1．掌握小升初常考的成语并了解其释义。
2.
提升成语运用的能力。
3. 通过学习成语积淀优秀传统文化的底蕴，激发热爱祖国
语言的情感。
1. 掌握成语的基本意思、引申义、褒贬义。
2. 能够正确判断成语再选择题的运用。
趣味故事
我家有爸爸、妈妈和我三个成员，每天早上我们三人就
分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每
天在工地上指手画脚；妈妈开了个店，每天在商店来者不拒；
我是学生，每天在教室呆若木鸡。
小升初成语理解与运用
我们三人臭味相投，家中一团和气。但我成绩不好的时候，爸爸就同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。
老师后来问：当你考试成绩不好的话，父母怎么惩罚你？
答：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。
上面的成语你会用吗？
成语特点
(1)、成语的结构是固定的，组成成语的词一般不能随意调换位置、增减字数，也不能随意换字。如“南腔北调”不能说成“北调南腔”；“三心二意”不能说成“二意三心”；“走马观花”不能说成“跑马观花”。但有极少的成语是可以调换各个词的顺序的，如“自不量力”可以说成“不自量力”；“天长地久”可以说成“地久天长”。也有极少数的词可以换字，如“揠苗助长”可以说成“拔苗助长”；“莫名其妙”可以说成“莫明奇妙”。
(2)、成语的意思是一个整体。具体地说，成语的意思往往不是词语构成成分的简单相加，它的实际意思必须透过字面意思去进一步深入理解。
成语可从多个角度进行归类。如：1.按来源归类。2.按意义归类。3.按描写对象归类。4.按感情色彩归类。
2、注意事项
成语是一个完整的意义单位，千万不能望文生义。成语的理解不单单是记忆，更重要是除对成语本义的理解外，还要把它的引申义、比喻义也要熟练的掌握，这样才是真正的理解了一个成语。
成语的文字非常简练，又有固定的形式，本身具有易学易记的特点。所以，无论学习﹑或者使用成语，都不很困难。但是如果想要很好地掌握它，也应该注意一些问题。
1、彻底理解和使用成语，跟学习和使用字﹑词一样，首先要彻底理解它的含义，不能“不求甚解”。如果对某个成语的意思还没理解透彻，或者对成语中某个字的音、义还说不准确，就随便拿来使用，那就难免用得不恰当，甚至闹出笑话。
2、使用成语，应当力求用的场合得当，不应该滥用。对于在某一场合看起来好像都可以使用的几个成语，更要仔细地
辨别它们的不同之处，体会文章所需要表达的意思是什么，选用哪个更恰当。
3、分清褒义、贬义。成语里面，有的除了表示本身的意义之外，还表示人们的喜爱或者憎恨的感情。表示喜爱的，通常说它含有褒义，如：两袖清风、鞠躬尽瘁；表示憎恶的，通常说它含有贬义，如：狼狈为奸、偷鸡摸狗。这两类成语千万不可误用。
4、注意成语的规范化。成语是固定的词组或句子，一般不能随便换字或改变它的结构。
5、成语的灵活运用。一般来说，成语是“固定词组”，有一定的固定性。可是，我们不能就认为它是一成不变的。在实际运用方面，是有它的极大的灵活性的。
例1：写出下列典故中的主要人物。
完璧归赵（）磨杵成针
（）
凿壁偷光( ）
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟(
)
入木三分（ )
参考答案：蔺相如李白匡衡勾践项羽王義之
例2：下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）。
1 以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已今非昔比。
2 在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
3 中国企业在盯着国外市场，国内商家也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。
4 母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。
参考答案：A
1、专题特点
近年小考特别是重点中学招生考试越来越注重对学生综合能力的考查，成语运用就是其中的一个考点。成语运用既是一个重点也是一个难点，这要求学生不但要知道、理解成语，还要能灵活地掌握，能够把成语的学习融于日常生活中。
2、解题方法
例一是利用成语中涉及的历史人物，帮助同学们记忆成语。填写典故中的主要人物或根据人物写相关的成语是近
年来考试中较为流行的一种题型。这就要求同学们在平时多读一些历史典故，不仅要知道故事的主人公，还要熟悉故事内容，以免张冠李戴。
例二是对同学们成语运用能力的检测。要做好这类题，首先要正确理解成语，不仅要明白它的基本义，还要把握它的引申义、比喻义；然后再结合具体的语言环境判断成语运用是否恰当。“今非昔比”指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化，指好的方面，与A 句意思矛盾。
