小学英语知识归纳总结（打印版）
目录
第一章词汇分类集中复习....... .............................. (2)
第二章常用短语汇总 (5)
第一节动词短语 (5)
第二节介词短语 (6)
第三节特殊疑问词 (7)
第四节缩写词 (7)
第五节时间词和短语 (7)
第六节常见介词 (8)
第七节时间介词at、on、in的用法 (8)
第三章日常用语 (8)
第一节小学生口语100句 (8)
第二节英语日常用语 (9)
第三节日常用语分类 (12)
第四章主要问句汇总 (14)
第五章常用词性.................. ........ . (17)
第一节名词................................. . (17)
第二节冠词 (22)
第三节介词 (27)
第六章常见介词（连接词）的用法 (32)
第一节系动词Be的用法 (32)
第二节Do的作用 (33)
第三节介词for的用法 (34)
第四节With的用法 (34)
第五节Some与any的用法 (35)
第六节How many与how much的区别与用法 (36)
第七节Have和has的用法 (36)
第八节Do和does的用法 (36)
第一节一般疑问句 (37)
第二节特殊疑问句 (38)
第三节情感动词的用法 (39)
第八章五种语法汇总 (40)
第一节现在进行时态 (40)
第二节一般现在时态 (40)
第三节一般将来时态 (42)
第四节一般过去时态 (43)
第五节小学英语不规则动词变化表 (45)
第六节形容词副词的比较级和最高级 (46)
第七节几种时态的构成汇总 (47)
第九章方位的表达方式 (48)
第一节交通工具及“规则” (48)
第二节英语中方位的表达方式 (49)
第十章句型转换方法归纳 (50)
第一节改为一般疑问句.................................. (50)
第二节改为否定句................................. (50)
第三节对划线部分提问................................ .. (51)
第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句.......... (51)
第五节其它需要注意点.................................. ... (52)
第十一章小学英语谚语集锦 (52)
第十二章写作 (55)
第一节分类写作指导...................................... ......................... . (55)
第二节命题作文 (58)
第三节话题作文 (62)
小学英语知识点汇总
第一章词汇分类集中复习
一、学习用品
pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮comic book漫画书schoolbag书包crayon蜡笔Chinese book语文书notebook笔记本dictionary词典bag包magazine杂志story-book故事书newspaper报纸sharpener卷post card明信片English book英语书math book数学书book书
二、人体
foot脚head头face脸hair头发nose鼻子finger手指leg腿tail尾巴mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手
三、颜色
red红blue蓝yellow黄green绿white白pink粉红purple紫orange 橙brown棕black黑
四、动物
cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象fish鱼bird鸟eagle鹰snake蛇mouse老鼠ant蚂蚁beaver海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊cow奶牛squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸kangaroo袋鼠
五、人物
friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟man男人uncle叔叔；舅舅woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad 爸爸parents父母son儿子daughter女儿kid小孩baby婴儿grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母robot机器人grandpa/grandfather（外）祖父visitor参观者aunt 姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹classmate同学queen女王neighbour邻居tourist 旅行者principal校长people人物university student大学生pen pal笔友
六、职业
teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计cleaner 清洁工salesperson销售员baseball player棒球运动员assistant售货员police警察policeman(男)警察policewoman(女)警察TV reporter电视台记者weather reporter天气预报
七、食品、饮料
rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条tea茶meat肉chicken鸡肉pork猪肉salad沙拉soup汤Coke可乐mutton羊肉ice冰ice-cream冰淇淋juice果汁coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐hot dog热狗hamburger汉堡包French fries炸薯条vegetable蔬菜
八、水果、蔬菜
apple苹果banana香蕉pear梨orange橙子grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜watermelon西瓜
九、衣服
jacket夹克衫pants长裤skirt短裙子dress连衣裙socks袜子jeans牛仔裤T-shirt丅恤衫shirt衬衫shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子hat(有沿的)帽子cap便帽cloth布sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子clothes 衣服
boat小船car小汽车taxi出租车van小货车plane/airplane飞机subway/underground地铁十一、杂物
window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher’s desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱closet壁橱mirror镜子end table床头柜present礼物walkman随身听lamp台灯sofa沙发football/soccer足球phone电话shelf书架fridge冰箱bed床table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球kite风筝jigsaw puzzle拼图游戏box盒子umbrella伞zipper拉链violin小提琴tube管子yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞toothbrush牙刷menu菜单e-card电子卡片money钱e-mail 电子邮件traffic light交通灯medicine药
