宽容,营造和谐_高中生
- 格式:docx
- 大小:19.70 KB
- 文档页数:3
国旗下讲话包容宽容共建和谐社会尊敬的各位同胞:在庄严的国旗下,我站在这里,向全国人民发表讲话。
我们的国旗,是我们民族的象征,是我们矢志不渝走向繁荣富强的旗帜。
国旗下讲话,是我们讲述着一个个故事,讲述着一个个人的梦想和奋斗。
今天,我想与大家一起谈谈包容宽容,共建和谐社会。
包容,是我们中华民族的传统美德,是我们社会进步与和谐发展的重要支撑。
在一个庞大的国家中,我们拥有着多种不同的文化、语言、习俗和信仰。
这些多样性构成了我们丰富多彩的社会面貌。
在这个多元的社会中,我们应该学会相互尊重,理解和容纳别人的观点和差异。
只有在包容的氛围下,我们才能与他人和谐相处,共同建设一个繁荣稳定的社会。
宽容,是我们民族的品质,是互联网时代的必需。
在信息爆炸的时代,每个人都可以发表自己的观点和意见。
这无疑为社会的发展和进步提供了很多机会,但同时也带来了一些问题,例如言论冲突和隐私泄露等。
在这个时候,我们需要学会宽容。
宽容并不意味着对一切都保持沉默,而是可以与他人善意讨论,彼此倾听、理解,甚至是对于不同意见的接纳和尊重。
只有这样,我们才能逐渐建立起一个充满思想交流与包容的社会环境。
共建和谐社会,是我们每个人的责任和使命。
和谐社会不仅仅是指经济的繁荣与发展,更重要的是指人与人之间的和谐相处。
只有在一个公平、公正的社会环境中,人们才能真正享受到安全感和幸福感。
我们需要共同建设一个平等、公正、法治的社会结构,保障每个人的基本权利,缩小贫富差距,消除社会不公平现象。
只有这样,我们才能真正实现社会的和谐与稳定。
作为国家的领导者,我郑重呼吁广大人民群众,政府机构,各级领导和社会各界人士,共同努力,共建和谐社会的伟大事业。
我们不能忘记,我们是一个大家庭的成员,只有团结共进,互相帮助,才能努力实现民族繁荣和社会进步的目标。
最后,让我们携起手来,肩并肩地站立在国旗下,以包容宽容的态度,共同努力,共同奋斗,共建一个更加美好、和谐的社会。
谢谢大家!(完)。
宽容倡议书作文450字亲爱的同学们:我们生活在一个多元化的社会中,每个人都有自己的思想、观点和信仰。
而宽容,是一种尊重他人差异、包容不同声音的心态。
然而,我们身边时常发生着因缺乏宽容而引发的误解、争执和冲突。
为了营造一个和谐、友好的校园环境,我提议大家共同倡导宽容。
首先,宽容就是接纳不同的观点与看法。
每个人都有权利对某事物有自己独特的认知和评判,正因为如此,我们的世界才能变得多彩多姿。
如果我们只固执地坚持自己的观点,不接受任何异议,就不能够真正倾听他人的声音,无法拓宽自己的视野。
因此,让我们学会接纳不同的观点,尊重他人的看法,与人进行平等、理性的交流。
其次,宽容是接纳他人的行为和生活方式。
我们身处一个多元文化的世界,不同的国家、民族、信仰以及性格特点造就了我们个体的独特性。
正因为如此,我们的校园生活才有意义和乐趣。
当我们遇到那些与我们不同的人时,不要以自我为中心,不要因为他们的行为方式不同而轻易进行评判。
因为只有当我们能够接纳他人的差异,才能够建立真正的友谊和和谐的人际关系。
最后,宽容是对他人过失和错误的谅解。
人无完人,我们都会犯错,会有过失。
当我们看到别人犯错时,不要立刻指责和批评,而是能够给予彼此一定的宽容和理解。
因为只有通过宽容,我们才能够帮助那些犯错的人找到改正错误的机会,实现自我成长。
亲爱的同学们,宽容是一种人与人之间如河流般流淌的道德品质,是一种与他人和谐相处的行为准则。
倡导宽容,不仅能够让我们的校园环境变得更加和谐友好,也能够让我们的人际关系更加融洽,提高我们的包容力和忍耐力。
让我们从现在起,用宽容的心态拥抱这个多元化的世界,让我们的校园更加美好!谢谢!。
宽容,营造和谐本文是高中关于高一事理作文的宽容,营造和谐,欢迎阅读。
欧文说:“宽容是一切事物中最伟大的,是人性中的极致。
”宽容不仅是一种美德,也是一种道德风尚,生活中,太过于计较自己的得失,就不能敞开心胸去容纳他人的过失,容易因为一些琐事与他人发生争吵和矛盾,这样会使我们失去身边的很多朋友,不仅影响彼此的感情,而且一旦情绪失控,越过了道德的底线,甚至会触犯法律。
北宋时期,有一位名叫吕蒙正的宰相,在朝庭中威望极高,但在他刚任宰相的第一次上朝时,朝中有位官员对他指指点点:“此人何德何能,凭什么当宰相?”吕蒙正当作没有听见,他的朋友要去指责那位官员,被吕蒙正阻止了。
退朝后,朋友问他为何不追究那人的无礼,吕蒙正笑着说:“不必为一点小事责问、记恨他人。
”朋友听后,佩服地说:“吕公真是一个胸襟宽广的人。
”后来,讥笑他的那位官员,钦佩吕蒙正的坦荡和宽厚,与他结为好友,共理国事,这就有了流传百世的千古名言:“宰相肚里能撑船。
