教学录像课观后感(精选3篇)

教学录像课观后感（精选多篇）教学录像课观后感（精选3篇）教学录像课观后感1观看了全国英语优质课的视频，令我受益非浅。

这些老师的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情。

在组织课堂教学时能够做到游刃有余，表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。

大致表现在以下几个方面：1.巧妙运用多媒体提高了课堂效率他们在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段，都使用了精美的课件，有的运用了PPT，有的运用了Flash,有的运用了视频剪辑，这是教师们教学手段上的进步和教学理念的更新。

运用多媒体手段，制作课件来进行教学，运用得当，激活了英语课堂，使课堂更加生动，加大了课堂教学容量，充分调动了学生的学习积极性，从而大大提高了课堂效率。

反思：凡事细节做起，我们需要多抽出时间来制作教具或多媒体课件来丰富自己的课堂。

2．教学设计富有创意本次大赛中有不少教师的教学极富创意。

如有的老师，他的幽默风趣，尤其是上台时的大胡子以及大墨镜，让自己的形象表明他要上课的课题，让学生兴趣高涨，同时通过多媒体辅助教学让学生对不同的人进行描述，整个课堂中气氛活跃，学生参与性极强，给我们留下了很好的印象。

再比如有的老师，善于设置悬念，让学生通过对明星的声音的猜测来描述明星；并巧妙的运用节奏强劲的音乐把model show搬进课堂，直观感人，极大的提高了学生的参与性。

反思：让学生在愉快中参与英语的学习。

3．紧抓新课标，更好的发挥任务型教学任务型教学，太熟悉的字眼，最流行的词汇，不仅仅是我们，所有的老师都在尝试更好的将任务型教学贯穿课堂始终，趋向真实交际的教学活动设计。

任务型教学以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言。

在任务型课堂上，学生始终处于一种积极的、主动的学习状态，任务的参与者之间的交流是一种互动的过程。

为了完成任务，学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行“任务分析”，以达到解决某种交流问题的目的。

观看教学视频心得体会（精选24篇）观看教学视频心得体会 1今天，我观看了优秀教师的教学视频，受益匪浅、感受颇深。

现在就将我的体会分享给大家。

通过观看本次一位小学老师的教学视频我发现，任课的老师能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。

最大限度地利用小学生们的好奇，好动、好问等心理特点，并紧密结合教学学科的自身特点，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。

老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念。

其次，教师敢于放手让学生自主探究给我留下了深刻印象。

这些优秀教师们都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“学生是数学学习的'主人，教其次，教师敢于放手让学生自主探究给我留下了深刻印象。

这些优秀教师们都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“学生是数学学习的主人，教师是组织者、引导者”的教学理念。

执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我们学习。

最后，优秀教师都很重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

通过本次的视频观看，我要以此契机，努力学习，积累经验，为以后的教师工作打下夯实的基础。

以上便是我全部的心得体会。

观看教学视频心得体会 2学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。

本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。

一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。

体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。

在当今教育信息化的大背景下，教学录像作为一种新型的教学手段，逐渐走进了我们的课堂。

近日，我有幸观看了一节优秀的教学录像，深受启发。

以下是我对这节教学录像的心得体会。

一、教学设计独具匠心这节课的教学设计非常出色，教师紧紧围绕教学目标，精心设计了教学环节。

首先，教师通过导入环节，激发学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

接着，教师运用多媒体技术，将抽象的知识形象化、具体化，使学生在直观的情境中理解知识点。

在教学过程中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。

此外，教师还通过课堂小结，巩固知识点，使学生对所学内容有更深刻的认识。

二、教学方法灵活多样在观看教学录像的过程中，我深刻感受到教师运用了多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。

以下是我总结出的几种教学方法：1. 案例分析法：教师通过列举典型案例，引导学生分析问题，提高学生的实践能力。

2. 小组合作法：教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论、交流，培养学生的团队协作精神。

3. 任务驱动法：教师根据教学内容，设计一系列任务，让学生在完成任务的过程中，掌握知识。

4. 情境教学法：教师通过创设情境，让学生在真实情境中感受知识，提高学生的学习兴趣。

5. 比较分析法：教师通过比较不同知识点、不同方法，帮助学生理清思路，加深理解。

三、教学评价客观公正在教学录像中，教师对学生的评价非常客观公正。

首先，教师关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行评价。

其次，教师注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，而不是仅仅关注结果。

此外，教师还鼓励学生自我评价，培养学生的自我反思能力。

四、教学反思深刻到位观看教学录像后，我深刻认识到教学反思的重要性。

教师通过对教学过程的反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

以下是我对教学反思的几点体会：1. 教学反思要真实。

教师要以真诚的态度面对自己的教学，敢于承认自己的不足，勇于改进。

2. 教学反思要全面。

教师要从教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行反思，确保反思的全面性。

观看教学视频的心得体会观看教学视频的心得体会（精选11篇）当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的观看教学视频的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

