二年级上册语文复习重点

二年级语文上册重点一、重点词：仪式、深浅、广场、或者、作为、忘却、怀念、领导、革命、主席、战士、扁担、欢迎、介绍、世界、使劲、刮脸、南北、座位、眼睛、事情、甘甜、出产、庄严、群众、专管、冰冷、植物、杨桃、平常、粗细、苍茫、肥皂、晴朗、究竟、脑袋、亲切、观察、疲倦、感谢、温和、暴躁、香炉、庐山、附近、齿孔、虽说、弓腰、美丽、吸引（50个词）二、四字词语：人山人海、无可奈何、争先恐后、头破血流、各种各样、四海为家、又香又甜、未动分毫、自寻烦恼、聚精会神、征友启事、隐隐约约、干干净净、水灵灵、白花花、红艳艳、绿油油、龙飞凤舞、龙腾虎跃、生龙活虎、一马当先、万马奔腾、马到成功、山清水秀、鸟语花香、欢声笑语、喜气洋洋、生机勃勃、万紫千红、专心致志、发奋图强、自强不息三、重点词：芬芳、晶莹、粉尘、洁白、而且、互相、关系、姑娘、奇怪、周围、应该、安静、寻找、怎么、由于、忘恩负义、命令、并且、改变、怀念、评比、仔细、纸巾、班级、等候、接受、暗香、惊讶、灵巧、希望、祖国、海浪、突然、壮丽、夏天、战利品、信号、交通、宇宙、任何、调查、蜜蜂、队伍、带领、独特、纳闷、迎接、放射、冰冷、严格、烦恼、求救、善良、买卖、茁壮四、古诗：《敕勒歌》、《望庐山瀑布》《梅花》《夜雪》《池上》《夜宿山寺》《长歌行》《悯农》背会写会五、我会背：黄澄澄的稻子、水灵灵的葡萄、红彤彤的枣、绿茵茵的草坪、鲜艳的花朵、灿烂的阳光、圆圆的太阳、穿草鞋、戴斗笠、挑粮食、挖野菜、种树苗、过马路、送礼物、系鞋带、开房门、穿衣服、打篮球、看电影、挖坑、栽树、培土、浇水、又凉又甜、又大又圆、又白又胖、六、我知道：《手捧空花盆的孩子》告诉我们做人要诚实；《九色鹿》告诉我们做人不能见利忘义；《做灯笼》让我们明白：合作真快乐：《孟母断织劝学》中的孟子知错就改，为时不晚。

《苏雅的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就可能变成好事：“枇杷”和“琵琶”读音一样，但枇杷是一种水果，琵琶是一种乐器，意思完全不同。

二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。

2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。

二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。

2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。

三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。

2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。

四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。

2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。

五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。

2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。

六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。

2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。

七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。

2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。

1、《植物妈妈有办法》（第三课）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2、梅花（语文园地一）（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3、《场景歌》（识字1）一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

4、《树之歌》（识字2）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长。

人无志不立。

5、《拍手歌》（识字3）你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

6、《田家四季歌》（识字4）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

7、语文园地二有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

忠厚传家久，诗书继世长。

小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节：从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。

•重点句子：爸爸说“你年纪太小，不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节：讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮，与老太太故事接地气的交流，在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。

•重点句子：“荷叶上的露珠，在月光下通红，好像小小的火石，瞬间跳动，消失。

”3.《走进动物世界》•故事情节：通过描写小动物们的一天生活，展现它们的生活习惯和特点。

•重点句子：“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期，等待着自己的第二次重生。

”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节：小蝌蚪出生后，妈妈没有在身边陪伴，小蝌蚪四处寻找，最终找到了妈妈的故事。

•重点句子：“小蝌蚪生下来后，认真观察一下，就会发现小蝌蚪天生的优越特征。

”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级，汉字认识中不可忽视的笔划。

掌握汉字笔画可提升识字速度，为以后的汉字学习打下基础。

2.词语概括根据语言习惯，通过词语同、反、近意义的联系，准确概括词语的意思。

3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式，锻炼语言表达能力，提高语感和语言技能。

三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说，做好阅读理解是提高语文水平的关键。

多读多练，增强阅读理解能力。

2.口语表达小学二年级时期，要注重口头表达的练习。

可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。

3.书写规范要注重汉字书写的规范，通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。

四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践，掌握这些内容可为以后学习打下语言基础，提高语文成绩。