”当那位官员用犀利的言辞去辱骂他时,倘若吕蒙正没有宽广的心胸,立即火冒三丈,气冲斗牛,前去理论,势必会使双方的关系恶化,矛盾升级,形成水火不容的僵持局面。
作为宰相,吕蒙正的权利是一人之下,万人之上,他完全有能力惩治这位辱骂他的官员,但他却没有这样做,在无理的诽谤面前,他选择了宽容,选择了沉默,吕蒙正不但没有失去尊严,反而为他赢得了一份珍贵的友情,使他多了一个朋友,少了一个敌人,他播下了一粒宽容的种子,却收获了一颗友谊之树。
清代诗人、书法家何绍基,一天他收到一封家书,说的是家中为三尺地与邻居争执,闹得不可开交,要他速归,于是,他便赋诗一首:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨。
长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
”在他的开导下,两家终于化干戈为玉帛。
当理智战胜了情感,人与人之间就少了份利益的驱使,邻里间的和睦友善,也为自己营造了一个良好的生活环境。
曾从电视新闻看到,有一位乘客因为一块钱而对公交司机拳脚相向,殴打致伤,引发了不小的波澜,许多乘客前来围观,人群声里充满了指责,上车不买票,在司机劝解不听的情况下,居然还理直气壮的出手打人,最后当然被送进了公安局,可这本是一件小事,就因为缺乏宽容之心造成了不良的社会效应。
营造和谐的氛围的技巧
营造和谐的氛围可以通过以下技巧实现:
1. 倾听和尊重:在交流中倾听他人的观点和意见,并尊重他们的感受和权利。
表现出真诚的关注和理解,避免轻视或忽视他人的看法。
2. 包容和宽容:接受不同的观点和意见,尊重他人的差异性。
不因个人偏见或偏见而歧视或排斥他人。
3. 提倡公平:确保每个人都有平等的机会和权利。
避免偏袒或歧视任何人,公正地对待所有人。
4. 主动解决冲突:积极面对冲突,并寻求积极的解决方案。
鼓励各方以理解、妥协和合作的方式解决分歧。
5. 建立良好的沟通渠道:保持开放的沟通渠道,鼓励成员之间率直地交流想法和问题。
确保信息的透明和流通,避免谣言、误解和猜测的产生。
6. 创建合作氛围:鼓励团队成员之间合作和协作。
建立共同的目标和价值观,设定清晰的任务和角色分工,推动团队成员积极参与和贡献。
7. 建立互信:建立坦诚、诚实和可靠的关系。
遵守承诺,避免背叛他人的信任。
通过分享信息和提供支持来建立互信。
8. 关心和关爱:关心他人的幸福和福祉。
通过询问、倾听和提供帮助,表达对他人的关心和关爱。
9. 培养团队精神:鼓励团队合作和共享成功。
通过团队建设活动、共同庆祝和奖励机制来加强团队凝聚力。
10. 保持积极乐观的态度:以积极乐观的态度面对挑战和困难。
避免抱怨、指责或传播负能量,促进和谐的工作环境。
这些技巧可以帮助团队或组织建立和谐的氛围,促进良好的人际关系和合作。
心怀宽容,创造和谐世界——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们:大家好!在这阳光明媚、国旗飘扬的美好时刻,我们相聚在国旗下。
今天,我演讲的题目是“心怀宽容,创造和谐世界”。
宽容是一种神奇的力量,它就像阳光,能驱散黑暗;像春雨,能滋润心田。
当我们心怀宽容,我们的世界就会变得更加和谐美好。
在校园里,同学们就像一群快乐的小鸟,一起学习、一起玩耍。
但是,小鸟之间也会有一些小摩擦。
也许是课间玩耍时不小心碰掉了别人的书本,也许是小组讨论时意见不合而争论得面红耳赤。
如果我们心怀宽容,这些小问题都不会成为友谊的绊脚石。
当我们不小心冒犯了同学,一句真诚的“对不起”,再加上对方宽容的微笑和“没关系”,就像一阵春风,化解了尴尬,让友谊之花更加绚烂。
在学习中,我们也要宽容不同的观点和想法,这样可以让我们从别人那里学到更多的知识,拓宽我们的视野,使我们的班级像一个温暖的大家庭,充满和谐与友爱。
在家里,我们和家人朝夕相处,也需要宽容。
父母有时候会因为工作忙或者对我们的成长有更高的期望,而对我们提出一些要求,我们可能会觉得不开心。
但如果我们能理解父母的苦心,心怀宽容,我们就会发现,这些要求背后都是父母对我们深深的爱。
当我们犯错时,父母的宽容也能让我们感受到家庭的温暖,让我们更有勇气去改正错误。
兄弟姐妹之间,宽容能避免很多小争执,让家庭充满欢声笑语。
在社会这个大大家庭中,宽容更是至关重要。
我们会遇到形形色色的人,每个人都有自己的性格、习惯和文化背景。
当我们心怀宽容,面对他人的无心之失或者与自己不同的行为和观念时,我们就不会轻易生气或指责。
在公共场合,比如在公交车上、商场里,宽容能减少很多不必要的冲突,让我们的社会更加文明有序。
让我们都心怀宽容,用宽容去对待身边的每一个人,让我们的校园、家庭和社会都充满和谐,共同创造一个美好的世界。
谢谢大家!。
