蜗牛慢条斯理的生活优秀教案语文课件PPT

再读课文，理清顺序
1.课文介绍了蜗牛哪些生活习性？
爬行 睡觉 吃食 繁殖 栖息
2.课文的叙述顺序是怎样的， 给课文分段。
• 第一部分（1~4） 介绍了蜗牛行动的速度 非常慢等特点。
• 第二部分（5~12） 介绍了蜗牛睡觉、觅食、 繁殖等生活习性。
• 第三部分（13~14）观察蜗牛很有趣，可 以看到它慢条斯理的行动
• 3、朗读第1、2自然段，读出疑问与惊讶的 语气。
拓展延伸
1、课文介绍了蜗牛的习性，谁还了解有关 蜗牛的其他知识？
蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它 的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西， 能移动比自身重210倍的物体呢！
2、蜗牛的“自述”：以第一人称复述课 文，深化理解，练习表达。
一头小牛黑溜溜 无角无尾不拉犁 背着房子很自在 拖拖拉拉慢慢走
谜底：
同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说 蜗牛有哪些特点吗？
màn tiáo sī lǐ
慢条斯理
【释义】 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢 腾腾，不慌不忙。
【出处】 元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批：“写红娘 从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。”
感知蜗牛的生活习性
• 自学课文，讨论交流 1、蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？ 2、蜗牛大部分的时间不动，待在壳里睡觉。
那么他们睡觉有什么特点？ 3、蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？ 4、蜗牛的身体有什么特征？哪些地方让你感
到吃惊？
完成练习
加上合适的关联词。
1.（ ）蜗牛背着房子走，（ 小时爬行4米太慢。
用自己喜欢的方式自读课文。思考：
（1）课文主要介绍了蜗牛哪些特征和习性？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/

小蜗牛的壳像纸一样薄。
加上合适的关联词:
（1）（ ）蜗牛背着房子走（ ） 我们不会认为一小时爬行4米太慢。
（2）（ ）蜗牛的视力不好,（ ） 它的嗅觉很灵敏。
（3）（ ）蜗牛的牙磨坏了,（ ） 会长出新的。
用自己喜欢的方式自读课 文，思考： （1）课文除了介绍了蜗牛的生 活习性外，还介绍了它的哪些生 理特征，你有哪些惊奇的发现？
无论爬到哪儿，蜗牛都是在“地毯”上 爬行，这“地毯”是它自己铺的——一条黏液（做打比方）
的“地毯”。

蜗牛的嘴还没有一根大头针的（针作尖比大较，、列数字）
却有一两万颗牙齿！
每年春天和秋天各有两三次，蜗（牛列停数止字）
进食，慢条斯理地外出寻找配偶。
（列数字）
交配后，一只蜗牛会产卵几（十打粒比到方上）百
粒。
猜一猜
一头小牛黑溜溜， 无角无尾不拉犁， 背着房子很自在， 拖拖拉拉慢慢走。
(打一动物)
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
xiàn
f腺ū 体
刀刃 rèn
dǔn
嗅觉
xiù tǎn
mì
分泌
孵化
灼zh热uó
打盹儿
产卵
地毯
luǎn
腺：生物体内能分泌某些化学物质的 组
织，由腺细胞组成。如人体内的汗腺，唾液腺。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网

谢谢大家！！！
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三 说教法
教法：引导法，以旧知引导新知
自主探究
学法：
吅作交流
朗读感情
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四 教学过程
为了高效完成以上教学目标,我设计的教学流程是： 猜谜导入----初读课文----再读课文----感悟写法----全课总结---作业布置
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（一） 导入
猜谜： 一头小牛黑溜溜，
（六） 作业布置
1.抄写本课生字 2. “蜗牛的自述”：
以第一人称的复述课文，
深化理解，练习表达
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板书设计
蜗牛慢条斯理的生活
爬行 一小时叧能走大约4米
睡觉
生活习性 吃食 繁殖
灼热的阳光，下雨，整个冬天
整天吃，连吃几小时丌感到饱 卵产在洞里，潮湿的地斱
栖息
潮湿的地斱
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二 说目标
（一）教学目标 1 . 知识不能力：通过自主学习，会认7个生字，会写6个 字。 2 . 过程不斱法：正确流利的朗读课文，体会文章重点句 含义，进而理解课文。 3 .情感态度不价值观：激发学生观察，探索万物的能力。 （二）教学重难点 1 .具体了解蜗牛生活习性和生理特征，激发学生观察， 探索万物的能力。 2 .了解课文哪些地斱体现了蜗牛慢条斯理的生活。
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(五) 全课总结
世界上叧有两种动物到达金字塔的塔顶,一种是雄 一种是蜗牛,鹰能够到达金字塔,是因为它有一双善 飞的翅膀,而小小的蜗牛依靠的却是持乊以恒,坚持 丌懈的毅力。通过这篇课文,相信同学们对蜗牛的 情感上升到对它精神的敬佩,也进一步激发了学生 探索万物的兴趣。