在运用成语时，要能联系整句话的意思，并要注意近义成语的区别，如感情色彩、适用对象等的不同。
我们要区别成语、歇后语、惯用语，大致上可从下面几个方面去辨析。
1、从结构上看
成语多数以四字格为主来表达一个复杂的意思，歇后语是通过喻体和释义两部分来说明复杂意思的，惯用语以三字格为主来说明意思。如：小心眼、吹牛皮、穿小鞋等。
成语的定型性很强，它的结构或结构成分不能轻易变动，歇后语也同样，前后两部分是定型的，喻体和释义是相关的，而惯用语的结构比较松散，中间往往可以插入其他成
分，定型性不很强，如“碰钉子”可以说“碰了一个钉子”，“钻空子”可以说成“钻了我们的空子”等。
2、从风格色彩上看
成语主要是以书面语的形式存在，绝大多数都是由古代继承下来的，典故性强。如“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“夜郎自大”等，而歇后语、惯用语主要是以口语形式存在的。
成语的感情色彩很明显，有褒义的、贬义的和中性的，如“孜孜不倦”，褒义的；“一丘之貉”，贬义的；“庞然大物”，中性的。歇后语是一种“俏皮话”，风格幽默，是以“俏皮”为基调的。惯用语大多数是贬义的，如“摆架子”、“捞稻草”、“开后门”、“拆烂污”等，褒义的较少，如“开门红”、“露头角”等，中性的也只是极少数，如“开夜车”、“开绿灯”等。
3、从表达作用上看
成语往往是通过古代的寓言故事、历史事件或历史故事讲清道理，有哲理性；歇后语主要是为了把话讲得形象风趣；而惯用语多是精炼性的，如用来表示“拖延或浪费时间”就是“磨洋工”，使人有形象生动之感。
例1、给下面句中画线的部分换一个恰当的成语。
1.活动结束了，我们就要离开少年宫，同学们都很留恋，不忍离去。( )
2.考试开始了，同学们精神非常集中地答卷。
( )
3.解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。( )
4.实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。
（）
思路点拨：例一类试题是对成语理解的考查，但它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯逐一判断，逐一答题。
例2：在括号里填上恰当的字，将词语补充完整。并按要求写出相应的成语。（10年17所民校联考）
手不（）卷（）而不舍色彩斑（）独出心（）
另外写出两个表现做事有恒心的成语：
、
例3：把下面成语补充完整，并按感情色彩的不同分为两类，写在横线上。
好高（）远斗志（）扬
持之以（）盛气（）人
横行无( ) 高瞻远( )
居心（）测同（）共济
1、
2、
思路点拨：例二、三类题，首先要根据平时的积累将成语补充完整，并尽量不写错别字；然后按照题目要求，将成语按“褒义词、贬义词”分成两类，形容好的一面的词有：斗志昂扬、持之以恒、高瞻远瞩、和衷共济；形容坏的词语有：好高鹜远、盛气凌人、横行无忌、居心巨测。当然，成语分类的标准是多样化的，可以按感情色彩分，也可以桉成语的
来源、意义、描写对象等来分。成语分类能帮助我们弄清成语之间的联系和区别，有效地锻炼思维能力。
二、专题过关
检测题一：
1、根据意思写出成语。
（1)举着灯在夜里游览。 ( )
(2)自己做错事自己受累。( )
(3)随随便便，不放在心上。( )
(4)减少人员，缩小机构。( )
(5)喜爱到不肯放手的地步。 ( )
2、选出能替换画线部分的恰当成语。
1. 我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。( )
A.高不可攀
B.好高骛远
C.高瞻远瞩
2. 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。( )
A.无足轻重
B.漫不经心
C.三心二意
3、按解释补全成语。
⑴（ )言（ )语:简短的话。
⑵（ )言（ )语:虚伪而动听的话。
⑶（ )言（ )语:为讨人喜欢或哄骗人而说得十分动听的话。
⑷（ )言（ )语:背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。
(5)（ )言（ )语:很多的话。
(6)（ )言（ )语:豪迈雄壮的话。
(7)（ )言（ )语:说话声音轻柔，语气温和。
(8)（ )言（ )语:用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。
(9)（ )言（ )语:私下里议论或背后散布的难听的话。
(10)（ )言（ )语：粗鲁、肮脏的话。
检测题二：
（1）把下面成语分别归类，写在横线上。
坐井观天不计其数盈千累万
兴高采烈层峦叠嶂成群结队
昂首阔步刻舟求剑愁眉苦脸连
绵起伏
①用故事说明道理
的: .