十二、地点
home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆post office邮局police office警察局hospital 医院cinema电影院bookstore书店farm农场zoo动物园garden花园study书房playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室library图书馆gym体育馆flat公寓washroom卫生间art room绘画教室computer room计算机教室music room音乐教室city城市TV room电视机房company公司factory工厂fruit stand水果摊pet shop宠物商店nature park自然公园theme park主题公园science museum科学博物馆the Great Wall长城supermarket 超市bank银行country国家village乡村hometown家乡bus stop公交车站
十三、课程
sports体育运动science科学Moral Education 思想品德课Social Studies社会课Chinese语文math数学PE体育课English英语课
十四、国家、城市
China/PRC中国America/USA美国UK联合王国England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚New York纽约London伦敦Sydney悉尼Moscow莫斯科Cairo开罗
十五、气象
cold寒冷的warm温暖的cool凉爽的snowy下雪的sunny晴朗的
hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报
十六、景物
river河流lake湖泊stream河；溪forest森林path小道road公路house房子rain雨cloud云bridge桥building建筑物sun太阳mountain山sky天空rainbow彩虹wind风air空气moon月亮
十七、植物
flower花grass草tree树seed种子sprout苗plant植物rose玫瑰leaf叶子
十八、星期
Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四
Friday星期五Saturday星期六Sunday星期天weekend周末
十九、患病
have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼
二十、季节spring春summer夏fall/autumn秋winter冬
二十一、方位south南north北east东west西left左边right右边
二十二、月份
Jan. (January)一月Feb.（February）二月Mar.(March)三月April四月May五月June 六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen 十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十forty-two四十二hundred百one/a hundred and thirty-six一百三十六first第一second第二third第三fourth第四fifth第五eighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十sixtieth第六十seventieth第七十eightieth第八十ninetieth第九十fifty-sixth第五十六
二十四、形容词(adj)
big大的small小的long长的tall高的short短的；矮的young年轻的old旧的；老的strong健壮的thin瘦的active积极活跃的quiet安静的nice好看的kind和蔼亲切的strict严格的smart聪明的funny滑稽可笑的tasty好吃的sweet甜的salty咸的sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的stronger更强壮的older 年龄更大的younger更年轻的bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的great很好的heavy 重的fat胖的happy快乐的new 新的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little小的lovely可爱的beautiful漂亮的colourful色彩鲜艳的pretty漂亮的cheap便宜的expensive昂贵的juicy多汁的tender嫩的healthy健康的ill有病的helpful有帮助的high高的easy简单的proud骄傲的sick有病的better更好的higher更高的
二十五、介词（prep）
in在……里on在……上；在……时候under在……下面near在……的旁边behind 在……后边next to与……相邻over在……上面in front of在……前面
二十六、代词（pron）
I我we我们you你；你们he他she她it它they他（她，它）们my我的our 我们的your你的；你们的his他的her她的
二十七、动词（v）
play（.ed）玩；踢swim(swam)游泳kate滑冰fly(flew)飞jump跳walk走run(ran)跑climb爬fight(fought)打架swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像，喜欢turn转弯have(had)有；吃buy(bought)买take(took)买；带live居住teach（taught）教go(went)去study(studied)学习learn学习（learned）sing(sang)唱歌dance跳舞row划do(did)做do homework做作业do housework做家务watch TV看电视read(read) books读书cook the meals做饭water the flowers浇花sweep(swept) the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make(made) the bed铺床set(set) the table摆饭桌wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟use a computer使用计算机go to school上学eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭do morning exercises晨练；做广播操have English class上英语课play sports进行体育运动get（got）up起床climb mountains爬山go shopping买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望（外）祖父母go hiking去远足fly kites放风筝make a snowman堆雪人plant trees种树draw(drew) pictures画画cook dinner做饭read a book看书play chess下棋answer the phone接电话listen to music听音乐clean the room打扫房间write(wrote) a letter写信write an e-mail写电子邮件drink(drank) water喝水take pictures照相watch insects观察昆虫pick up leaves采摘树叶do an experiment做实验catch butterflies捉蝴蝶count insects数昆虫
