开课

单位 理论 实践 一 二 三 四 五 六 七 八

专

业 必 修

课

程 知识产权法 2 32 28 4 2 政法系

外国法制史 3 32 28 4 2 政法系

司法制度与法律职业道德 2 32 28

4 2 政法系

婚姻家庭法 2 32 28 4 2 政法系

法律逻辑 2 32 28 4 2 政法系

合同法 3 48 42 6 3 政法系

公司法 2 32 28 4 2 政法系

保险法 2 32 28 4 2 政法系

劳动与社会保障法 2 32 28

4 2 政法系

金融法 2 32 28 4 2 政法系

担保法 2 32 28 4 2 政法系

模拟法庭 （4） 64 64 4 政法系

小计 28 432 322 110

任

意

选

修

课

程 中外法律

思想史 2 36 36 2 政法系

法律英语 2 32 32 2 政法系

犯罪学 2 32 28 4 2 政法系

房地产法 2 32 28 4 2 政法系

外国司法

制度概要 2 32 32 2 政法系

物权法 2 32 28 4 2 政法系

仲裁法 2 32 28 4 2 政法系

票据法 2 32 32 2 政法系

司法文书 2 32 16 16 2 政法系

香港法 2 32 32 2 政法系

西方当代政治制度 2 32 32 2 政法系 课程

类别 课程名称

学

分 总

学

时 学时类型 开课学期 开课

单位 理论 实践 一 二 三 四 五 六 七 八

当代中国政治制度 2 32 32 2 政法系

公共关系学 2 32 32 2 政法系

社会学概论 2 32 32 2 政法系

小计 18 288 256 32

总学时合计： 720 学期学时小计

总学分合计： 46 学期学分小计

表四：实践教学平台

课

程

类

别 实践教学环节

名称 学

分

数 周

数 学期安排 承担单位 备注

课

内

必

修 入学教育 - - 第1学期 学生处 不计学分，穿插安排

军事训练 2 第1学期 武装部 所有学生必修

劳动教育 - - 第1-8学期 学生处 不计学分，穿插安排

模拟法庭 （4） 第6学期 政法系

专业见习 2 2 假期 政法系

社会调查 2 2 假期 政法系

毕业实习 6 6 第7学期 政法系

毕业论文（设计） 8 8 第8学期 政法系

毕业教育 - - 第8学期 学生处 不计学分，穿插安排

课

外

选

修 课外创新 2 1-8 政法系 根据学校《课外创新学分实施细则》认定

合计 24 20

备注：1、各专业应当对照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》归于主要实践性教学环节的规定，必须落实规定项目，必须不少于规定教学周数；

2、体育等专业还应参照教育部制订的本专业指导性教学方案的要求；

3、课外实践（主要指学生参加的科研训练与创新活动），根据学校《课外创新学分实施细则》认定；

4、“专业实践与社会调查”由各系统一安排，利用假期完成。

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财经院校法学专业人才培养

财经院校法学专业人才培养

财经院校法学专业人才培养探析

摘 要：市场经济的发展需要一批具有一定法律理念、精通和熟悉市场经济法律专业知识的复合型法律人才。财经类法学本科专业可利用自身的学科优势定位法学人才的培养目标.但财经院校现行法学教育模式存在一些问题，如何改变现状寻求适合的特色出路值得我们探讨。

关键词：复合型人才特色教育

一、财经院校现行法学教育模式存在的主要问题

目前在我国的普通高校中,绝大多数院校均开设了法学专业。据官方数据统计，截至2009年5月,我国开设法学本科专业的高校共643所,其中,财经类院校四十多所。由于高校法学专业的盲目膨胀,财经院校现行法学教育模式存在以下主要问题，致使法学教育面临严峻的挑战。

（一）定位模糊不清

财经法学教育的定位是精英教育还是大众教育，素质教育还是职业教育的问题历年来意见纷呈，有学者提出尽管法学教育随同整个高等教育的发展进入到大众教育阶段，但这并不能回避和否认精英化问题；中国法学教育的大众化阶段应当包含精英教育的内容和特点，应当从一个高质量、高水平和高规格的标准和要求来考虑法律人才培养的目标教学水平生源和师资等问题；但也有人认为法学教育是大众教育，不同于精英教育；更有人认为法学教育是职业教育等等。由于对法学教育整体定位上存在观点分歧，导致各财经院校在人才定位上亦缺乏明确的或坚定的态度。

（二）培养课程雷同

目前，财经院校法学教育计划几乎千篇一律，本科生的课程大体包括三大类，第一类是公共课，或称全校公共必修课，如外语、语文、 体育政治理论等；第二类是专业必修课，即由法学院自己开设的每个学生必修的法学基础理论课程与专业课程，包括宪法 法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法等，通常有八门课程；第三类是选修课包括一些管理类经济类的课程，如金融学、经济学、会计学等。此外，社会实践和毕业论文在千篇一律的人才培养课程设置很难彰显财经类院校各自的优势和个性。

（三）跨学科对接不强

多数财经类院校将证券会计审计金融税收等作为经济类课程纳入法学教学体系，意在实现了法学教育与非法学教育对接，通过法学与经济学的课程交叉与融合，培养出具有多元知识结构和多重能力的复合型法学特色人才。以财经学院法学院相关调查表明，在很多院校学生对经济类的课程重视程度不够，对财经类知识有初步认知的学生仅仅占到少数，具有一定的应用能力的则更是少之又少。以广西财经学院法学院为例，不少学生对开设的初级、中级财务会计学，存在选而不修的现象，因课程时间有限，由于缺乏会计课程与法学类课程的内在关系的梳理，这两类课程简单相加使这些课程的交叉于融合仅仅停留在表面上，而缺乏财经类专业支撑的法学教育必然回到传统法学教育的框架之中，难以体现财经法学特色。 （四）法学教育与实务相脱离