②说明数量
的: .
③描写人物外貌、神态
的: .
④描写自然景物
的: .
2、先把下列成语补充完整，再按要求归类。（填序号）
１：千岩（）秀２：（）
而不舍
３：舍()忘死４：（）
（）不安
５：别有（）天６：心花（）
放
表现祖国大好河山
的：
.
表现人物思想品德
的：
.
表现人物心理活动
的：
.
检测题三:
1、将下列成语补充完整，再回答问题。
（1) 万水（）山绿水（）山（）山峻岭
上面成语都是与山有关的，其中（）是形容山势高：（）是形容山的数量多；（）是写山的色彩。
（2）A.持之以（） B.语重心（）
C.( )足不前
D.冷嘲热（）
E.突飞（）进
F.( )理力争
G.麻木不（）I.无动于（）
J.忍气（）声
褒义词
有: .
互为反义的是：（ )—（）（ )—（）
（ )—（）（ )—（）互为近义的是：（ )—（）
2、按要求完成各题。
（1）根据意思写成语。
①全世界都知道，形容非常有名。（）
②屋子里的人全都大笑起来。（）
③自以为有功劳而骄傲自大。（）
④扪心自问，没有什么可以惭愧的。（）
（2）写出下列成语的近义词。（6分）
画饼充饥（）瓜熟蒂落（）多此一举（）缘木求鱼（）
管中窥豹（）开门见山（）（3）下面的反义词错误的一组是（)。（4 分）
A.对答如流——吞吞吐吐
B.惊惶失措―一神态自若
C.成千上万——独一无二
D.锦上添花-—雪中送炭（4）照样子，解成语。（8分）
例：袖手旁观——（冷漠）
笑里藏刀——( ) 甜言蜜语——( ) 鹤立鸡群——( ) 神机妙算——( )
参考答案
二、专题过关
检测题一：
1、根据意思写出成语。
（1)举着灯在夜里游览。 ( 秉烛夜游 )
(2)自己做错事自己受累。( 自作自受 )
(3)随随便便，不放在心上。( 漫不经心 )
(4)减少人员，缩小机构。( 精兵简政 )
(5)喜爱到不肯放手的地步。 ( 爱不释手 )
2、选出能替换画线部分的恰当成语。
1. 我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。( B )
A.高不可攀
B.好高骛远
C.高瞻远瞩
2. 你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。( A )
A.无足轻重
B.漫不经心
C.三心二意
3、按解释补全成语。
⑴（三)言（两)语:简短的话。
⑵（花)言（巧)语:虚伪而动听的话。
⑶（甜 )言（蜜 )语:为讨人喜欢或哄骗人而说得十分动听的话。
⑷（流)言（蜚)语:背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。
(5)( 千 )言（万 )语:很多的话。
(6)( 豪 )言（壮)语:豪迈雄壮的话。
(7)( 温)言（软)语:说话声音轻柔，语气温和。
(8)( 恶 )言（恶)语:用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。
(9)( 风 )言（风 )语:私下里议论或背后散布的难听的话。
(10)( 污)言（秽 )语：粗鲁、肮脏的话。
检测题二：
（1）把下面成语分别归类，写在横线上。
坐井观天不计其数盈千累万
兴高采烈层峦叠嶂成群结队
昂首阔步刻舟求剑愁眉苦脸连
绵起伏
①用故事说明道理的:
坐井观天刻舟求剑
②说明数量的:
不计其数盈千累万成群结队
③描写人物外貌、神态的:
兴高采烈愁眉苦脸昂首阔步
④描写自然景物的:
层峦叠嶂连绵起伏
2、先把下列成语补充完整，再按要求归类。（填序号）
１：千岩（竞）秀２：（锲）
而不舍
３：舍(生 )忘死４：（惴）（惴）
不安
５：别有（洞）天６：心花（怒）
放
表现祖国大好河山的
千岩竞秀别有洞天
表现人物思想品德的
锲而不舍舍生忘死
表现人物心理活动的
惴惴不安心花怒放
检测题三:
1、将下列成语补充完整，再回答问题。
（1) 万水（千）山绿水（青）山（崇）山峻岭
上面成语都是与山有关的，其中（崇山峻岭）是形容山势高：（万水千山）是形容山的数量多；（绿水青山）是写山的色彩。
（2）A.持之以（恒） B.语重心（长）
C.( 驻)足不前
D.冷嘲热（讽）
E.突飞（猛）进
F.( 据 )理力争
G.麻木不（仁）I.无动于（衷）
J.忍气（吞）声
褒义词有:（A.B.E）
互为反义的是：（F )—（J ）（C )—（E）
（B )—（D）（A )—（I）互为近义的是：（C )—（I）
2、按要求完成各题。
（1）根据意思写成语。
①全世界都知道，形容非常有名。( 众所周知)
②屋子里的人全都大笑起来。( 哄堂大笑)
③自以为有功劳而骄傲自大。（居功自傲）
④扪心自问，没有什么可以惭愧的。 ( 问心无愧) （2）写出下列成语的近义词。（6分）
画饼充饥（望梅止渴）瓜熟蒂落（水到渠成 ) 多此一举（画蛇添足）缘木求鱼（水中捞月）
管中窥豹（坐井观天 ) 开门见山（直截了当) （3）下面的反义词错误的一组是（ D )。（4 分）
A.对答如流——吞吞吐吐
B.惊惶失措―一神态自若
C.成千上万——独一无二
D.锦上添花-—雪中送炭（4）照样子，解成语。（8分）
例：袖手旁观——（冷漠）
笑里藏刀——( 虚伪 ) 甜言蜜语——( 哄骗 ) 鹤立鸡群——( 独特 ) 神机妙算——( 聪颖)
部编版小升初冲刺模拟测试 语文试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分积累与运用（35分） 1.下列加点字的注音全对的一组是( )。(2分) A.枯涸．(hé) 踱．步(dù) 兴．旺(xīng) 戛．然而止(gá) B.伎．俩(zhī)要挟．(xié) 脾．气(pí) 不屑．置辩(xiè) C.颓．废(tuí)侮辱．(rǔ)喷．香(pēn) 忐忑．不安(tè) D.阻挠．(náo) 岔．道(chà) 咨．询(zī) 寝．食难安(qǐn) 2.根据语境，读拼音，写词语。（8分） 六年的小学生活zhuǎn shùn jíshì（），美好的往事lìlìzài m ù（）。操场上，我们迎着朝阳狼吞虎咽，yìqìfēng fā （）；课堂里，我们qín xuékǔliàn（），如饥似渴......离别的日子，我们深情写下：童年无憾，青春不悔! 3.下列词语中，没有错别字的一组是( )。(2分) A.枯萎狂风瀑雨张灯结彩 B.恐怖精兵简政司空见惯 C.打搅风华正茂桌有成效 D.顽强美不圣收语种心长 4.下列词语中加点字的意思完全相同的一项是( )。(2分) A.赞叹不已．/事已．至此 B.无．穷无尽/言无．不尽 C.身临．其境/居高临．下 D.喜出望．外/望．尘莫及 5.下列句子中，加点的成语运用完全正确的一项是( )。(2分) A.突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算 ．．．．。
