【精编】人教版八年美术级下册：活动七《折纸动物造型》教案.doc

折纸动物美术教案教案标题：折纸动物美术教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。

2. 学习折纸动物的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

4. 提升学生对美术作品的欣赏和评价能力。

教学内容：1. 折纸艺术的介绍和背景知识。

2. 折纸动物的基本步骤和技巧。

3. 创作折纸动物作品。

教学准备：1. PPT或教学板书。

2. 折纸纸张。

3. 色彩工具（彩色纸、彩笔等）。

4. 教学示范作品。

教学步骤：引入：1. 引导学生观察一些折纸动物作品，并讨论它们的特点和美感。

2. 介绍折纸艺术的起源和发展，并解释折纸动物在其中的重要地位。

主体：3. 介绍折纸动物的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

4. 通过PPT或教学板书展示折纸动物的基本步骤，并进行详细讲解。

5. 进行实际操作，让学生跟随步骤折叠一只简单的折纸动物（如折纸鸟）。

6. 鼓励学生在基本步骤的基础上进行创作，设计自己的折纸动物作品。

7. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的折纸动物作品。

展示与评价：8. 学生展示自己的折纸动物作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和设计理念。

9. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见和改进建议。

10. 教师给予学生肯定和鼓励，对优秀作品进行表扬和展示。

拓展活动：11. 鼓励学生继续探索折纸艺术，可以尝试折叠更复杂的动物形象或创作其他折纸作品。

12. 组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，拓宽学生的艺术视野和创作灵感。

教学反思：13. 教师对本次教学进行总结和反思，评估学生的学习情况和教学效果。

14. 根据学生的表现和反馈，适时调整教学策略和方法，提升教学质量。

这个教案适用于小学低年级或幼儿园的美术课程，旨在培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。

教案设计了引入、主体、展示与评价以及拓展活动等环节，通过讲解、示范和实际操作引导学生学习折纸动物的基本步骤和技巧，并鼓励他们进行创作。

同时，教案还注重学生的互动和合作，通过展示和评价环节促进学生之间的交流和学习。

折纸动物造型（七年级下）
大港四中王树霞
一、教学目标：
1、知识目标：通过小摆设折纸动物造型的制作练习，了解纸造型的艺术特点，构成原理、
基本技法。

2、能力目标：通过制作纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能力。

3、德育目标：在动手实践中，发现和感知生活中的美。

二、教学重点：纸造型的艺术特点、基本技法。

难点：折纸动物造型创意设计。

三、教学模式：创设情境—引导探索—创新实践—评价展示
四、教学手段、用具：多媒体辅助教学
实物投影、折纸动物作品
五、教学过程：
六、板书设计：折纸动物造型。

美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。

3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。

教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。

2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。

3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。

教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。

探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。

讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。

通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。

实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。

教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。

展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。

鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。

总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。

鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。

拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。

2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。

教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。

2. 精美的折纸动物作品图片或实物。

3. 折纸动物教程。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。

教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。

第三单元《增一分活泼添一份情趣》活动一纸盒动物造型今天我说课的内容是《纸盒动物造型》，下面我将从教材，教法，学法，教学过程和教书设计五个部分加以阐述。

一、说教材分析1、地位、作用本课选自人教版八年级下册第三单元《增一分活泼添一份情趣》中活动一的内容，属于设计应用领域，主要学习利用纸盒制作小动物造型的方法和步骤，是培养学生的设计意识，创新意识，环保意识，提高学生动手能力的重要内容。

2、教学目标结合新课程标准的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学目标：①培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题进行设计与制作，培养创新意识，提高动手能力。

②培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣.3、重点难点教学重点：掌握纸盒动物造型的设计方法和创作步骤。

教学难点：纸盒动物小摆设的美感与创新。

二、说教法分析基于本课的重难点和学生的年龄特征，遵循教以利于学的教育理念，我主要采用以下教学方法：直观教学法，通过观察，演示，获得真实感受；引导探究法，引领思路，调动学生的积极性；实践教学法，通过讨论加深认识，体验设计和制作过程。