高中生《宽容》主题班会总结范文生活中我们每个人难免与别人产生摩擦、误会、甚至仇恨;这时别忘了在自己心里装满宽容。
这里给大家分享一些关于《宽容》主题班会,希望对大家有所帮助。
《宽容》主题班会1活动目标:1.让学生在活动中明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。
建立全面的人生观,看问题要多角度思考,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。
2.引导学生正确处理与同学们的交往关系,在接人待物时要善于发现他们的优点,学会欣赏他人,尊重他们,同时还要培养一种宽容和接纳的心态,注意时刻保持自己的理智,三思而后行,学会谅解和理解他人。
3.引导学生要知道“以理服人”,同时也要了解到,即使自己有理,也要“让三分”,学会冷静地处理问题,退一步海阔天空。
活动准备:1.充分发挥学生的组织能力,调动学生的积极性,由班干确定主持人和小品演员,事先由部分同学排练好的小品剧2.由同学们找好几个关于理解宽容他人的故事3.PPT课件,歌曲《假如爱有天意》活动方式:小品展示、讨论发言活动过程:一、小品剧表演上课开始了,班长在黑板上写下班会的主题,同学们很快安静下来,可是有两位同学因一件小事而争吵起来,形式有些严重,纷纷引起同学们的议论。
(两位吵架的同学是事先由班级主持人安排好的,只有内部人员知道。
)这时,老师走进来,老师也没有说什么,而是看同学们的表现,若不知情的同学主动出来劝架,自然地引到主题上来那时最好的;若果没有就由主持人按他们设计的计划劝架,然后点到主题班会上来。
这样能带给同学们视觉和听觉上的冲击,使他们的情感自然流露。
二、主持辩论主持人引出主题后,老师发言对刚才同学们的争吵发表自己的见解。
接着建议主持人就刚才发生的争吵组织同学们分成两组,分别代表争吵双方提出自己的看法,说说如果是自己改如何做,自己在面对这种情况的时候是怎么看待对方的,希望对方的态度是怎么,希望得到什么等。
另外派出两位同学写出双方的观点,汇集同学们的处理这一问题的态度和看法。
高中生宽容的议论文宽容是一种美德,是人与人之间相互理解、互相包容的重要情感。
在高中这个关键时期,作为青少年,我们更应该学会宽容。
宽容不仅能帮助我们建立良好的人际关系,还能培养我们的人格素质和社会责任感。
下面是三篇关于高中生宽容的议论文。
议论一:高中生应该学会宽容宽容是一种美德,是人类的精神财富。
宽容是建立在对他人的理解和尊重基础上的,它能够让我们更好地与他人相处,建立和谐的人际关系。
尤其对于高中生来说,宽容是我们成长道路上的必备品。
在高中时期,我们会接触到不同的人、不同的观点。
我们的同学、老师、亲戚朋友都有着各自不同的习惯、思维方式和价值观。
面对这种多样性,我们应该保持宽容的心态,欣赏和接纳他人的不同。
只有通过宽容,我们才能够真正地理解他人,从而建立起良好的人际关系。
同时,宽容也是培养我们自身品格的一个重要方面。
宽容能够让我们更好地理解自己的缺点和局限性,更好地改善自己。
宽容让我们更加自信,不回避困难和挑战,积极面对自己的不足,努力提升自己的能力。
总之,高中生应该学会宽容。
宽容不仅能够让我们更好地与他人相处,建立和谐的人际关系,还能够帮助我们成长,塑造更良好的人格。
只有真正学会宽容,我们才能够在成长的道路上走得更远。
议论二:高中生宽容的重要性高中时期是一个充满挑战和压力的阶段,不同个体之间难免会有矛盾和冲突。
因此,高中生宽容的重要性不言而喻。
宽容可以使我们更加理解别人,更加容纳不同的观点和差异,从而取得更好的人际关系。
在高中时期,我们会遇到许多不同性格的同学和老师,他们有着各自的看法和行为方式。
如果我们能够宽容地面对他们,理解他们,与他们和睦相处,我们就能获得更多的帮助和支持。
同时,宽容也是培养人格素质的重要途径。
人格素质是高中生必须培养和提高的方面之一,宽容是其中重要的一环。
只有具备宽容的品质,我们才能成为一个真诚、善良、有责任感的人。
总之,高中生宽容的重要性是不可估量的。
宽容能够帮助我们更好地与他人相处,建立良好的人际关系,并且培养我们的人格素质。
宽容主题班会教案三篇“宽容-——营造和谐”主题班会[开场白]柳:宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念。
程:宽容自己则是一种豁(huò)达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己柳:人应该学会宽容。
多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
