创意温暖的帽子绘画教案

温暖小帽子绘画教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿了解小帽子的作用，明白冬天需要戴帽子保暖。

2. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的手眼协调能力。

二、教学准备。

1. 准备一些不同颜色的毛线、毛线钩和毛线头。

2. 准备一些彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。

3. 准备一些小帽子的图片，让幼儿了解不同样式的小帽子。

4. 准备一些画纸和彩色笔。

三、教学过程。

1. 导入活动。

教师向幼儿展示一些不同样式的小帽子，并和幼儿讨论小帽子的作用，引导幼儿了解冬天需要戴帽子保暖。

2. 制作毛线小帽子。

教师向幼儿展示如何用毛线钩和毛线头制作小帽子，让幼儿动手尝试。

教师可以根据幼儿的年龄和能力，选择不同的制作方法和难度。

3. 制作彩色小帽子。

教师让幼儿用彩色纸、剪刀和胶水制作彩色小帽子，可以让幼儿根据自己的想象来设计小帽子的样式和颜色。

4. 绘画活动。

教师让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己想象中的小帽子，可以让幼儿发挥自己的想象力，画出各种不同样式的小帽子。

5. 比赛活动。

教师可以组织小帽子设计比赛，让幼儿展示自己制作的小帽子和绘制的小帽子，鼓励幼儿互相欣赏和学习。

6. 总结活动。

教师和幼儿一起总结今天的活动，让幼儿分享自己的收获和体会，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。

四、教学反思。

通过本次教学活动，幼儿了解了小帽子的作用，学会了用毛线钩和毛线头制作小帽子，培养了绘画技能和想象力。

同时，本次活动也激发了幼儿对绘画的兴趣，让他们在快乐中学习，取得了良好的教学效果。

在以后的教学中，可以结合更多的手工制作和绘画活动，让幼儿在动手操作和创作中得到更多的乐趣和成长。

大班美术暖暖的帽子教案一、教学背景和目标背景：大班是幼儿园的学前班级，学生年龄大约在4-5岁，正处于快速成长和认知发展的关键时期。

在这个阶段，幼儿对于艺术的兴趣和表现欲望逐渐增强，他们对色彩、形状和线条等图形元素有了基本的认知能力。

目标：通过本节课的教学，旨在培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿学会欣赏美丽的艺术品，同时通过手工制作帽子的过程，提升幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学内容和步骤内容：本节课的主题是“暖暖的帽子”。

通过引导幼儿观察、感知和创作，让他们表达自己对温暖感的理解和感受。

步骤：1.课堂导入：老师播放一段与帽子有关的儿歌视频，激发幼儿对帽子的兴趣，并和幼儿一起讨论帽子的作用和样式。

2.创作准备：为幼儿准备一些与帽子相关的图片和资料，展示给幼儿，引导他们观察并描述图片中的帽子。

3.创作指导：老师向幼儿介绍本次创作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，并演示制作一个简单的帽子。

