小班美术活动《漂亮的花瓶》教案及说课稿

幼儿园小班美术教案《美丽的花瓶》及教学反思一、综述亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个充满色彩和创意的世界——《美丽的花瓶》美术课程。

这节课的目标是小班幼儿园的孩子们，我们要通过简单易懂的方式，引导他们感受美术的魅力，学会用画笔表达自己对美的理解。

想象一下一个漂亮的花瓶，上面盛开着五彩斑斓的花朵，这是多么美好的画面啊！我们的课程就是要让孩子们学会画出这样的花瓶，让他们在画画的过程中，感受到色彩的美，学会欣赏美，并尝试创造美。

当然作为老师，我们知道对于小班的孩子来说，美术课程不仅要有趣，还要能够激发他们的想象力和创造力。

因此我们会通过一系列简单而有趣的活动，来引导孩子们观察、思考、动手，让他们在轻松愉快的氛围中，学会画花瓶的基本技巧，并能够发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。

在教学过程中，我们会时刻关注孩子们的表现和反馈，根据他们的实际情况调整教学策略，确保每个孩子都能在游戏中学习，在快乐中成长。

我们还会进行作品展示和分享，让孩子们感受到自己的成果被认可的喜悦。

1. 简述课程背景和设计目的今天我们要一起走进一个美丽的艺术世界，为幼儿园的小班孩子们带来一节有趣的美术课——《美丽的花瓶》。

这节课的设计灵感来源于孩子们日常生活中常见的花瓶，我们希望以此为载体，激发孩子们的创造力和审美能力。

我们知道小班的孩子虽然年纪小，但他们对色彩和形状已经有了初步的认知和感知。

他们喜欢涂涂画画，这正是他们发挥想象力和创造力的好时机。

因此我们设计了这节美术课，目的是通过让孩子们绘制花瓶，引导他们感受生活中的美，理解花瓶的形状和色彩，并通过绘画过程锻炼他们的手部协调能力和创造力。

2. 介绍美术课在幼儿园小班的重要性幼儿园小班的孩子们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。

美术课就像一把钥匙，打开了他们通往美的世界的门。

在这个充满色彩和形状的世界里，孩子们可以自由表达他们的感受，发挥他们的创造力。

美术课能帮助孩子们培养观察力，通过细致观察，发现生活中的美。

小班上学期美术教案《花瓶》小班上学期美术教案《花瓶》精选3篇（一）教案名称：花瓶适用年级：小班上学期教学目标：1. 能够观察和描述花瓶的形状和颜色。

2. 能够用简单的线条和图形描绘花瓶的形象。

3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 展示花瓶的图片或实物。

2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等制作美术作品的材料。

3. 学生的画板或纸张。

教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物引导学生观察花瓶的形状和颜色，让学生表达自己的观察结果。

