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初一地理教学工作总结范文〔精选5篇〕初一地理教学工作总结范文〔精选5篇〕初一地理教学工作总结1本学期又要完毕了。
回忆本学期的工作，有得也有失。
在担任初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。
如组织学生自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。
二、增强上课技能，进步教学质量，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
三、充分利用多媒体教学，进步教学效果。
因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一学生求知欲强、好奇心大的特点，我在第一章和第二章的教学中都运用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，进步学生学习的积极性和对知识的理解力，进步了教学效果。
四、积极认真参加集体备课活动。
研究讨论课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。
初一地理教学工作总结格式范文一、初二地理学科教学目的要求学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，初二上学期地理教学工作总结为学生今后参加社会实践活动打下基础。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。
二、学生情况分析本学期初二44、45班共有学生____人，由于学生大多来自边远山区，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习地理带来了很大的影响。
从上学期统测来看，平均分仅为____分，及格____人，教学成绩仍不够理想，还需多多努力。
三、提高教学质量的具体措施他山之石，可以攻玉。
针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。
1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
2、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。
3、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方法和手段的合理部分，利用学校语音室教学手段于教学。
四、取得的成绩针对近年来地理统考试题的研究、分析，及时组织复习，先后模拟测试____次，估计平均分在____分左右，名次在前____名。
五、存在的问题本学期进入复习以来，由于学校工作安排，临时上初一年级的信息技术课，给初二的地理教学带来了影响，加之在学生考试前期，为配合昆明梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽误了最为宝贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大的影响。
六、今后的努力目标今后的教学工作，应以素质教育为突破点，培养学生技能。
力争在学年会考中平均分____分以上，居全县第二名，及格率____%以上，____分以下控制在____%以内，杜绝____分以下。
初一地理教师个人教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一地理教学工作，在这个学期中，我认真贯彻学校的教学方针，以新课标的教学理念为指导，切实抓好教学的各个环节，努力改善教学方式方法，提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、认真分析学生学情，加强教材研究在教学过程中，我充分认识到初一学生的年龄特点和认知水平，注重因材施教。
通过课堂观察、课后交流和作业批改，我及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况调整教学策略，努力做到因材施教。
同时，我加强对教材的研究，认真分析教材的内容、结构和要求，把握重点和难点，注重知识的连贯性和系统性，确保教学质量。
二、精心设计教学过程，注重课堂互动在教学过程中，我注重课堂互动和学生参与。
我精心设计每一个教学环节，力求做到环节紧凑、过渡自然。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过提问、回答、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的地理思维能力和实践能力，通过地理实验、地理观测等方式，让学生亲身体验地理知识的实际应用。
三、注重课后辅导和总结在教学过程中，我注重课后辅导和总结。
我针对学生的学习情况和存在的问题，进行有针对性的课后辅导和答疑解惑。
同时，我还会定期进行课堂小结和知识点梳理，帮助学生形成系统的地理知识框架。
此外，我还鼓励学生进行课后阅读和自主学习，拓宽学生的知识面和视野。
四、不断学习和提高自身素质作为一名教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习和提高自身素质。
我不仅关注地理学科的发展动态和最新研究成果，还会积极参加各类培训和学术交流活动。
同时，我还会认真听取同行和学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、存在问题和改进措施尽管我在本学期的教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
例如，部分学生的学习积极性有待提高、部分知识点掌握不够牢固等。
针对这些问题和不足，我将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和困难；二是注重教学方法的创新和多样化；三是加强课堂管理和纪律维护；四是加强课后辅导和总结；五是不断提高自身素质和能力。
七年级地理教学工作总结(15篇)七年级地理教学工作总结1日月如梭，斗移星转，转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落与无奈，现总结如下。
1、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务和教导处工作。
七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。
虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。
因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的.重要性。
2、认真备课，努力上好每堂课。
⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。
⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。
因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
采用多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”;紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握;紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。
初一地理教学工作总结范文回顾____年的地理教学工作，本学期我担任高一年级____个班的教学任务。
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、积极认真参加集体备课活动在每半月定期参加教研组活动，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在主要章节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他的方法，优点，克服自己的不足，改进工作。
四、积极参加广州市、区组织的各种教研活动在教研中我学到了新课程实施的意义，方法等取得了较好的成绩。