一、四字词语积累名胜古迹点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽许许多多中外游客五光十色热情好客流连忘返山清水秀风景如画一枝独秀名不虚传无边无际得过且过自言自语不言不语只言片语三言两语不慌不忙千千万万安居乐业一年一度四面八方二、古诗1、墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2、白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

三、谚语4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

1、十年树木，百年树人。

2、树高百尺，叶落归根。

3、树无根不长，人无志不立。

四、名言1、己所不欲，勿施于人，———《论语》2、与朋友交，言而有信。

——《论语》3、不以规矩，不能成方圆。

——《孟子》4、书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基5、有志者事竞成。

———《后汉书》6、志当存高远。

——《诸葛亮》7、穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５五、对联1、有山皆图画，无水不文章。

2、白马西风塞上，杏花烟雨江南。

3、清风明月本无价，近水远山皆有情。

4、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

六、特殊词语积累1、 ABB:白花花干巴巴黑乎乎胖乎乎喜洋洋水淋淋水灵灵绿油油笑盈盈懒洋洋骨碌碌滑溜溜2、 AAB:摇摇头跺跺脚摆摆手扭扭腰伸伸腰伸伸手弯弯腰唱唱歌跳跳舞写写字洗洗澡看看书3、AABB：千千万万许许多多认认真真开开心心4、ABAB：碧绿碧绿火红火红金黄金黄雪白雪白5、ABAC：十全十美百发百中自言自语无边无际6、AABC：蒙蒙细雨头头是道井井有条哈哈大笑7、ABCC：喜气洋洋金光闪闪秋风习习得意洋洋8、寓言故事成语：狐假虎威刻舟求剑掩耳盗铃井底之蛙9、描写“天气”的词语云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加寒风刺骨鹅毛大雪10、象声词:啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳11、有关风的词语：寒风凉风暖风热风微风狂风台风暴风风暴和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺12、四季农事活动：播种插秧耕田采桑除草割麦需要更多资料添加：ＭＡ３２９８５七、关键词语造句1、因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

第一单元：识字1. 拼音四声的区分：平声、上声、去声、入声。

拼音的组合，例如zh、ch、sh、……。

2. 认读：看图认字、看词认字、读句认字。

3. 会读：认真读、理解读、根据上下文读。

4. 写字：用手写学字，可以通过认读、会读，每个字的书写顺序、字形，做到认字辨形、能正确书写。

第二单元：古诗词1. 《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”2. 《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”3. 《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”4. 《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生……”第三单元：阅读理解1. 课文《黄山的传说》，了解黄山的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受黄山。

2. 课文《云南的石林》，了解石林的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受石林。

第四单元：古代寓言1. 《两个和尚洗手》：表明两个和尚的不同立场和态度，一例一鳌的脚步，呼应着文中的内容。

2. 《老虎过河》：虎过咏，行过王，体现着游戏的乐趣。

老虎过前，中间，虫子上身等方面，都充满笑料。

第五单元：加法和减法1. 两位数加法：在将加数加上个位数后，应该看进位。

2. 两位数减法：被减数不够减时，要从高位借1，如此类推。

回顾全文，可以看到这篇文章详细介绍了二年级语文上册各单元的重点知识归纳，从拼音和识字的基础，到古诗词的欣赏，再到阅读理解和古代寓言的启蒙，最后是数学知识的学习。

通过这篇文章的阅读，我对二年级语文上册的学习内容有了更深入的了解，并且对每个单元的重点知识都有了清晰的认识。

从个人观点来看，在学习语文的过程中，阅读理解和古代寓言的学习可以培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，而数学知识的学习则可以提升学生的逻辑思维和数学运算能力。