专业人才培养方案

专业人才培养方案

专业人才培养方案

专业人才培养方案

导读：范文 专业人才培养方案

【篇一：专业人才培养方案】

为深入贯彻《省政府关于加强职业培训促进就业的实施意见》精神，全面提高技能人才培养质量，推进一体化教学改革，实现技工教育的创新发展，现就全省技工院校专业人才培养方案的制定提出如下指导意见：

一、指导思想

贯彻落实党的十八大及十八届三中全会会议精神，全面实施素质教育，以促进就业为目的，以服务经济发展为宗旨，以培养综合职业能力为核心，推进人才培养模式和教学模式改革，提高技工教育教学质量，为率先基本实现现代化提供有力支撑。

二、基本原则

以综合职业能力培养为核心。围绕综合职业能力培养，依据职业标准，对接产业发展，开展职业分析，明确人才培养目标。课程设置与教学内容、教学过程与评价突出综合职业能力培养，注重提升学生专业人才培养方案

专业能力、方法能力和社会能力。

以典型工作任务为载体。围绕典型工作任务，确定课程目标，选择课程内容，构建一体化课程体系，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。运用先进教学方法和手段，增强课程教学针对性和有效性。

以育人为根本。把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，突出职业道德、职业精神和职业素养的培养，加强实践育人，促进学生全面发展，增强学生可持续发展能力。

三、基本术语

人才培养方案。人才培养方案是根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案，是对专业人才培养的逻辑起点、培养目标与规格、内容与方法、条件与保障等培养过程和方式的描述和设计。

法学专业本科人才培养方案(调整)

法学专业本科人才培养方案(调整)

1 法学专业本科人才培养方案

一、专业介绍

西南政法大学法学本科专业是改革开放后全国最早恢复招生的法学专业之一。经过半个多世纪的办学积累，在全国首批设立法学一级学科博士学位授权点，在西部地区率先设立法学博士后科研流动站，经济法学科、诉讼法学科为国家级重点学科，已建成5个省部级人文社会科学重点研究基地。

法学专业以高水平学科建设为依托，教学科研队伍力量雄厚。2007年，法学专业成为国家级特色专业建设点；经济法教学团队、民事诉讼法学教学团队、刑事诉讼法学教学团队先后成为国家级教学团队。拥有刑事诉讼法、经济法、民事诉讼法、法理学、商法学和民法学等6门国家级精品课程和15门重庆市级精品课程。传承“务实创新”人才培养传统，法学专业人才培养成果显著，被誉为新中国政法界的“黄埔军校”，成为全国重要的法学本科人才培养基地。

二、培养目标

培养具备系统的法学专业基础知识、理论和扎实的实务技能，具有社会主义法治理念、实践能力、创新精神和良好的科学文化素养，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律实务工作及法学教育、研究等工作的德才兼备的务实创新人才。

三、培养基本要求

（一）掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，了解国家的方针、政策和法规，能够自觉遵守宪法和法律；具有良好的思想道德修养、过硬的政治素质与合格的法律职业素养，有敬业品质、团队合作意识和务实创新精神。

（二）掌握法学基本原理、基本知识和基本分析方法，熟悉我国法律、政策和国外法律的基本框架，了解法学理论前沿和法制建设的趋势；具有运用法学理论和方法调查、判断、分析问题的能力以及运用法律知识管理事务、解决问题的基本能力；掌握法学文献检索、法学资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。

（三）掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识，具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。

（四）达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理、健康的体魄和良好的社会适应能力。

法学第二专业双学位人才培养方案

法学第二专业双学位人才培养方案

法学第二专业/双学位人才培养方案

一、培养目标：

为了适应社会和经济发展对复合人才的需求，学校鼓励学生在学有余力条件下跨学科、跨专业学习，培养其成为具备系统掌握法学基本理论和司法实务能力，熟悉我国法律和政策，了解外国法律和法律制度，能在国家机关、法律服务机构和企事业单位从事法律工作的司法法务、政务法务和商务法务工作，特别是面向乡村和基层社区从事法律工作的复合应用型“三能”人才。

二、培养规格：

通过在校学习，法学第二专业/双学位的学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。毕业生应具备以下知识和能力：

1、系统掌握法学专业的基础知识、基本理论，熟悉我国法律和党的相关政策，对重要的法律要熟知，对于新颁布的法律能够及时掌握其精神；了解法学专业的理论前沿和法制建设的趋势，了解党和国家的重大方针政策和和关于加强法制建设的重大决策。

2、熟悉掌握法学的基本分析方法和技术，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备从事法律专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力与素质。

3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的法学科学研究和实际工作能力。

三、学习期限： 2年

四、主干学科：法学

五、主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、商法学、经济法学、知识产权法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。

六、教学计划安排：

表1 课 程 设 置

课程编号 课程名称 学分 学时 讲授 开设学期/周学时 考核方式

20121111 法理学 2.5 40 40 1/4 考试

20121112 中国法制史 2.5 40 40 2/4 考试

20121113 宪法学 2 32 32 1/2 考试

20121114 司法文书 1 16 16 2/2 考试

20121115 国际法学 3 48 48 2/4 考试