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浙江省普通高校招生考生思想政治品德
考核表
____________市_________县(市、区) 报考科类_________报名序号____________
注：(1)此表只限往届考生和未参加新课改的应届考生使用。
(2)社会青年政治思想、品德、学习、工作表现一般先由社区或村民委员会提供材料，再由乡镇、街道办事处审核、盖章；在职青年由所在单位签署意见后盖章；应届考生由所在中学考核。
(3)直系亲属，是指考生父母或抚养者；主要社会关系，是指与本人在政治、经济上有直接联系的亲友。
(4)必需的旁证材料附后。
(5)对受过刑事处罚、治安管理行政处罚或违纪处分的考生，要附上所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料，并对其真实性负责。
(6)考核结论分合格、不合格两类，凡有下列情形之一者，属于思想政治品德考核不合格：（1）反对宪法所确定的基本原则的或参加邪教组织的；（2）触犯治安管理处罚法，受到治安行政处罚且情节严重、性质恶劣的。
教师政治思想情况考核评价表一、政治理论学习10分有政治学习笔记3分，每学期不少于8次4分，每少一次扣0.5分。
学习态度3分（迟到早退、交头接耳者不得分）二、执行方针政策15分有下列行为之一者不得分：1、“两基”工作中，所任班级有辍学生；2、违犯教育政策法规；3、触犯其他法律法规。
三、政治思想表现10分1、积极参加升国旗仪式1分。
2、组织学生开展爱国主义教育、法制教育、传统美德教育6分。
3、积极参加学校组织的各项活动3分。
四、服务态度10分有下列行为之一者不得分：1、工作挑轻躲重、斤斤计较，不听从领导安排，不服从组织调动者。
2、不关心热爱学生，出现人身伤亡事故者。
五、思想作风10分有下列行为之一者不得分：1、因夫妻不和、邻里不睦，经常惹事生非，吵闹斗殴有失教师身份者。
2、不遵守社会公德，不孝敬父母，不赡养老人，生活作风不正派，行为不检点，社会影响不好者。
3、拨弄是非，造谣惑众、嫉贤妒能、诬告他人、仗势欺人者。
六、工作作风10分有下列行为之一者不得分：1、不团结同志，搞自由主义，经常和同志吵架，在师生中影响不好的。
2、由于工作拖拉散漫，互相间不配合，给工作造成损失的。
3、弄虚作假，考试舞弊，骗取成绩和荣誉者。
4、工作时间内擅自离岗。
七、专业思想与责任感10分有下列行为之一者不得分：1、由于专业思想不强，搞其他经营（如家庭教师、业余经商、舞厅主持等）而影响工作的；2、由于工作责任心不强，玩忽职守，给工作造成损失的。
八、为人师表15分有下列行为之一者不得分：1、违反校规校纪和乡规民约者；2、经常酗酒上班，酒后滋事，影响工作的；3、工作时间内玩麻将、下象棋、打扑克者；4、参与社会赌博，进入包厢陪伺舞厅者；5、衣着打扮不得体（戴首饰、穿超短衣服、穿拖鞋）九、业务素质10分1、有学习笔记4分，每少一次扣0.5分；2、胜任小学教育教学工作4分；3、学习态度端正2分。
教师业务工作情况考核评价表一、出勤与工作量10分1、出勤：查考勤簿。
研修总结个人信息姓名省（市）所在单位李秀玲山西省偏关中学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需学习类答疑类校本实践类考核项（1）课程总学习时间不少于900分钟；（2）完成两个课后作业；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑；（2）发帖、回帖不少于10个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）学科教师提交“我的计”；教辅及职高提交“了教学设计的调查方案非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”无无研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
在专业师德这一块使我感受颇深，好的师教师是阳光下最具有神圣的职业，是家长的嘱培养栋梁的责任。
我们教师的一些言行举止足版块的学习显得极其重要。
做为教师要真正做答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。
1、高中新课程物理高考物理试题命制趋势研2、高中物理新课导入3、谈谈您在物理课堂教学中是如何设计课堂通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。
首先，给我们提供了一个很好的交流平台，了解，对于同一个问题在不同的角度进行分析，其次，通过视频和共同探讨之类的活动，了解校教育现状，如何把学生的被迫学习变为自主最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？首先我觉得，物理这个学科在高中阶段很难教仅仅还停留在表面，大多学生认为物理难不容分，所以在理综这一块物理显得很弱势。
思想政治表现考核表个人总结简短思想政治表现是一个人对社会、国家和民族的认同、热爱和责任感的外在表现。
对于我个人而言，思想政治表现的内容主要集中在以下几个方面。
首先，思想政治表现体现在我的价值观和道德标准上。
我秉持着人类共同的价值观，尊重和珍视每个人的人权和尊严。
在日常生活中，我坚持公正、诚实、守信和友善的原则。
我不仅与人为善，而且尊重生命和环境，提倡可持续发展和环保意识。