B.小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍 ．．．．地扑向堤岸。 C.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈 ．．．．，使莫泊桑深受启发。 D.学校辩论赛上，王佳同学语无伦次 ．．．．地逐一论述，把对手驳得哑口无言。 6.下面语段中依次使用三字俗语正确的一项是( )。(2分) 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的；如果孩子生活在专制的环境中，他便成了唯难诺诺的；如果孩子沐浴省亲情和友情的春风，他便成了快乐的；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的。 A.替罪羊应声虫百灵鸟地头蛇 B.井底蛙应声虫百灵鸟千里马 C.哈巴狗和事佬百灵鸟变色龙 D.老好人软骨头哈巴狗书呆子 7.下列无标点的语句，朗读节奏划分错误的一项是( )。(2分) A.弈秋/通国之善弈者也 B.虽与之俱学/弗若之矣 C.子期死/伯牙谓世再无知音/乃破琴绝弦/终身不复鼓 D.我以日始出时/去人近而日中时远也 8.下列各句中没有语病的一项是( )。(2分) A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B.经过车辆尾号限行措施的实施，使成都的交通状况改观了很多。 C.我们不仅要在课堂上及教科书中学语文，还要在课堂外和生活中学语文。 D.老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。 9.一个同学用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我。”根据这句话，下列选项中的书名对应正确的一项是( )。(2分) A.《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》 B.《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》 C.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》 D.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》 10.将下面句子插人语段中，最恰当的一项是( )。(2分)
重点中学小升初考试语文试卷 时间：90分钟满分100分一、下面加点字的读音正确吗？对的打“√”，错的改正在括号里。 了自己。 搅和．(hé) () 鼓钹．(bó)() 流水潺．潺(chán)() 瞟．见(piāo)() 急遽．(jù) () 勉强．(qiáng)() 二、读拼音，写词语。(8分) 三、给下面的汉字换偏旁组成新字，再组词。(6分) 传______() 浙______() 踢______() 淀______() 珊______() 揪______() 四、按查字典的方法填空。(5分) 1．“糜”字按部首查字法应先查______部，再查______画。 2．“凹”字按数笔画查字法应查______画，第二画的名称是__________。 3．“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来。依次给“银装素． 裹、素．质教育、素．不相识、衣着素．净”中的“素”选择解释， 正确的一项是()。 A. ③②④① B. ①②③④ C. ④②①③ D. ②③④①
五、把正确答案的字母填入括号里。(8分) 1．我能用“传”字组成不同的词语填空。() ______疾病______知识______信息______文明 A．传播传授传递传承B．传承传播传授传递 C．传授传播传递传承D．传递传授传承传播2．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A．辽阔的绿色大草原上，白色的油井房星罗棋布 ．．．．，煞是好看。 B．王老师不辞辛苦，三顾茅庐 ．．．．去看望生病在家的李晓明同学。 C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八． 仙过海，各显神通 ．．．．．．．．”。 D．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道 ．．．．； 一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会汇聚成爱的海洋。 3．下面的句子表达的意思与其他三句不一样的是() A．这件事他不可能不知道。 B．这件事他肯定知道。 C．他不可能知道这件事。D．难道他会不知道这件事？ 4．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是 () A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。 B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
部编版六年级毕业考试小升初语文试卷含答案 一、积累运用 1 . 词语“蒙骗”中“蒙”的正确读音是（）。 A . mēnɡ B . ménɡ C . měnɡ 2 . 下列说法错误的一项是（） A . “祖”字共九画，第三画是竖。 B .“国”字是全包围结构，书写时要最后封口。 C .“万”字的笔顺是：横、撇、横折钩。 D . “岁”字是上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。 3 . 选择正确的答案填在括号里。 “能不忆江南？”这是一个（）。 A . 疑问句 B . 反问句 C . 设问句 4 . 解释下列字的意思。 ①逢②宿③贫④吠 5 . 下列对课文内容的说明不恰当的一项是（） A . 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。 B . 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。 C . 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。
D . 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。 6 . 下面词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。 A . 吩咐明白 B . 疾病严重 C . 瘦弱的声音 D . 垂下的手 7 . 下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（） A . 诸葛亮——七擒孟获（《三国演义》） B . 鲁智深——倒拔垂杨柳（《水浒传》） C . 格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》） D . 猪八戒——大战二郎神（《西游记》） 8 . 将下列陈述句改成反问句。 ①小朋友出来了。 ________________________________________________________________________ ____________________ ②他们戴着五颜六色的帽子。 ________________________________________________________________________ ____________________ 9 . 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（） A .“生当作人杰，死亦为鬼雄”是千百年来脍炙人口的名句。 B . 他一再错失良机，终究一事无成。 C . 山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。 D . 这位老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈。
