人教版小学三年级下册第三单元复习提纲
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第三单元一、词组:二、寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手三、大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群四、若隐若现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线五、连绵不断的山峰连绵起伏的群山六、近义词七、赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说八、盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名(著名)九、帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独十、满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好十一、审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛(嘱咐)十二、密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住十三、连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲十四、反义词十五、接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼十六、相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏十七、一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解十八、形近字十九、叼(叼走)劝(劝告)悔(后悔)寓(寓言)则(两则)二十、叨(唠叨)加(加法)诲(教诲)遇(相遇)侧(侧面)二十一、二十二、晌(半晌)狠(狠心)盘(盘子)猪(小猪)惨(悲惨)二十三、响(响亮)狼(狼狈)盆(脸盆)猎(打猎)参(参加)二十四、二十五、列(列车)副(一副眼镜)申(申请)审(审视)二十六、裂(裂开)幅(一幅图画)伸(伸手)二十七、多音字(根据括号里的词语,在横线上填上拼音。
)二十八、钻_____(钻石)便_____(方便)结_____(结实)二十九、_____(钻研)_____(便宜)_____(结束)三十、教_____(教师)角_____(角度)更_____(更加)三十一、_____(教书)_____(角色)_____(三更半夜)三十二、同音字组词。
三十三、遇(相遇)预(预习)弓(弓箭)公(公司)剑(宝剑)三十四、寓(寓言)愈(愈合)工(工厂)宫(宫廷)箭(火箭)三十五、三十六、丁(园丁)乐(音乐)燕(燕子)三十七、盯(盯住)越(越过)雁(大雁)三十八、叮(叮嘱)悦(喜悦)三十九、课文分析:四十、1、《亡羊补牢》亡:走失,丢失。
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录:易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏(sū)携手(xié)蔡伦(cài)社会(shè)拱桥(gǒng)智慧(zhì)选择(zé)官吏(lì)税务(shuì)咖啡(kā)前爪(zhuǎ)毛驴(lǘ)二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符(符号)册(一册)赵(姓赵)附(附近)删(删除)赴(奔赴)欲(欲望)约(大约)设(设问)浴(浴室)钓(钓鱼)没(没有)裕(富裕)验(检验)史(历史)谷(稻谷)检(检查)吏(官吏)魂(魂魄)殴(殴打)创(创造)槐(槐树)鸥(海鸥)枪(手枪)酒(酒水)洲(非洲)智(智慧)洒(洒脱)州(广州)知(知识)牧(牧场)社(社会)历(历史)枚(一枚)杜(杜鹃)厉(厉害)四、近义词、反义词。
近义词贡献—(奉献)轻便—(简便)经验—(阅历)改进—(改善)促进—(推动)闻名—(著名)雄伟—(宏伟)节省—(节约)精美—(精致)反义词文明—(野蛮)贡献—(轻巧)促进—(阻止)减轻—(加重)容易—(困难)节省—(浪费)宝贵—(普通)五、日积月累。
文房四宝:笔墨纸砚花中君子:梅兰竹菊雅人四好:琴棋书画中医四诊:望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程,表明了我国古代文化对世界的影响,表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
三年级下册数学期末知识点复习资料第一单元位置与方向1、相对的方向:南←→北,西←→东; 西北←→东南,东北←→西南2、地图上的方向:上北下南,左西右东。
实际方向:面北背南,左西右东。
3、指南针可以帮助我们辨别方向。
4、看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