综合来看，这些知识的学习对学生的综合素质提升是非常有益的。

二年级语文上册的学习内容不仅仅是对语言文字的认识和运用，更重要的是培养学生的思维能力、逻辑推理能力和综合素质。

除了上文提到的内容外，二年级语文上册还包括了许多其他有趣而且有益的学习内容。

二年级语文上册重点复习及练习词语解释篇一、字形拓展1. 从“月”字旁的字读音进行拓展月字旁的字通常表示与时间、月份或计算有关的意思。

例如，月份、月朗星稀、旅行、预约、计时等。

2. 从“口”字旁的字读音进行拓展口字旁的字通常表示与口、吃、说有关的意思。

例如，吃饭、口水、开口、用餐、说谎等。

3. 从“心”字旁的字读音进行拓展心字旁的字通常表示与心、感情、内心有关的意思。

例如，心情、忧伤、心愿、心疼、愉快等。

二、词语解释1. 节制解释：节制是指控制和约束自己的言行举止，避免过度和极端的行为和情绪表达。

使用例句：小明每天都能节制地使用电子设备，不会沉迷其中。

2. 谦虚解释：谦虚是指对自己的能力、成就等持谦逊态度，不自大、不自卑。

使用例句：小红在获得第一名的同时，保持了谦虚的态度，受到了大家的赞赏。

3. 孝顺解释：孝顺是指对父母或长辈尊敬、关心并照顾的行为。

使用例句：小明孝顺地帮助爷爷打扫房间，让爷爷感到非常温暖。

4. 正直解释：正直是指言行诚实、公正，不说谎、不做违背道德的事情。

使用例句：小华正直地承认了自己的错误，赢得了老师和同学的尊重。

5. 耐心解释：耐心是指能够静心等待或完成一件事情，并且不容易发脾气或急躁。

使用例句：小芳非常耐心地辅导小弟弟做作业，帮助他提高了学习成绩。

6. 合作解释：合作是指几个人或团体共同努力，互相支持和配合，共同完成一定的任务。

使用例句：小组成员之间互相合作，成功地完成了课堂展示任务。

7. 友善解释：友善是指与他人相处时友好、热情，以真诚和善意对待他人。

使用例句：小杰是一个很友善的孩子，他常常主动帮助其他同学解决问题。

8. 勇敢解释：勇敢是指面对困难或危险时，不退缩，有勇气面对并积极应对。

使用例句：小玲勇敢地站起来为正义和公平发声，受到了同学们的称赞。

9. 真诚解释：真诚是指待人真实诚恳，不虚伪、不做作。

使用例句：小明对朋友们的话都非常真诚，因此深受大家的信任和喜爱。

10. 善良解释：善良是指心地纯洁、对他人有好感和关爱，乐于助人。

二年级上册语文重点知识归纳
一、字词
1. 会写字
识字1：宜、实、色、华、谷
识字2：尽、层、丰、浪、波、纹、鱼、贝、壳、浪、灯、作、字、苹
识字3：炉、岭、迹、银、市、泉、塔、桂、彩
识字4：丑、孩、直、皮、爪、脸、鼻、身
识字5：像、姐、奶、各、种、么、红、桥
识字6：妹、奶、母、姐、始、终、还
识字7：院、完、尾、巴
识字8：直尺、作业本
2. 词语
景色宜人；果实累累；波浪滚滚；鱼虾成群；海龟懒洋洋；天涯海角；山南海北；四海为家；许多；邮局；娃娃；年纪；大了；小舟；竹篮；种花；杏子；桃子；同样；水井；甜甜；人们；笑脸；尾巴；越来越远；高兴；娃娃；田野；金黄；火红；秋天；金秋时节；丰收；粮食；田野；农民；工夫；蓝天；白云；雪白雪白；牛奶；面包；铅笔盒；尺子；作业本
二、句子
1. 黄山奇石，景色秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。