部编版六年级语文上册全册知识点汇总 第一单元知识小结 读准字音 渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差 ．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎 ．．(yǐ nǐ) 写对字形 蹄:足字旁最后一笔为提。 微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。 薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。 多音字 蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字 蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字 裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)
棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累 翠色欲流静立不动襟飘带舞 细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋 心驰神往顾影自怜 近义词 照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽 反义词 洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐 仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。 仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。 仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。 重点句段
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。 感知课文
学校 班级 准考证号 姓名__________________________ 装 订 线 内 不 得 答 题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 小升初学业水平测试卷 语 文 试卷结构（书写3分，试题97分，共100分） 一、 卷面书写（3分） 1.请认真规范书写汉字，整个试卷要求书写正确工整，字迹清楚，卷面干净，如有修改也要规范修改。 二、基础知识（完成2—9题）（32分） 2．根据拼音，写出句中所缺词语（5分） ①“天马”是东汉时期的一件青铜di āo s ù 工艺品。 ②我拉出的小夜曲，就像锯桌腿的声音，我感到十分j ǔ s àn ɡ 。 ③周总理一边看文件，一边s ī su ǒ ，有时还停笔想一想 ④圆冠榆的树冠修整成一个绿色的圆球，显得l ín ɡ l ón ɡ 精致。 ⑤伯瑙德夫人想出了一个ju é mi ào 的办法。 3．给下列加点字选择正确的注音，在正确的字音下面画“√”（4分） 哽咽．（y àn y è） 积累．（l èi l ěi ） 羞怯．（ qi è qu è） 阻挠． （n áo r áo ） 4.根据拼音写汉字，选择合适的“yù”字填在括号里（3分） 蔺相如与廉颇同心协力，抵 秦国的侵犯，保卫了赵国。这个故事家 户晓。后人常用“将相和”这个故事来比喻文官武将团结一致，共同把国家的事情办好，他们将永远得到后人的赞 。 5. 选出笔画数完全相同的一组（ ）（2分） A ．女 瓦 片 牙 B. 农 玄 创 臣 C ．比 日 户 母 D ．马 卫 亏 乞 6.填写下列成语，并任选其中的一个成语写一句话（5分） 扣人心（ ） 沁人心（ ） 面面相（ ） （ ）经风霜 ： 。
最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题 （含参考答案） 篇一 一、积累与运用平台。（50分） 1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。（2分）最伟大的见解是最朴实的。 2、看拼音，写一写。（6分） bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（） lián 浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯 jù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（） 3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。（2分） ①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪 A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥① 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（4分） A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（） 5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分） A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断 C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 6、下列词语没有错别字的一组是（）。（2分） A．语重心长专心致志养尊处优座无虚席 B．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑
C．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所 D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发 7、读下面的句子完成填空。（6分） （1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了（）、（）、（）和慈祥的奶奶。 （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如（）。 ①这句话把日子比作（），说明了时间（）。 ②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。 8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×” 。（4分） （1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。( ) （2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( ) （3）《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( ) （4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( ) 9、将下列诗句名句补充完整。（5分） （1）却看妻子愁何在，（）。 （2）留连戏蝶时时舞，（）。 （3）__________________，燕山月似钩。 （4）守信是一项财宝，_____________________。 （5）只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 10、句子训练营，试试就能行(6分) ①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 ②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