5、描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走),有时还要说明路程有多远。
6、绘制简单示意图:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。
(描述是要注意是选取哪个物体作参照物的,选取的参照物不同,描述的结果也不一样。
)第二单元除数是一位数的除法1、只要是求平均分就用(除法)计算。
2、注意应用题中如果有“大约”等字,一般是要求估算的。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
被除数中间有0,商的中间不一定就有0。
4、笔算除法:(1)三位数除以一位数的笔算方法:从高位除起,一位一位地除,哪一位上除得的商就写在哪一位上,每一次除得的余数都必须比除数小,被除数最高位上不够商1,就退后一位写商;其它数位上不够商1,就用0来占位。
(2)0乘任何数都等于0。
0除以任何不为0的数都等于0。
0不能做除数。
(3)三位数除以一位数,商可能是两位数,也可能是三位数。
百位够除时商是三位数,百位不够除时是两位数。
(4)除法验算:→用乘法①没余数:商×除数=被除数;②有余数:商×除数+余数=被除数第三单元复式统计表1、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里,它更有利于数据的观察、比较和分析。
2、根据复式统计表回答问题时,首先要看懂表头,然后找到相关内容的数据进行分析和计算,最后解决所求问题。
统整复习:人教版小学语文三年级第三单元教案巩固》随着学习进程的不断推进,小学三年级的语文课程已经进入了第三个单元。
在此之前,建议大家先回顾下前两个单元的内容,对于新知识的学习,一定要有稳固的基础才可以更好地取得学习成果。
本文就是为大家整理出小学语文三年级第三单元教案巩固的内容,旨在帮助学生们更好、更完整、更有效地巩固所学知识,为下一步的学习打下坚实的基础。
一、知识点梳理1.《小猫钓鱼》课文的故事内容和语句表达①“耐心”、“一心一意”、“刻苦学习”等词语的理解和运用;②情境感知,了解“小猫钓鱼”的故事情节,及人物形象描写。
2.小学语文课程常用标点符号及其应用①“,”、“。
”、“?”、“!”等标点符号的基本功能及用法;②简单语句的造句及标点;3.汉字的认读和书写①认读十一种新字词;②加深理解生字中的部首及偏旁和字义。
二、知识点巩固1.《小猫钓鱼》课文的理解和运用① 综合练习:阅读课文并回答问题。
小猫的奋斗目标是什么?小猫成功钓到了几条鱼?小猫的成功与什么因素有关?② 情境模拟:根据情境模拟,在句子中运用相关词语。
比如:小华在压岁钱中捐出了一半作为慈善,并说出了“我一定要爱心工作、爱心生活”的誓言。
2.标点符号及其应用① 填空练习:根据上下文情境,在文章最后加上适当的标点符号使文章通顺,句意完整合理。
3.汉字认读和书写① 汉字填空:从给出的选项中,填出正确的汉字完成句子。
比如:小猫钓鱼,有的时候会__起,而有的时候会生__气。
② 书写练习:根据给出的笔画顺序,并结合课本上的笔顺字帖,认真抄写课文中的生字。
三、学习方法1.阅读泛读与精读相结合,体会课文的情境和语言运用;2.标点符号的记忆,可以通过基础练习和与实际生活结合起来;3.汉字的认读和书写,需要多加练习,不断加深理解,牢记笔画和笔顺的规范。
建议大家在巩固知识点的同时,也要善于归纳总结,结合个人体验和思考,不断提升自己的表达能力和语文素养。
希望大家在小学三年级语文学习中,有一个更好的收获!。
第一单元《植物的生长变化》知识点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。
3. 播种凤仙花的方法:A. 选饱满的、没有损伤的种子。
——选种B. 种子埋的深度约为1厘米。
C.要浇适量的水。
4. 种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
5. 书本第8 页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
6. 根的作用:A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。
(所以把植物从土壤中拔出很难)7. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。
胚由胚根、胚芽和子叶组成。
在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。
8. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。
以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
9. 植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。
10. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。
这就是光合作用。
也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。
光合作用的水大部分是由根吸收的。
二氧化碳是叶吸收的。