鼓励幼儿在制作帽子的过程中发挥创意，可以选择自己喜欢的颜色和装饰。

4.动手制作：幼儿根据老师的指导和示范，使用提供的材料和工具，动手制作自己的帽子。

老师在制作过程中提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的帽子。

5.创作分享：每位幼儿在完成制作后，向大家展示自己的作品，并讲述自己设计帽子的想法和感受。

同时，幼儿也可以欣赏其他同学的作品，互相欣赏和交流。

6.总结回顾：老师引导幼儿回顾整个创作过程，帮助幼儿总结并表达自己对帽子创作的理解和感受。

通过提问和讨论的方式，鼓励幼儿发表自己的观点和意见。

三、教学要点和特色要点：•引导幼儿观察和感知帽子的外形和特点。

•培养幼儿的创造力和想象力。

•提升幼儿的动手能力和合作意识。

特色：•通过图片和资料的展示，激发幼儿的兴趣和好奇心。

•鼓励幼儿在制作帽子的过程中发挥想象力和创造力。

•在作品展示和讨论中，培养幼儿的合作意识和欣赏能力。

四、教学评价和反思评价：本节课通过多种途径培养了幼儿的创造力和想象力，让幼儿在动手制作帽子的过程中体验到乐趣和成就感。

美术绘画好看的帽子教案一、教学目标。

1.了解帽子的种类和形状。

2.学习绘画帽子的基本形态和细节。

3.培养学生的观察力和绘画技巧。

4.激发学生对美术的兴趣和创造力。

二、教学重点和难点。

重点，帽子的形态和细节描绘。

难点，绘画帽子的透视和立体感。

三、教学准备。

1.准备各种不同种类的帽子图片，以供学生参考。

2.准备绘画工具，如铅笔、彩色笔、水彩等。

3.准备绘画纸张和画板。

四、教学过程。

1.导入。

教师可以通过展示不同种类的帽子图片，引导学生讨论帽子的种类和形状。

可以让学生自由发挥，描述自己喜欢的帽子款式和特点。

2.学习基本形态。

教师可以在黑板上简单画出几种常见帽子的基本形态，如圆顶帽、草帽、遮阳帽等。

并让学生模仿画出来，加深对帽子形态的理解。

3.观察细节。

教师可以让学生观察不同帽子的细节，如帽檐的形状、帽子上的装饰等，并引导学生用铅笔在纸上勾勒出这些细节，培养学生的观察力和绘画技巧。

4.绘画实践。

教师可以让学生选择自己喜欢的帽子款式，用铅笔先在纸上勾勒出帽子的基本形态，然后再用彩色笔或水彩填充细节，让帽子更加生动和立体。

5.展示作品。

教师可以让学生将自己绘制的帽子作品展示出来，让同学们互相欣赏和交流，激发学生对美术的兴趣和创造力。

六、教学总结。

通过本节课的学习，学生们对帽子的种类和形状有了更深入的了解，同时也提高了绘画技巧和观察力。

希望学生们在今后的绘画实践中，能够运用所学的知识，创作出更多美丽的帽子作品。

幼儿园优质小班艺术教案《温暖的帽子》冬天主题美工活动教学目标•培养幼儿对于冬天的认知，并了解冬天需要保暖的重要性。

•培养幼儿填色、剪纸等基本美术技能。

•提高幼儿的协作能力和创意思维。

教学准备•海报展示•用于填色的印刷原稿•活动所需用的彩纸、色拉面、剪刀、胶水等材料教学方法本节课采用想象引导法、合作学习法等。

教学内容1.温暖帽子的故事本节课首先讲述《温暖的帽子》的故事，老师可以在绘本的基础上进行讲述，通过渲染氛围，引导幼儿感受冬天的寒冷以及需要保暖的意义，同时活跃课堂氛围，为后续活动做铺垫。

2.课堂探究：填色接着，老师引入填色环节。

教师将出示有着简笔画的毛线帽原稿，让幼儿从色板中选择颜色，并填在画面中，让幼儿了解如何选择颜色，了解基本涂色技巧，同时让幼儿有了通过色彩表现主题的意识。

3.活动制作：冬帽剪纸接下来，老师介绍制作活动——冬帽剪纸。

在这个环节中，教师向幼儿介绍如何画出冬帽的形状，然后演示剪切方法，并教导幼儿如何将各部位黏贴到一起制成帽子。

这个环节中，可以加入幼儿的想象元素，鼓励幼儿发挥自己的想象，制作出更加丰富的冬帽作品。

4.作品展示最后，老师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述创作的过程以及体验到的乐趣，有助于让幼儿培养分享和表达自己的爱好的意识，同时，可以让幼儿相互欣赏和交流创意和方法。

总结通过本节课程的学习，幼儿通过和故事情境的构建，增强了对于冬天的认知，同时进行填色、剪纸的体验，让幼儿掌握了基本美术技能，又通过自己的创意作品促进了幼儿的发挥空间，培养了幼儿的想象力和创造力，同时，这样的美工活动也可以成为幼儿边玩边学、活动与学习相结合的良好机会。

幼儿园中班美术教案《帽子》教案《创意绘画——帽子》课时：1课时年级：中班教学目标：1. 引导幼儿观察和描述不同形状和颜色的帽子，提升他们的观察和描述能力。

2. 通过绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。

3. 通过小组合作完成帽子绘画，加强幼儿的团队协作和沟通能力。

教学内容：1. 认识和了解各种不同形状和颜色的帽子。

2. 学习通过绘画表达自己的想法和创意。

3. 培养幼儿的手工绘画能力，包括线条的流畅性、颜色的搭配以及构图的和谐性。

教学难点与重点：1. 重点：学习绘画帽子的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

2. 难点：如何引导幼儿发挥自己的创意，完成独特的帽子绘画作品。

教学准备：1. 教具：多媒体教学设备、绘画纸、颜料、画笔、帽子实物等。

2. 学具：绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 情境导入：邀请幼儿观察教室里的帽子实物，引导他们说出帽子的形状、颜色和特点。

2. 教材展示：通过多媒体展示各种帽子的图片，讲解帽子的文化背景和基本绘画技巧。

3. 示范绘画：教师示范绘画一顶简单的帽子，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 创意绘画：幼儿根据自己的想法，开始绘画帽子。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们共同完成一幅帽子绘画作品。

6. 作品分享：邀请每个小组展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

作业设计：请幼儿回家后，画一顶自己喜欢的帽子，并涂上颜色。

教学反思：本节课幼儿积极参与，但在绘画过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强绘画基本技巧的训练。

同时，可以组织一次帽子设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出独特的帽子作品。

此教案经过优化，更注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，同时加入了文化背景知识，让幼儿在绘画中不仅能发挥创意，还能了解和学习到与社会文化的联系。