collect insects收集昆虫collect leaves收集树叶write a report写报告have a picnic举行野餐get to到达ride(rode) a bike骑自行车play the violin拉小提琴make kites制作风筝collect stamps集邮meet(met)见面welcome欢迎thank谢谢love爱work工作drink(drank)喝taste尝smell闻feed(fed)喂养shear剪milk挤奶look看guess猜help帮助pass传递how展示use使用clean打扫open打开close关上put放
become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开wake(woke) up醒来put on穿上take off脱掉hang up挂起wear(wore)穿go home回家go to bed上床睡觉play computer games玩电脑游戏play chess下棋empty the trash倒垃圾put away the clothes收拾衣服get off下车take a trip去旅行read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影go straight向前直走
第二章常用短语汇总
第一次动词短语
clean the floor 扫地
clean the house 打扫房间
collect stamps 集邮
come back 回来
come from 来自……
come here 来这里
come in 进来
come on 过来/加油
come to tea 来喝茶
cook the meal 煮饭
crash into 撞向
dig a hole 挖坑
do housework 做家务
do morning exercises 晨练
do one’s homework 做作业
do some reading 读点书
do sports 做运动
draw a picture 画画
drink some water 喝些水
drive a car 驾车
fall over 跌倒
fill the hole with earth 用泥土填坑get off 下车
get out of 走出（……之外）
go and have a look 去看一看
go back 回去
go boating 去划船
go fishing 去钓鱼
go for a walk 去散步
go home 回家
go on a diet 节食
go out 出去
go shopping 去购物
go sightseeing 去观光
go skating 去溜冰
go skiing 去滑雪
go straight on 直走
go swimming 去游泳
go to bed 去睡觉go to work 去上班
have a bath 洗澡
have a Chinese lesson 上语文课have a cold 感冒
have a fever 发烧
have a good time 玩得开心
have a headache 头痛
have a look 看一看
have a picnic 举行野餐活动工have a rest 休息
have a stomachache 胃痛
have a tooth-ache 牙痛
have a trip 去旅游
have a try 试一试
have been to 到过
have breakfast 吃早餐
have fun 玩得开心
have lunch 吃午饭
have some coke 喝些可乐
have supper/dinner 吃晚饭
have time 有时间
just a minute 等一下
just now 刚才
keep a diary 记日记
let me see 让我想一想/让我看一看listen to music 听音乐
listen to the CDs 听CD 碟
listen to the radio 听收音机
make friends 交朋友
make the bed 整理床铺
mark the pupils’ homework批改作业next to 下一个
no problem 没问题
paint a picture 涂画
pick up 捡起
plant trees 种树
play badminton 打羽毛球
play basketball 打篮球
play cards 打牌
play table tennis 打乒乓球
play tennis 打网球
play the guitar 弹吉他
play the piano 弹钢琴
put away 放好
put on 穿上
put the tree into the hole 把树放进洞里ride a bike 骑自行车
see a film 看电影
surf the Net 上网
take a message 传递信息
take exercise 进行锻炼
take medicine 服药
take off 脱下
take photos 照相
turn off 关闭
turn on 打开
wait a moment 稍等一下
wait for 等候
wash clothes 洗衣服
wash dishes 洗碟子
watch a football match 看足球赛
watch TV 看电视
water the flower 浇花
water the tree 浇树
write a letter 写信
第二节介词短语
a glass of 一杯……
a lot of 许多……
a map of 一幅……的地图a pair of 一双……
a picture of 一幅……的画a plate of 一碟……agree with 同意……
all of them 他们大家
all of us 我们大家
at first 首先
at home 在家
at last 最后
at night 在晚上
at school 在学校
at the top of 在……顶部at the weeken 在周末
be good at 擅长于……
be made of 由……制造by the road 在路边
by the way 顺便问问close to 靠近……different from 不同于
fall down 跌倒
far away from 远离
from then on 从那时起from…to…从……到……full of 充满
get off 下车
get on 上车get to 到达
go on 继续
hand in 上交
help…with…帮助某人做某事
in English 用英语
in front of 在……前面
in the afternoon 在下午
in the east / south / west /north在东/南/西/北方in the evening 在晚上
in the middle 在中间
in the morning 在早上
in the sky 在空中
in time 及时
in trouble 遇到麻烦
It’s time to 是该……的时候了。
late for 迟到
look for 寻找
not at all 根本不
on foot 步行
on holiday 度假