2. 创作：让学生用彩纸剪切、拼贴的方式制作花瓶的形象。

教师可以提供模板，让学生选择自己喜欢的形状，也可以让学生自由发挥创作。

3. 绘画：让学生使用彩笔在画板或纸张上描绘花瓶的形象。

教师可以指导学生使用简单的线条和图形完成，也可以鼓励学生自由发挥创意。

4. 作品展示：让学生展示自己的作品，并邀请其他同学评论和赞赏。

教师可以引导学生互相交流，分享创作的过程和感受。

5. 总结：引导学生回顾整个活动，帮助他们总结观察和创作花瓶的经验。

鼓励学生发表自己的想法和感受。

教学延伸：1. 鼓励学生用不同的材料和技法创作花瓶的形象，如用颜料在画板上涂抹、用纸张卷曲等。

2. 引导学生观察不同样式和材质的花瓶，比较它们的异同，并通过绘画表现出来。

教学评价：1. 通过学生的观察和描述，评估他们对花瓶形状和颜色的理解能力。

2. 评估学生创作的作品，看是否能用简单的线条和图形描绘出花瓶的形象。

3. 观察学生在展示和交流中的表现，评估他们的口头表达能力和合作能力。

教学反思：1. 教师可以根据学生的不同程度和特点，调整教学内容和方式，让每个学生都能积极参与和表现。

2. 在教学过程中，要鼓励学生勇于尝试和发挥创造力，给予积极的鼓励和肯定。

小班上学期美术教案《花瓶》精选3篇（二）教案名称：《蝴蝶和花》美术教案教学目标：1. 通过观察和模仿，让学生了解并能够绘画蝴蝶和花的基本形状和色彩。

2. 培养学生观察细节和审美能力，提高他们对自然界万物的爱护和欣赏能力。

漂亮的花瓶幼儿园教学教案一、教学目标：1. 培养幼儿对颜色、形状的认知。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

二、教学内容：1. 认识各种颜色和形状。

2. 学习如何用彩纸、剪刀、胶水等工具制作花瓶。

3. 学习如何将彩纸剪成各种形状，并粘贴在花瓶上。

4. 创作属于自己的花瓶作品，并进行展示和评价。

三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、花瓶模型等材料。

2. 彩色笔、画纸等绘画工具。

3. 教学课件或图片，展示不同颜色和形状的花瓶。

四、教学过程：1. 引入：展示花瓶课件或图片，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍花瓶的颜色和形状，让他们认识各种颜色和形状。

3. 示范：教师或助教演示如何用彩纸、剪刀、胶水等工具制作花瓶。

4. 操作：幼儿按照示范步骤，动手制作花瓶。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

5. 创作：幼儿完成花瓶制作后，鼓励他们发挥创造力，在花瓶上添加自己喜欢的颜色和形状。

6. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并进行自评、互评和教师评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助等。

3. 收集幼儿的提问和回答，了解他们的学习效果。

4. 结合幼儿的自评、互评和教师评价，对教学进行总结和改进。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作花瓶，增进亲子关系。

2. 环境布置：让幼儿将自己制作的花瓶作品用于教室环境布置，增加节日氛围。

3. 艺术展览：组织幼儿将自己制作的花瓶作品参加艺术展览，提高他们的自信心。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度？4. 幼儿在制作过程中是否充分展示了自己的创造力和想象力？八、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和需求，适当增加教学内容，如制作花瓶的的材料、技巧等。

小班美丽的花瓶教案小班美丽的花瓶教案小班美丽的花瓶教案1活动目标：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重点：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

活动难点：引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

活动准备：1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

活动过程：一、引起兴趣：小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧?那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。

七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色?二、让瓶子变身：1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗?2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗?3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶：1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会：1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结：1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒!2、看看，你们的`七彩花瓶和老师的有什么不一样?3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。

活动反思：《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。

小班美术教案《花瓶》小班美术教案《花瓶》精选3篇（一）【教学目标】1. 培养学生的观察力和绘画表现力；2. 学习掌握基本的美术创作技法；3. 激发学生对美术的兴趣和创造力。

【教学重点】1. 教学示范和指导学生如何观察和描绘花瓶；2. 引导学生运用不同的绘画技法和材料表现花瓶的形状和纹理。

【教学准备】1. 花瓶实物和图片；2. 不同种类的画笔、颜料、铅笔、彩色纸等绘画材料；3. 绘画布或纸张。

【教学过程】Step 1 引入话题 (5分钟)教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、纹理、颜色等特点，并向学生介绍绘画花瓶的目的和意义。