三、说学法分析八年级的学生已经具备了一定的设计意识和审美意识，但从整体上看，学生的认知水平差异明显，且相对缺乏相应的生活体验，所以我引导学生采用主动参与，乐于探究，交流合作的学习方法，具体体现为观察分析法，合作探讨法，练习实践法。

四、说教学过程在教学过程中，我紧紧围绕教学目标设计问题，引导学生展开探究，各项活动的安排也注重交流与互动，最大限度调动学生参与课堂的积极性和主动性。

我主要通过以下五个环节达成目标。

环节一直接导入从商品包装的何去何从直接导入只要我们开动脑筋，这些纸盒就能变废为宝，继而把学生引入本课主题。

我的设计意图：创设了学习氛围，明确了学习目标。

环节二激发兴趣1、首先，让学生欣赏课件中的范品。

我的设计意图：激起学生的学习兴趣和创作激情，培养他们的观察能力。

折纸美术教案：运用折纸技巧制作萌趣小鸡造型折纸是一种充满创意和趣味性的手工艺术。

通过折叠，可以将一张平凡的纸张变成立体的形态，而且可以制作出各种形状和大小的物品，从而开发自己的创造力和想象力。

在学校教育中，折纸作为一种通用的手工技能，也成为了很多学生喜欢的课程之一。

在此，我将介绍一个简单、有趣的折纸课程：运用折纸技巧，制作萌趣小鸡造型。

1.前期准备为了准备这个折纸课程，我们需要一些基本的工具和材料。

首先是纸张。

因为我们需要制作立体的小鸡造型，所以建议选择较厚的或者双面彩纸。

其次是剪刀和胶水。

剪刀可以用来剪裁纸张，而胶水则可以用来黏贴折好的纸片。

如果您想要让小鸡造型更加生动活泼，可以准备一些彩笔或者其他的装饰材料。

2.折纸步骤接下来，我们将介绍小鸡折纸的具体步。

第一步：准备一个正方形的纸张，将其对角线对折，然后再对折一次。

接着，展开这个纸张。

第二步：将中心点折向四个角的交点连线。

这样就可以将纸张分成四等份，如下图所示。

第三步：将每个角向中心对折，然后将折痕处的纸张轻压一下，使折痕更加明显。

接着，将每个角的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。

第四步：将四个角依次翻转，如下图所示。

这样就可以得到一个小三角形了。

第五步：将左右两个三角形的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。

然后将底部的三角形向上折一半，形成小鸡的腿部。

第六步：将底部的小三角形向上折，然后将其向左或者向右折叠，形成小鸡的翅膀。

第七步：最后一步，将小三角形向上折，形成小鸡的头部。

将头部的两个角向下对折，形成小鸡的嘴巴。

然后加上两个小黑圆点，表示小鸡的眼睛。

小鸡造型就完成了！3.小结通过这个折纸课程，不仅可以让学生锻炼手部协调和空间想象力，同时也可以提高学生的专注力和耐心，从而对学生的全面发展有着积极的作用。

折纸课程还可以激发学生的创造力和想象力，让学生在手工制作中体会到美术创作的乐趣。

希望这个小鸡折纸课程能够给大家带来愉悦和启发，让我们一起度过一个有趣的手工制作时间吧！。

八年级下册折纸动物造型教案教案标题：八年级下册折纸动物造型教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧和方法；2. 了解不同动物的特征和造型；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：1. PPT演示或实物示范折纸动物的制作过程；2. 多种颜色的正方形折纸纸张；3. 剪刀、胶水、彩色笔等辅助工具；4. 展示板或墙壁。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些折纸动物的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测折纸的制作过程和需要的技巧。

Step 2：介绍基本折纸技巧（10分钟）使用PPT演示或实物示范，向学生展示基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等。