观看教学视频的心得体会篇1体育新课程的实施，以自己的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，及时深刻地总结、研究教学活动。

涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。

一、转换主角，建立新型的师生关系。

教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学资料的制定者和学习成绩的评判者。

新课程实施，用“目标引领资料”要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展。

教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就务必在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣和爱好，培养终身健康的意识和潜力！只有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断认识自我；增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志，实现现代礼貌的展示与交流。

提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展、”的教育目的。

二、调整教学策略，改变教学方法。

牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。

根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。

教师调整教学策略，改变教学方法，使其与课改理念高度统一，紧密结合三、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。

传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。

新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。

教学录像观后感实用七篇教学录像观后感 1如果不是看过这部记录片，我对留__童的印象还会停留在历史课本上简短的几行字，几幅图中，“留美”原来不是什么风光、荣耀，而是与亲人、与祖国的“生死诀别”。

留__童在__原来不是书呆子，而是一群全面发展，完全能融入__社会，又不失为__人根本的精英。

留__童回国后的命运，原来不都像詹__、唐绍仪那么令人称赞，许多人战死沙场、血染海疆，献出了年轻的生命。

留__童晚景原来颇为凄凉，被历史潮流所遗忘、抛弃。

从头看到尾，我只有震撼，从发尖到脚跟的震撼。

我第一次透过时空的阻隔看到了百余年前在惊涛骇浪中远涉重洋，为国赴命的那些人幼稚而鲜活的面庞。

这种发乎内心，用生命去诠释的爱国情感，历经百年至今仍可以触动人的心灵，让我懂得了作为__青年学子应该担负起的责任。

同时，他们悲剧性的结局又令我惆怅不已，不得不思考一身才华的他们为何无法从根本上拯救__，我们这一代人究竟应该如何做才能使祖国真正繁荣强大起来，永不重蹈那不堪回首的覆辙。

这是一个永恒的命题，需要我们用十数年甚至数十年去想清，用一生去实践。

教学录像观后感 2看了两个老师的课堂教学录像,十分艳羡。

我也希望在渴望只进行情节分析和任务性格命运解读啊!可是我们的学生的文言阅读能力太差,以至于我们的老师只能在课堂上串讲。

甚至我们某个老师为了让学生扎扎实实弄懂《鸿门宴》竟然花费了11个课时——你信吗?如何处理文言基础,阅读积累,情节与性格赏析之间的关系呢?我觉得这个需要根据学生的基础和兴趣来把握!在高一的时候,我参加了东莞中学叶健刚老师牵头进行的分课型语文阅读实验课。

该实验主要把学生阅读根据终身发展的需要分成泛读课、精读课、读写课、鉴赏课、研究课五种课型,力克传统教学凡课必读、凡课必讲、凡课必练之弊端,有针对性地明确学习的目的,提高学习的效率。

其中给了学生大量阅读的机会,比如速读和专题阅读!我非常乐于上这样的课,因为这也避免了教师在课堂教学中的强词夺理,把学生还给学生,使学生更多地能实现量的积累!常常感慨考试侵占了学生读书的时间,也常常感慨,教学剥夺了学生学习思考的__。

观看教学视频心得体会【三篇】经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。

以下是为大家整理的关于观看教学视频心得体会的文章3篇 ,欢迎品鉴！曾经看完这样一段话：名师就是大树，能够提升一方环境，且在枝叶间闪烁精彩。

最重要的就是，名师鼓舞了我，课堂就是个存有魅力的地方。

于是，我渴求能够存有机会与名师近距离碰触，期望能够倾听他的教育思想，亲眼目睹他的教学风采，也好使自己从中受启迪，2022年正月12日观赏了主维山名师的精彩视频，并使我颇受惊艳，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”增添的新变化。