11. 茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分12. 茎的高度变化图:画点线图,先找点,再连线。
凤仙花越长越高了。
13. 凤仙花开花的位置在茎上。
花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
14. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
2019-2020年人教版小学三年级下册第三单元复习提纲导入:通过第三组课文的学习,我们明白了应该“怎样看问题,怎样想问题”,让我们再次走入这几篇课文,感受其中蕴含的的道理吧!一、学习本单元课文,我知道了:《亡羊补牢》告诉我们()。
《南辕北辙》告诉我们()。
《惊弓之鸟》比喻()。
《画杨桃》让我们懂得()。
《想别人没想到的》告诉我们做事情要()。
二、生字条中的生字你还会读吗?同桌互相检查一下,把读不准确的字圈出来。
三、听写词语盘点中的词语,把你认为比较难写的字写在下面的横线上,并思考你想提醒大家书写时应注意哪些地方?四、细心的同学会发现,本组还有些多音字,请把它们找出来,给它们注音并组词。
五、细心的同学会发现,本组还有些多音字,请把它们找出来,给它们注音并组词。
六、你还知道哪些寓言故事和成语故事。
寓言故事:。
成语故事:。
七、通过学习,你积累了哪些有关思想方法方面的谚语呢?快来展示一下吧!八、通过学习本组课文,你一定有感受深刻的地方,赶快给大家展示一下吧!小提示:先读读你感受深刻的地方,然后在一边写写体会,最后试着背诵下来。
九、质疑:学了本单元,你还有什么疑问,写在下面,我们共同解决。
第三单元复习教学设计:复习内容:第三单元的教材围绕“怎样看问题,怎样想问题”这个专题编写,有三篇精读课文、一篇略读课文。
其中,《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文,《想别人没想到的》是略读课文。
本组课文形式多样,有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。
复习目标:1.课文及练习中的生字词。
2.能背诵《画杨桃》中老师的话。
《惊弓之鸟》中更羸说的理由及《语文园地》中读读背背、读读记记。
3.能读懂简单的寓言故事,并明白其中的道理。
4.积累一定量的寓言故事导入:这节课我们一起来复习第三单元。
一、反馈自主复习,整体回顾。
1.通过了解大家的自主复习,我发现这些同学做的比较好。
人教版三年级下册数学第三单元知识点
第三单元统计
求平均数公式:总数量=每份数相加总数量÷总份数=平均数
平均数×总份数=总数量总数量÷平均数=总份数
熟记平均数的格式,总数量除以总份数:(++……+)÷()并脱式计算。
会检查平均数的对错,平均数一定介于最大数与最小数之间。
2.通常条形统计图有纵向统计图和横向统计图两种。
3、平均数表示的是一组数据的总体情况,它与平均分不是一个概念。
(平均数)能比较好地反映一组数据的总体情况。
4、认识横向条形统计图。
①做题时把数字标在条边上再做。
②注意起始格与其他格表示的单位的不同,用折线表示起始格。
三年级下册语文第三单元知识点归纳总结(新人教版部编本)一、汉语拼音我最棒1.易错音美术(shù) 一册(cè) 保存(cún) 社(shè)会赵(zhào)州桥 建桥史(sh ǐ) 创(chuàng)造欧洲(zhōu) 建设(shè) 屠苏(sū) 旧符(fú)蔡(cài)伦 作(zuō)坊2.多音字二、精品生字归类屋1.易考字节jié(节目) jiē(节骨眼儿) 累lěi (积累) lèi (劳累) 鲜xi ǎn (朝鲜)xiān (新鲜)爪zh ǎo (张牙舞爪) zhu ǎ(爪子) 作zuō(作坊)zuò(工作) 乘shèng (千乘之国)chéng (乘坐)笼lóng (笼子) l ǒng (笼罩)屠苏 旧符 独在 阿拉伯 欧洲 保存 智慧设计 创举 佳节 异乡 伟大 社会 赵县工匠 建桥史三、精品词语大盘点1.近义词欲—将 借问—请问 忆—想 遥—远千门万户—千家万户 伟大—宏伟贡献—奉献创造—缔造笨重—沉重 粗糙—粗劣大约—大概 减轻—减弱 节省—节约坚固—牢固 美观—雅观 精美—精巧才干—才能 完整—完好 保存—保留悠闲—清闲连忙—赶忙普通—一般惊扰—惊动名扬中外—举世闻名2.反义词异—同遥—近暖—冷千门万户—独门独户方便—麻烦贡献—索取轻便—沉重便宜—昂贵邻近—遥远进步—后退雄伟—渺小节省—浪费美丽—丑陋宝贵—低贱缠绕—松开遥望—近视热闹—冷清普通—特殊紧急—松弛惊扰—安抚清清楚楚—模模糊糊拽住—松开形态各异—千篇一律3.好词运用(1)量词短语一(座)石拱桥一(个)大桥洞一(个)创举一(册)书一(层)薄片一(幅)画(2)动词铸刻携带剪碎切断捣烂晒干(3)四字词语世界闻名名扬中外来来往往清清楚楚(4)修饰性短语(完整)地保存(精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的历史文化遗产(世界闻名)的石拱桥(名扬中外)的画(既轻便又好用)的纸(5)关联词既……又……不但……而且……四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:雨后的空气是多么清新啊!(2)带关联词:这座桥不但坚固,而且美观。
