七年级生物：第二节 人的生长发育和青春期

苏教版生物中考知识点总结（填空版）七年级下册第4单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命1.第一性征：女口男性的 > ,女性的2.男性生殖系统包括: ___________________________________________________ 其中 ___________ 是男性生殖系统中的主要器官，能产生_____________________ 分泌3.女性生殖系统包括> C 中ib女性生殖系统中的主要器官，能产生_____________________ 分泌4.雄性激素的作用是雌性激素的作用是和O5.精子和卵细胞在_____________ 相遇并结合。

________________ 是胚胎继续发育的地方。

6.人的生殖细胞包括产生的i和产生的其中肉眼可见的是i呈蝌蚪状的是O女性一个一个月排除的成熟的卵细胞数量是____________ 个。

精子和卵细胞结合的过程叫做是一个新生命的开始。

精子和卵细胞在i目遇并结合。

受精卵在 ____________________________ 里就开始进行细胞分裂。

7.胎儿发育的第周已经初具人形，从这一时期到由生前的胚胎叫做O8.胚胎发育过程中，通过____________ 从母体吸收营养物质，并排除二氧化碳等代谢产物。

9.胎儿通过母体的阴道产生的过程叫做O胎儿由生后叫做O胚胎在子宫中发育时间约是天，约个月。

第二节人的生长发育和青春期1.个体的生长发育从开始。

2.生长发育经历的四个阶段： O3.是人生中最长的一个阶段。

4.一般的说，男生从___________ 岁进入青春期，女生从 _________________ 岁进入青春期，女生的青春期进入时间比男生早____________ 年。

5.在________ 和__________ 的共同作用下，青春期的人体发生了许多变化。

6.进入青春期的第一信号是O7.青春期的性发育包括 _______________________________ 和 __________ O8.生殖器官的生长发育主要是女性的生殖器官由幼稚型变成成人型，由现O男性的也从幼稚型变成成人型，由现O9.男性的第二性征是 > O女性的第二性征是_______ O10.精液积累到一定的量，就会自动排由体外，叫做O女生每月一次的子宫由血现象，叫做O11.异性之间的正常接触都是青春期的正常心理表现，也是青春期心理发育必经阶段。

苏教版七年级生物下册知识点第8章第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：、输精管、前列腺、等主要器官：功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男性和女性的第二性征分别受到男性和女性荷尔蒙的刺激。

3.青春期健康：遗精、******(子宫内膜周期性增生和脱落)、青春期心理健康。

第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：生殖。

运动系统：产生运动4.骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第九章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动所需的营养素来自食物，食物中含有六种营养素：糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动。

水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。

无机盐种类钙铁碘维生素的种类维生素a维生素B1维生素B2维生素C肝、蛋、奶、胡萝卜等主要功能缺乏症佝偻病(儿童)、骨质疏松症(老年人)贫血症地方性甲状腺肿营养缺乏症促进人体的正常发育，增皮肤粗糙、夜盲症强抵抗力，维持正常视觉神经炎、脚气病口腔和舌头等的炎症。

苏教版七年级生物下册知识点复习第四单元：生物圈中的人第八章：人的生殖与发育第一节：人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、附睾、输精管和前列腺等器官。

是男性主要的性器官，能产生和分泌。

2.女性生殖系统包括卵巢、输卵管和子宫。

卵巢是主要的性器官，能够产生和分泌卵子。

子宫是卵子发育的场所。

与卵巢和输卵管相连，输送卵细胞，也是胚胎发育的场所。

3.男性产生的生殖细胞是，人的产生的活动没有明显的周期性。

女性产生的生殖细胞是卵子，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。

4.受精作用指与结合的过程，在体内完成并开始细胞分裂。

5.受精卵沿着输卵管移动，进行形成胚胎，植入子宫。

这时的营养来自卵黄。

胚胎发育到第8周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做胎儿。

6.在子宫内，胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎盘相连的结构叫做胎盘。

7.妊娠到280天左右时，有独立存活能力的婴儿和胎盘从母体的排出的过程叫做分娩。

第二节：人的生长发育和青春期1.人的发育从出生开始，经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期，直到个体发育成熟。

2.成熟的标志是生殖能力的出现。

3.青春期的身体变化：青春期是指从12岁至18岁的发育过渡阶段，这个时候身高和体重突然且迅速的增加。

4.青春期的性发育包括第一次月经和的出现。

5.青春期男女生殖器官均由未成熟型变成成熟型。

且男生出现阳痿现象，女生出现月经现象。

6.男女第二性征是在性激素的刺激下产生的。

男性第二性征包括喉结突出、长出胡须、声调变低、声音变粗。

女性第二性征包括乳房增大、声调变高、声音变细。

7.青春期男生产生的和前列腺等分泌的液体一起形成了。

8.女生每月一次的子宫出血现象叫做月经。

第三节：人体概述1.人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、运动系统、男女生殖系统。

2.细胞和基质组成了人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

生物七年级下苏教版期中复习提纲第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命1.男性生殖系统：睾丸，输精管，前列腺，阴茎。

