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山东省夏津县田庄乡田庄中学中考英语 第一章 第十五节 句子的种类复习课件

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2019中考英语高分复习第一篇教材梳理篇第15课时Units1_2九全课件(1)

2019中考英语高分复习第一篇教材梳理篇第15课时Units1_2九全课件(1)
【题2】 根据句意,用适当的介词填空
(1)Everyone thinks the girl is born with the ability to dance. (2)The elephant gave birth to two little cute baby elephants
yesterday.
核心考点聚焦
词条 create invent
【词义辨析】 用法
意为“创造;创建”,指创造出新的东西,其对象往往是精神上的或抽象的 ,如艺术、文学作品等,其名词形式为creation
表示客观上不存在的事物由人类“发明”出来,其名词形式为invention
discover 表示事物客观上存在,被人类“发现”,其名词形式为discovery
核心考点聚焦
词条 aloud loud loudly
【词义辨析】 用法
指为使人听见而大声说,常与read连用 通常指说话声或笑声响亮而不吵闹,一般用来修饰speak, talk, sing, laugh等 通常带有喧闹的意味,常修饰shout, call, cry, knock等
核心考点聚焦
❺ create/invent/discover 【题8】 用方框中所给词的适当形式填空 create invent discover (1)I want to invent a kind of machine. It can help us with our different kinds of problems. (2)The artist has created a lot of beautiful paintings. (3)Gold was discovered in California in the 19th century.

中考英语第一轮话题复习 第15章 世界和环境课件

中考英语第一轮话题复习 第15章 世界和环境课件

常
differencee, birth, up
take in, to, walk
in the face of, even though, at into, fall over, or so, as far as
I
Unit 7 know
短 八（下） yard sale, bread maker, soft toy, checkout, board game, junior school, clear out, no longer, part
语 Unit 10 with, as for, to be honest, close to, according to
九 cut off, take the subway, ride a bike, cut down, Unit 13 throw away, pull down, set up
第十五章 世界和环境
教材 内容
语言 功能 语言 结构
八年级下册 Unit2 I'll help to clean up the city parks. 八年级下册 Unit7 What's the hightet mountain in the world？ 八年级下册 Unit10 I've had this bike for three years. 九年级 Unit13 We're trying to save the earth.
research, weigh, truthful, opposite,
check, clear,
public, wooden,
own, part, count,
harmful, cruel
consider, hold, litter, afford

第15课 九年级 Units 1—2-2020届中考英语复习讲解课件 (共77张PPT)

第15课 九年级 Units 1—2-2020届中考英语复习讲解课件 (共77张PPT)
重点 8. increase 增加 易错 9. speed 速度；加速 单词 10. partner 搭挡；同伴
11. review 回顾；复习
12. relative 亲戚 13. pound 英镑
14.
重点 15. 易错 16. 单词
17.
18.
dessert 甜点 garden 花园 admire 欣赏；仰慕 novel 小说 present 现在；礼物
2. 表示时间，意为“在……之前；到……为止；不迟 于”。 3. 表示移动方向，意为“从……经过”。 4. 表示位置，意为“靠近；在……旁边”。 5. 用于被动语态中，后接动作的执行者，意为“由； 被”。 相关短语：by the way顺便提一下；by the end of... 到……结束为止；by mistake错误地；by accident偶 然地；by oneself靠某人自己；by now到目前为止； by bike骑车。
达 listening to the conversations in English movies.
素 通过听英语电影里的对话，我的发音也提高了。 材 ③I discovered that listening to something interesting
is the secret to
language learning.
的知识。
⑦ Practice makes perfect . 熟能生巧。
⑧Knowledge comes from questioning.
书 知识源自质疑。 面 ⑨Good learners will keep practicing what they have 表 达 learned, and they are not afraid of making . mistakes. 素 好的学习者将会一直练习他们学到的东西，同时 材 他们不怕犯错误。

中考英语高分复习 第一篇 教材梳理篇 第15课时 Unit 7

中考英语高分复习 第一篇 教材梳理篇 第15课时 Unit 7

23. on board 在飞机（船、火车）上
短 24. be proud to do sth 做某事很骄傲
语 25. carry on
继续开展
归 26. set up
建起,设立
纳
基础自主梳理
1.我太虚弱了,走不动了。 I’m too weak to walk any further .
2.它帮助为每个人,特别是全世界的孩子们建立一个更好的世界。 句 It helps build a better world for everyone, especially 型 children all over the world . 再 3.我们的许多病人付不起去医院看病的费用,所以我们不得不到他们那儿去。 现 Many of our patients can’t afford to go to hospital, so we have to go to them.
连云港专版
第 15 课时
Unit 7（八下）
基础自主梳理
1.especial adj.→ especially （adv.）
2.interview v.→ interviewer （n.） 采访者
3.treat v.→ treatment （n.）
词 4.medicine n.→ medical （adj.） 汇 5.operate v.→ operation （n.） 手术 拓 anize v.→ organization （n.）组织 展 7.equal adj.→equally （adv.）
8. millions of
分发传单
9. be used as…数以百万的
10.
被用作……
11. at that time 在那时 12. look pale 看起来苍白 13. nothing serious 没什么严重的