同时我还领略了名师的风采，体会了他对学生、对教育、对英语那深情的爱；感受到了他身上所透漏出的无穷的科学知识力量；感受到他对学生身心发展以及教育介绍之甚广、钻研之浅。

我通过深入细致倾听专家的报告和名师的示范课,体会颇深、受益匪浅，也使我明白必须打造出高效率的英语课堂，必须卸下身段和学生零距离碰触，并能够充分运用灵活多样的教学手段，使学生主动地参予课堂，使他在随心所欲的氛围下拒绝接受科学知识，这样就可以彰显高效率的课堂。

出席活动的所有老师都颇受惊艳和振奋。

原来名师真不愧是名师淡定而精彩,多样而不华丽,幽默而风趣,随心所欲而开心。

下面我就本次活动谈谈自己的几点体会。

一、课堂导入的重要性俗话说较好的开端就是顺利的一半。

多样有意思的课堂热身，能够培育学生兴趣，唤起学生自学的兴趣，启迪他的心智，并使学生重塑自信心，真的英语课好学、易学，产生兴趣，增加恐惧，达至事半功倍的效果。

在主维山名师的示范课中，他用将近十分钟去展开warmup。

他用了学生十分讨厌的相同的手段和方式调动学生的积极性,唤起学生自学英语的兴趣。

因此我教师一定必须炮拳结尾在最短的时间内并使学生步入最佳的自学状态。

这也就要学生后面的自学显得更随心所欲更容易、更有意思了。

二、灵活多样的教学手段，提高学生学习的积极性一块黑板，一支粉笔展露风采，多样多样的活动给我遗留下了深刻的印象，纯正的口语，跟学生聊天一样，不由自主导入新课，就是课非课，通过师生之间的相处，自学话语。

在当今这个信息爆炸的时代，教学录像课作为一种新型的教学方式，已经逐渐被广大师生所接受和喜爱。

作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的教学录像课培训，通过这次培训，我对教学录像课有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。

以下是我对教学录像课的心得体会。

一、教学录像课的优势1. 提高教学效果教学录像课可以让学生在课后反复观看，巩固所学知识。

这种教学模式有助于学生更好地消化吸收教学内容，提高学习效果。

2. 促进教师专业成长教学录像课要求教师具备较高的教学技能和表达能力，这促使教师在备课、授课过程中不断反思和改进，从而提高自身专业素养。

3. 节约教学资源教学录像课可以打破时空限制，让更多的学生共享优质教育资源。

同时，教师可以将自己的教学经验分享给其他教师，促进教育教学水平的整体提高。

4. 丰富教学手段教学录像课可以融入多媒体、动画等多种教学手段，使课堂氛围更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

二、教学录像课的实践体会1. 课前准备在进行教学录像课录制前，教师需要对教材进行深入研究，明确教学目标、重难点。

同时，要精心设计教学过程，确保课堂内容充实、有序。

2. 教学设计教学录像课的教学设计应注重以下几个方面：（1）教学内容：根据学生的实际情况，合理选择教学内容，确保知识体系的完整性和连贯性。

（2）教学方法：运用多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，提高学生的学习兴趣。

（3）教学环节：合理安排教学环节，使课堂节奏紧凑，避免冗长。

3. 表达能力教学录像课要求教师具备较强的表达能力，包括语言表达、肢体语言等。

教师应注重语言规范、清晰，表情自然，使学生在观看录像时能够更好地理解教学内容。

4. 互动交流在教学录像课中，教师应注重与学生的互动交流，鼓励学生提出问题、发表观点，以提高学生的学习积极性。

5. 反馈与改进录制完成后，教师应认真观看教学录像，总结经验教训，对不足之处进行改进。

同时，要收集学生的反馈意见，不断优化教学设计。

作为一名幼儿教师，我深知教育工作的神圣与责任。

近期，我有幸观看了自己的课堂录像，这让我对自身教学有了更深刻的认识。

以下是我对这次课堂录像的心得体会。

首先，我深刻认识到课堂教学中的亮点。

在课堂录像中，我看到了自己在教学过程中的优点。

比如，我能够关注到每个孩子的个体差异，因材施教；在课堂上，我能够运用多种教学手段，激发孩子们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习；我还注重培养孩子们的自主学习能力，让他们在探索中发现知识。