通过这样的教学设计，希望能让幼儿在绘画中得到乐趣，并能更好地表达自我。

幼儿园优质小班艺术教案《温暖的帽子》冬天主题美工活动一、活动背景冬天是寒冷的季节，孩子们需要保暖措施来保护自己。

温暖的帽子是冬天不可或缺的一部分，通过本次美工活动，让幼儿了解帽子的作用以及不同的样式，同时培养幼儿的手工能力和创造力。

二、活动目标1.能够理解帽子的作用和在冬天保暖中的重要性；2.能够观察、辨认不同种类的帽子；3.培养幼儿的手工能力和创造力；4.培养幼儿的团队合作意识。

三、活动准备1.教师准备材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品等；2.教师准备课堂展示板，并在上面展示不同种类的帽子图片，以及冬天的相关图片；3.教师准备写有孩子们名字的纸条，方便分组。

四、活动过程第一步：导入教师引导幼儿观察课堂展示板上的不同种类的帽子图片，并与幼儿进行简单的讨论，询问幼儿对帽子的了解和认识。

通过问题引导，让幼儿逐步认识帽子是冬天保暖的必备物品。

第二步：示范教师示范制作一个简单的帽子样本，包括选择材料、剪裁和装饰等步骤，并向幼儿讲解每个步骤的操作方法和注意事项。

第三步：分组合作1.教师将事先准备好的纸条随机发给每个幼儿，让幼儿根据纸条上的名字，自行组成小组；2.每个小组成员一起商量，决定制作自己的温暖帽子样式，并用彩纸等材料进行制作；3.教师适时地提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥想象力，互相帮助完成帽子的制作；4.在整个制作过程中，教师可以与幼儿们进行互动交流，提问他们的设计理念和挑战他们的创造力。

第四步：展示每个小组制作完成后，教师组织幼儿们进行展示。

每个小组派代表上台向大家展示自己设计制作的帽子，并简单介绍帽子的特点和设计理念。

第五步：评价教师根据每个小组的展示和制作过程，对幼儿们的表现进行赞扬和评价，鼓励他们的努力和创新，并提出改进的建议。

五、活动延伸1.在制作完成后，可以与其他班级进行交流展示，增加互动交流的机会；2.可以邀请家长参与活动，与幼儿一起进行帽子的制作，加强家园共育；3.鼓励幼儿将制作的帽子捐赠给需要保暖的人士，培养幼儿的爱心和社会责任感。

幼儿园小班艺术课《温暖的帽子》教案设计（含反思）设计意图：冬天来临气温降低，幼儿出门总少不了一顶温暖的帽子。

为了培养小班幼儿对色彩的感知能力和操作能力，设计这节小班艺术领域的美工活动，结合当下的季节特点，幼儿能在活动中感受生活趣味，享受自由创作的快乐。

活动目标：1.了解帽子的保暖功能，愿意自选色彩进行装饰。

2.练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。

3.体验作品完成后成功快感。

活动准备：1.经验准备：幼儿冬天戴帽子出门的生活经验。

2.物质准备：实物帽子，范画，蜡笔，卫生纸，双面胶，美工剪刀等。

活动重点：自选色彩，练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽，并进行装饰。

活动难点：涂染时注意手眼协调，不涂出边框。

活动过程：一、开始部分欣赏故事，激发幼儿参与活动的欲望：在一个寒冷的冬天，兔妈妈和小兔种的萝卜都长大了，他们准备去拔萝卜。

打开门，北风呼呼的，吹得好冷啊！“天气太冷了，我不想去拔萝卜了。

”兔妈妈说：“戴上帽子就不冷了。

”于是小兔与兔妈妈带上了自己喜欢的帽子，出发了。

小朋友们，今天我们也做一顶自己喜欢的帽子吧！二、基本部分1.欣赏实物帽子，了解帽子结构，感受帽子图案和色彩的美。

师：这有几顶帽子，你们喜欢吗？看看帽子上都有什么？是什么颜色的？帽子上有什么花纹？（引导幼儿观察帽子的结构、颜色、花纹）师：帽子有蓝色、红色、黄色……上面还有许多好看的花纹，真漂亮啊！2.学习涂染帽子（1）出示帽子范例，引导幼儿观赏。

师：我这里还有一顶漂亮的帽子，你们猜猜我是怎么变出来的呢？（教师出示帽子范例，引导幼儿猜测并回答。

）教师小结：这些帽子的花纹是用蜡笔在边框内均匀的涂染出来的，帽子上的小绒球是用卫生纸团粘贴出来的。

（2）示范涂染方法。

师：请小朋友选择自己喜欢的帽子，用从上到下或从左到右的方法涂染，让我们的帽子变得漂亮起来。

师：用蜡笔从帽子的一侧开始，我们可以一边涂一边说：“涂，涂，从上往下涂。

”也可以一边涂一边说：“涂，涂，从左往右涂。

小班艺术《温暖的帽子手套》教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识帽子和手套，了解它们的作用，学会简单的绘画技巧。