Step 2 观察与描绘 (10分钟)教师指导学生用铅笔轻轻勾勒花瓶的轮廓和花瓶上的线条，培养学生的观察力和细节捕捉能力。

Step 3 绘画技法示范与讲解 (15分钟)教师向学生介绍常用的绘画技法，例如明暗、层次、色彩等，并示范如何运用这些技法描绘花瓶。

同时，教师还可以介绍一些和花瓶相关的艺术作品和艺术家。

Step 4 绘画实践 (30分钟)学生根据教师的示范和指导，使用不同的绘画技法和材料进行花瓶的绘画创作。

教师可以注意观察学生的绘画过程，及时提供指导和帮助。

Step 5 展示与分享 (10分钟)学生可以互相展示自己的绘画作品，并分享自己的感受和体会。

教师可以对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的意见。

Step 6 总结与评价 (5分钟)教师对整堂课进行总结，回顾学生学习的内容和收获。

同时，教师可以评价学生的绘画作品，以鼓励学生继续努力。

【拓展延伸】1. 学生可以尝试用水彩、粉笔、油画等不同的绘画材料进行花瓶的创作；2. 学生可以参观艺术展览或画廊，了解更多关于花瓶的艺术作品和创作技巧；3. 学生可以尝试绘画其他静物，如果盘、餐具、鲜花等，扩展绘画主题。

小班美术教案《花瓶》精选3篇（二）教案名称：小班美术教案《蝴蝶》教学目标：1. 通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思教案：小班美术《美丽的花瓶》一、教学内容教材：《幼儿园美术教育活动案例解析》第36页，活动主题《美丽的花瓶》。

教学内容：通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解花瓶的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的基本形状，如圆形、方形等。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，让幼儿能够自主选择颜色进行绘画。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够创作出自己喜欢的花瓶作品。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花瓶的基本形状和颜色搭配。

难点：让幼儿在创作过程中充分发挥想象力和创造力，制作出独特的花瓶作品。

四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩色纸张、水彩颜料、画笔、剪刀等。

学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、一套水彩颜料、一支画笔、一把剪刀。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：展示不同形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿观察和讨论：这些花瓶有什么形状？是什么颜色？上面有什么图案？2. 讲解与示范（10分钟）：讲解花瓶的基本形状，如圆形、方形等，并示范如何用彩色纸张制作花瓶。

3. 创作环节（10分钟）：让幼儿选择自己喜欢的颜色，用画笔在彩色纸张上绘制花瓶。

同时，可以剪下不同形状的纸片，贴在花瓶上作为装饰。

4. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

六、板书设计板书内容：花瓶的基本形状（圆形、方形等）、颜色搭配、创意装饰。

七、作业设计作业题目：制作一个花瓶作品，要求有基本形状、颜色搭配和创意装饰。

答案：幼儿根据自己的喜好，制作出自己喜欢的花瓶作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对花瓶的基本形状、颜色和图案有了更深入的认识，大部分幼儿能够自主选择颜色进行绘画，创作出自己喜欢的花瓶作品。

但在活动中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2024年小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三章《形与色》，详细内容为第二十三节《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特点，学习运用水粉颜料进行色彩搭配，创作出富有创意的花瓶画作。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生运用水粉颜料进行色彩搭配的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶外形的描绘和色彩的搭配。

教学重点：掌握花瓶的基本结构，运用水粉颜料进行绘画。

四、教具与学具准备教师准备：花瓶实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学PPT等。

学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示不同形状和颜色的花瓶实物或图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 新课内容讲解（10分钟）a. 讲解花瓶的结构特点，引导学生了解花瓶的形状、线条等。

b. 示范如何运用水粉颜料进行绘画，强调色彩的搭配和过渡。

3. 例题讲解（5分钟）a. 以一个简单的花瓶为例，讲解绘画步骤。

b. 示范如何从轮廓开始，逐步描绘花瓶的细节。

4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习绘画花瓶，教师巡回指导。

b. 学生互相展示作品，交流心得。

b. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：a. 花瓶的结构特点b. 水粉颜料的使用方法c. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以花瓶为主题的水粉画。

2. 答案要求：作品需表现出花瓶的形状、线条、色彩等特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注学生的绘画技巧和色彩搭配，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与课堂，共同欣赏学生作品。

b. 组织学生参观美术馆，欣赏更多优秀的水粉画作品。

c. 开展以花瓶为主题的创作比赛，激发学生的创作热情。

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花瓶》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和用途，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够独立完成花瓶的制作，并能够描述花瓶的特点。

2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的花瓶作品。

三、教学准备1. 教具：花瓶样品、彩纸、水彩笔、胶水、剪刀等。

2. 材料：彩色卡纸、废旧报纸、线等。

四、教学过程1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和用途，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，强调注意事项（如使用剪刀、胶水等）。