程:我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.柳:对别人宽容,就在你我之间创造了和谐,有了宽容,友谊之树才能常青!合:主题班会“宽容-——营造和谐”现在开始![结束语]柳:宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳程:宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈柳:宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
程:宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然柳:有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。
合:主题班会“宽容-——营造和谐”到此结束,老师同学们下周再见!学会宽容,快乐生活——主题班会课堂实录一教育背景现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。
因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。
教育目的1使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时意识到生活中需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。
2锻炼学生语言表达能力,提高人际交往能力,提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。
宽容主题班会教案宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观。
宽容自己则是一种豁达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己柳。
人应该学会宽容。
下面是带来的三篇宽容主题班会教案,希望对大家有所帮助!宽容主题班会教案1“宽容-——营造和谐”主题班会[开场白]柳:宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念。
程:宽容自己则是一种豁(huò)达、冷静与理智,宽容自己并不是放纵自己柳:人应该学会宽容。
多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。
程:我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.柳:对别人宽容,就在你我之间创造了和谐,有了宽容,友谊之树才能常青!合:主题班会“宽容-——营造和谐”现在开始![结束语]柳:宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳程:宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈柳:宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
程:宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然柳:有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。
合:主题班会“宽容-——营造和谐”到此结束,老师同学们下周再见!宽容主题班会教案2学会宽容,快乐生活——主题班会课堂实录一教育背景现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向,判断是非的标准也是对自己是不是有利,缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行为过于偏激,不利于形成良好的同学关系,人际交往也会受到限制,在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。
其实,孩子们有着对于真诚友谊的向往,有着对良好人际的的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。
因此,培养学生健康的心态和健全的人格,对于学校、教师便是责无旁贷的事情。
和谐社会需要宽容作文建设和谐社会需要宽容。
和谐社会是每个人向往的社会,它代表着人与人之间的和睦相处、互相尊重和包容。
而要建设和谐社会,宽容是至关重要的一环。
宽容不仅是一种美德,更是一种智慧,它能够化解矛盾、减少冲突,让社会更加和谐。
