初中发展性自我评价应该怎么写范文

初中生综评自我评价初中生综评自我评价（通用40篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。

如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编为大家收集的初中生综评自我评价，希望能够帮助到大家。

初中生综评自我评价篇1进入初中学习两年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。

在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。

在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。

性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。

爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。

不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。

是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。

在初中的两年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的初中生。

我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着两年初中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。

我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。

我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。

我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。

自强不息和努力奋斗是我的人生格言。

我会坚定理想，努力朝着目标前进。

初中生综评自我评价篇2本人性格沉静，待人接物稳重大方，上进心强。

刻苦专研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战。

有理想、有远见。

思维敏捷，接受能力较强。

热爱学习，酷爱运动，充满活力，身体健康，能积极参加体育锻炼。

尊敬师长，劳动积极，稳重大方，为人坦诚，热爱班级，工作上认真负责，学习上一丝不苟。

喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。

能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

初中生发展性综合评语[优秀范文五篇]第一篇：初中生发展性综合评语初中生发展性综合评语我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。

我的基础知识扎实、实验操作技能强。

是一名符合时代要求的毕业生。

作为学子，我满怀热情与追求，期待成功.高中一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神★ 在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。

★ 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

★ 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。

此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。

在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。

学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。

并取得了较好的成绩。

在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。

我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。

在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。

提高自我审美观点，并发现生活中的美。

在未来的生活中，我将更加努力，提高自身素质时光如梭，转眼即逝。

在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。

我喜欢交朋友，有很强的交际能力。

同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。

初一个性发展自我评价（精选17篇）初一个性发展篇1据了解，综合素质评价手册一共7页，包括基本信息、个性发展自我评价与特长成果、班主任、学业成绩、研究性学习摘要等内容。

其中，个性发展自我评价与特长成果这部分内容要由考生来填写。

个性发展自我评价是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价，包括学生在思想道德、学业成就、心理健康、身体健康、合作与交流、个性与发展、审美与表现等内容。

八一中学副校长王华蓓建议，个性发展自我评价将是学生们呈现给招生学校老师的第一印象。

在填写时，考生要用描述性的语言记录自己在成长过程中的特长行为表现，强调针对性，写出自我，突出自己与众不同的一面，把自己身上的闪光点形象地描述出来。

特长成果也是需要考生填写的内容，它包括学生在高中三年里参加的最有特色的社会实践活动、非学科类奖项、见义勇为等好人好事、担任社会职务等内容。

去年，有些考生在填写特长成果时，出现重复同一类成果、获奖不写清年份、分类罗列过于琐碎等问题，还有些考生甚至将自己在小学期间、8岁时的情况都写进去，这都不合乎要求。

因此，建议考生选择具有代表性的成果，描述具体内容，要言简意赅，能体现自己的特点和表现。

据悉，高中新课程启动后，综合素质评价成为新课程的一大亮点。

综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案，提供给高校作为参考依据，这使高校能够更全面地了解学生，也有利于引导学生全面而有个性地发展。

初一个性发展自我评价篇2这个学期我参加了许多学科竞赛，获得了优异的成绩。

同时，作为高中生访日代表团的成员，我十分荣幸地代表全国中学生出访日本，切身接触体会了日本社会和日本人民。

我也将中国文化艺术同日本人民进行了交流。

我还有幸参加丰台区业余党校，学到了许多有关党的知识，使我对加入中困共产党愈加渴望。

我全面发展，张扬个性，表现突出。

我对艺术很有兴趣，从小学起开始学习美术。

直到现在，我每周坚持画一次素描。

从小学到现在，我曾获得过多项艺术奖项，积极参加学校的艺术活动，并且我一直在班宣传组工作，负责板报设计、制作。

初中个性发展自我评价（15篇）初中个性发展自我评价精选篇1在这初中三年里，学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，使我学到许多知识，懂得了做人的道理。

我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能够做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。

热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。

虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但是我勤奋好学，比别人多做多练。

性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。

在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。

我的理想是当一名广播音员。

有理想有目标才能够让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。

努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。

初中个性发展自我评价精选篇2时间的沙漏已经翻转了三次，我的初中生活也过去了两多，如今身为初三的学生，看着这已经不能再熟悉的校园，回想起自己这两年多的学习，对自己也做下一次总结，好让自己不至于白白过了两年多还不知道自己做了什么。

