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第一章 实验一 专题针对训练

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1．关于测量，下列说法正确的是()
A．测量长度要有估读数字，估读数字的位数越多，误差就越小
B．在记录测量结果时，只写数值，不写单位是毫无意义的
C．记录测量的结果，所用单位不同时，不会影响测量结果的准确程度
D．为了减小偶然误差，进行任何一个测量，都要采取多次测量求平均值的方法
解析：测量长度时要估读到最小刻度的下一位，且测量结果要注明单位，故A错误，B 正确；测量结果所用单位不同，只是小数点位置或数量级不同，不会影响测量结果的准确程度，C正确；用多次测量求平均值的方法可以减小测量误差，D正确．答案：BCD
2．用某刻度尺测得的某物体的长度为0.623 m，则该工具的精确度为()
A．1 m B．0.1 m
C．0.01 m D．0.001 m
解析：根据读数规则，最后一位为估读，可知精确度为0.01 m.
答案：C
3．写出下列各测量数据的有效数字位数．
(1)长度：1.342×103 mm，有效数字位数________；
(2)质量：0.0030 g，有效数字位数________；
(3)时间：12.5 s，有效数字位数________；
(4)电压：1.23 V，有效数字位数________；
(5)温度：52.2℃，有效数字位数________；
(6)电流：0.0344 A，有效数字位数________．
解析：有效数字的位数与科学计数法中×10n无关；小数的第一位非零数字前面的零不是有效数字，后面的零是有效数字，根据该原则可判断有效数字的位数．答案：(1)4位(2)2位(3)3位(4)3位(5)3位(6)3位
4．如图实－1－5所示，用10分度的游标卡尺测量一根金属圆管的内径和外径时，卡尺的游标尺位置分别如图(b)、(c)所示，则这根金属圆管的内径读数是________ mm，外径读数是________ mm.
图实－1－5
解析：因为10分度游标卡尺的准确度为0.1 mm，对图(b)，从主尺上读得23.0 mm，而游标尺的第7个小格与主尺上的3 cm处恰好对齐，所以小数部分为0.1 mm×7＝0.7 mm，故此金属圆管的内径为：d＝23.0 mm＋0.7 mm＝23.7 mm.
同理，由图(c)，从主尺上读得整数部分为33.0 mm，而游标尺的第1个小格与主尺上刻度对齐，所以小数部分为0.1 mm×1＝0.1 mm，故金属圆管的外径D为：D＝33.0 mm＋0.1 mm＝33.1 mm.
答案：23.733.1
5．(2011·辽阳模拟)现用最小分度为1 mm的米尺测量金属丝的长度，如图实－1－6所示，图中箭头所指位置是拉直的金属丝两端在米尺上相对应的位置，测得的金属丝的长度为________ mm.在测量金属丝直径时，如果受条件限制，身边只有米尺1把和圆柱形铅笔1支，如何较准确地测量金属丝的直径？请简述测量方法．
图实－1－6
解析：本题主要考查毫米刻度尺的读数；用放大法测量物体的长度．本题是一道考查考生基本素质的基础题目．
观察本题图示，注意金属丝的起点不在“0”处，所以测得金属丝的长度为982.0 mm－10.0 mm＝972.0 mm.
由于一根金属丝的直径太小，用最小分度为1 mm的刻度尺不易测量，故采用放大法测量：在铅笔上紧密排绕N匝金属丝，用毫米刻度尺测出该N匝金属丝的宽度D.由此可以算出金属丝的平均直径为D/N.
答案：972.0见解析
6．用螺旋测微器测某工件的厚度如图实－1－7所示，其读数为________ mm.
图实－1－7
解析：固定刻度示数为2.0 mm，不足半毫米的部分从可动刻度上读的示数为15.5格，最后的读数为：2.0 mm＋15.5×0.01 mm＝2.155 mm.
答案：2.155
7．有一种在工厂实际使用的游标卡尺如图实－1－8所示，它是普通游标卡尺的变形．它把普通游标卡尺两个卡脚改成了斜的．两个斜卡脚与主尺都成126°52′12″(图中的∠DAC ＝∠EBC＝126°52′12″，已知tan63°26′06″＝2.000)，其他部分未作改动，这种卡尺专门用来测量圆柱形或球形工件的外径．两个斜卡脚之间不放被测工件时，游标尺的“0”刻度恰与主尺的“0”刻线对齐，图中的A、B两点重合．两个斜卡脚之间放上被测圆柱形或球形工件，使工件与主尺、两斜卡脚都相切，即共有三个切点，如图中的D、C、E.如图实－1－8所示，游标卡尺的读数为________ mm，被测圆形工件的直径为________ mm.
图实－1－8
解析：主尺的读数为12 mm，游标尺上的读数为：0.05 mm×6＝0.30
mm，所以游标卡尺的读数为12.30 mm.
如图所示，tanθ＝R/d＝tan63°26′06″＝2.000，所以R＝2d＝AB,20
分度游标卡尺的读数等于AB间距离为12.30 mm，所以被测圆形工件的直
径为24.60 mm.
答案：12.3024.60。

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第一章实验题精练浙教版八年级上册科学

第一章实验题精练浙教版八年级上册科学

第一章实验题精练一、探究题1．如图甲是小平网购收到的活鱼，鱼在密封袋中存活时间长短与水中溶解氧的含量相关。

为了探究氧气在水中溶解能力的影响因素，小平做了以下实验：步骤1：将相同的7个密封容器标为1号、2号、3号……，在容器内分别装入等量的水后排尽容器内的空气，再充入足够的氧气；步骤2：将7个密封容器的水温控制在0℃、5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，然后通过调整密封圈把容器内气压调整为50.910⨯帕。