2. 情感态度价值观：培养学生对冬季保暖用品的重视，懂得珍惜家庭的温暖。

3. 学会合作：在小组活动中，学会与同伴合作，互相帮助，共同完成任务。

二、教学重点1. 让学生了解帽子和手套的作用，认识它们的形状和颜色。

2. 培养学生的绘画兴趣和能力，让他们能够用简单的线条和色彩表现帽子和手套的形象。

三、教学难点1. 让学生学会简单的绘画技巧，表现帽子和手套的形象。

2. 在小组合作中，让学生学会互相协作，共同完成绘画作品。

四、教学准备1. 教师准备：帽子和手套的图片、彩色笔、画纸、绘画教学PPT。

2. 学生准备：学生自备彩色笔。

五、教学过程1. 创设情境教师向学生介绍冬季保暖用品帽子和手套的作用，让学生了解它们的重要性。

并展示帽子和手套的图片，让学生观察它们的形状和颜色。

2. 激发兴趣教师通过教学PPT展示不同种类的帽子和手套，让学生了解到不同的帽子和手套可以搭配不同的衣服，让他们感受到绘画的乐趣。

3. 学习绘画教师向学生展示如何用简单的线条和色彩表现帽子和手套的形象，引导学生跟随教师的示范进行绘画。

4. 小组合作教师让学生分成小组，每组共同讨论并绘制一幅帽子和手套的画作，鼓励学生互相协作，共同完成任务。

5. 展示成果每个小组完成绘画后，教师邀请学生上台展示他们的作品，并让学生互相欣赏和交流。

6. 总结反思教师与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生总结绘画帽子和手套的经验，鼓励他们表达对冬季保暖用品的感悟。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对帽子和手套有了更深入的了解，同时也培养了他们的绘画兴趣和能力。

小组合作让学生学会了互相协作，共同完成任务，培养了他们的团队合作精神。

在未来的教学中，可以通过更多的绘画活动来激发学生的创造力和想象力，让他们在艺术中得到更多的乐趣和收获。

温暖的帽子美工教案中班教案标题：温暖的帽子美工教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生的创造力和想象力。

2. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 纸板帽子模板2. 彩色纸、剪刀、胶棒、彩色笔等绘画工具3. 帽子装饰材料，如毛线、丝带、纽扣等4. 图片或视频资源，展示不同款式的温暖帽子教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示不同款式的温暖帽子图片或视频，引发学生对帽子的兴趣。

- 提问学生：“你们在冬天会戴什么样的帽子？为什么？”鼓励学生分享自己的经验和观点。

2. 讨论（10分钟）- 引导学生讨论帽子的功能，如保暖、装饰等。

- 引导学生讨论不同款式的帽子，如针织帽、皮帽、毛线帽等。

- 引导学生讨论温暖的帽子应该具备哪些特点，如颜色、材料等。

3. 制作帽子（30分钟）- 提供纸板帽子模板，让学生选择自己喜欢的款式。

- 学生使用彩色纸、剪刀、胶棒等绘画工具，按照自己的想法进行装饰。

- 鼓励学生发挥创造力，可以使用毛线、丝带、纽扣等材料进行装饰。

4. 展示和分享（15分钟）- 让学生依次展示自己制作的帽子，并分享自己的创意和设计理念。

- 鼓励其他学生提问和表扬，促进学生之间的互动和交流。

- 教师可以提供适当的评价和建议，鼓励学生不断改进和提高。

5. 结束（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容和重点。

- 鼓励学生将制作的帽子带回家，与家人分享自己的创作成果。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作不同款式的温暖帽子，并与同学分享。

2. 组织班级展览，展示学生制作的帽子，并邀请其他班级或家长参观。

3. 配合语言活动，让学生描述自己制作帽子的过程和设计理念。

教学评估：1. 观察学生在制作帽子过程中的参与程度和合作意识。

2. 评价学生的创造力和想象力，以及手眼协调能力和绘画技巧的发展。

3. 收集学生的反馈意见和自评，了解他们对本节课的学习和制作过程的感受。

教学反思：教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学策略和活动安排，进一步提高教学效果。

温暖小帽子绘画教案设计一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够掌握绘画基本技巧，了解小帽子的形状和特点。

2. 情感态度价值观，培养学生的观察力和想象力，激发学生对绘画的兴趣和热爱。

3. 学科交叉，通过绘画小帽子的活动，培养学生的艺术细胞，提高他们的审美能力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，教会学生绘画小帽子的基本技巧，培养他们的观察力和想象力。

2. 教学难点，如何让学生在绘画中表现出小帽子的立体感和质感。

三、教学准备。

1. 教师准备，准备绘画小帽子的范例，准备绘画所需的颜料、画笔和纸张。

2. 学生准备，学生需要准备好心情和积极的学习态度。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师用一顶小帽子做道具，引导学生讨论小帽子的形状、颜色和用途，激发学生对绘画小帽子的兴趣。