其次，我发现自己在课堂教学中的不足之处。

首先，在课堂组织方面，有时我过于依赖集体活动，缺乏对个别孩子的关注。

这导致部分孩子在学习过程中感到枯燥乏味，影响了他们的学习积极性。

其次，在教学方法上，我有时过于注重知识的传授，而忽视了培养孩子们的思维能力和创新能力。

此外，课堂氛围的营造也有待提高，有时过于严肃，让孩子们感到压抑。

针对以上不足，我制定了以下改进措施：1. 优化课堂组织，关注个体差异。

在今后的教学中，我要更加关注每个孩子的学习需求，针对他们的特点，开展个性化的教学活动。

2. 改进教学方法，注重培养孩子们的思维能力和创新能力。

在课堂上，我要善于引导孩子们思考，鼓励他们提出问题，激发他们的求知欲。

3. 营造轻松愉快的课堂氛围。

我要努力营造一个和谐、温馨的课堂环境，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。

4. 加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。

我要定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同制定教育方案，助力孩子们全面发展。

总之，通过观看课堂录像，我对自己的教学有了更深刻的认识。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们的成长贡献自己的力量。

我相信，在不断地反思与改进中，我将成为一名更加优秀的幼儿教师。

看教学视频心得体会看教学视频心得体会（精选3篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的看教学视频心得体会（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

看教学视频心得体会1本周我们观看了四位老师的优质课堂录像，他们分别是李哲，魏一鸣，徐莹，余佳艳老师。

他们的教学技能，教学方法和教学形式都值得我们学习借鉴，使我们受益匪浅。

并且经过这次的优质课堂学习，我对英语教学又有了新的认识，有了比较直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路。

下面我谈谈自己的几点心得体会。

听了几位老师的课后，他们都有一个共同点，就是充满激情。

我被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。

她们不只是上课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。

这四位老师的英语课堂，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精炒设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生克分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。

学习方式生活化、芝木化，使学生感受到英语与生活的联系，生活中处处可以学英语。

在们日常生活中布满着很多英文知识，在教学时融进生活中的英语，使他们到生活与英语密切相关的道理，感到英语就在身边，对英语产生亲切感，激发他们学习英语、发现英语的趣味。

借助于学生的生活经验，把英语对话用学生熟悉的、爱好的，贴近于他们际生活的素材来取代，如：学习TakeaTrip时，徐莹老师以深圳的各种游玩场景进行导入，激发了学生的学习欲望，吸引了学生的注意力，大大提升了学生的学习兴趣。

近日，我有幸观看了几节优秀的教学录像，从中收获颇丰。

这些教学录像涵盖了不同学科、不同年级，让我对教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。

首先，教学录像让我看到了优秀教师的课堂风采。

在这些录像中，教师们运用丰富的教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

他们关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

这使我深刻认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。

其次，教学录像让我学会了如何设计教学环节。

在观看录像的过程中，我注意到教师们巧妙地运用导入、讲解、练习、总结等环节，使教学过程紧凑有序。

他们善于运用多媒体技术，将图片、视频、音频等资源融入教学，激发学生的学习兴趣。

此外，教师们还注重课堂互动，鼓励学生积极参与，使课堂氛围活跃。

这些设计给我很大启发，让我意识到教学设计的重要性，以及如何将理论知识与实践相结合。

再次，教学录像让我明白了教师应具备的教育情怀。

在录像中，教师们关心学生的成长，关注学生的身心健康，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生。

他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德、情感和价值观。

这种教育情怀让我深感敬佩，也让我认识到，作为一名教师，要始终坚守教育初心，为学生的全面发展而努力。

此外，教学录像还让我学会了如何处理课堂突发事件。

在教学中，难免会遇到一些突发事件，如学生纪律问题、设备故障等。

教师们在这方面的处理方法让我受益匪浅。

他们冷静应对，迅速采取措施解决问题，既保证了课堂教学的顺利进行，又避免了事态扩大。

这使我意识到，教师要学会应变，具备较强的心理素质和应急处理能力。

最后，教学录像让我明白了团队合作的重要性。

在录像中，教师们互相学习、取长补短，共同探讨教学问题。

这种团队精神让我深感敬佩，也让我认识到，在教育教学工作中，要注重团队合作，共同为学生的成长贡献力量。

总之，观看教学录像让我受益匪浅。