中考英语一轮复习第一篇教材梳理篇第15课时课件(1)

中考英语一轮复习第一篇教材梳理篇第15课时课件(1)

wer the questions
• 1. Where did the people work and did they often change their job?
• 2. What question do you care about the future job market?
• 3. What skills will be important in the future?
Speaking
• What kind of job would you like to do in the future? Why?
•I’d like to be a tour guide in the future because I love travelling and meeting people.
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
present? • 3. What will the jobs be like in
the future?
Vocabulary
• Find the expressions in the text and match the words.
commnunication
hours
job
situations
listener. • 3. In the future, more people will be

2015届中考英语复习课件_第15课时Units1—2(共25张PPT)

2015届中考英语复习课件_第15课时Units1—2(共25张PPT)
自学反馈 重Book 9
句 型 再 现
6. ……如果你对某事感兴趣，你的大脑会更活跃，对你来 说也会更容易长时间地注意它。 …if you __________________ are interested in something， your brain is more active and it is also easier ________ for you ________________________ it for a long time. to pay attention to 7. 即使你学某些东西学得很好，如果你不使用它，也是会 遗忘的。 ________ Even if you learn something well, you will forget it ________ unless you use it. 8. 优秀的学习者会一直练习他们所学的东西，他们不怕犯 错误。 Good learners will __________________ what they have keep practicing learned, and they _______________ are not afraid of making mistakes.
自学反馈
重点突破
第15课时┃Units1—2，Book 9
短 语 归 纳
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
增加(体重)；发胖________________ put on 摆开；布置________________ lay out 最终成为；最后处于________________ end up 以„„形状________________ be in the shape of 射下________________ shoot down fly up to 飞到________________ call out 喊出________________ 过去常常________________ used to 使„„想起________________ remind…of 醒来________________ wake up

中考英语高分复习 第一篇 教材梳理篇 第15课时 Units


基础自主梳理
·有关学习 写 1. Knowledge comes from quest.ioning 作 知识源于质疑。 积 2.I discovered that listening to something. 累interesting is the secretlatonguage learning.
基础自主梳理
·动词短语
9. give a report
作报告
1. pay attention to 注意;关注
10. fall in love with… 爱上……
2. connect…with… 把……和……连接或联系起来 11. have a better understanding of
短 3. look up…in a dictionary 在词典中查阅
→spoken (adj.)口语的
基础自主梳理
19.know→ knowledg(en.) → knowledgeab(aledj.)
词 20.relate→ relative(n.)亲戚 汇 → relation(n.)关系 拓 21.act→ action(n.)行动 展 → activity(n.)活动
→ wonder (v.)
基础自主梳理
9.able→ unable (反义词)不能的;不会的 → disabled (adj.)残疾的 → ability (n.)能力
词 10.kind→ kindness(n.) 汇 → kindly (adv.) 拓 11.busy→ busily (adv.) 展 → business(n.)
·有关节日活动
6. I’m going to Chiang Mai in two weeks .