2. 绘画小帽子。

（1）教师向学生展示绘画小帽子的范例，讲解绘画小帽子的基本步骤和技巧。

（2）学生观看范例后，开始动手绘画。

教师在一旁指导学生，帮助他们掌握绘画小帽子的技巧。

（3）学生完成绘画后，互相欣赏彼此的作品，分享绘画的心得体会。

3. 小结。

教师对学生的绘画作品进行点评，肯定学生的努力和成果，鼓励学生继续努力，不断提高绘画水平。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生在绘画小帽子的过程中，不仅锻炼了手部协调能力，还培养了他们的观察力和想象力。

学生在绘画过程中，通过丰富的色彩和线条表现小帽子的形状和质感，提高了他们的艺术修养和审美能力。

同时，学生在绘画小帽子的过程中，也培养了他们的耐心和毅力，提高了他们的自信心和创造力。

综上所述，通过温暖小帽子绘画教案设计，不仅使学生学会了绘画小帽子的基本技巧，还培养了他们的艺术细胞，提高了他们的审美能力，激发了他们对绘画的兴趣和热爱。

希望通过这样的教学活动，能够让学生在快乐中学习，不断提高自己的绘画水平，享受绘画带来的快乐和成就感。

温暖的帽子美工教案反思教案主题：温暖的帽子美工教案反思教案目标：1. 学生能够理解并描述温暖的帽子的意义和重要性。

2. 学生能够运用美工技巧制作温暖的帽子模型。

教学步骤：1. 引入：- 呈现一张有孩子戴着帽子的图片，引发学生对于帽子的思考。

提出问题："你觉得帽子有什么作用？为什么我们需要帽子？"- 继续讲解帽子的作用，强调冬季保暖的重要性。

鼓励学生思考如何制作一个温暖的帽子。

2. 内容讲解：- 介绍不同种类的帽子，如毛线帽、帽子、针织帽等，并解释它们的特点和适用场景。

- 解释我们今天要制作的是一个温暖的帽子，并引导学生思考如何利用美工技巧制作帽子。

3. 操作指导：- 为学生展示步骤，以确保理解：- 制作帽子的所需材料和工具。

- 制作帽子的基本步骤。

- 强调每个步骤的重要性，指导学生注意细节。

4. 实践活动：- 学生根据教师的指导和示范，利用提供的材料和工具制作帽子模型。

- 教师提供必要的帮助和支持，鼓励学生发挥想象力和创造力。

5. 总结：- 邀请学生分享他们制作的帽子，让每个学生依次展示他们的作品并解释设计的灵感和使用材料的理由。

- 引导学生回顾本节课学到的关于帽子的知识以及美工技巧，并强调温暖的帽子的重要性。

教案反思：此教案的目标是让学生理解帽子的作用以及使用美工技巧制作一个温暖的帽子模型。

在教学过程中，我充分引导学生思考和参与，使他们对帽子的意义有了更深入的理解，并通过实践活动锻炼了他们的动手能力和创造力。

同时，在设计教案时，我注意到师生互动和学生参与的重要性。

通过提问、讲解和展示，我鼓励学生进行思考和表达，促进了他们的主动学习。

在实践活动中，我及时给予学生支持和鼓励，使他们能够充分发挥自己的想象力和创造力。

然而，教学中可能遇到的困难是，有些学生可能对美工技巧不够熟悉或缺乏相关经验。

因此，在指导学生操作时，我要耐心引导并提供适当的技巧指导，确保每个学生都能理解和完成制作过程。

幼儿园优质小班艺术教案《温暖的帽子》冬天主题美工活动教案名称：《温暖的帽子》冬天主题美工活动适用年龄：3-4岁教学目标：1.引导幼儿了解冬天天气的变化。

2.培养幼儿的美术创意能力和手工实践能力。

3.实现幼儿的合作意识和团队协作能力。

教学准备：1.相关美术材料：彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、颜料盘、画笔等。

2.教学道具：教师可以准备一些温暖的帽子图片，以及关于冬天的图片和儿歌。

3.教学环境：准备合适的教室环境和艺术创作空间，以保证幼儿的创作舒适度和安全性。

教学流程：1.热身环节：冬天里有什么？为了让幼儿更好地了解冬天的天气变化，我们可以先用图片的形式来引导幼儿展开讨论，问他们冬天里可能会有哪些天气现象，例如：雪、冰、雾、霜、冷风等等。

在讨论时可以穿插一些有关冬天的儿歌和童谣，如《雪绒花》、《小兔子乖乖》等等，以吸引幼儿的注意力，创造良好的气氛。

2.艺术创作环节：制作温暖的帽子在热身环节后，我们可以引导幼儿提供些与冬天有关的艺术创作点子，例如：发挥自己的想象力，脑海中浮现出温暖的帽子的形状、颜色、图案等等。