on Monday 在星期一
on September 1st在九月一日
on the farm 在农场
on the left 在左边
on the right 在右边
on time 准时
play with 与……玩
put on 穿上
sit down 坐下
start for 出发前往
talk to 和……交谈
Thank you for…感谢你的……
wait for 等待
wake up 醒来第三节特殊疑问词
what 什么
where 哪里
who 谁
whose 谁的
when 什么时候how 怎样
which 哪一个what time 什么时候what colour 什么颜色
what language 什么语言
what subject 什么科目
what class 什么班
what day 星期几
what date 日期
how many 多少
how much 多少钱
how often 多经常
how long 多长时间
how old 多大
how tall 多高
how heavy 多重
why 为什么第四节缩写词
I’m = I am
It’s = it is
he’s = he is she’s = she is you’re = you are they’re = they are that’s = that is isn’t = is not are n’t = are not
don’t = do not
doesn’t = does not
wasn’t = was not
weren’t = were not
hasn’t = has not
haven’t = have not
can’t = cannot
won’t = will not
we’ll = we will
who’s = who is
what’s = what is
let’s = let us
here’s = here is
No. = number 第五节时间词和短语
year年month 月week周
date日期day 日
hour 小时morning 早上afternoon 下午
evening 晚上
the day before yesterday 前天
yesterday 昨天
today 今天
tomorrow 明天
the day after tomorrow 后天
last year去年
last month 上个月
last week 上个星期
next year 明年
next month 下个月
next week 下周第六节常见介词
（一）方位介词
in 在……里面at 在……（小地方）on 在……上面under 在……下面
behind 在……后面next to 紧挨着near 在……附近in front of 在……前面
over 在……上方outside 在……外面between…and…在……与……之间
in the middle 在中间beside / by 在……旁边
（二）其他介词
at…在……点钟for 给，为了，作为to 到……from…to…从……到……of ……的by 乘（坐）……交通工具with 用……，和……一起，带……into 进去
第七节时间介词at，on，in的用法
1、at 用在具体的时刻和中午前面。如：at 6:00, at seven thirty, at noon
2、on用在具体星期、日期前面。如：on Monday, on September 1st
3、in 用在年、月、季节或早上、下午、晚上的前面。如：
in 2008, in February, in spring, in the morning
时间的排列顺序：由小到大如：
at two in the afternoon 在下午2点。on September 1st ,2006 2006年9月1日。
第三章日常用语
第一节小学生口语100句
1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening.
早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)?
你今天早晨/下午/晚上好吗？
5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！
10. What’s your name, please? 你的名字是什么?
11. Your name, please? 你叫什么名字？
12. My name is…/ I’m… 我的名字是…/我名叫…
13. This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见
19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？
21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You’re welcome. 不用谢。
23. That’s all right. 没关系。
24. I’m sorry. 对不起。
25. Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
27. Come in, please. 请进。
28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。
29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。
30. May I come in? 我可以进来吗？
31. Come in, please. 请进。33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？
34. No, you can’t. 不，你不能。
35. Can I have one，please? 我能吃一个吗？
36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。
37. Can I go with you? 我能和你一起走吗？
38. Sure. 好的。
39. Do you know his telephone number?
你知道他的电话号码吗？
40. Are you sure? 你能确定吗？
41. Yes. I’m sure. 是的，我肯定。
42. Maybe he’s in the teachers’ office.
可能他在老师办公室。
43. We’re about the same age, I think.
我想我们大概年龄相仿。
44. Yes, you’re right. 是的，你是对的。
45. You’re wrong.你错了。
46. I like …very much. 我非常喜欢…
47. I like to draw pictures there.我喜欢在那儿画画。
48. Me too. 我也是。
49. Can I help you? 我能帮你吗？
50. Yes, a dress for my daughter.
是的，给我女儿买条裙子。
51. What do you want, a dress or a skirt?
你想要买什么？连衣裙还是短裙？
52. How about the blue one? 这条蓝色的如何？
53. How much is it? 多少钱？
54. Fifty-nine yuan. 五十九元。
55. Excuse me, where’s the cinema?
请问，电影院在哪？
56. Where’s the teachers’ office, please?
老师办公室在哪？
57. Excuse me, how can I get to the post office?
请问，怎么走才能到达邮局?