同时，解释每个步骤的操作方法和注意事项。

Step 3：学习不同动物的特征和造型（15分钟）通过图片或视频，向学生展示不同动物的特征和造型，如猫、狗、鸟、兔子等。

让学生观察并描述它们的特点，为后续的折纸动物造型做准备。

Step 4：实践操作（30分钟）让学生根据自己选择的动物，使用提供的折纸纸张和工具，按照老师的指导和示范，逐步完成折纸动物的制作过程。

老师可以根据学生的进度和能力，提供个别指导和帮助。

Step 5：展示和分享（10分钟）让学生展示他们完成的折纸动物，并邀请他们分享制作过程中的困难和收获。

同时，鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。

Step 6：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个折纸动物制作的过程，总结出关键的技巧和注意事项。

同时，给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对折纸艺术的兴趣和热情。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试设计和制作其他动物的折纸造型，如海豚、熊猫等；2. 组织学生进行折纸动物展览，让更多的人欣赏和学习；3. 引导学生利用折纸动物进行故事创作，培养他们的想象力和表达能力。

教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了基本的折纸技巧，还了解了不同动物的特征和造型。

通过实践操作，他们培养了动手能力和创造力。

创意手工制作教案：动物造型折纸简介在这个教案中，我们将学习如何用纸折叠和折纸技巧制作各种可爱的动物造型。

无论是孩子们还是成人，都可以参与其中，享受制作过程中的乐趣。

通过手工制作，我们不仅能培养创造力和专注力，还能提高空间想象力和手眼协调能力。

所需材料•方形彩色纸（可以使用彩纸、艺术纸等）•剪刀•胶水或胶带（可选，根据需要）折法一：动物笔筒步骤：1.准备一个方形彩色纸。

2.将彩色纸对角线对折，并展开。

3.将左上角和右下角分别向中心对折，并展开。

4.将顶部和底部边缘向中心对折，并展开。

5.左侧有四个小三角形的点，将其按照斜边向内折叠。

6.重复步骤5来处理右侧。

7.把左侧和右侧两部分做一次向内折叠。

8.把最上面的三角形部分往下折叠到底部对齐。

9.将侧面两个小三角形稍微向外挤压，这样才能容纳笔或铅笔。

10.完成后，用胶水或胶带固定底部。

折法二：动物书签步骤：1.准备一个方形彩色纸。

2.将彩色纸对角线对折，并展开。

3.将左上角和右下角分别向中心对折，并展开。

4.将两边的边缘向中心对折，并展开。

5.将顶部和底部边缘向中心对折，并展开。

6.把左侧和右侧两部分做一次向内折叠。

7.把最上面的三角形部分往下折叠到底部对齐。

8.然后将两个小三角形从中间往外拉开，使其成为书签的夹具。

折法三：动物摇头纸盒步骤：1.准备一个方形彩色纸和一个直径略小于彩色纸边长的圆形卡片（如硬币）。

2.将彩色纸按照步骤1-3的方法，最后不要对折展开。

3.将圆形卡片放在彩色纸的一个角上，围绕卡片边缘画一个弧线。

4.使用剪刀剪掉弧线之外的部分。

5.按照车门摇头人偶的折法，进行同样的步骤，并进行左右对称折叠。

6.将最后两个小三角形向外翻折，并挂上饰品或者图片。

结语通过这些简单的折纸技巧，我们可以制作出各种有趣的动物造型。

这不仅是一项娱乐活动，还能培养孩子们的专注力和创造力。

让我们一起享受手工制作带来的乐趣吧！。

小学综合实践活动《制作折纸动物》教学设计导言本文档旨在提供一份针对小学生综合实践活动的教学设计，具体内容为制作折纸动物。

目标通过本活动，学生将能够：- 研究基本的折纸技巧；- 提高手眼协调能力；- 提升创造力和想象力；- 加强对动物的了解。