然后，我们可以在制作帽子前，提供一些简单的画画技巧，如：用画笔擦去颜料，使它有羽毛的感觉，以及如何用剪刀剪出不同形状的图案等等。

接下来，就可以给幼儿分发彩色纸张、颜料盘、画笔等材料，让他们开始创意制作，在这个环节中要及时关注幼儿的情况,并给予必要的帮助和指导。

3.分享成果环节：展示温暖的帽子在幼儿完成制作后，我们可以引导他们将自己的作品带到前面和其他同学分享,介绍自己创作的想法,分享自己的创作心得。

通过分享,幼儿可以发现自己的创作成果,扩宽自己的视角,进一步促进团队之间交流和友谊。

4.活动总结环节：总结与反思在活动结束后，我们可以与幼儿一起回顾整个活动的过程，以及自己的创作成果。

同时，也可以向幼儿询问自己还有哪些关于冬天的想法和创意，以及想要做些什么。

通过回顾和反思，幼儿可以更好地巩固所学知识，提高自己的分析和思考能力。

大班艺术创意画帽子教案教案标题：大班艺术创意画帽子教案教学目标：1. 让学生了解不同类型的帽子及其用途。

2. 发展学生的创意思维和手工艺技巧。

3. 培养学生的团队合作和交流能力。

4. 提升学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 碎纸、彩纸、毛线、丝带等各种装饰材料。

2. 艺术书籍或图片，展示不同类型的帽子。

3. 胶水、剪刀和彩色铅笔等文具。

4. 班级音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 创设一个小型展览区域，展示不同类型的帽子图片，并引导学生观察和讨论帽子的形状、颜色、材质等特点。

2. 提问学生对帽子的认识和了解，激发学生的学习兴趣。

实施活动：1. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一种帽子类型，并讨论设计他们的创意帽子。

鼓励学生提出独特和有创意的设计想法。

2. 给每个小组分配素色的帽子模板（可以是纸板或布料），然后提供各种装饰材料，如碎纸、彩纸、毛线等，让学生自由运用材料进行帽子的装饰。

3. 指导学生使用剪刀、胶水和彩色铅笔等文具，将设计想法实现在帽子上。

4. 鼓励学生在装饰帽子过程中相互交流和合作，分享创意和技巧。

5. 为了增加活动趣味性，播放与艺术创作相关的音乐。

展示和讨论：1. 指导学生在完成创意帽子后，组织一次展示和讨论活动。

2. 每个小组可以依次展示他们的帽子，并分享他们的设计思路和使用的装饰材料。

3. 全班学生可以对其他小组的作品进行欣赏和评论，鼓励学生相互赞扬和鼓励。

小结：1. 总结整个活动的过程和学生的学习成果，强调学生团队合作、创意思维和手工艺技巧的发展。

2. 鼓励学生将这种创意思维和手工艺技巧运用到其他艺术创作活动中。

扩展活动：1. 组织学生参观当地艺术画廊或展览，增加他们对艺术的欣赏和理解。

2. 继续进行其他艺术创作活动，如绘画、雕塑等，以开发学生的艺术潜能和创造力。

评估方式：1. 观察学生在小组中的主动参与程度和合作能力。

2. 评估学生对不同类型帽子的认识和对艺术创作的兴趣及表现。

中班教案美术帽子画画中班教案：美术课上的帽子画导言：美术课是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过美术课，幼儿可以培养自己的审美能力、创造力和表达能力。