你能告诉我去银行的路怎么走吗？
59. It’s over there, near the Bank of China.
就在那儿，中国银行的旁边。
60. This way, please. 请这边走。
61. Sorry, I don’t know. You may go and ask him.
对不起，我不知道。你可以去问他。
62. What’s the time? 几点了？
63. Excuse me, what’s the time, please?
请问，几点了？
64. It’s time to get up/go to school…
到了起床/去学校的时候了。
65. It’s time for… 到了（做）…的时候了。
66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。
67. Go and get him. 去把他找来。
68. Let me have a look, please. 让我看一看。
69. Let’s play a game today. 今天我们来做个游戏。
70. Now listen to me, please. 现在请听我说。
71. Can you look after my bag and clothes, please?
你能帮我照看一下我的书包和衣服吗？
72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。
73. Look at his coat. 看他的外套。
74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗？
75. Let’s go to school. 让我们去学校吧。
76. Yes, let’s. 好的，走吧。
77. Let’s get some(red) flowers.让我们来摘些（红）花。
78. Please don’t. 请不要。79. Don’t turn off the TV. 别关电视。
80. Very good. 很好。
81. Great!/ That’s great. 太好了。/棒极了。
82. How nice! 多漂亮啊！
83. How beautiful! 多美啊！
84. It’s lovely. 它真可爱。
85. Oh, dear! 哦，天啊！
86. Pardon? 对不起，请再说一遍。
87. E xcuse me, would you please tell me…?
对不起，你能告诉我…？
88. What can you see? 你能看见什么？
89. Where are the balls? 球在哪儿？
90. Look, they’re between the bags.
看，它们在书包中间。
91. What’s that on the wall? 墙上的那是什么？
92. It’s a photo of my family. 是我们家的全家福。
93. There are some toy boats on the desk.
桌上有些玩具船。
94. Please give it to me . 请把它给我。
95. Who are they? 他们是谁？
96. Their names are… 他们的名字是…。
97. What’s your telephone number?
你的电话号码是什么？
98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗？
99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊！100. How beautiful the girls are！这些女孩多漂亮啊！
第二节英语日常用语
（一）Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好！
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！
3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？
5. Y es, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗？
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？
8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband?
爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
(二)Expression In Class 课堂用语
16. May I come in? 我能进来吗？
17. Come in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐。
19. It's time for class. 上课时间到了。
20. Open your books and turn to page 20.
打开书，翻到第20页。
21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。
22. Here! 到！
23. Has everybody got a sheet?
每个人都拿到材料了吗？
24. Any different opinion? 有不同意见吗？
25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？
26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？
28. Any questions? 有什么问题吗？
29. That's all for today. 今天就讲到这里。
30. Please turn in your paper before leaving.
请在离开前将论文交上。
（三）Identifying Objects 辨别物品
31. What's this? 这是什么？
32. It's a pen. 是支笔。
33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？
34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。
35. Whose pen is this? 这是谁的笔？
36. It's Kate's. 是凯特的。
37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗？
38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一辆公共汽车。
39. What do you call this in English?
这个用英语怎么说？
40. What is the color of your new book?
你的新书是什么颜色的？
41. How big is your house? 你的房子有多大？
42. How long is the street? 这条街有多长？
43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字？
44. Where's the company? 那个公司在哪儿？
45. Which is the right size? 哪个尺码是对的？（四）About Belongings 关于所有物
46. What's this? 这是什么？
47. It's an air-conditioner. 这是空调。
48. Is this yours? 这是你的吗？
49. Yes, it's mine. 是的，是我的。
50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿？
51. Do you know where I've put my glasses?
你知道我把眼镜搁哪儿了吗？
52. Over there. 在那边。54. Is this your pen? I found it under the desk.
这是你的笔吗？我在桌下捡的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。
56. Which is your bag? 哪个是你的包？
57. The bigger one. 大些的那个。
58. The one on your right. 你右边的那个。
59. Are these books all yours?
这些书全是你的吗？
60. Some of them are mine. 一部分是我的。（五）Identifying People 辨别身份
61. Who are you? 你是谁？
62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁？
64. He's Bob. 他是鲍勃。
65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗？
66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do? 你是做什么的？
68. I'm a farmer. 我是个农民。
69. What does he do? 他是干什么的？
70. He's a manager. 他是个经理。
71. She must be a model, isn't?
她一定是个模特，不是吗？
72. I really don't known. 我真不知道。
73. I have no idea about it. 我一点都不知道。
74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗？
75. Yes, I think so. 是的，我认为是。
（六）About Introduction 关于介绍
76. What's your name? 你叫什么名字？
77. May I have your name? 能告诉我你的名字吗？
78. My name is Thomas. 我叫汤姆斯。
79. Just call me Tom. 就叫我汤姆吧。
80. What's your family name? 你姓什么？
81. My family name is A yneswonth. 我姓安尼思华斯。
82. How do you spell it? 怎么拼？
83. Who is the lady in white?
84. Could you introduce me to her?
你能把我介绍给她吗？
85. Rose, let me introduce my friend to you.
罗斯，让我介绍一下我的朋友。
86. This is Tom. He's my classmate.
这是汤姆。我的同学。
87. Nice to meet you. 很高兴认识你。
88. Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。
89. Let me introduce myself. 让我自我介绍一下。
90. How do you do? 你好！
（七）Year, Month And Day 年、月、日
91. What day is it today? 今天星期几？
92. It's Monday today. 今天是星期一。
93. What's the date today? 今天是几号？
94. It's January the 15th, 1999. 今天是1999年1月15日。
95. What month is this? 现在是几月？
96. It's December. 现在是十二月。
97. What year is this? 今年是哪一年？
98. It's the year of 1999. 今年是1999年。
99. What will you do during this weekend?
这周末你干什么？
100. Does the shop open at 9 am on weekdays?
这家店平日是早上9点开门吗？
101. It opens at 8 am on weekdays, but at 9 at weekends.
平日上午8点开，但周末9点开。
102. What will you do the day after on next?
后天你干什么？
103. What did you do the week before last?
上上星期你干了什么？
104. I'll work for the next 5 days.
我要工作5天（从明天算起）
105. It's been 5 years since I last saw you.
我已5年没见你了。
（八）Talking About Objects 谈论事物
106. Do you have a computer? 你有计算机吗？107. Yes, I do. 是的，我有。
108. He has that book, doesn't he? 他有那本书，是吗？109. No, he doesn't. 不，他没有。
110. Do you have any brothers or sisters?
你有兄弟或姐妹吗？
111. No, I'm a single son. 没有，我是独生子。112. Does your computer have a modem?
你的电脑有调制解调器吗？
113. Do you have shampoo here? 这儿有香波卖吗？114. What a beautiful garden you have!
你的花园真漂亮。
115. Any tickets left? 有剩票吗？
1．问候、打招呼及回应
Good morning! Good morning!
Hello！Hello！
2．介绍
I’m Mike．This is Jack．
3．问某物是什么及回答
What is this /that/it ? It is a duck．
What are these? They are pictures．
4．问某人姓名及回答
What’s your name?My name is Mike．
5．问物或人在哪儿及回答
Where is the pen? It’s on the desk．
Where is he? He is under the tree．
6．问年龄
How old are you ? I’m ten．
How old is she? She's five．
7．问数量及回答
How many desks are there? There are six．
8．问颜色及回答
What colour is it ? It’s green．
9．说有
Have you got a ruler? Yes, I have．/ No, I haven’t．
Has she got a dress? Yes, she has．/ No, she hasn’t．10．喜欢与不喜欢
I like milk．I don’t like coffee．
He likes singing．He doesn’t like dancing．
Do you like cooking? Yes, I do．/ No, I don’t．
What’s your favourite colour? My favourite colour is yellow．11．问时间及回答
What time is it? It’s half past seven,
What day is (it) today ? It’s Tuesday．
What is the date today? It’s June 7th．
12．问某地有什么
What’s in the bag? There is a book, two pens, and a ruler．13．问乘坐的交通工具及回答
How do you go to school? I go to school by bus．
How does she go to work? She goes to work by bike．
14．问某人正在做什么及回答
What are you doing? I am watching TV．
What are they doing? They are playing games．
15．表示请求
Can I have some water? Yes, of course．
16．问能力及回答
Can you run fast? Yes, I can．/ No, I can’t．
Can he swim? Yes, he can．/ No, he can’t．
17．问某人要去哪里及回答
Where are you going? I am going to go to school．
18．提供、请求帮助
Let me help you．
Can I help you ? Yes, please．/ No, thanks．
Can you help me? Yes, of course．
19．问打算做某事及回答
What are you going to do? I am going to …．
What is he/she going to do? He is going to …．
20．问某时做什么
What do you often do on Sunday? I often play basketball with my friends．What does he usually do at the weekend? He usually goes swimming．
21．问路
Excuse me．Where's the park, please? Go straight on ．Turn right ．22．感情
How do you feel? I feel happy sad．
How many pears do you want? Two kilos．
How much rice do you want? Ten kilos．
How much is it ? It is two pounds．
24．询问物主
Whose shirt is this?