人教版新课标三年级数学下册重要知识点复习提纲-人教版三年级下册数学知识点1、东与西相对,南与北相对。
2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
3、指南针可以帮助我们辨别方向。
注:要知道八个方位,能根据给出的示意图描述出地点的位置。
4、0除以任何不是0的数都得0。
5、0乘任何数都得0。
注:在除法算式中,0不能做除数。
乘除法的估算必须会。
用4舍5入法。
如乘法估算:81×68≈5600,就是把81估成80,68估成70,80乘70的5600。
除法估算:493÷8≈60,就是把493估成480(480是8的倍数,也最接进492),然后再口算480÷8得60。
能正确计算两位数乘两位数,如:57×89;能准确计算出除数一位数的除法,如:417÷4,并会用乘法验算,被除数=除数×商+余数6、一年有12个月;一年有4个季度。
(123月为第1季度、456月为第2季度、789月为第3季度、10、11、12月为第4季度)7、记大小月的方法:1、3、5、7、8、10、腊,31天用不差;4、6、9、冬30整,只有2月有变化。
8、平年全年有365天,平年2月是28天,平年的上半年有181天,下半年有184天。
平年全年有52个星期零1天。
9、、闰年全年有366天,闰年2月是29天,闰年的上半年有182天,下半年有184天。
闰年全年有52个星期零2天。
10、公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
如:1900、2100等不是闰年,而1600、2000、2400等是闰年。
11、年月日、时分秒都是时间单位。
12、在一日里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。
所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。
13、1日(天)=24小时 1小时=60分 1分=60秒14、一个人今年20岁,但只过了5个生日,他是2月29日出生的。
第三单元 知识归类一、会写词语陈旧 符号 欲望 灵魂 借助 酒水 何处放牧 兄弟 单独 异同 佳节 伟大 记录保存 大约 经验 欧洲 社会 文字 方便学问 轻便 盛放 西汉 东汉 吸收 树皮破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 半岛日本 进步 文化 影响 画册 节省 石匠设计 历史 创举 而且 智慧 中间 桥洞河面 流水 冲击 水花 各自 似乎 体现人民 才干 县城 造纸术 阿拉伯 青铜器赵州桥 双龙戏珠二、辨字组词⎩⎨⎧旧(陈旧)伯(伯父) ⎩⎨⎧借(借助)蜡(蜡烛) ⎩⎨⎧酒(白酒)洒(洒水) ⎩⎨⎧何(几何)河(小河) ⎩⎨⎧牧(放牧)收(丰收) ⎩⎨⎧兄(弟兄)兑(兑现) ⎩⎨⎧异(异同)导(教导) ⎩⎨⎧佳(佳节)住(居住)⎩⎨⎧术(学术)木(树木) ⎩⎨⎧册(画册)朋(朋友) ⎩⎨⎧存(保存)在(存在) ⎩⎨⎧验(经验)检(检查) ⎩⎨⎧匠(工匠)巨(巨大) ⎩⎨⎧县(县城)且(而且) ⎩⎨⎧历(历史)厉(厉害)三、多音字鲜:xi ǎn (鲜见)xi ān (鲜红) 累:l ěi (累计)l èi (劳累)l éi (累赘) 爪:zh ǎo (爪牙)zhu ǎ(爪子) 都:d ū(首都)d ōu (都有)作:zu ō(作坊)zu ò(作业) 乘:sh èn ɡ(千乘之国)ch én ɡ(乘车) 笼:l ón ɡ(鸡笼)l ǒn ɡ(笼罩) 行:x ín ɡ(行动)h án ɡ(行列)四、近义词贡献—奉献 保存—保留 轻便—轻巧 制作—制造 普及—普遍积累—积聚需要—需求吸收—吸取影响—作用节省—节约雄伟—宏伟才干—才能宝贵—珍贵完整—完全悠闲—清闲发明—创造粗糙—毛糙(粗劣)便宜—低廉(廉价)邻近—临近(靠近)促进—推进(推动)大约—大概(大致、约莫)学富五车—才高八斗(满腹经纶、博古通今、博学多才)扬中外—名满天下五、反义词伟大—渺小贡献—索取创造—模仿方便—麻烦需要—无需普及—特有发现—埋没粗糙—精致积累—消耗便宜—昂贵减轻—加重容易—困难节省—浪费闻名—无名热闹—冷清完整—残缺保存—抛弃(销毁)进步—退步(落后)清清楚楚—模模糊糊学富五车—目不识丁(才疏学浅、孤陋寡闻、不学无术)六、词语搭配伟大贡献伟大领袖伟大创造伟大事业伟大成就伟大工程伟大发明促进进步促进发展促进成功促进增长促进销售促进和谐促进合作精美的图案精美的包装精美的礼品精美的画卷精美的工艺品宝贵的历史文化遗产宝贵的经验宝贵的生命宝贵的时间宝贵的财富七、成语1.成语盘点:学富五车2.成语接龙:学富五车→车到山前必有路→路人皆知→知无不言→言而有信→信以为真→真才实学3.成语拓展:形容博学的成语:学富五车才华横溢才贯二酉才高八斗博览群书博古通今博学多才博洽多闻博闻多识出口成章学贯中西满腹经纶读书破万卷八、诗文佳句1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
三下第三单元复习提纲
导入:通过第三组课文的学习,我们明白了应该“怎样看问题,怎样想问题”,让我们再次走入这几篇课文,感受其中蕴含的的道理吧!