时间安排本活动预计耗时2个课时，每个课时45分钟。

教学步骤1. 引入（5分钟）：- 介绍今天的活动主题，并让学生分享他们对折纸的了解和经验；- 引导学生思考，折纸可以用来制作哪些东西。

2. 讲解折纸技巧（15分钟）：- 通过示范和讲解，向学生介绍基本的折纸技巧，如折叠、弯曲和展开；- 演示一些简单的基础折纸形式，如折叠平面、折叠长方体等。

3. 练基础动作（10分钟）：- 让学生跟随教师一起进行基础动作练，如折叠纸张、展开纸张等；- 教师逐一巡视，对学生的练情况进行指导和纠正。

4. 动物示范（10分钟）：- 选择一种简单的动物形象（如小鸟、兔子等），向学生展示如何通过折纸技巧制作该动物；- 逐步演示折叠的步骤，并解释每个步骤的目的和方法。

5. 制作动物（15分钟）：- 学生根据自己的选择，选择一个动物形象进行制作；- 提供足够的纸张和工具，鼓励学生亲手动手进行制作。

6. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的动物，并向同学们分享制作过程和心得；- 鼓励同学们提问和互相交流。

7. 结束（5分钟）：- 总结今天的活动内容，并鼓励学生继续探索和发挥折纸的创造力；- 提供相关的资料和资源，让学生可以在家继续进行折纸制作。

教学评估- 对学生完成的折纸动物进行评估，包括制作的准确性和美观度；- 观察学生在活动中的参与度和表现，评估他们对折纸技巧的掌握程度；- 学生间的互相交流和分享，评估他们对折纸经验的总结和提问的能力。

扩展活动- 组织学生进行折纸展览，展示他们的作品；- 邀请专业的折纸艺术家进行指导和示范；- 组织学生参观相关的折纸艺术展览。

以上是小学综合实践活动《制作折纸动物》的教学设计，希望能帮助到您。

人教版八年级下册美术《增一分活泼添一分情趣》小摆设活动五《蛋壳人造型》各位领导、评委老师，你们好！我今天说课的内容为人教版八年级美术下册第三单元《增一分活泼添一分情趣》中的活动五《蛋壳人造型》（板书）●教学目标1.通过蛋壳人造型设计，制作，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力.创造力和审美情趣。

2.进一步丰富学生美化生活的能力.体验设计和制作规律。

●教学重点：掌握设计、制作蛋壳人的规律、技巧及方法。

●教学难点：制作是否体现了设计的理念、是否美观。

一、说教材本单元共分为七个活动内容，而本节的活动五是提高学生设计意识、组合能力和动手能力。

二、说教法依据本课的教学目标和重难点，我用到了以下教学方法：我利用引导法让学生观看课件, 分组讨论法，引导学生探索并获取新知，蛋壳表现人物身体最主要是什么部分，充分调动学生的积极性三、说学法因为有以上的教学方法，使我制定了“自主探究，合作学习”的学习方法，让学生通过观察课件和欣赏作品，分小组讨论交流，自主获取知识。

最后由老师做简单小结。

“授人以鱼，不如授之以渔”。

这样的学法充分体现了“教师的主导地位，学生的主体地位”，优化了课堂教学，提高了学习效率。

四、教学过程为了顺利的实现教学目标，突破教学重难点。

我把教学过程设计为以下几个环节。

而且为了方便这些教学环节的展开，我事先把学生分成若干组，在分组讨论并回答问题环节中表现突出的组送上提前制作好的笑脸。

●首先是创设情景、引入新课展示蛋壳人作品，调动了学生兴趣，为下一个环节的进行打下良好的基础。

（用时1分钟）●其次是传授知识环节学生的学习兴趣调动起来后，我就开始进入传授知识阶段，但一般基础知识又是比较抽象的，学生难以较快掌握。

因此，我制作了一系列的蛋壳人作品课件让学生欣赏，并把成品当场展现给学生。

●教师小结分析蛋壳人类型和方法（板书）蛋壳人偶造型——用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装，组合后可用来演戏。

蛋壳人摆设——用蛋壳与圆筒组合，制作成各种人物造型。