It’s Liming’s．
Whose is this shirt?
25．文明、规范
You should look , then cross the road．
第四章主要问句汇总
一、询问姓名、年龄。
1.----What’s your name? ----你叫什么名字？
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他叫什么名字？
----His name is ________. ----他叫……。
3. ----What’s her name? ----她叫什么名字？
----Her name is ________. ----她叫……。
4. ----How old are you? ----你几岁了？
----I’m 12. ----我十二岁。
二、询问颜色。
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？
----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？
----They’re green.. ----绿色的。
三、询问数量或价钱。
1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？
----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？
----I have 16. ----我有十六支。
3. ----How many people are there in your family? ----你家有几口人？
----Three. ----三口人。
4. ---- How many horses are there? ----那有多少匹马？
---- Twelve. ----十二匹。
5. ----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？
----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
6. ----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？
----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
四、询问时间或日期。
1. ----What time is it now? ----现在几点钟？
----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) （----八点。该上床睡觉了。）2. ----What day is it today? ----今天星期几？
----It’s Monday. ----星期一。
----We have Chinese, English, math …) ----语文、英语、数学……）
3. ---- What do you have for lunch on Mondays? ----星期一你中餐吃什么？
----We have tomatoes, tofu and fish. ----我们吃西红柿，豆腐和鱼。
4. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？
----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日，国庆节。
5. ----When is your father's birthday? ----你爸爸的生日是什么时候？
----It’s in May. ----在五月。
6.----When is your mother's birthday? ----你妈妈的生日是什么时候？
----It’s July 1st. ----七月一日。
7. ----When do you do morning exercises / get up…? ----你们什么时候做早锻炼/起床…？
----I usually do morning exercises / get up… at 8:30 / 6:30….
----我们通常8:30/6:30…做早锻炼/起床…。8. ----What's the date? ----几月几日？
----June 9th. ----六月九日。
五、询问方位或地方。
1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？
----It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。
2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？
----It’s on the first floor. ----在一楼。
3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？
----They’re in the door. ----在门上。
4. ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起，请问图书馆在哪儿？
----It’s near the post office. ----在邮局附近。
5. ----Where are you from? ----你从哪儿来？
----I’m from China. ----我从中国来。
6. ----Where does the rain/cloud…come from? ----雨/云…是从哪儿来的？
----It comes from the clouds/stream…. ----它是从云层里/由水蒸气…来的。
7. ---- Where are you going this afternoon? ----下午你打算去哪？
----I'm going to the bookstore. ----我打算去书店。
8. ----Where did you go on your holiday? ----假期你去了哪？
----I went to Xinjiang. ----我去了新疆。
9. ---- Where does she work? ----她在哪工作？
---- She works in a hospital. ----她在医院工作。
10. ----Where is the cinema, please? ----请问电影院在哪？
----It's next to the hospital. ----在医院旁边。
----How to go there? ----怎么去那里？
----Turn left at the cinema, then go straight. It's on the left.
----在电影那左转，然后直走。它在你的左边。
11. ---- There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.
----那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。
----There is a mirror, a bed and a big closet. ----那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。
----The closet is near the table. ----衣柜在桌子的附近。
----Many clothes are in the closet. ---- 很多的衣服在衣柜里。
----The trash bin is behind the door. ----垃圾桶在门后。
六、询问想吃什么或学校食谱。
----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。
2. ----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么？
----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。
七、询问天气状况。
1. ----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？
----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢？
----It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。
2. ----It's warm today. ----今天很暖和。
3. ----It's cool. ----今天很凉爽。
八、询问身体状况或情绪。
1. ----How do you feel? ----你感觉如何？
----I feel sick. ----我觉得不舒服。
2. ----What’s the matter? ----怎么了？
----My throat is sore. / I have a sore throat.----我的喉咙疼。
3. ----How are you, Sarah? You look so sad. ----你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。
----I am sorry to hear that！----很抱歉听到这些。
九、询问体重、身高
1. ---- How heavy are you? ----你多少重？
----I'm 48 kg. ----我48公斤。
---- I'm thinner than you, and shorter. ----我比你瘦和矮。
2. ---- How tall are you? ----你多高？
----I'm 164 cm tall. ----我164厘米高。
---- You're shorter than me. ----你比我矮。
（----You're 4 cm taller than me. ----你比我高四厘米。）
十、询问职业、身份或人物。
1. ----What’s your father / mother? ----你的父亲/ 母亲是做什么的？
----He’s a doctor. / She’s a teacher. ----他是一名医生。/ 她是一名教师。
2. ----What does you mother / father do? ----你的母亲/ 父亲是做什么的？
----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.