3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据示范，独立完成花瓶的制作。

5. 展示：将幼儿制作的花瓶进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。

但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和花纹的设计显得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。

2. 在教学过程中，注重了幼儿动手操作能力的培养，但对于幼儿想象力和创造力的激发还需进一步加强。

今后可以尝试引入更多的创作元素，如故事情节、角色扮演等，引导幼儿发挥想象力，创作出更具特色的作品。

3. 教学活动中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习，提高幼儿的动手能力。

要加强安全教育，提醒幼儿使用工具时的注意事项，确保教学活动安全有序。

六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行花瓶展览会，让幼儿用自己的作品装饰教室，感受成为艺术家的乐趣。

2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的创作过程，与幼儿一起制作花瓶，并将作品带到幼儿园进行分享。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿的花瓶制作技巧、创意表现、合作精神等。

幼儿小班美术教案《花瓶》幼儿小班美术教案《花瓶》精选3篇（一）教案名称：《花瓶》美术教案（幼儿小班）教学目标：1. 培养幼儿对花瓶的观察和认知能力。

2. 通过制作花瓶手工，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的想象、表达和合作能力。

教学准备：1. 相关绘本或图片：《花瓶》、花瓶的图片等。

2. 水彩纸、颜料、画笔、海绵等绘画工具。

3. 不同材料的废物，如纸盒、塑料瓶等。

4. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具。

教学过程：引入：1. 展示花瓶的图片或拿一只花瓶到教室中，让幼儿观察并说出花瓶的特点。

2. 借助绘本《花瓶》对花瓶进行简单介绍，让幼儿进一步了解花瓶的作用和样式。

示范与指导：1. 向幼儿展示不同材料的废物，并带领幼儿讨论它们可以做成什么物品。

2. 通过示范，教授幼儿制作花瓶手工的步骤：a. 选择一个空的纸盒或塑料瓶作为花瓶的外形。

b. 使用彩色纸和胶水，将彩色纸裁剪成小块并黏贴在花瓶的外表，让花瓶更加美丽。

c. 可以使用海绵蘸取颜料，在花瓶上涂抹，创作属于自己的花纹或图案。

d. 合理利用不同颜色的纸和其它材料，制作花朵，随意插入花瓶中。

实践与创作：1. 分发绘画工具和材料，让幼儿动手制作自己的花瓶手工。

2. 提醒幼儿可以根据自己的想法，并根据教师示范进行创作。

合作与分享：1. 鼓励幼儿和伙伴们分享自己的花瓶作品，并相互欣赏与赞美。

2. 鼓励幼儿向父母或家长展示自己的花瓶作品，与家人分享。

总结：1. 回顾幼儿制作花瓶的过程和成果，强调花瓶的作用和意义。

2. 鼓励幼儿表达自己对花瓶的喜爱和对美的理解。

拓展活动：1. 在绘画区域放置花瓶和花朵的图片，供幼儿随时进行观察和绘画。

2. 组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验花瓶的使用场景，培养幼儿的想象力和合作能力。

评估与反思：1. 观察幼儿对花瓶的认知和表达能力是否提高。

2. 评估幼儿对制作花瓶手工的参与程度和创造力。

3. 反思教学过程中的不足之处，并进行适当的改进。

美术活动《漂亮的瓶子》说课稿美术活动《漂亮的瓶子》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的美术活动《漂亮的瓶子》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术活动《漂亮的瓶子》说课稿1说教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。

培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐说教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。

说教学课时：一课时说教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。

剪刀一把。

学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。

说教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。

（出示图）他是谁？——蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？——开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？——好看的、漂亮的。

2、揭示课题——漂亮的瓶子。

（板书课题）三、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。

2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。

（1）折起这些瓶子，发现——左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答，打出对折的`剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

（2）瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

四、学生表现：1、作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。

幼儿园小班美术《花瓶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”。

通过让幼儿动手制作花瓶，观察和描绘花瓶的外形，培养幼儿对生活中美好事物的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法及装饰技巧。