• 3、朗读第1、2自然段，读出疑问(yíwèn)与惊讶 的语气。
12/3/2021
第十二页，共十六页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
1、课文介绍了蜗牛的习性，谁还了解(liǎojiě)有 关蜗牛的其他知识？
蜗牛除了钙质硬壳以外，全身(quán shēn)都是软软的，但 它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移 动比自身重210倍的物体呢！
• 第二部分（5~12） 介绍了蜗牛睡觉、觅食、 繁殖等生活习性。
• 第三部分（13~14）观察蜗牛很有趣，可以 看到它慢条斯理的行动
12/3/2021
第九页，共十六页。
感知蜗牛(wōniú)的生活习性
• 自学课文，讨论交流
1、蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？
2、蜗牛大部分的时间不动，待在壳里睡觉。那 么他们睡觉有什么特点(tèdiǎn)？
3、蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？ 4、蜗牛的身体有什么特征？哪些地方让你感到吃
惊？
12/3/2021
第十页，共十六页。
完成(wán 练习 chéng)
加上合适的关联词。
1.（ ）蜗牛背着房子走，（
小时爬行4米太慢。
）我们不会认为一
2.（ 敏。
）蜗牛的视力不好(bù hǎo)，（
）它的嗅觉很灵
12/3/2021
一头小牛黑溜溜 无角无尾不拉犁
背着房子(fáng zi)很自在 拖拖拉拉慢慢走
谜底 ：蜗牛 (mídǐ)
(wōniú)
第一页，共十六页。
蜗牛慢条斯理(màn tiáo sī lǐ)的生活
12/3/2021
第二页，共十六页。
同学们，蜗牛是一种很常见的动物(dòngwù)，你能说说 蜗牛有哪些特点吗？

1、“慢”是蜗牛爬行最明显的特点，同时， 蜗牛一边爬行还会一边分泌一条黏液做的“地毯” 所以它的爬行其实是在它分泌的黏液上“滑行” ！
2、保护蜗牛细嫩的肉不会轻易的被磨伤、划破
蜗牛的睡觉③ 1、在 什 么 时 候 蜗 牛 会 睡 觉？
5~6段
2、它 的 睡 觉 有 什 么 特 点 呢？
1、当天气太冷、太热甚至下雨时 ， 蜗牛都会睡觉！
破折号的使用说明：
破折号“——” 是表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号 ①注释说明； ②表示声音的中止、停顿、延长； ③表示话题转移； ④表示语意的递进。
（1）这“地毯”是它自己铺的——一条黏液做的“地毯”。 （2）观察蜗牛是挺有趣的——假如你能找到它们的话。
课堂的小结 & 拓展
1、通过学习，你知道了关于蜗牛 的哪些知识？
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PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
蜗牛的栖息⑥ 1、从 哪 里 可 以 找 到 蜗 牛 ？
13~14段
2、说明蜗牛喜欢居住在怎样的环境里？
1、在潮湿的地方、 木头下面或石头下面、池塘边上、树林里边！
2、蜗牛喜欢居住在比较阴暗、潮湿的环境里！
思考：
我们看了蜗牛这么多特点， 哪一个让你感到惊讶呢？说说看！
从哪里可以看出蜗牛的 生活一直都是慢条斯理的？
蜗牛的繁殖⑤ 1、蜗 牛 的 繁 殖 有 什 么 特 点 ？
1什 么 ？