五、主要经验和教训1、教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
2、教学中应注意与学生生活实际联系帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。
初一地理年度工作总结5篇第1篇示例：初一地理年度工作总结一、工作回顾回首过去一年的工作，初一地理教师们经过辛勤努力，取得了丰硕的成果。
在本学期的教学中，我们着重强化了学生的地理基础知识，注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
通过多种教学手段和方法的运用，使学生对地理知识有了更深刻的理解，提高了学生的学习积极性和主动性。
二、教学成果三、存在问题在教学工作中，我们也发现了一些问题。
部分学生对地理学科的兴趣不高，学习动力不足；部分学生缺乏地理实践的机会，导致地理知识掌握不够扎实。
教师自身在地理教学理念和方法方面还有待进一步提高，需要不断学习和探索。
四、改进措施为了进一步提高初一地理教学工作的质量，我们将采取以下措施：一是加强对学生的个性化辅导，根据学生的不同特点和学习情况，制定针对性的学习计划，激发学生的学习兴趣；二是加强地理实践教学，组织更多的实地考察和实践活动，使学生能够更好地掌握地理知识；三是提升教师自身的素质和能力，不断学习新知识，更新教学理念和方法，为学生提供更优质的教学服务。
五、总结初一地理教学工作是一项重要的工作，它直接关系到学生对地理学科的认识和理解，对学生成长成才有着重要的影响。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续努力，为学生提供更优质的地理教育服务，让他们在地理学科中有所收获，为未来的发展打下坚实的基础。
【责任编辑：小明】第2篇示例：初一地理年度工作总结一、个人感悟在本学年的地理教学中，我深刻体会到地理学科的重要性和魅力。
通过教学，我不仅让学生了解到了地球的自然环境和人文景观，还启发了学生的环保意识和地球观念，让他们更加关注和热爱我们共同的家园地球。
地理教学也促使我不断学习和提升自己的教学水平，不断努力创新教学方法，提高教学效果。
二、教学成绩在本学年的地理教学中，我努力提高教学质量，创新教学方法，注重培养学生的地理思维和动手能力，取得了一定的成绩。
学生的地理知识掌握程度明显提高，地理素养得到了增强，学生的学习兴趣和学科综合素质也有明显提升。
七年级地理教学工作总结(精选5篇)随着经济的快速发展,地理课可以帮助学生树立正确的人口观、资源观、环境观,帮助学生树立人地和谐、因地制宜和可持续发展的科学理念，经过七年级地理教学工作，要怎么写好七年级地理教学工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于七年级地理教学工作总结，希望你喜欢。
七年级地理教学工作总结篇1本学期中，能认真学习贯彻党的教育方针和法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实上级组织和学校工作计划，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为切入点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将本学期以来工作情况总结如下。
本人一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想道德、纪律与安全、法制教育，端正学习态度，形成良好的学风。
除了进行正面宣传教育外，还注意结合地理教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育，增强爱国主义情感。
坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，更新观念，丰富知识，提高能力。
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源。
备课深入细致。
平时认真研究教材，广泛参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目的时，尤其注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
针对所任七年级不同班级学生的特点和学习基础，采用灵活多样的教学方法和现代教育技术手段辅助教学，大大调动了学生的兴趣，坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
严格执行课程目标和教学计划，抓好课堂常规教学。
坚持参加校外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
七年级地理工作总结6篇一个详细的工作总结可以帮助我们更好地评估自己的工作进展，在职场中，每个人都有写工作总结的经历，网作者今天就为您带来了七年级地理工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
七年级地理工作总结篇1本学期担任了七年级的地理课，教学的主要工作目标是培养学生读图、识图能力。
地图是地理学的第二种语言，也是学生学习地理的拐杖。
地理教学中培养学生读图、用图的能力，训练学生空间想象能力是十分重要的。
总结过去的教学发现学生在实际学习中对读图、用图感到困惑，缺少读图意识，没有用图习惯。
粤版教材在每一章节的安排上都实现了图文并茂、生动活泼这一特点，图像内容的大量增加，使之成为新教材中很重要的组成部分，这既符合地理学科特点，又符合学生们爱看图像的心理特点，同时也对学生的读图能力提出了挑战。
如何才能在有限的课堂教学时间内使学生在掌握地理知识的同时又养成良好的读图能力呢?首先是看图、指图。
要求学生将课本内容与图紧密结合起来，凡是课文中出现的地名或地理规律，基本上都应在地图上找到其位置，或了解分布特点，指图要迅速准确。
不同类型的图，看和指的要求也不同：1、对于地图，要求学生从地图的三要素入手。
(1)识图例和注记。
地图是一种图形语言，它是由各种图例、文字、数字、颜色等符号系统组成，识图例是为了明确图中符号所表示的地理事物和现象是什么?(2)确定方向。
即某种地理事物的空间位置以及与其他地理事物的相对位置。
定方向主要应解决地理事物在哪里?(3)建立比例概念。
以所用比例尺的大小，来衡量该图反映的空间大小，事物的详略程度。
通过对地图的看和指，帮助学生理解课文内容，建立丰富的地图表象，从而引起积极的思维活动，产生广泛的地理想象，加强学生有意义的理解记忆。
2、对于统计图，要求学生按照看图名--看坐标--看数据--分析数据--用文字揭示联系或规律的步骤来看图。
引导学生观察图中的线段、曲线、降水多少等，培养学生善于从统计图中寻找关键的数据，从数据的变化中发现规律，从而解释地理现象，分析地理问题。
初一地理教学工作总结（5篇）总结是把必须阶段内的有关状况分析探究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，是时候写一份总结了。
那么总结有什么格式呢?下面是我为大家整理的初一地理教学工作总结，盼望能够协助到大家!初一地理教学工作总结1因为工作的须要，地理教师的紧缺，本学期我担当初一年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：一、谨慎分析，制定合理的教育教学打算本学期初一年级所运用的教材是义务教育课程标准，试验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“开展与合作”，盼望该年级学生通过学习，了解地理学习的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是干脆接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比拟模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。
这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习看法，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的打算把好书目，明确本学期的教学重点。
二、谨慎备课、上课，细致批阅作业1、备课质量的好坏确定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦探究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。