在初一的时候，刚踏入校园，那个时候我还只是一个真正的“毛头小子”，就像现在刚进来的初一学生一样，无忧无虑。

老师的讲课很有趣，见识了很多以前所没有的课程，还有很多不认识的同学。

我们在一起讨论着游戏，趣事，就这样在这种放纵下，我度过了初一。

就现在来看虽然是快乐的一年，但我错失了许多的学习机会，让学习的时间在指尖溜走，实在是可惜。

初二是老师狠抓学习的一年，因为我们初一的时候并没有将心思放在学习上，所以我们的期末成绩可以说是惨不忍睹。

但在初二就就在没有放松的余地，我也意识到了之前初一过于放纵，没有将小学玩乐的心思收好。

在初二后，我一门心思的投入学习，在老师的带领下，很快就找回了学习的感觉，在课后更是不放过空闲时间，积极地进行预习、复习还有巩固。

终于一年的努力在最后的到了见证，我以优异的成绩冲进了全班前五的排行。

初中个性发展自我评价学生2：我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才.我自己个性发展的目标是：高一第2学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中达到全优.在篮球方面力争达到国家二级运动员水平.本学期在北京“阿迪"五对五篮球对抗赛中，取得第四名。

人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。

我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

范文一：从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。

对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。

我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。

遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。

对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

范文二：本学期我不仅注重学习成绩，还在课余时间广泛的阅读课外书，尤其喜欢读一些名著和当代小说。

我还参加了学校的舞蹈队，曾在丰台区的文艺晚会上表演过扇子舞等舞蹈节日。

艺术节上我不仅参加朗诵比赛获得佳绩，还参加了主持人大赛，获得了好成绩，担任了艺术节歌唱比赛的主持人，有较好的表现。

范文三：我对艺术很有兴趣，从小学起开始学习美术。

直到现在，我每周坚持画一次素描。

从小学到现在，我曾获得过多项艺术奖项，积极参加学校的艺术活动，并且我一直在班宣传组工作，负责板报设计、制作。

现在我担任宣传委员一职，这也有助于我美术兴趣地发展。

除此之外，我对体育活动很感兴趣，我曾学习过乒乓球，乒乓球也是我的又一极大爱好。

我每周坚持抽时间到户外运动，比如打羽毛球，篮球，轮滑，跳绳等，以继续发展我的兴趣爱好和特长。

此外，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。

初中生自我评价模板（汇总5篇）1.初中生自我评价模板第1篇在这一年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。

初中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。

我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖，我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。

我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。

相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

2.初中生自我评价模板第2篇在这个学期中，我认为我自己乐于助人，做值日生也专挑辛苦的事做。

有一次，我在二楼办公室门口旁拾到一只白鞋，我便差不多跑了整栋楼也找不到这鞋的主人，最后，直到一老师问我有没有看见一只白鞋，我就拿了鞋子给那老师，她直夸我乖。

至于缺点，我就认为我今年的成绩小幅下跌，本来我上年成绩达到90%，今年跌到89%，让人十分之伤心啊!我做过的好事，不太多，可是，其中一件好事，却帮清洁工阿姨省下不少工夫。

有一天，我在走廊里玩，发现了一瓶用“蓝月亮”洗手液瓶装的液体。

后来，我把这瓶未知液体交给了石老师。

我在班上的职位是执勤队和行长，当行长每天都要为别人付出。

我希望我能升级到班长，哪怕是一天，甚至一小时，或者是一分钟。

中学生个性发展自我评价中学生个性发展自我评价在学习、工作、生活中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。

怎么写自我评价才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的中学生个性发展自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学生个性发展自我评价1(1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。

我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。

通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

(3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。

除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。

通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。

中学生个性发展自我评价2我的长处是绘画。

这正是因为我喜欢绘画，于是对绘画便有了极高的热情。

自然，有了热情也就有了动力。

我喜欢绘画已经到了一种难以放手的地步了，不，应该是说根本就不愿放手……我希望能画出一幅漂亮的画，也愿意为大家创作更多更多画……我很清楚，以我现在的能力来说，离创作出令人满意的画的时候还远着昵……我现在的级别也只是初学者，就想要学写字的人刚刚学会了如何拿笔一样，只是刚刚有能力去做接下来的事了而已、即使是这样我也很高兴……因为我是有希望实现接下来的事的，我也有机会实现我的梦想。

