议论文论点论据大全

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. 议论文论点论据大全（一）

一、学与思

1、论点

1) 思考与勤学结合则事半功倍。

2) 正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。

3) 独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。

4) 只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识。

5) 一个问题可以从不同角度思考。

6) 思考问题要坚持自主原则。

7) 自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效。

8) 思考有时是一种乐趣。

9) 没有思考就没有判断和创造。

2、名言

1) 经过自己仔细的研究、思考，与从来不动脑筋而请教别人，两者之间，有天壤之别。——松下幸之助

2) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3) 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

4) 读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹

5) 致知之途有二：曰学、曰思……学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。——

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. 王夫之

6) 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。——毛泽东

7) 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

8) 思索，继续不断地思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。——培根

9) 我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

10) 少年好学，将成大器。——林肯

11) 读书是易事，思考是难事，但二者缺一，便全无用处。——富兰克林

12) 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——普朗克

13) 一个善于思考的人的最高成就就是，把可知的事物弄个水落石出，对不可知的事物敬而远之。——歌德

议论文论点论据大全（一）

一、学与思

1、论点

1) 思考与勤学结合则事半功倍。

2) 正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。

3) 独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。

4) 只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识。

5) 一个问题可以从不同角度思考。

6) 思考问题要坚持自主原则。

7) 自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效。

8) 思考有时是一种乐趣。

9) 没有思考就没有判断和创造。

2、名言

1) 经过自己仔细的研究、思考，与从来不动脑筋而请教别人，两者之间，有天壤之别。——松下幸之助

2) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3) 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

4) 读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹

5) 致知之途有二：曰学、曰思……学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。——王夫之

6) 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。——毛泽东

7) 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

8) 思索，继续不断地思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。——培根

9) 我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

10) 少年好学，将成大器。——林肯

11) 读书是易事，思考是难事，但二者缺一，便全无用处。——富兰克林

12) 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——普朗克

13) 一个善于思考的人的最高成就就是，把可知的事物弄个水落石出，对不可知的事物敬而远之。——歌德

14) 思考是行为的种子。——爱默生

15) 聪明的人好学习，愚蠢的人好为人师。——契诃夫

16) 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

议论文论点论据大全

一、诚信

1.经典论点

（1）言必信，行必果。 （2）诚信能促进人与人之间的交往。

（3）诚信是诚实和信用的统一。 （4）诚信会使友谊更加牢固。

2.道理论据

（1）民无信不立。 ——孔子

（2）小信诚则大信立。——韩非子

（3）人无忠信，不可立于世。 ——程颐

（4）失去钱财可找，失去信任难挽。 ——谚语

3.事实论据

（1）晋文公退避三舍。 （2）商鞅立木取信。 （3）曾子杀猪 （4）“狼来了”的教训。

二、生命

１．经典论点

（1）生命的意义在于燃烧。

（2）一个真正的人，必须是生而对人民有用，死而对人民有益。

（3）生命的可贵之处在于通过造福于人类而得到永生。

（4）生活的不幸和委屈应该激起奋斗的火花，而不应促使生命走向死亡。

２．道理论据

（1）生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照《夏日绝句》

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》

（3）人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 ——司马迁

（4）生如春花之烂漫，死如秋叶之静美。 ——泰戈尔

（5）生命的多少用时间计算，生命的价值用奉献计算。 ——裴多菲

（6）人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基

（7）无用的生命，只是过早的死亡。 ——歌德

（8）一个人如果碌碌无为，只为自己渺小的生存而虚度一生，那么，即使他高寿活到一百岁，又有什么价值和意义呢？ ——杨沫

３．事实论据

（1）孙思邈百岁著书立说。 （2）“１３５岁”的爱迪生。（3）为了信念而战胜死亡的保尔。

理想与立志：

1.人生最富贵的东西是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样渡过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而差耻。（奥斯特洛夫斯基）

2.人生的道路虽然漫长，但紧要处却只有几步，特别是当人年轻的时候。（柳青）

3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（清 蒲松龄）

4.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（唐 王勃）

5.志当存高远（诸葛亮）6.鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。（谚语）

1.瑞典化学家诺贝尔为减轻工人挖土时的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，不惜牺牲生命，做了几百次实验。正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力和忘我的崇高精神，发明了炸药。

2.明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。

3.周恩来上小学时回答校长为什么读书：为中华之崛起而读书。

4.明代李时珍，发现以前药物书中有很多错误，立志要编写一部药物书籍。走了上万里，用了三十多年，终于写成了划时代的医药巨著――《本草纲目》。

5.陈涉年轻时，曾经给人作雇工。他发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹。

教育问题：

1.曾参杀猪教子。

2.在韩国已悄悄进行了11年的以社会上层人物为中心的“不给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。

3.统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国1.2小时，0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国仅为0.2小时。相当多的城市中小学生，上学由父母接送，不会划火柴，不敢开煤气，所谓的劳动只是擦桌子、扫地。

4.美国前总统里根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。