下载文档原格式
《植物生理学》一、课程基本信息课程编号：2583220课程中文名称：植物生理学课程英文名称：Plant Physiology课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时：54 课外学时：30学分： 3适用专业：生物科学先修课程：植物学、生物化学、细胞生物学开课院系：生命科学学院二、课程性质和任务植物生理学是研究植物生命活动规律的科学。
它是生物科学专业的专业课、生物技术专业的选修课。
学习植物生理学不仅是为认识和了解植物在各种环境条件下，进行生命活动的规律和机理，而且要将掌握的理论知识应用于生产实践，为植物生产业服务。
三、课程教学目标本课程内容主要包括植物生理学的三个组成部分：代谢生理；生长发育；逆境生理。
通过本课程的学习要使学生在以下几方面得到全面提高：（1）对植物生命活动的基本规律有比较全面的和系统的认识；（2）掌握植物生理学的基本实验方法，并在科学态度、实验技能、独立工作能力方面得到初步训练；（3）能够运用所学知识解决实际问题。
四、理论教学环节和基本要求（一）绪论1．掌握植物生理学的定义和内容2．了解植物生理学的产生和发展3．理解学习植物生理学的重要意义（二）植物的水分代谢1．了解植物对水分的需要、水分在植物生命活动中的作用、蒸腾作用的生理指标与影响因素、水分通过植物体内的途径和速度、合理灌溉的指标。
2．掌握植物体内水分存在的状态、植物细胞对水分的吸收、植物根系对水分的吸收、植物叶片气孔运动的机理、水分通过植物体内运输的机理、合理灌溉增产的原因。
3．理解蒸腾作用的生理意义、作物的需水规律、合理灌溉与作物优质、高产。
重点和难点：1．细胞水势概念与细胞吸水；2．气孔运动机理。
（三）植物的矿质营养1．了解植物体内的元素、矿质元素运输的形式、途径和速度、矿质元素在植物体内的分布和再利用、作物的需肥规律。
2．掌握植物必需元素及其生理作用、植物细胞对矿质元素的吸收、无机养料的同化、合理施肥的指标。
3．理解植物对矿质元素的吸收、矿质元素在植物体内的运输、合理施肥的生理基础及发挥肥效的措施重点和难点：植物细胞吸收矿质元素的机理。
Chapter 1 Water Relationship in Plant一、Term definition：1、Water potential (Ψw)Water potential is defined as the difference in free energy per unit volume, between matrically -bound, pressurized, or osmotically- constrained water and pure water. 水势就是每偏摩尔体积水的化学势差。
水势反应了植物系统中化学反应以及运动的能力。
水的化学势差，代表水参与化学反应和移动的能力。
同温同压下，一偏摩尔体积细胞中的水的化学势与一摩尔体积纯水的化学势的差值。
Ψw=Δμw／Vw.水势的数值是相对的,纯水的水势最高,设定为零。
任何溶液的ψ均为负值。
溶液越浓水势越低。
一般情况下细胞水势包括渗透势、衬质势和压力势等。
标准答案：Water potential is defined as the difference in free energy per unit volume, between matrically -bound, pressurized, or osmotically- constrained water and pure water.It is expressed as following formula: Ψw=Δμw／Vw.Ψw reflects the capacity for chemical reaction and movement in plant system.2、Apoplast and symplastApoplast (质外体)是指原生质以外的包括细胞壁、细胞间隙和木质部的导管等无生活物质互相连结成的一个连续的整体。
质外体是指原生质之外的结构部分及空间，包括细胞壁、细胞间隙和木质部的导管等无生活物质的各个部分。