其中睾丸是主要器官，它能产生精子并分泌雄性激素；雄性激素能刺激男性性征器官的发育，并维持第二性征。

2.女性生殖系统：卵巢，输卵管，子宫，阴道。

其中卵巢是主要器官，它能产生卵子并分泌雌性激素；雌性激素能刺激女性性征器官的发育，并维持第二性征和性周期。

3.新生命的开始是受精卵，精卵结合的场所是输卵管。

4.受精卵从输卵管开始细胞分裂分裂，形成最初的胚胎。

5.胚胎的主要发育场所是子宫。

从第八周末开始，初具人形，开始叫胎儿。

6.胚胎从母体获得氧气和养料的器官是胎盘。

7.胚胎在子宫中发育约280天。

第二节人的生长发育和青春期1.生物学的人的生长发育是指从受精卵到个体成熟。

2.人们口中的生长发育是指从婴儿到成年人。

3.人生的5个阶段：婴儿期，幼儿期，童年期，青春期，成年期。

4.人进入到成年期的中年阶段（40岁），代谢开始减慢，发胖。

5.人进入到成年期的老年阶段（60岁），各项机能减退。

6.青春期发育生理发育身体发育长高，体重增加性发育生殖器官的发育（标志：男性遗精，女性月经）第二性征的发育（男：胡子，喉结，声音变粗，变低女：乳房，声音变细，变高）心理发育童年幼稚心理：依赖性，不能正确面对挫折成年人成熟心理：性意识的萌芽，责任感。

第三节人体概述1.运动系统：作用：进行运动；组成：骨骼和肌肉2.循环系统：作用：运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物组成：心脏，血管，血液3.神经系统：作用：调节作用（通过神经）；组成：脑，脊髓和神经4.内分泌系统：作用：调节作用（通过激素）组成：垂体，甲状腺，胸腺，肾上腺，胰岛，性腺（睾丸、卵巢）5.泌尿系统：作用：排泄体内的废物和多余水分组成：肾，输尿管，膀胱，尿道。

6.呼吸系统：作用：吸入氧气，呼出二氧化碳组成：呼吸道（鼻/咽/喉/气管/支气管），肺。

7.消化系统：作用：消化食物，吸收营养。

初中生物《人的生长发育和青春期》说课稿一、说教材《人的生长发育和青春期》是选自苏教版《生物》七年级下册第4单元第8章第二节的内容。

本章依次讲述了“受精作用”、“人的生长发育与青春期”、“人体的主要系统”三部分的内容。

而本节主要在学生已了解生殖系统的基础上,帮助其科学地认识青春期生长发育过程中的一系列重要变化,以便建立正确性别意识,掌握青春期的自我卫生保健以及正确疏导青春期心理波动的方式、方法和途径,最终能够健康度过这人生的关键时期。

二、说学情七年级的学生好奇心比较强,对新事物的接受程度较高,且求知欲强烈。

但缺乏对于生物的系统的认识,更多的是片面的认识。

因此其对青春期与性的理解有许多误区。

此外,对于本堂课的学习内容,许多学生会出现“不好意思”或“欲问又怕”等现象,因此在这一课的教学中,教师要特别掌握好组织教学,健康地引导学生学习,树立学生的科学观。

三、说教学目标1.能识别人的生长发育的各个时期;能描述青春期的主要特征;能知道青春期卫生的重要性。

2.通过自主阅读与小组讨论,提高观察与分析问题的能力。

3.树立正确的道德观,保证健康成长。

四、说教学重难点重点：人的生长发育的各个时期;青春期的主要特征;青春期卫生的重要性。

难点：青春期的主要特征;青春期卫生的重要性。

五、说教法学法我所使用的教学方法有讲授、小组讨论等。

六、说教学过程1.新课导入我将在上课伊始,提出以下问题(1)一个人的生命是从哪个时刻开始的呢?(2)“发育”指的又是什么呢?顺势导入本节课的标题。

通过复习的导入方式,不仅能够快速的吸引学生的关注,还能激发同学们的求知欲。

2.新课教学在此部分,我将从三个知识点展开说明。

(1)人的生长发育我通过展示图8-8人生长发育的几个阶段,并提出以下几个问题：①我们此刻处于哪个时期?②哪个阶段的时间最长?③成年期的形态与功能如何?预设学生根据已有的生活经验,不难说出是他们正处于青春期,且成年期的时间最长,形态与功能上发生了许多变化。