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英语兴趣小组课外活动记录On October 10th。
2014.the English extracurricular activity group XXX activity about "The Ant and the Dove"。
XXX the story of a little ant who fell into a stream and was saved by a kind dove。
Later。
when the dove was in danger。
the ant returned the XXX who was about to shoot the dove。
The students then XXX to see who could tell it the best。
The activity not only improved their English skills。
but also XXX.On November 27th。
2014.the XXX group XXX。
The students were introduced to the history and ns of the holiday。
and discussed the XXX to express their thanks to their loved ones。
The activity helped the students to better understand XXX the value of being grateful.二、感恩节的由来：The Pilgrims。
XXX on the Mayflower。
XXX。
they arrived in what is now Plymouth。
Massachusetts。
in December 1620.The first winter was brutal。
英语兴趣小组活动记录表
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活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
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活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。
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活动
效果
认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。
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活动
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律效果
中，让学生巩固了数字和时间的表达。
英语兴趣小组活动记录表。
英语兴趣小组活动记录活动时间：第一周周二下午第三节活动过程：一、新课展示〔Presentation〕〔1〕接着教师出示11件某物，让学生一直数，直到新单词出现，引出11。
出示算式让答案为11，引导学生巩固所学容。
再出示答案为12的算式引出12，以此方式教剩下的数字。
〔2〕让学生听录音，练习直接拼读法拼读本课的单词。
二、趣味操练〔Practice〕报数：请两组同学上台，结合上体育课的要求，大声报数比赛哪组快，响亮。
教师趁机引出队列的用语与补充一些整队用语。
猜算式：看算式比答数或是看答数猜算式。
教师用英文报算式，学生快速计算，并找出单词卡贴到黑板上教英语兴趣小组活动记录活动时间：第二周周二下午第三节活动过程：1、根据1-10的数字学习对应的16-20，找出规律。
学生听录音，跟读词汇，注意做到“四到〞，积累拼读规那么。
做苹果游戏。
2．趣味操练〔Practice〕1〕用准备好的图片或实物操练。
2)学生做报数游戏。
教英语兴趣小组活动记录活动时间：第三周周二下午第三节活动过程：1．新课展示〔Presentation〕教师利用卡片或实物引入生词。
如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。
Peach, orange。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示，帮助学生理解和学说draw, colour。
并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练〔Practice〕〔1〕配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。
其余生一边拍手，一边重复指令。
〔2〕游戏“看一看，猜一猜〞教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
〔3〕小组活动，小组轮流当group leader。
大家画本课的新单词，并涂色。
英语兴趣小组活动记录活动时间：第七周周二下午第三节活动过程：1、教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。
英语课外活动记录活动一：英语角英语角是一个学生自发组织的活动，旨在提高学生的英语口语表达能力。
在英语角，学生可以与其他学生自由交流，分享彼此的英语学习体验和技巧。
活动时间和地点每周五下午3点至5点，活动地点为学校图书馆一楼。
活动内容英语角主要以小组讨论的形式进行，每个小组由5到6个学生组成。
学生可以根据自己的兴趣和英语水平选择不同的小组。
小组设有专门的话题，例如旅行、电影、音乐等，并由一个小组负责人引导讨论。
在英语角中，学生需要使用英语进行交流，禁止使用母语。
这样可以有效提高学生的英语口语表达能力和听力能力。
活动收获参加英语角活动后，我的英语口语能力有了明显提高。
通过与其他学生的交流，我学到了很多新的词汇和表达方式。
同时，我也积累了更多的语言环境下的实战经验，从而更加自信地使用英语与他人交流。
活动二：英语电影欣赏为了提高学生的英语听力和理解能力，学校组织了一系列英语电影欣赏活动。
每月一次，在周末上午，学生可以在学校的多媒体教室观看一部英语电影，并进行相关讨论。
活动时间和地点每月的最后一个周六上午9点至11点，在学校多媒体教室。
活动内容活动开始前，学校会提前通知学生本次观影的电影名称和简介，并提供相关英文字幕。
学生可以提前了解电影的背景知识，为观影做准备。
在观影过程中，学生需要全程使用英语听力并尝试理解电影中的对话和情节。
观影后，学生会进行小组讨论，分享对电影的理解和各自的观点。
活动收获通过参加英语电影欣赏活动，我不仅巩固了自己的英语听力能力，还学到了很多地道的口语表达方式。
与其他学生的讨论也让我思考了电影中的深层意义，并提高了我的分析和思考能力。
活动三：英语俱乐部英语俱乐部是由学校的英语教师组织的活动，旨在培养学生对英语的兴趣和学习动力。
活动内容涵盖了英语听说读写的各个方面。
活动时间和地点每周三下午4点至6点，活动地点为学校语音实验室。
活动内容英语俱乐部的活动内容丰富多样，包括英语歌曲欣赏、阅读小组、口语练习等。
英语兴趣小组活动记录表周次活动人数活动内容一20 学习26 英语字母一、学习26 个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 活动时间课外活动辅导教师活动地点活Kk 动s 过程记录Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S 二、纠正书写中的错误a 应写成ɑg 应写成g 三、学会唱26 个英文字母歌。
活动效果学生在原有基础上能会写26 个字母，但书写格式不规范。
英语兴趣小组活动记录表周次活动人数活动内容二20 音标一、热身：唱26 个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音活动过程记录四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。
五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。
活动时间课外活动辅导教师活动地点活动效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。
英语兴趣小组活动记录表周次活动人数活动内容三20 口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you? 活动时间课外活动辅导教师活动地点德育室活动过程记录Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：How old are you？I’m 数字②询问第三个人的年龄：How old is he/she? He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
英语兴趣小组活动记录表周次活动人数活动内容四19 口语交际一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？①对大地方进行回答：i live in (地点) ②对小地方进行回答：I live (地点).活动时间课外活动辅导教师活动地点德育室活动过程记录三、学习询问别人来自于哪里，并回答：①Where are you from? I’m from ②Where do you come from? I come from 四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