通过氧气含量传感器显示水中溶解氧气的质量（如图乙）；步骤3：将气压调整到5110⨯帕、51.0510⨯帕，重复步骤2，记录数据并绘制如图丙所示曲线。

（1）步骤1中“排尽容器内的空气，再充入足够的氧气”的目的是：（2）某同学认为氧气在水中的溶解能力为微溶，即使在步骤1中加入的氧气没有完全等量也不会影响实验结果，你认为该观点是否合理，并说明理由： 。

（3）在容器内气压为51.010⨯帕时，把水温从20℃调整到该类鱼生存最适合温度30℃，通过调整密封圈来改变容器内的气压，使水中溶解氧的量保持不变，气压该怎么调整，请说明理由： 。

2．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N 的弹簧测力计，实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水、密度未知的某种液体、细线等；（1）小金进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：实验步骤B C D E F弹簧测力计示数/N（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮= N；（3）分析实验步骤A、B、C、D、E可以说明浮力大小跟有关；（4）小金用表格中的数据算出了F中液体的密度是kg/m3（结果保留一位小数）。

3．（1）如图为自制的潜水艇模型。

当向右拉针筒活塞时，此时模型将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

当模型排开的水所受到的重力是0.2N时，它受到的浮力为N；（2）如图所示，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。

2020年高考物理实验针对训练突破01 《研究匀变速直线运动》(解析版)

2020年高考物理实验针对训练突破01 《研究匀变速直线运动》(解析版)

《实验研究匀变速直线运动》针对训练1．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________。

A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路C．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面E．把小车停在靠近打点计时器处，接通直流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个起始点，并把每打五个点的时间作为时间单位。

在选好的起始点下面记作0，往后第五个点作为计数点1，依次标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两计数点间的距离G．根据公式a1＝214 3T xx-，a2＝225 3T xx-，a3＝236 3T xx-，求出a【答案】见解析【解析】ABCDFG 在实验中应尽可能地保证小车做匀变速直线运动，同时也要求纸带能尽可能地直接反映小车的运动情况，既要减小系统误差又要减小偶然误差。

其中E项中的电源应采用交流电源，而不是直流电源。

2．某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。

实验步骤如下：A．安装好实验器材；B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点；C．测出x1、x2、x3、…。

结合上述实验步骤，请你继续完成下列问题：（1）实验中，除打点计时器（含纸带）、复写纸、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有________。

（填选项代号）A．电压合适的50 Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．秒表D．刻度尺E．天平F．重锤G．弹簧测力计H．滑动变阻器（2）如果小车做匀加速直线运动，所得纸带如图乙所示，则x1、x2、x3的关系_______，已知打点计时器打点的时间间隔是T ，则打c 点时小车的速度大小是____________。

7年级上册 第一章 科学入门 实验探究题 专项突破 (含答案)

7年级上册 第一章 科学入门 实验探究题 专项突破 (含答案)

7年级上册第一章科学入门实验探究题一、走进科学实验室1.酒精灯是实验室常用的热源。

（1）Ⅰ：如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是________；②是________。

Ⅱ：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。

定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。

由上述现象得出结论：________温度最高。

该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。

定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表：由上表得出结论：________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。

该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。

（2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是________。

（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。

造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是___ _____。

2.(分析题)为了探究给物质加热的方法，某同学做了如下实验：取三支试管，各加入3毫升水。

1号试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热；2号试管的底部放在酒精灯灯芯处加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。

记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60秒、35秒、27秒。

请你完成下列问题。

（1）加热试管里的液体时，要注意什么问题?(至少答出两点)①_ _______ 。

②___ _____ 。

（2）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。

___ _____ 。

3.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。

教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习(含解析)

教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习(含解析)

教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习（含解析）一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1.下列运用科学方法的实例中，正确的是（）A.用弹簧连接的小球来研究分子间的相互作用，运用了类比法B.将欧姆定律的内容变为表达式，运用了转换法C.找出串联电路和并联电路的异同点，运用了分类法D.制作滑动变阻器时导线太长而采纳缠绕的方法，运用了缺点列举法2.下列运用科学方法的实例中，错误的是（）A.通过灯泡是否发光，判定电路中有无电流，运用了转换法B.由增加内能的方法联想到减小内能方法，运用了逆向摸索法C.制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法D.学习电压知识时，类比水压，运用了类比法3.下列运用科学方法的实例中，正确的是（）A.物体受重力下落会摔坏，但能够利用物体受重力制成打桩用的重锤，是缺点利用法B.托里拆利实验中，利用水银柱的高度表示大气压的大小是放大法C.通过力的作用成效来感知力，采纳了模型法D.二力平稳实验中将小车转过一个角度后松手，通过小车不能静止来间接证明二力平稳的一个条件，运用的研究方法是逆向摸索法4.下列科学方法中，错误的是（）A.把固态分子比做坐在座位上的同学，是利用了拟人类比法B.有增大内能的方法想到减小内能的方法，是利用了逆向摸索法C.对比电流表和电压表在使用过程中的异同点，是运用了比较法D.制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕的方式，是利用了缺点利用法5.下列科学研究方法的运用实例中，正确的是（）A.由密度的定义得出其定义式，运用了等效法B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线，运用了转换法C.依照熔化特点将固体分为晶体和非晶体，运用了分类法D.研究真空不传声时，在真空铃实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法6.选取一根自动铅笔芯，连接如图所示的电路。

铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子。

通过观看小灯泡的亮度来反映电流的变化的方法称作（）A.操纵变量法B.替代法 C.转换法 D.放大法7.人类在探究自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法，如等效替代法、操纵变量法、实验推理法、理想模型法等。