在中班的美术课上，我计划给孩子们带来一堂有关帽子的绘画课程。

通过此课，让幼儿们对帽子有更深入的了解，并通过画画的方式，发挥他们的想象力和创造力。

1. 引起兴趣：帽子的魅力在课堂开始前，我会向孩子们介绍帽子的种类和用途。

将不同的帽子图片展示在幼儿面前，引起他们对帽子的好奇心。

孩子们可以逐个观察不同的帽子形状、颜色和材质，并围绕这些特点展开交流。

2. 观察与分析：绘制帽子的基本形状为了帮助孩子们更好地理解帽子的形状，我会引导他们观察不同的帽子，并提问他们从中观察到了哪些基本形状。

例如，一顶宽边帽可以由圆形和椭圆形组成。

通过观察和分析，幼儿将能够了解到帽子的基本构造，并为绘画做好准备。

3. 创作准备：选择工具和材料在本课中，我们将采用蜡笔作为绘画工具，并配备适合蜡笔绘画的纸质画板。

我会向孩子们展示并解释蜡笔的正确使用方式，同时要求他们在绘画前洗净双手，以保持纸质干净整洁。

4. 创作过程：孩子们的帽子画作我会提供一张空白纸板给每个孩子，并在黑板上画出一个基本的帽子形状作为参考。

然后，我鼓励孩子们根据自己的喜好和想象力进行绘画。

我的角色是一个鼓励者和指导者，我会适时地给予孩子们积极的肯定，同时提供一些绘画技巧和建议。

5. 分享与总结：展示孩子们的作品在课程的最后，我会邀请每个孩子展示他们的作品，并鼓励他们讲述自己创作的过程和灵感来源。

这样不仅能够提高孩子们的表达能力，还能增加他们的自信心。

我会倾听每个孩子的分享，并对他们的努力给予赞扬和认可。

结语：通过这堂关于帽子的美术课，孩子们不仅能够学习绘画的基本技巧，还能培养他们对帽子的观察力和想象力。

在这个过程中，孩子们有机会表达自己的感受和思考，同时也能够学会欣赏他人的作品。

通过创作和分享，幼儿能够在轻松愉快的氛围中体验艺术的魅力，从而开发自己的创造力和表达能力。

大班美术温暖的帽子教案一、教学目标1.帮助学生了解帽子的种类和用途。

2.培养学生的创造力和想象力。

3.提高学生的手眼协调能力和动手能力。

4.促进大班学生团队合作和交流。

5.培养学生的美感和艺术欣赏能力。

二、教学准备1.多种不同材质的帽子，如棉帽、绒帽、太阳帽等。

2.贴纸、丝带、彩纸等装饰材料。

3.美术工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

4.绳子或橡皮筋，用于固定帽子。

三、教学过程第一步：帽子欣赏和讨论（10分钟）1.老师向学生展示不同种类的帽子，并简单介绍每个帽子的用途和特点。

2.让学生观察并讨论他们在日常生活中见过的帽子，鼓励他们分享自己的经验和想法。

3.提问学生：你认为帽子除了保暖和遮阳外还能有什么作用？第二步：制作自己的温暖帽子（30分钟）1.老师给每个学生发放一顶基础帽子（可以是简单的毛线帽或纸帽）。

2.给学生提供各种装饰材料和美术工具，让他们自由发挥，装饰自己的帽子。

3.鼓励学生使用丝带、贴纸、彩纸等装饰材料，通过剪贴、粘贴等方式完成帽子的装饰。

4.老师在制作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力和想象力。

第三步：帽子展示和分享（10分钟）1.学生完成装饰后，组织帽子展示和分享，让每个学生有机会展示自己的作品。

2.学生可以依次戴上自己的帽子向全班展示，并介绍自己设计帽子的灵感和创意。

3.学生间可以互相赞美和提出建议，增强交流和团队合作能力。

第四步：帽子游戏（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一位成员作为“帽子王”，其他成员轮流戴上自己制作的帽子。

2.“帽子王”需要利用自己创作的帽子给戴帽子的成员命名或讲述一个与帽子相关的故事。

3.每个小组轮流进行游戏，鼓励学生积极参与，并在游戏过程中加强团队合作和交流。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对帽子有了更深入的认识，并且通过制作自己的帽子，培养了他们的创造力和想象力。

在帽子展示和分享环节，学生展示了自己的作品，并且能够表达自己设计帽子的灵感和创意。

大班美术：暖暖的帽子教学方案大班美术：暖暖的帽子教学方案（精选11篇）大班美术：暖暖的帽子教学方案篇1活动目标：1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。

2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。

3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。

活动目标：1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。

2．大胆发挥想象，体验活动的乐趣。

活动准备：物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。

知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。

活动过程：一、故事情境导入师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。

于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。

”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。

”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。

”师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”二、欣赏帽子。

教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。

三、示范操作。

1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。

（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。

3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。

4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。

5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。

6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。

四、操作活动。

幼儿操作，教师巡回指导。

对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。

五、时尚帽展。

幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。

师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”大班美术：暖暖的帽子教学方案篇2活动目标：1、尝试有序地翻阅图书，通过观察进一步理解小熊寻找帽子的有关情节；2、愿意大胆的讲述故事中有趣的情节与对话，感知帮助别人是一件快乐的事情。

创意帽子绘画线描教案教案标题：创意帽子绘画线描教案教案目标：1. 学生能够通过线描的方式绘制创意帽子的图案。

2. 学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计独特的帽子图案。

3. 学生能够运用线描技巧，表达自己对帽子的理解和想法。

教学准备：1. 多种不同形状和材质的帽子样本。

2. 白纸和铅笔。

3. 彩色铅笔或彩色水笔。

4. 橡皮擦和尺子。

5. 绘画工具，如细线笔或细线画笔。

6. 展示板或幻灯片，用于展示帽子样本和示范线描技巧。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示不同形状和材质的帽子样本，引发学生对帽子的兴趣。

2. 引导学生讨论帽子的作用和不同的帽子款式。

3. 提问学生是否有自己喜欢的帽子，以及他们对帽子的看法和想法。

示范和解释（10分钟）：1. 展示一张空白的帽子轮廓图案，并解释线描的概念。

2. 示范如何使用细线笔或细线画笔，通过绘制线条来描绘帽子的形状和图案。

3. 强调线描的特点是只使用线条，不使用填充色彩。

4. 解释如何运用线描技巧来表达帽子的纹理和细节。

实践和创作（25分钟）：1. 分发白纸和铅笔给学生，让他们在纸上练习绘制线条和简单的形状。

2. 鼓励学生发挥创造力，设计自己喜欢的帽子图案。

3. 学生可以选择使用彩色铅笔或彩色水笔为他们的帽子图案添加颜色。

4. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够运用线描技巧绘制出他们的创意帽子图案。

展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的创意帽子绘画作品，并鼓励他们解释他们设计的灵感和想法。