首先,宽容可以化解矛盾,减少冲突。
在现实生活中,人与人之间难免会产生矛盾和冲突。
如果每个人都能够心怀宽容,多一份理解和包容,那么很多矛盾都能够得到妥善解决。
比如在工作中,同事之间因为工作分歧产生矛盾,如果能够相互宽容,多一份理解和尊重,那么很多矛盾都能够迎刃而解,工作氛围也会更加融洽。
在家庭中,夫妻之间、父母和子女之间也会产生矛盾,如果能够多一份宽容,多一份理解,那么家庭关系也会更加和谐。
其次,宽容能够促进社会的进步和发展。
在一个宽容的社会里,人们更加愿意接受不同的意见和观点,更加愿意与他人合作,这样就能够促进社会的进步和发展。
在一个宽容的社会里,人们能够更加包容不同的文化、宗教和生活方式,这样就能够促进社会的多元化和繁荣。
宽容能够让社会更加开放,让人们更加包容,从而促进社会的进步和发展。
最后,宽容是一种智慧,能够让人们更加理性地处理问题。
在生活中,人们难免会遇到各种各样的问题和困难,如果能够心怀宽容,多一份理解和包容,那么就能够更加理性地处理问题,不会轻易被情绪左右,也不会轻易产生冲突。
宽容能够让人们更加冷静地思考问题,更加理性地解决问题,这样就能够让社会更加和谐。
总之,宽容是建设和谐社会的重要条件。
宽容能够化解矛盾、减少冲突,促进社会的进步和发展,让人们更加理性地处理问题。
因此,我们每个人都应该心怀宽容,多一份理解和包容,这样才能够建设一个更加和谐的社会。
让我们一起努力,让宽容成为我们社会的一种美德,让和谐成为我们社会的一种风景。
宽容,营造和谐
欧文说:“宽容是一切事物中最伟大的,是人性中的极致。
”宽容不仅是一种美德,也是一种道德风尚,生活中,太过于计较自己的得失,就不能敞开心胸去容纳他人的过失,容易因为一些琐事与他人发生争吵和矛盾,这样会使我们失去身边的很多朋友,不仅影响彼此的感情,而且一旦情绪失控,越过了道德的底线,甚至会触犯法律。
北宋时期,有一位名叫吕蒙正的宰相,在朝庭中威望极高,但在他刚任宰相的第一次上朝时,朝中有位官员对他指指点点:“此人何德何能,凭什么当宰相?”吕蒙正当作没有听见,他的朋友要去指责那位官员,被吕蒙正阻止了。
退朝后,朋友问他为何不追究那人的无礼,吕蒙正笑着说:“不必为一点小事责问、记恨他人。
”朋友听后,佩服地说:“吕公真是一个胸襟宽广的人。
”后来,讥笑他的那位官员,钦佩吕蒙正的坦荡和宽厚,与他结为好友,共理国事,这就有了流传百世的千古名言:“宰相肚里能撑船。
”
当那位官员用犀利的言辞去辱骂他时,倘若吕蒙正没有宽广的心胸,立即火冒三丈,气冲斗牛,前去理论,势必会使双方的关系恶化,矛盾升级,形成水火不容的僵持局面。
作为宰相,吕蒙正的权利是一人之下,万人之上,他完全有能力惩治这位辱骂他的官员,但他却没有这样做,在无理的诽谤面前,他选择了宽容,选择了沉默,吕蒙正不但没有失去尊严,反而为他赢得了一份珍贵的友情,使他多了一个朋友,少了一个敌人,他播下了一粒宽容的种子,却收获了一颗友谊
之树。
清代诗人、书法家何绍基,一天他收到一封家书,说的是家中为三尺地与邻居争执,闹得不可开交,要他速归,于是,他便赋诗一首:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨。
长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
”在他的开导下,两家终于化干戈为玉帛。
当理智战胜了情感,人与人之间就少了份利益的驱使,邻里间的和睦友善,也为自己营造了一个良好的生活环境。
曾从电视新闻看到,有一位乘客因为一块钱而对公交司机拳脚相向,殴打致伤,引发了不小的波澜,许多乘客前来围观,人群声里充满了指责,上车不买票,在司机劝解不听的情况下,居然还理直气壮的出手打人,最后当然被送进了公安局,可这本是一件小事,就因为缺乏宽容之心造成了不良的社会效应。
有许多家庭悲剧也是由于无法互相包容而造成的,夫妻之间冷言冷语,横眉怒视,形同陌路,家庭暴力和虐待更是意味着感情的破灭,甚至有的还酿成了血光之灾,惨不忍睹,其根源也是引人深思。
在一位名人的作品中有这样一段话:“用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人,人就会觉得葱茏的世界里,春意盎然,到处充满温暖、慈善、友爱、同情。
”生活中,我们要学会宽容、谅解他人:对待同事,需要宽容;对待邻里,需要宽容;对待劳动者,需要宽容;对待家庭,更需要宽容。
宽容不是懦弱,不是胆怯,它是一种智慧,一种豁达,它能拉近人与人之间的距离,它能带来阳光,带来温暖。
在做一个幸福、快乐的人之前,我们必须得首先成为一个宽容的人,只有这样,我们才能与身边的人和睦、融洽的相处,生活才会充满朝气,充满阳光,才会变得更加和谐,更加多姿多彩!
湖南省长沙县一中高二:何雨卉。