由于第一次参加地理教学工作，第一次接触新的.教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，吸取他们的经历。
2、教学中我力争做到精讲课堂上，踊跃引导学生熟识教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究实力的造就。
训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生刚好地指导，提高了学生的学习效果，增加了学习的爱好。
3、谨慎对待每个同学的作业。
每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的学生，而是在旁边赐予正确的解答。
初一地理教学工作总结五篇初一地理教学工作总结篇1又一个学期飞逝,现将本学期工作作简要总结.本学期本人任教初一级__个班地理。
在不断的忙碌中,本人始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事于教学工作。
主要从以下几个方面去做.一、精心备课认真谨慎的备好每一节课，充分利用多媒体设备，增加地理知识容量，增加学习地理兴趣。
不但要备学生而且备教材备教法，不同的学生，有不同的教学方法。
并且，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案,字迹工整,环节详细。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并尽力制作一些有趣教具，充分利用多媒体教学.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、激情教学以饱满的热情走上讲台,以热情感染学生,以自己的情绪带动学生.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰,活跃, 生动,有激情.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，化繁为简，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，尽量让学生动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
既点拨优秀,又关注基础较差的同学.在愉快中学习地理知识。
三、爱心待生强化训练，每节课都设计有当堂练习，精心批改每个学生的作业，认真辅导。
初一学生对地理教陌生。
对一些基础较差的同学，花了很多课余时间耐心对他们进行辅导。
四、互助共处积极参加各种活动，积极参加每周教研会议。
组内互帮互助，共同探讨，共同提高。
教学中各个章节的的疑问都积极征求其他老师的意见。
同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
一个学期的听课达到18节。
对于其他老师的课程，也尽量提出自己的意见。
五、效果反馈我所教的班级最多，辅差难度大，但我从不斤斤计较，怨天尤人，经过一段时间的努力，期中考试中__个班有进步。
有些班级取得的进步大。
如__，但在期中和期末考试中都相对提高了10多名。
__班成绩一直位于前列。
在市教育局组织的地理小制作中__班__同学获得____等奖。
六、努力方向1、继续加强基本功的训练，注重课堂效率，做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对学生要更多关心，更多爱心，更多耐心，做学生的朋友。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
时光飞逝,工作继续；一份春华，一份秋实。
教育教学工作，是一项永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为教育工作者，必须及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，做到问心无愧，无怨无悔。
初一地理教学工作总结篇2本学期我担任七年级9个班的地理课教学。
在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功。
培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。
让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
四、学科教学的反思与展望1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。
初一地理教学工作总结篇3时间过得真快，转眼之间，本学期即将结束。
本学期，我担任的是七年级六个班的教学工作。
作为一位刚步入教师行业的地理老师，我从各方面严格要求自己，结合新课标和学生的情况，对工作认认真真，踏踏实实的做事，使教学工作有计划、有条理的的开展。
为了更好的开展以后的工作，现对本学期工作做以下总结：一、认真分析课程标准，合理组织教学计划本学期七年级所使用的教材是湘教版教科书，主要内容是“地球的面貌”“世界的居民”“世界的气候”“世界的发展差异”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，由于刚踏上讲台，对课本不是特别熟悉，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又是中考科目，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。
还有就是每周每班只有两节课，时间上要合理安排。
这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的教学计划把好目录，明确本学期的教学重点。
二、认真备课，细心出题备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我仔细阅读教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想及手段。
我自己制作课件，充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为七年级上册地理，理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
虽然本身学得是地理科学，但这是我第一次参与地理教学工作，第一次接触初中教材，实践经历还是太少了。
所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同科老师请教，并且认真听课，还听了其他科目老师的课，感受他们教学的氛围，学习他们的有效教学方法。
学校没有地理作业，也没有地理相应的辅导资料，经过询问以前教地理的老师，我了解到，学校的学生绝大部分都认为地理是非常难的，考试及格率大概30%左右，所以这也给了我压力，于是，我自己翻阅大量辅导资料，上网，认真给学生出试卷。
尽管每一个班级都有将近50个学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答，尽量在每一张试卷后面都写上对该学生的鼓励性评语。
在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。
使得他们认识到作业不能敷衍了事。
三、积极认真参加集体备课活动在每一周的周三定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
希望在新的学期，我在地理教学上成果突飞猛进，激情昂扬。
初一地理教学工作总结篇4这学期担任的七年级地理教学工作结束了，在这期末之际，回忆了七年级的地理教学工作，取得了一定的成绩，也存在着一些不足之处，特总结了一下本学期的地理教学工作。
在七年级地理教学中，通过一学期忙碌的工作，学生们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，不但了解到了自己生活的大洲，中国亚洲主要邻国等自然地理知识，并确认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
所以说学习地理是很重要的，学生们都从思想上重视了地理这门学科。
通过自己的努力，让学生对地理有一个全新的认识，并因此产生浓厚的兴趣。