一、学习本单元课文,我知道了:
《亡羊补牢》告诉我们()。
《南辕北辙》告诉我们()。
《惊弓之鸟》比喻()。
《画杨桃》让我们懂得()。
《想别人没想到的》告诉我们做事情要()。
二、生字条中的生字你还会读吗?同桌互相检查一下,把读不准确的字圈出来。
三、听写词语盘点中的词语,把你认为比较难写的字写在下面的横线上,并思考你想提醒大家书写时应注意哪些地方?
四、细心的同学会发现,本组还有些多音字,请把它们找出来,给它们注音并组词。
五、细心的同学会发现,本组还有些多音字,请把它们找出来,给它们注音并组词。
六、你还知道哪些寓言故事和成语故事。
寓言故事:。
成语故事:。
七、通过学习,你积累了哪些有关思想方法方面的谚语呢?快来展示一下吧!
八、通过学习本组课文,你一定有感受深刻的地方,赶快给大家展示一下吧!小提示:先读读你感受深刻的地方,然后在一边写写体会,最后试着背诵下来。
九、质疑:学了本单元,你还有什么疑问,写在下面,我们共同解决。
第三单元复习教学设计:
复习内容:
第三单元的教材围绕“怎样看问题,怎样想问题”这个专题编写,有三篇精读课文、一篇略读课文。
其中,《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文,《想别人没想到的》是略读课文。
本组课文形式多样,有寓言故事、成语故事和传说故事,也有生活中发生的真实故事,但它们有一个共同特点:都是用具体的事情来说明一个道理。
复习目标:
1.课文及练习中的生字词。
2.能背诵《画杨桃》中老师的话。
《惊弓之鸟》中更羸说的理由及《语文园地》中读读背背、读读记记。
3.能读懂简单的寓言故事,并明白其中的道理。
4.积累一定量的寓言故事
导入:这节课我们一起来复习第三单元。
一、反馈自主复习,整体回顾。
1.通过了解大家的自主复习,我发现这些同学做的比较好。
(口头表扬)
2、单元回顾:
做错了事,只要肯接受意见,及时改正,就不算晚,是寓言故事
《》点明的道理。
行动与目的地相反就永远到不了目的地,是寓言故事《》点明的道理。
《惊弓之鸟》比喻()。
从《》中我们,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果的。
《》告诉我们做事情要善于开动脑筋,想别人没想到的。
二、精讲点拨
第一关:复习生字:
1、容易读错的字:弦肃晌诲
2、容易写错的字:窟窿肃
(1)齐读生字。
(2)教师范写,注意“肃”的笔顺。
(3)每个字练习一遍。
3.容易混淆的字:诲 --- 悔属---嘱
晌---响福---幅
3、多音字:圈
第二关:复习词语
( )羊补( ) 南( )北( ) ( )颜悦( ) ( )椟( )珠
第三关:复习好句子
㈠下面的谚语你还会背吗?
1..绳在细处断,()。
2. (),亲口尝梨知酸甜。
3.日日行,()常常做,()
㈡这恰好表明有数不尽的骆驼吗?。
第四关:复习精彩段落
《惊弓之鸟》最后一自然段更羸说的话。
《画杨桃》第18自然段老师说的话。
第五关:回顾课文:
你最喜欢的文章是哪一篇?为什么喜欢?
第六关:习作指导
介绍我自己
1、简单介绍自己的外貌、性格特点。
2、通过写一件事情突出我的性格特点(这件事必须突出怎样的我)。
3、自己对自己的评价或者希望。
三、总结拓展
希望同学们能从中受到启发和教育,会学以致用,在生活中做一个爱观察、爱动脑、有创新的人。
限时作业
一听写
二、把下列词语补充完整。
()单()群亡()()牢
和()()色恍然()()
你能再写两个吗?
三我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。
1.圈不是修好了吗?。
2、你怎么能动手打他呢?。
四、课文大回放
1.本单元共有4篇课文,你印象最深的是《》,因为2.除了《亡羊补牢》、《南辕北辙》你知道的寓言故事还有:《》、《》、《》。