2019/8/30
最新中小学教学课件
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语文A版 六年级 语文 上册 第五单元
一头小牛黑溜溜 无角无尾不拉犁 背着房子很自在 拖拖拉拉慢慢走
谜底：
说说
同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能
蜗牛有哪些特点吗？ màn tiáo sī lǐ
慢条斯理
【释义】 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢 腾腾，不慌不忙。
【出处】 元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批：“写红娘 从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。”
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/30
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
中止、停顿、延长；③表示话题转移；④表示语 意的递进。
（1）这“地毯”是它自己铺的——一条黏液 做的“地毯”。（ ）
（2）观察蜗牛是挺有趣的——假如你能找到 它们的话。（ ）
2.练笔：观察一种动物，抓住特点写下来。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
完成练习
加上合适的关联词。 1.（ ）蜗牛背着房子走，（
小时爬行4米太慢。 2.（ ）蜗牛的视力不好，（ 3.（ ）蜗牛的牙磨坏了，（
）我们不会认为一
）它的嗅觉很灵敏。 ）会长出新的。
感悟蜗牛的“慢条斯理”
快速浏览课文。

冷、热、饥饿、干旱有很强的适应性。
语文A版 六年级 | 上册
我会读
mì 泌
xiù 嗅
zhuó 灼
语文A版 六年级 | 上册
dǔn 盹
luǎn 卵
理解词语
语文A版 六年级 | 上册
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 灼热：像火烫着一样热。 黏液：黏稠的液体。
腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织，如人体内的汗腺 和唾液腺，花的蜜腺。
再读课文，合作探究
语文A版 六年级 | 上册
〔3〕蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？ 明确：蜗牛一般在晚上觅食,但是阴天里它白天也吃东西。 每年春天和秋天各有两三次,蜗牛停顿进食,慢条斯理地外出去寻找配偶。 交配后,一只蜗牛会产卵几十粒到上百粒。有些蜗牛会挑树干附近或草丛中 潮湿的地方,挖一个小洞,把卵一个一个产在洞里,然后盖好再离去。 一两个星期以后,卵就孵出小蜗牛了。小蜗牛的壳像纸一样薄。 你可以到潮湿的地方去找,在木头或石头下面,池塘边上,树林里面,都可以找
分泌 打盹 Βιβλιοθήκη 巢嗅觉灼热： ________________________________________________ 黏液： ________________________________________________
3. 慢条斯理：形容动作缓 慢，不慌不忙。
腺： ________________________________________________
猜谜语
一头小牛黑溜溜，无角无尾不拉犁， 背着房子很自在，拖拖拉拉慢慢走
同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你 能说说蜗牛有哪些特点吗？ “慢条斯理〞
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语文A版 六年级 | 上册
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3~4段
蜗牛的睡觉③
具
第二部分： 体
（3~14段）
描 述
5~6段
蜗牛的进食④
7~9段
蜗牛的繁殖⑤
10~12段
蜗牛的栖息⑥
13~14段
文章的开头①
1~2段
文章开头有什么特点？ 这样写有什么好处？
蜗牛的爬行② 蜗 牛 的 爬 行 的 特 点 是 什 么 ？
3~4段
黏液的作用是什么？
蜗牛的睡觉③ 在 什 么 时 候 蜗 牛 会 睡 觉 ？
猜个小谜语
说它是条牛， 无法拉车走， 说它力气小， 却能背屋跑。
——打一动物
蜗牛
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
10~12段
2、小 蜗 牛 的 特 点 是 什 么 ？
1、每年春天和秋天各有两三次， 蜗牛就会停止进食，外出寻找配偶！它会挑树干 附近或草丛中潮湿的地方一次产卵几十粒到上百粒！
2、小蜗牛的壳像纸一样薄， 它们不仅懂得避开强烈的阳光，还能够自食其力了！
蜗牛的栖息⑥ 1、从 哪 里 可 以 找 到 蜗 牛 ？
（1）这“地毯”是它自己铺的——一条黏液做的“地毯”。 （2）观察蜗牛是挺有趣的——假如你能找到它们的话。
课堂的小结 & 拓展
1、通过学习，你知道了关于蜗牛 的哪些知识？
2、让我们一起来欣赏一个励志小蜗 牛的视频吧！
一头小牛黑溜溜 无角无尾不拉犁 背着房子很自在 拖拖拉拉慢慢走