教学重点：观察花瓶的基本形状和结构，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和结构，让幼儿说出花瓶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解花瓶的制作方法，示范装饰花瓶的技巧，引导幼儿注意安全使用剪刀、胶棒等工具。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，分组合作制作花瓶。

教师在旁指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 作品展示与评价（10分钟）每组展示制作的花瓶，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《花瓶》2. 内容：花瓶的基本形状和结构制作方法装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶，并为其装饰。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作花瓶的过程中出现的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后，与家长分享制作花瓶的过程，鼓励家长参与幼儿的创作活动。

环境创设：将幼儿制作的花瓶布置在活动室，营造充满创意的氛围。

主题活动：组织幼儿参观花卉市场，了解不同种类的花瓶，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。

小班美术活动《漂亮的花瓶》教案一、活动目标1、乐意欣赏花瓶，感受花瓶不同造型和装饰的美。

2、尝试利用提供的各种形状的彩色小卡片来装饰花瓶。

3、能大胆选择图形卡片，并有耐心装饰和添画花瓶。

二、活动准备物质材料准备：花瓶图片，各种形状的彩色小卡片（背后已粘贴双面胶），画有花瓶的画纸每人一张，水彩笔每人一盒，PPT花瓶三、活动过程1、欣赏花瓶，感受花瓶不同造型和装饰的美。

A、请幼儿看花瓶的图片，引出活动内容。

提问：这些是什么东西?用来干什么？你们最喜欢哪一个？为什么？（引导幼儿大胆说出自己的感受）你见过什么样的花瓶？你喜欢吗？2、提供操作材料，自由装饰花瓶。

教师展示操作材料并提问：什么形状，什么颜色等教师示范粘贴方法：将不同形状、不同颜色的小卡片粘在花瓶上面，直到粘贴完毕。

3、活动延伸，添画美丽的花朵。

提问：花瓶这么好看，还少点什么？教师示范添画花朵：先画一个大点的圆圈当花蕊，再在大圆圈周围画几个小圆圈当花瓣，然后画一根线当花茎，最后在直线两边各画一个圆圈当作两片叶子。

4、展示作品，相互欣赏和评价。

教师将幼儿作品一一展示，引导幼儿欣赏花瓶的美。

5、收拾活动小班美术活动《漂亮的花瓶》说课一、设计思路花瓶是比较常见的装饰物，形态优美，纹饰美观，因而比较好开展活动。

针对幼儿动手能力、审美能力的迅速提升，我在本课着重发展幼儿动手能力及添画能力的同时，巩固颜色和形状的认知。

二、教学目标1、乐意欣赏花瓶，感受花瓶不同造型和装饰的美。

2、尝试利用提供的各种形状的彩色小卡片来装饰花瓶。

3、能大胆选择图形卡片，并有耐心装饰和添画花瓶。

三、活动准备物质材料准备：花瓶图片，各种形状的彩色小卡片（背后已粘贴双面胶），画有花瓶的画纸每人一张，水彩笔每人一盒，PPT花瓶四、教学过程1、欣赏花瓶，感受花瓶不同造型和装饰的美。

A、请幼儿看花瓶的图片，引出活动内容。

2、提供操作材料，自由装饰花瓶。

教师展示操作材料并提问：什么形状，什么颜色等教师示范粘贴方法：将不同形状、不同颜色的小卡片粘在花瓶上面，直到粘贴毕。

2024年小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三单元《生活中的美》中的第2课《美丽的花瓶》。

详细内容包括：认识花瓶的外形、颜色和图案；学会用线条、形状、颜色等元素表现花瓶；了解花瓶在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本特点，能够描述花瓶的外形、颜色和图案。

2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素表现花瓶的能力，激发学生的创意思维。

3. 提高学生对生活中美的感知能力，培养学生热爱生活、欣赏美的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、颜色等元素创作出具有个性的花瓶作品。

教学重点：认识花瓶的基本特点，学会用线条、形状、颜色等元素表现花瓶。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、彩色笔、水粉、画纸等。