部编版六年级语文上册必备古诗词（共15首：课本内11首，课本外4首） 1. 宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 2. 六月二十七日望湖楼醉书 宋苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 3.西江月·夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 4.过故人庄 唐孟浩然 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。
5七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 7．回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 8．浪淘沙（其一） 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 9．江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 10．书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。 11.菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁， 装点此关山， 今朝更好看。 12.卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时，
2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）
语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文 对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点： 1. 大量阅读。 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来
读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网
小升初精品试卷 一，基础。 1、看拼音写词语。14% kuān shùpiān pìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèpān dēn ɡ 2、把成语补充完整。8% 脱（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今锣鼓（）天感人（）（）（）紫（）红（）（）不安 3、读一读，比一比，再组词。5% 坦（）峻（）敦（）遣（）梁（） 袒（）竣（）郭（）遗（）粱（） 4.给加点字正确的读音下面画上横线。6% 薄雾（báo bó）挑剔（tìtī）粗糙（zào c āo ） 胆怯（qièquè）要挟（yāo yào）渲染（xuàn xu ān ） 5、选择正确答案的序号填空。4% （1）妈妈穿衣服既大方又有（）。①品位②品味 （2）我们谁也不相让，事情( )了很久才得到解决。①争持②
争执 （3）外婆家（）有几棵大枣树。①临近②邻近 （4）后来，流落在国外的麋鹿大部分（）死去。①相继②陆续 二、阅读积累。 1、根据意思写成语。6% (1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（） (2)比喻人的才能全部显露出来。（） (3)形容有条有理，一点也不紊乱。（） 2、照样子，写成语：8% 浓妆淡抹（反义词）：、、、 无影无踪（ABAC）：、、、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）6% （1）时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。 （2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。（3）他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。 4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。8% ()化雨()习习()凛冽()送爽 ()怒号()骤雨()劲草()细雨 5、根据课文内容填空。6%
部编版六年级语文下册必背内容 第一单元 3.古诗三首 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 日积月累一 长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 第二单元 日积月累二 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 第四单元 8.匆匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 第四单元 10.古诗三首 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12. 为人民服务（2-3自然段） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 日积月累四 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
六年级上册单元计划 第一单元 本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，引导学生从所读的内容想开去，培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅读方法；体会排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地名；积累描写田园风光的诗句。