2. 提供积极的反馈和鼓励，让每个学生感到自己的努力和创造力得到认可。

3. 鼓励学生相互欣赏和学习，分享彼此的创意和技巧。

总结（5分钟）：1. 回顾学生在本课程中学到的线描技巧和创意帽子绘画的过程。

2. 强调创造力和想象力的重要性，鼓励学生在以后的绘画和设计中继续发挥创意。

3. 提醒学生继续练习线描技巧，以提高他们的绘画水平。

扩展活动：1. 鼓励学生设计和绘制其他不同主题的创意帽子，如动物帽子、植物帽子等。

幼儿园优质小班艺术教案《温暖的帽子》冬天主题美工活动教学目标1.帮助幼儿学习冬天的主题与意义。

2.发挥孩子的创造力和想象力，在观察、体验和表现中理解美术基本元素。

3.通过手工制作温暖的帽子，让孩子了解帽子的用途和功能。

教学内容•冬天的主题与意义•帽子的形状和用途•手工制作温暖的帽子教学准备•颜料盘和毛笔•剪刀和胶水•一些纸板和颜色纸•帽子的模板和样品•图片和故事书教学过程第一步：引入活动以图片或故事书的形式来引入本次活动，让孩子们了解冬天的特点和帽子的作用。

第二步：了解帽子让孩子观察不同类型的帽子，用语言描述它的用途和样子。

第三步：手工制作帽子1.教师出示帽子的模板和样品，让孩子们观察并选择自己喜欢的颜色和形状。

2.让孩子们使用剪刀将模板上的帽子剪下来，并用毛笔蘸取颜料给帽子染色。

3.等帽子的颜色干燥后，孩子们可以使用胶水将帽子拼接好。

第四步：欣赏和交流让孩子们展示自己制作的帽子，并互相欣赏和交流。

教师可以帮助孩子们描述各种帽子的特点和功能。

教学效果评估1.监听孩子们的讨论和交流，了解孩子是否理解了帽子的用途和功能。

2.检查孩子们的手工作品，观察孩子们是否掌握了制作艺术品的基本技能和美术元素。

3.给予孩子们一些反馈，挖掘他们的想象和创造力，帮助孩子们更好地理解和感知冬天这个主题。

总结通过这个冬天的主题美工活动，孩子们了解到了帽子的用途和功能，锻炼了自己的手工技能和想象力。

在活动的过程中，我们始终关注孩子们的创造力和想象力，让孩子们在创作中享受、快乐和成长。

小班艺术《温暖的帽子》教案教学目标1.学生通过表现温暖的帽子，学会制作简单的帽子。

2.提高学生的手工制作能力和动手能力。

3.培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容《温暖的帽子》是一首优美动听的儿童歌曲，小班艺术课程中选用该歌曲作为教学内容，旨在通过手工制作的方式，让学生深刻领会温暖的意义，提高学生的手工制作能力和动手能力。

教学准备1.歌曲《温暖的帽子》2.条纹毛线、彩色毛线、羊毛等材料3.手指套、针、剪刀等工具4.制作教具：一份温暖的帽子模板，图纸和黑板。

教学过程热身准备在课程开始前，教师可以通过唱歌或玩具带入该学习项目，促进学生的积极参与，增强学生的兴趣。

掌握歌曲该课程使用的歌曲是《温暖的帽子》，歌曲旋律优美动听，歌词简单易懂。

教师在放歌的过程中，表现出善于音乐的临时创作能力，当学生学习到歌曲过程中不清晰的内容时，教师可以实时补充歌曲知识，并提前准备好与歌曲相关的图谱等教具。

制作帽子为了让学生更生动形象地理解《温暖的帽子》，我们会在课程中进行手工制作，教制做简单的帽子。

教师会首先向学生展示模板，然后向学生介绍制作步骤：步骤一：准备材料学生需要准备一根长条形的毛线和一些羊毛。

学生可以自行选择颜色和毛线的厚度。

步骤二：开始打结将毛线翻转，将毛线的一端放在指尖上，向下方打结，并在结点处加入羊毛。

步骤三：构造厚度当一个结点中的毛线足够长时，请再次将其打个结，并加入更多的羊毛。

步骤四：细节处理当制作帽子的长度开始接近完成时，学生需要在每个结点处固定羊毛。

学生可以用毛线将它们紧密地包裹在一起，避免最后的帽子不稳定。

步骤五：完成当帽子制作完成后，学生会很大程度的欣赏自己的劳动成果。

师生可以互相欣赏彼此的成品，并展示自己的帽子。

总结在制作完成之后，教师可以引导学生回顾一下这个良好的体验。

教师可以问学生一些问题，例如：“お帽子对你来说代表什么？”和“と你感觉如何？”等等总结通过本课程，小班艺术的学生们可以通过制作简单的帽子，以更生动形象的方式理解甚至领会《温暖的帽子》这首歌曲所表达的意义。