所以，今后无论怎样，我也要继续努力下去，努力提升我的绘画水平，绝对不要放弃中学生个性发展自我评价31.我在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。

平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。

2.有广泛爱好的我特别擅长于美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。

初中自我评价综合素质评价(精选5篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中自我评价参考范例初中自我评价参考范例精选3篇（一）初中自我评价参考范例：我认为自己在初中阶段取得了一定的进步和成就。

首先，在学习方面，我能够严格遵守学校的学习计划，并按时完成作业。

我对学科知识有一定的理解和掌握，并能够在考试中取得一定的成绩。

尤其是在数学和英语方面，我有较为突出的表现，经常能取得较高的分数。

其次，在生活方面，我注重各方面的素质培养。

我积极参加学校的各类活动，比如运动会和文艺表演，更好地展示自己的才华和能力。

我也关心班级的集体生活，经常为同学们提供帮助和支持，促进了班级的团结和融洽氛围。

此外，我也意识到我的不足之处。

我有时候会对一些困难感到畏惧，缺乏足够的勇气和决心去面对挑战。

同时，我在沟通交流方面仍有一定的改进空间，需要提高自己的表达能力和理解能力。

为了弥补这些不足，我制定了一些学习和提升计划。

首先，我将继续努力学习，提高自己在各个学科上的成绩。

我会加强问题解决能力和自主学习能力，更好地适应学校的学习要求。

此外，我希望主动参与一些社会实践活动，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。

我也会多参加辩论和演讲活动，提升自己的口头表达能力。

总的来说，我认为我在初中阶段表现还不错，但还有很多地方需要改进和提升。

我会继续努力，争取在高中阶段有更大的突破和进步。

初中自我评价参考范例精选3篇（二）尊敬的老师：我是xxx，一个即将从初中毕业的学生。

在这三年的初中生活中，我经历了许多的挑战和机遇。

通过自我反思和总结，我想对自己进行一次自我评估。

首先，我认为我是一个勤奋努力的学生。

在学习方面，我总是能够按时完成老师布置的作业和课堂作业。

我也会利用课余时间进行提前预习和复习，以便更好地掌握知识。

我也参加了许多学习小组，通过与同学一起讨论学习问题，互相帮助和学习，我取得了一定的进步。

其次，我具备较强的团队合作能力。

在班级活动和班级项目中，我经常主动承担一些任务，同时与同学们密切合作。

我能够协调与他人的关系，尊重不同的意见，并根据需要做出调整。

初中自我评价怎么写【五篇】初中自我评价怎么写篇一日复一日如白驹过隙,初中学习生涯转眼间过去了.蓦然回首,过去种.种皆深深地烙在我的心上了.曾记得刚来到__中学报到的那一天的情景还历历在目,怪不得人们常说日月如梳!初中生活,虽然短暂,但我过得非常充实,虽然我的成绩并不理想但这并不会让我放弃学习的动力. 在此总结我初中学习生涯:在学习上，我的学习成绩上,一直并不优秀,上课总是容易走神或在发呆,因为,当时我并没有有意识到读书的得益与不学习的严重后果.直到面临严峻的考试时,"无知"的我才意识到学习的重要性,我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习,而是为自己为未来为今后的我而学习,学习就是我未来的基础.虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度,我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行.所以,我一有问题就问同学,直到弄懂为止.孔夫子说过“三人行,必有我师”.在生活上,我和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德----最我觉得自豪的是,初中生活期间,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会.因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了.还有的`是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯.在娱乐上,我实施了每天给自己体育锻炼,每天二百个俯卧撑(标準、分次)、步行上学(早上跑步),在路程遥远的早上路途中,不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场.但为什么我在体育考试中这么失败?原因是我当天过度疲劳,辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平.纵上所述,我决定给自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,时刻严格要求自己,鼓励自己勇往直前,不怕艰辛不怕困苦,向自己的成功彼岸迈进.总言而至,我在初中生涯犯了的错误虽然如今我即使弥补了,但仿佛就像一片镜子,破碎了,就算还原了,还是留下一条深不可预测的刀疤,给我的心留下了黑暗的阴影.我会在高中的学习上尽力而為!但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的,我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀,更需要的是老师与家长真诚的鼓励初中自我评价怎么写篇二时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。