第二单元 本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，以及“口语交际：演讲”“习作：多彩的活动”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”，教学要引导学生通过丰富的语言形式，表达自己的情感，并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确，有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”，教学可引导学生围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流，学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运用反复的好处，体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式，做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积累爱国名言警句。
六年级小升初测试卷 姓名：_________ 成绩：___________ 你一定记得这些题，想一想，把字写得准确美观！ 1、在加点字的正确读音后打“√”。 歼．灭（jiān qiān）河堤．（dī tí）删．除（shuān shān） 损．失（shǔn sǔn）迸．发（bèn bèng）姿．势（zī zhī） 2、选择正确的答案并把相应的序号填在括号里。 jùn( )工 A.竣 B.峻 C.骏 D.俊 suì（）道 A.隧 B.遂 C.燧 D.髓 要xié（） A.挟 B.侠 C.峡 D.狭 biàn（）别 A.辨 B.辩 C.辫 D.瓣 3、按要求填空。 （1）如果你不认识“缪”字，应按（）查字法查字典，先查（）再查（）。（2）如果你不会写“戾”，但知道它读lì，应按( )查字法查字典，先查（）。（3）“盛”在字典里多种解释： ①兴盛；②丰富，华美；③盛大，隆重；④深厚。 在“盛开”、“盛会”、“盛情”、“盛装”四个词语中。“盛”字的意思依次是（）。 A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② 4、下列书写完全正确的一组是（） A.赐给霹雳兴高彩烈随声附和 B.嬉戏旷野英雄气概眉开颜笑 C.庇护掺合情不自禁害人听闻 D.藤条蓬勃不可救药不计其数 5、按要求将成语分类。 高瞻远瞩神机妙算舍己为人阴谋诡计 斗志昂扬好高骛远自私自利垂头丧气 （1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。 褒义词： 贬义词： （2）从上面成语中找出两对反义词并写在下面。 （）—（）（）—（） 6、谁是主角。 汉语里有许多成语来源于历史故事，这些故事有许多人物登场，众多人物里有一个是
故事的主角。你能说出下列成语中的主角吗？ 四面楚歌（）初出茅庐（）煮豆燃萁（） 纸上谈兵（）指鹿为马（）卧薪尝胆（） 7、在广告招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们找出来并纠正一下。 A.“咳”不容缓（）仃车就餐（）一“明”惊人（） B.无“鞋”可“及”（）加工旦糕（）“鳖”来无恙（） C.天“尝”地“酒”（）骑乐无穷（）百衣百顺（） 8、用线条把下面的词语恰当地搭配起来。 响应觉悟刻苦地奔驰 克服号召热烈地学习 提高缺点飞快地歌唱 改正困难愉快地讨论 9、下列句子用了什么修辞手法，填在后面的括号内吧。 （1）、白发三千丈，缘愁似个长。（）（2）、这种像棉花团似得云是什么？哦，原来是积雨云。（）10、用修改符号修改病句。 （1）能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 （2）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 （3）通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 （4）我们通过并讨论了中队计划。 11、按要求转换句型。 （1）、盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。（缩句） ____________________________________________________ （2）、遇到困难，我们怎么能退缩呢？（把反问句改成陈述句） ____________________________________________________ (3)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（把直述句改成转述句） 12、古诗积累，动脑筋，认真书写，不要错别字哦！ （1）、春雨，古今中外多少人赞美你。“____________，___________。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光…… （2）、王维《送元二使安西》一诗中表达惜别之情的诗句是：“__________，___________。” (3)、请补充著名理学家朱熹创作的《春日》一诗：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。，。”
一、知识积累与运用。(共30分) 1、下列注音全对的一项是(2分)（） A．老奶奶告诫我说："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊！" B．他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。 C．音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。 D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。 2、下列没有错别字的一句是(2分)（） A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？ B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。 C．一家外国报纸清蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。" D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 3、下列加线词含义相同的一组是(2分)（） A．①《火把花》这篇文章很深，不好理解。 ②这口井很深，人们打水十分吃力。 B．①举头望明月，低头思故乡。 ②中国的万里长城举世闻名。 C．①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。 ②我们对老张的遭遇深表同情。 D．①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。 ②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。 4、下列句子没有语病的一项是(2分)（） A．趵突泉是济南的三大名胜之一。 B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D．大地把太阳照得一片通红。 5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)（） A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？ B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！ C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？ D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？ 6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)（） A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 7、下列句子的标点使用正确的一项是(2分)（） A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．"怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？" C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。 D．父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"
最新部编版六年级下册语文短文阅读（完美版） 一、阅读理解。 真正的财富 第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆在这里，让我清静清静!” 我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。 我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K 字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过
最的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。 作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下： 一、能说出就能写出。 我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 二、让孩子用自己的语言写。 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。 三、模仿中创新。 人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的
江苏省小学生升初中试题一样吗江苏省南京市琅琊路小学六年级小升初语文测试卷(8套试 卷带答案解析) 小升初考试语文试题第一部分课内阅读（一）时间一分一秒地过去。 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手 端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hē hè）道： “你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗 争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳叶），发出微 弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她 似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 1、这段话选自课 文《》（1分）。 2、将文章中括号里不正确的读音和词语，用“\”划去。 （2分）3、文中“厄运”和“最可怕的东西”指的是什么？（2分） “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡4、 烛上”运用了（）和（）的修辞手法，表现了夫人此时既（）又（ ) 的复杂心情。（4分） 5、面对着越来越短的蜡烛，杰克会想些什么呢？写出杰克的心理活动。 （4分） （二）孔子游春（节选）春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游 玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给 翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，（） 的森林是她飘逸的长发，（）的太阳是她明亮的眸子，（）的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又 不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都 围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？” 弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能 讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生 灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有 情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善 使教化……由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料 想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！ 1、请用简洁的语言概括短文 的主要内容。（2分） 2、联系上下文，理解词语的意思。（2分） 絮语---- 司空见惯---- 3、联系上下文思考，选择恰当的词 语填在文中的括号里。（4分） A.温暖 B.和煦 C.广袤 D.茂密 4、文中写到：孔 子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定会自然地联想到成 语：、等。（2分） 5、文中写到：“水奔流不息，是哺 育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际谈谈你对这句话的理解。（3分） 6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？你从中体会到了孔子的什么特点？（2 分） 第二部分必读书目测试题《今天我是升旗手》 1、肖晓写爸爸的那篇作文题目是 《》。 2、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书 是。 3、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着 含义。 4、肖晓回到家，写了大约字的检查。 6、肖晓爸爸送给他的“六 o一”礼物是。《少女的红发卡》 7、叶叶的爸爸是因 被警察带走了。 8、本书的三位少女的名字分别是：、、。 9、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的礼物。 10、叶叶在外文书店买的贺