学具：彩色笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察并说出花瓶的外形、颜色和图案特点。

2. 讲解：讲解花瓶的基本特点，示范如何运用线条、形状、颜色等元素表现花瓶。

3. 实践：（1）引导学生运用线条、形状、颜色等元素创作花瓶。

（2）鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的花瓶作品。

4. 互动：学生相互展示作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶的外形、颜色和图案（2）线条、形状、颜色等元素的运用（3）生活中的美七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状、颜色等元素创作一幅花瓶作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。

在创作过程中，学生能够运用所学知识，创作出具有个性的花瓶作品。

但在指导过程中，部分学生对花瓶特点的理解不够深入，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集生活中的花瓶图片，下节课分享。

（2）鼓励学生尝试用其他材料（如：彩泥、废旧物品等）创作花瓶作品，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用线条、形状、颜色等元素创作出具有个性的花瓶作品。

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的外形特征，学习运用彩泥、水粉等材料制作花瓶，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的结构特点，能够描述花瓶的形状、颜色等特征。

2. 培养学生运用彩泥、水粉等材料进行美术创作的能力，激发学生的想象力与创造力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。

教学重点：花瓶的外形特征，彩泥、水粉等材料的运用。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物或图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物或图片，引导学生观察花瓶的形状、颜色、图案等特征。

学生自由发言，分享观察到的花瓶特点。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的结构特点，示范制作方法与步骤。

学生观看示范，了解制作过程。

3. 动手实践（10分钟）学生分组，领取材料，按照示范步骤制作花瓶。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成花瓶制作，互相欣赏、交流。

教师挑选几份优秀作品进行展示，给予表扬。

学生分享自己的收获与感悟。

六、板书设计1. 《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶结构特点制作步骤颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花瓶。

2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，自由创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

但在颜色搭配方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的花瓶，观察不同风格、材质的花瓶，提高审美能力。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料制作花瓶，激发创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶的制作方法与技巧，颜色的搭配。

小班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿美工教材第四章《手工制作》，详细内容为“美丽的花瓶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会利用彩纸、胶水等材料制作出独一无二的花瓶，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，知道花瓶可以美化环境，培养环保意识。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会运用彩纸、胶水等材料制作花瓶。

3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿创造美好事物的欲望。

三、教学难点与重点重点：花瓶的制作方法及步骤。

难点：如何让幼儿在掌握基本制作方法的基础上，发挥自己的想象力和创造力，制作出独一无二的花瓶。

四、教具与学具准备教具：示范用的花瓶、彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

学具：每位幼儿一份花瓶制作材料（彩纸、胶水、剪刀、尺子等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个精美的花瓶，引导幼儿观察并描述花瓶的外形特征，让幼儿知道花瓶可以美化环境。

2. 示范讲解（10分钟）教师通过示范，详细讲解花瓶的制作方法及步骤，让幼儿了解并掌握制作要领。

3. 动手操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解，开始动手制作自己的花瓶。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿参照图案进行制作，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

5. 展示评价（5分钟）幼儿完成花瓶制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书美丽的花瓶2. 板书内容：1）花瓶的结构：底部、瓶身、瓶颈、瓶口。

2）制作材料：彩纸、胶水、剪刀、尺子等。

3）制作步骤：①剪出花瓶各部分形状；②用胶水将各部分粘贴在一起；③装饰花瓶。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试利用废旧物品制作一个花瓶，并装饰美化。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了花瓶的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步练习。

小班美术《美丽的花瓶》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，让学生了解花瓶的基本结构，学习运用线条和色彩表现花瓶的美。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，能够独立绘制出简单的花瓶。

2. 培养学生对美术作品的审美能力，学会从生活中发现美、创造美。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶的线条表现和色彩的搭配。

2. 教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用线条和色彩表现花瓶的美。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的结构和特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范绘制一个简单的花瓶，边画边讲解线条和色彩的运用。

学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）学生独立绘制一个花瓶，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