中考复习第十五节 九年级Unit 1~Unit 2课件资料

After this, people 10 the tradition of admiring the moon and sharing mooncakes with their families.
返回
英语
( C )1.A.at
B.in C.on D.of
( D )2.A.which
B.how C.whose D./
谢谢观看 • 3谦虚使人进步，
• 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有
所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；
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英语
11.考虑 think about 12.在……方面擅长 be good at 13.一直做某事 keep doing sth. 14.寻找 look for 15.代替;而不是 instead of
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英语 九全Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
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英语
11.物理 physics 12.化学 chemistry 13.发音 pronounce 14.增加 increase 15.速度 speed 16.天生的 born
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英语
17.能力 ability 18.创造 create 19.大脑 brain 20.活跃的 active 21.注意 attention 22.(使)连接 connect 23.回顾 review 24.知识 knowledge
(一)课标单词 1.陌生人 stranger 2.亲属 relative 3.英镑 pound 4.偷;窃取 steal 5.放置 lay
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Would you like tea or coffee？你想喝茶还是喝咖啡？ Shall we go to the cinema on Saturday or on Sunday？我们是 周六还是周日去电影院？
3.反意疑问句表示提问者有一定的主见，但没把握，希望对 方来证实。反意疑问句的结构是：“肯定的陈述句＋否定的疑问
第十五节 句子的种类
句子的种类可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 一、 陈述句 1.凡是说明一件事情，提出一个看法，或者表达一种心情 的句子都是陈述句。大多数的句子都是陈述句，它可以用肯定 式和否定式，句末用句号“.”，通常用降调。 2.陈述句的肯定式和否定式的构成及用法。如： We live in Tianjin.我们住在天津。(肯定句) We don't live in Shanghai.我们不住在上海。(否定句)
注意：(1)在一般现在时的肯定式中，主语是第三人称单数 时，动词要改成第三人称单数形式。如：
John studies Chinese very well.约翰中文学得很好。 (2)一般现在时和一般过去时的否定式要用助动词do (does)/did＋not。如： I don't like swimming.我不喜欢游泳。 He doesn't have lunch at home every day.他不是每天都在家 吃午饭。 They didn't play football yesterday.他们昨天没有踢足球。
找到/发现，是不是？
在回答反意疑问句时，要根据事实而定，事实是肯定的要 回答“Yes, ...”，事实是否定的要回答“No, ...”。如：
—He isn't going to the meeting, is he？他不去参加会议，是 吗？
—Yes, he is./No, he isn't.不，他要去。/是的，他不去。 —It didn't snow last week, did it？上周没有下雪，对吗？ —Yes, it did./No, it didn't.不，下雪了。/是的，没下雪。
二、疑问句 1.掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问 句的构成、用法和答语。注意在一般现在时和一般过去时的疑 问句要加助动词 do (does)/did。如： Do you often speak English at school ？在学校你常讲英语 吗？ Does she have a brother？＝Has she got a brother？她有兄弟 吗？
2.提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种，这种 疑问句叫选择疑问句。结构是：“一般疑问句＋or＋一般疑问 句”，但常把后一部分里面和前一部分相同的成分省略。or 前 面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分用升调，后面的部分用降调。如：
Is her brother an artist or a doctor？她的兄弟是一个艺术家 还是个医生？
三、祈使句 祈使句没有主语，指让对方做某事，动词要用原形，表示 请求、命令、建议等。如： Go back to your seat, please.请回到你的座位上去。 Don't make so much noise.不要吵吵闹闹。 Let's go to school together! 咱们一起上学去吧！(let's...是含 有第一人称主语的祈使句) Let him help the child.让他帮助那个孩子。(let him...是含有 第三人称主语的祈使句)
1.how 作状语，修饰形容词、副词或动词。其结构为“How ＋形容词/副词＋主语＋谓语！”。如：
How nice the flowers are! 花多漂亮啊！ How hard he works! 他工作得多努力啊！ 2.what 作宾语，修饰名词(名词前可有其他定语)，单词可数 名词前要加不定冠词 a(n)。在口语中主语和谓语常省略。其结 构为“What＋a(n)＋形容词＋名词(＋主语＋谓语)！”“What ＋形容词＋复数名词(＋主语＋谓语)！”“What＋形容词＋不 可数名词(＋主语＋谓语)！”。如： What a clever girl (she is)！她是一个多么聪明的女孩啊！ What delicious food! 多么好吃的食物啊！
句(缩略形式)”或“否定的陈述句＋肯定的疑问句(缩略形式)”， 两部分的人称和时态要一致。特别要注意疑问句中的助动词必须
缩写，其主语(最后一个词)必须是代词而不能是名词。如： Your sister has ever been to Shanghai, hasn't she ？你姐姐曾
经去过上海是吗？ The boys didn't find anything, did they？男孩子们什么也没
Did it take you two hours to do your homework last night？昨 天晚上做作业花了你 2 个小时吗？
What do you often do on Sundays？星期日你常常干什么？ When does your father get up every morning？你父亲每天早 晨什么时候起床？ Why didn't your teacher come to school yesterday？昨天你们 的老师为什么没来学校呢？
一、陈述句的否定结构 1.含有 have 的否定句 (1)have 作“拥有，所有”讲时，其否定形式有两种。如： I have a new friend.我有一个新朋友。 改为否定句→I don't have a new friend.
注意：let 引导的祈使句的否定形式是“Let's (us, me)＋not ＋动词原形”。如：
Let's not say anything about it.对于这件事，咱们什么也不要 说。
四、感叹句 表示喜怒哀乐等强烈感情时用感叹句，理解由 what 和 how 引导的感叹句的语序和感叹句的使用方法： how 和 what 与所修饰的词放在句首，其他部分用陈述句语 序。