初中英语语法歌谣

初中英语语法口诀歌1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。

One hundred 一百记，若表几百几十几。

几百 and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。

第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。

若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。

谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2.句子种类口诀句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。

陈述用来叙述一件事。

疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。

表达强烈感情感叹句。

上述九是句种之定义。

祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

3.陈述句变感叹句口诀英语陈述变感叹两句套。

What 或How加其他成分表。

What [a(an)]形加名用的妙。

剩余照写句末用感叹号。

How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。

构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。

若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。

句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

5.变动词单三人称口诀一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅音加y 去y为“-ies”是方法。

6.现在进行时及句型转换口诀现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。

构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。

Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

7.现在分词构成口诀词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

初中英语语法顺口溜一、be的用法口诀! 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

四＼巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。

有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

五＼非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish， agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend,且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

六＼后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make, 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch七＼后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。

初中英语语法歌诀
助记语法歌诀摘录
英语作为一门国际语言，对于学生来说也越来越重要了。

如何才能使英语教学变得生动有趣、吸引学生呢？在长期的英语教学实践中，语法知识是老师最难教的、学生们最不喜欢学的也是最无聊的。

那么有什么好的方法可以解决这些难题呢？笔者收集了一些帮助学生去学习和记忆语法知识的许多歌诀，今天呈现给大家，帮助大家记忆，与大家共享。

七年级（上）
大小写字母书写歌（1）
大A箭头指上方，小a系辫好模样；
大B耳朵右边长，小b食指指向上；
大C吃饭把嘴张，小c大C一个样；
大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。

初中英语语法顺口溜英语的词类1句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3肯定句变一般疑问句have和be提句首，开头。

其它助词Do 变，时间、人称由do 动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4肯定句变否定句，否定句中加not放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

名词的所有格5名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

s，(')后加撇相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

名词变复数6单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，”；ie”为“y一律变“”，遇到“f / fe ve”有时需要变“少数名词不规则，特别情况靠硬记。

时间名词前所有介词的速记7in，年月周前要用日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用on 换in 才能行。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。

8介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9介词顺口溜在……里，in在……外，out，在旁边的是beside 。

by靠近的为on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10be的用法歌动词be，变化大，”，are”用“You”“am”用“I“(she)(he)、她Is用于它(it)、他are”，复数一定要用“切莫用错闹笑话。

动词的时态11四种时间各四式，联想对比便于记。

初中英语语法顺口溜是中国典型的文学体裁,在中国人的日常和政治生活中都有悠久的传统。

小编为大家整理了初中语法顺口溜，供大家参考。

初中英语语法顺口溜精选5句：1.to be in a rut：是指对每天同样的工作或是墨守成规一成不变的习惯，感到单调乏味2. to be (或 become) fed up with (someone 或 something)：意思是对某人或某事感到讨厌或厌倦(to get tired of; to be disgusted or to get sick of);3. to cut the cord: 意思是父母要让儿女离家过著独立自主的生活4. to start from square one: 意思是上次没有，必须回到起点从头做起5. to paint (someone) a picture：意思是解释某种情况，使人更加明白。

初中英语语法顺口溜大全：1.to be in a rut：是指对每天同样的工作或是墨守成规一成不变的习惯，感到单调乏味(to be tired of routine job; nothing new or excited) (rut 这个字本意是惯例或老套)。

例如： He has not been promoted for 20 years; he must be in a rut.(他廿年未获升级，一定感到单调枯燥。

)After thirty years of the same job, he feels he is in a rut.(干了卅年同样的工作，他觉得枯燥乏味。

) 所以要放弃单调枯燥的生活方式，就是 to get out of the rut.例如： If you hate your old job, you need to get out of the rut.(假如你不喜欢你的老工作，你就要走出乏味的日子。

)2. to be (或 become) fed up with (someone 或 something)：意思是对某人或某事感到讨厌或厌倦(to get tired of; to be disgusted or to get sick of);例如： I am fed up with his constant complaints.(他常常的抱怨令我厌烦。

初中英语语法记忆歌诀北师大版英语语法记忆歌诀1、大凡现在时大凡现在时态中，动词大凡用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变大凡疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！2、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

大凡问句be提前，be后加not否定成！3、基数词变序数词基变序，很简易，一二三，分外记，th从四起。

八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。

（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

4、谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are5、大凡疑问句和否定句的变化大凡问句并不难，谓语调到主语前。

大写小写有变化，句末要把问号加。

第一人称常变二。

否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。

初中英语语法口诀歌我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

3.名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.4.中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people。

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man-men;woman-women;tooth-teeth;foot-feet, child-children;mouse--mice5.①we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don t;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don t.②主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;③三个特殊哪里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn t;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn t;Does、doesn t来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

初中英语语法顺口溜一、be的用法口诀!我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

四＼非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish，agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

六＼后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch七＼后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。

八＼动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”动名作“状”可不行。

二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

中小学英语语法歌谣朱小华名词变复数：名词变复述数，一般加-s，s 、x 、sh、ch ,要加-es.辅音字母加y，先改y为i,再加es.f 、fe 改为-ves.代词歌：英语里有三人称，我我们，你你们，他她它他们。

作主语，用主格，I we, you you ,he she it they.作宾语，用宾格，me us,you you,him her it them.物主代词表谁的，它有形容词性名词性。

形容词性加名词，my our,your your,his her its their.名词性表名词，要变my为mine,不变his和its,其余的后面加s. 反身代词也简单，一二人称用物主，第三人称用宾格，单数加上self,复数加上selves.Be动词用法歌：我用am, 你用are, is 连接他她它，复数全部都用are。

I am ,you are , he she it is. We are you are they are.情态动词用法歌：常用情态动词有，can是能够may可以，Must一定和必须。

动词原形跟在后，疑问将其提句首，否定还需特别记：can是can’t,may mustn’t,must而是needn’t.现在进行时：现在进行时：be 加动词ing。

Ing加法有三种，直接去e和双写。

双写词语有哪些？get run 和put,Stop shop和sit,swim hop和cut,Begin forget和fit。

一般现在时：一般现在时，谓语若是be,我用am,你用are,is连接他她它，复数全部都用are.行为动词也简单，你我复数有原形，单三人称用单三，单三人称有哪些，单数名词和人名，还有he she和it.否定和疑问，要加助动词。

动词原形要加do,单三人称加does,加了does不要忘，动词还要变原形。

标志词语也很多，always usually和often,Sometimes every(+时间)。

初中英语语法学习的顺口溜初中英语语法学习顺口溜动词为纲滚雪球难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断be 的用法口诀顺口溜我用am，你用are，is连着他，她，它;单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数顺口溜妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标顺口溜单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，ean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have，let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和ake，四看see，look at，observe，，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo2.弱读短：classroom，schoolroom，，bedroom，boyhood3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took4.[ ]：door，floor在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。