学生互相展示作品，交流学习心得。

4. 课堂小结（5分钟）学生谈谈对本节课的认识和收获。

六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 内容：花瓶的基本结构线条和色彩的表现绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一个美丽的花瓶2. 答案要点：花瓶的基本结构：口、颈、肚、底线条：流畅、优美色彩：搭配合理，富有层次感八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，但在线条和色彩的运用上还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的花瓶，尝试用不同的线条和色彩进行创作。

组织学生进行花瓶设计比赛，提高学生的创新能力和审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：花瓶的线条表现和色彩的搭配。

2. 例题讲解：教师的示范及讲解过程。

3. 作业设计：作业题目及答案要点的详细程度。

4. 课后反思及拓展延伸：针对线条和色彩的拓展练习。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，让幼儿体验手工制作的乐趣。

二、教学内容：1. 花瓶的形状、颜色和材质2. 手工制作花瓶的基本技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力。

2. 教学难点：手工制作花瓶的过程中，让幼儿掌握基本技巧，发挥创造力。

四、教学准备：1. 教具：花瓶样品、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。

2. 材料：每人一份手工制作花瓶的材料包。

五、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和材质，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧讲解：讲解手工制作花瓶的基本技巧，如剪、折、粘等。

3. 制作过程：步骤一：让幼儿选择喜欢的彩纸，剪出花瓶的形状。

步骤三：鼓励幼儿用蜡笔在花瓶上绘制图案，装饰花瓶。

步骤四：让幼儿用胶水将花瓶的各个部分粘合在一起。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。

5. 教学反思：针对本次教学，思考教学目标的达成情况、教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的制作过程，增进家长对幼儿成长的关注和支持。

2. 作品展示：将幼儿的作品陈列在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏到幼儿的作品。

七、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力发挥情况。

2. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿的进步。

3. 听取家长和幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。

八、教学延伸：1. 开展花瓶主题绘画活动，让幼儿进一步表达对花瓶的认识和喜爱。

2. 组织家庭手工制作活动，让幼儿与家长共同完成花瓶制作，增进亲子关系。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

美丽的花瓶托班教案第一章：认识花瓶教学目标：1. 让幼儿了解花瓶的定义和用途。

2. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 介绍花瓶的概念，讲解花瓶的用途。

2. 展示各种美丽的花瓶图片，让幼儿欣赏。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍花瓶的定义，引导幼儿观察花瓶的特点。

2. 展示不同形状、颜色的花瓶图片，让幼儿自由发表看法。

作业：1. 请幼儿回家后，观察家中的花瓶，并描述花瓶的特点。

第二章：制作花瓶教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对美的追求和审美能力。

教学内容：1. 介绍制作花瓶的材料和工具。

2. 示范制作花瓶的步骤。

教学活动：1. 教师向幼儿展示制作花瓶的材料（如纸张、剪刀、胶水等）和工具（如剪刀、胶水等）。

2. 教师示范制作花瓶的步骤，引导幼儿动手制作。

作业：1. 请幼儿回家后，尝试制作一个花瓶，并与家人分享。

第三章：花瓶装饰教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 介绍花瓶装饰的材料和工具。

2. 示范花瓶装饰的步骤。

教学活动：1. 教师向幼儿展示花瓶装饰的材料（如彩纸、贴纸、颜料等）和工具（如剪刀、胶水等）。

2. 教师示范花瓶装饰的步骤，引导幼儿动手装饰。

作业：1. 请幼儿回家后，尝试装饰一个花瓶，并与家人分享。

第四章：花瓶种植教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿对生命的尊重和热爱。

教学内容：1. 介绍花瓶种植的方法和注意事项。

2. 示范花瓶种植的步骤。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍花瓶种植的方法和注意事项，引导幼儿观察植物的生长过程。

2. 教师示范花瓶种植的步骤，引导幼儿动手种植。

作业：1. 请幼儿回家后，尝试在花瓶中种植一株植物，并观察其生长过程。

第五章：花瓶展示教学目标：1. 培养幼儿的自信和表达能力。

2. 培养幼儿对美的追求和审美能力。

教学内容：1. 介绍花瓶展示的方法和注意事项。