其次，思想政治表现还体现在我对社会和民族的关心和参与上。
我关心社会问题，关注弱势群体的权益，努力为他们争取合理的权益。
我积极参与社会公益活动，通过志愿服务帮助他人，为社会的进步和发展贡献一份力量。
同时，我也热爱自己的民族文化，传承和宣传我民族的优秀传统文化，增强民族认同感和凝聚力。
再次，思想政治表现还体现在我的学习和工作上。
我注重思想政治教育的学习，努力提高自己的政治素质和思想道德水平。
我积极学习和研究党的方针政策和国家发展战略，以此为指导，更好地履行自己的工作职责。
在工作中，我严格遵守纪律，认真履行职责，努力为组织和国家的利益奉献自己的力量。
最后，思想政治表现还体现在我对历史和现实的反思和思考上。
我深知历史是发展的镜子，反思历史中的错误和教训，努力避免再次犯错。
同时，我也关注现实问题，对社会矛盾和问题进行深入思考，为解决问题提出切实可行的建议和措施。
综上所述，我个人的思想政治表现主要体现在对于价值观和道德标准的坚持、对社会和民族的关心和参与、在学习和工作中的努力和奉献以及对历史和现实的反思和思考上。
我将继续加强自身的思想政治教育，丰富自己的知识储备，提高自身的综合素质，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
同时，我也会积极参与公民的权益保护和社会公益活动，为建设一个和谐、繁荣的社会贡献一份力量。
思想品德考核表范文思想品德考核表。
姓名，XXX 年级，XX 班级，XX。
思想品德考核内容：1.政治表现。
2.道德品质。
3.学习态度。
4.团队合作。
5.自律自信。
6.社会责任。
评价标准：优秀，表现突出，积极向上，品德高尚，乐于助人，学习态度认真，团队合作能力强，自律自信，具有良好的社会责任感。
良好，表现较好，品德端正，乐于助人，学习态度较好，团队合作能力一般，自律自信，具有一定的社会责任感。
一般，表现一般，品德有待提高，学习态度不够认真，团队合作能力较差，自律自信有所欠缺，社会责任感不强。
差，表现较差，品德有严重问题，不愿意帮助他人，学习态度恶劣，不善于团队合作，缺乏自律自信，没有社会责任感。
综合评价：1.政治表现，（）优秀（）良好（）一般（）差。
2.道德品质，（）优秀（）良好（）一般（）差。
3.学习态度，（）优秀（）良好（）一般（）差。
4.团队合作，（）优秀（）良好（）一般（）差。
5.自律自信，（）优秀（）良好（）一般（）差。
6.社会责任，（）优秀（）良好（）一般（）差。
评语：综合评价：评价人，XXX 日期，XX年XX月XX日。
思想品德考核表范文。
姓名，XXX 年级，XX 班级，XX。
思想品德考核内容：1.政治表现。
2.道德品质。
3.学习态度。
4.团队合作。
5.自律自信。
6.社会责任。
评价标准：优秀，表现突出，积极向上，品德高尚，乐于助人，学习态度认真，团队合作能力强，自律自信，具有良好的社会责任感。
良好，表现较好，品德端正，乐于助人，学习态度较好，团队合作能力一般，自律自信，具有一定的社会责任感。
一般，表现一般，品德有待提高，学习态度不够认真，团队合作能力较差，自律自信有所欠缺，社会责任感不强。
差，表现较差，品德有严重问题，不愿意帮助他人，学习态度恶劣，不善于团队合作，缺乏自律自信，没有社会责任感。
综合评价：1.政治表现，（）优秀（）良好（）一般（）差。
2.道德品质，（）优秀（）良好（）一般（）差。
考生思想政治素质与道德品质考核表年月日文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）考生思想政治素质与道德品质考核表（考研）使用说明一、表格概述《考生思想政治素质与道德品质考核表（考研）》是研究生招生录取过程中，用于全面评估考生思想政治素质与道德品质的重要文件。
该表格旨在通过考生所在单位或相关机构的综合评价，为招生单位提供客观、公正的参考信息，确保录取的研究生具备良好的政治素养和道德品质。
二、填写要求基本信息填写：考生需准确、完整地填写个人基本信息，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、籍贯、准考证号、毕业学校及专业、毕业时间、身份证号、联系电话及档案所在单位等。
这些信息是识别考生身份和基本情况的重要依据。
表现评价：表格的核心部分在于“该考生在贵单位期间，政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面的表现”一栏。
此部分应由考生所在单位或相关机构负责填写，具体内容应围绕考生的实际表现进行客观、全面的评价。
评价时应注重具体事例和细节，避免空洞无物的套话，以确保评价的真实性和说服力。
政治态度：考察考生对党的路线、方针、政策的认同程度，以及参与政治活动的积极性和表现。
思想表现：评价考生的思想境界、价值观念、道德品质等方面的情况，看其是否具有正确的世界观、人生观和价值观。
工作学习态度：反映考生在工作或学习中的态度、能力、成效等，包括勤奋程度、责任心、团队协作精神等。
职业道德：评估考生在职业活动中是否遵守行业规范、诚实守信、尽职尽责等职业道德要求。
遵纪守法：考察考生是否遵守国家法律法规和单位规章制度，有无违法违纪行为。
盖章与日期：评价完成后，考核单位需在表格相应位置加盖公章，并填写考核日期。
这一步骤是确认评价真实性和有效性的重要环节。
三、注意事项真实性：评价内容必须真实可信，不得夸大其词或隐瞒事实。
一旦发现虚假评价，将严肃追究相关责任。
全面性：评价应尽可能全面、具体地反映考生的实际情况，避免片面或单一的评价视角。