2. 杏子熟了，有的酸中带甜，有的甜津津的，很好吃。

3. 邮局里的人很多，有人在寄信，有人在买邮票，还有人在寄包裹。

4. 当你走进秋天的田野，就会看到金黄的稻谷，闻到果实的香味。

5. 望着蓝蓝的天空，大雁排成“人”字形，向南方飞去。

6. 我们的祖国真大呀！有的地方寒风刺骨，有的地方却四季如春。

7. 啊，金色的秋天，收获的季节！我们的田野像一幅美丽的图画。

8. 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

麦子黄了，像摇篮里的娃娃。

高梁红了，像一把把燃烧的火把。

玉米熟了，一个个站立在那里，像一支整齐的队伍。

二年级语文上册重点复习认识常见字和词语在二年级语文上册的学习中，我们接触到了许多常见的字和词语。

这些字和词语是我们学习语文基础的重要组成部分，在写作和阅读中扮演着重要角色。

本文将对二年级语文上册重点复习认识常见字和词语进行整理和回顾。

一、重点字的认识1. 人：人是我们每个人的代名词，代表着人类。

人的写法是由两个横线和两个脚丫组成，形象地表达了人的形态特征。

2. 书：书是我们学习知识的主要工具，也是我们进行阅读的途径。

字形上，书的上面是一横线，下面是两个竖线，形如一个打开的书本。

3. 语：语是指我们使用的语言，是人们进行交流的方式之一。

语的写法是由左侧的云朵形状和右侧的一丶组成，形象地表达了语言飘逸流畅的特点。

4. 学：学是我们通过学习获取知识的行为和过程。

学的写法由左侧的斜折线和右侧的一撇组成，形象地表达了人们固定地坐在课桌前学习的样子。

5. 字：字是语言的基本单位，是我们进行书写和阅读的基础单元。

字的形状各异，代表着不同的含义和表达方式。

通过学习这些重点字的认识，我们能够更好地理解它们所代表的含义，提高自己的字词意识和语文素养。

二、常见词语的认识1. 小小：小小是指非常小的事物或者人。

小小的写法由字形上两个相同的“小”字组成，形象地表达了事物或者人的微小。

2. 春天：春天是一年四季中的第一季，代表着万物复苏和生机勃勃。

春天的写法由字形上两个相同的“日”字组成，表达了阳光明媚的季节。

3. 公园：公园是供人们休闲娱乐和锻炼身体的场所。

公园的写法由字形上两个相同的“八”字组成，形象地表达了人们在公园散步的样子。

4. 友谊：友谊是朋友间的感情和互动。

友谊的写法由字形上左侧的“又”字和右侧的“言”字组成，形象地表达了人们互相交谈的情景。

5. 家庭：家庭是一个人在其中生活的地方，也是亲人之间相互依赖、关心和支持的地方。

家庭的写法由字形上左侧的“宀”字和右侧的“豕”字组成，形象地表达了家的房屋形状。

通过学习这些常见词语的认识，我们不仅能够理解它们的含义，还能够提高词汇量和语文表达的能力，使我们的语言更加丰富多样。

二年级上册语文基础知识复习要点一、识字与写字部分：（一）复习内容：1.本册要把握一类字350个、二类字450 个。

2.复习把握常用的识字方法，把握部首查字典的方法，培育识字力量。

3.复习辨析本册教材中要求把握的形近字、同音字、多音字，熟悉形声字，能给所学的生字组词。

（二）字音部分：1.关于汉语拼音的复习：（1）声母、韵母、整体认读音节（2）三拼音节（3）声调标号2.关于认读字的复习：考查形式：（1）选择正确读音（或划去错误读音）。

（2）拼一拼，连一连。

3.多音字的复习：本册课文中消失的多音字有：都、为、背、兴、曲、转、教、漂、还、好、奔、没本册生字中消失的多音字有：弹、切、落、答、折、吐、扎、当、觉、倒……考查形式：选择正确读音。

例：（1）在正确的读音后面画√。

我会背（bèi bēi）这首诗。

（2）选音填空。

（只填序号）①wéi ②wèi孩子长大了，要四海为（）家。

由于（）明天下雨，我们就不去秋游了。

4.同音字的复习：书：语文园地二“读读比比”p39考查形式：1.同音字组词。

2.选择填空：颗棵一（）树一（）星作做（）事（）业（三）字形部分：1.留意字的笔顺：每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、猴、所、指、候、匹、重、切……2.熟字减一减，成新字，再组词。

如：笼——（龙）（龙灯）书：语文园地一“我的发觉”p183.熟字加偏旁，成新字，再组词。

如：白——（柏）（柏树）书：语文园地二“我的发觉”p38两个熟字合起来，成新字，再组词。

如：力（历）（日历）书：语文园地六“我的发觉”p1184.熟字换一换，成新字，再组词。

如：怕（）（）注（）（）5.写出带有下面部首的字。

书：语文园地一“我的发觉”p18木：____ ____ ____ 月：___ ___ ___亻：___ ____ ____ 匚：___ ___ ___宀：___ ____ ____ 刂：___ ____ ___人：___ ____ ____ 卄：___ ___ ___鸟：____ ____ ____6.区分形声字：（1）能写出几个声旁相同的字。