----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。
3. ----Who’s that man / woman? ----那位男士/ 女士是谁？
----He’s my father. / She’s my mother. ----他是我父亲。/ 她是我母亲。
4. ----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿/ 女孩儿是谁？
----He’s my brother. / She’s my sister. ----他是我兄弟。/ 她是我姐妹。
5. ----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁？
----Miss Wang / Mr Wu. ----王老师/ 吴老师。
----What’s she/he like? ----她/他长什么样儿？
----She's / He's young and thin. ----她/他很年轻、苗条。
十一、询问兴趣、喜好。
1. ----What’s your favourite food / drink? ----你最喜欢的食物/ 饮料是什么？
----Fish / orange juice. ----鱼。/ 橙汁。
2.---- What's your favourite fruit? ----你最喜欢的水果是什么？
----I like apples. They're sweet. ----我喜欢苹果。它们很甜。
（----I like fruit. But I don't like grapes. They're sour.
3. ----What’s your favourite season? ----你最喜欢的季节是什么？
----Winter. ----冬天。
(----Which season do you like best? （----你最喜欢哪个季节？
----Winter.) ----冬天。）
----Why do you like winter? ----你为什么喜欢冬天？
----Because I can make a snowman. ----因为可以堆雪人。
4. ----What’s your hobby? ----你的爱好是什么？
----I like collecting stamps. ----我喜欢集邮。
----What’s his hobby? ----他的爱好是什么？
----He likes riding a bike. ----他喜欢骑自行车。
5. ----Do you like peaches? ----你喜欢吃桃子吗？
----Yes, I do. / No, I don’t. ----喜欢。/ 不喜欢。
第五章常用词性
第一节名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类
1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：John is a student。这里student是普通名词，john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清（没有复数）
Drink：milk tea water orange juice coke coffee
Food：rice bread meat fish fruit cake tofu
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/a little+不可数名词
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
对可数名词的数量提问用how many
对不可数名词的数量提问用 how much
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。如 :
There is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
2）用单位词表示。用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）
a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）
如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。如 :
Two hundred students（200名学生）
Ten thousand trees（10000棵树）
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数
如：a desk（一张桌子）
an old desk（一张旧书桌）
2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
规则变化
1）一般情况下加-s
如book--books（书）desk--desks（书桌）
2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es
如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)
注意①以 th 结尾加-s, month--months
②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 。如：
knife-knives(刀) , half-halves(一半)
(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)
5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es. 如
tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)
(2) 元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos (钢琴) zoo-zoos(动物园) kilo-kilos(千克)
photo-photos (照片) kangaroo-kangaroos(袋鼠)
注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)
不规则变化
1）元音字母发变化。如：
man--men(男人) woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 词尾发生变化。如：
child--children(小孩) ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。如：
fish--fish(鱼) sheep--sheep(绵羊) chinese--chinese(中国人) 等
注意不说an english，要说an englishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。如：
people(人，人们)these people (不说a people，可说a person)
police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman)
5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。如：
a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生)
6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。如：
passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机)
注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：
grown-up-grown-ups(成年人) letter-box-letter-boxes (信箱)
注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词
的复数形式。如 :
Would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？
We bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，
China has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)
His black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars
. 个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语 学员年级：上课时间：年月日时分至时分共课时
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。
《小学英语教学法》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码： 108024641/108024621 2.总学时数： 68 ，其中理论环节学时数： 20 ，实验实践环节学时数：48 。 3.学分： 4学分 4.适用专业：小学教育（英语方向）本科 5.本课程的性质、地位和作用 小学英语教学法是一门理论和实践相结合的小学教育英语方向学生专业必修课。不是会讲英语的人就能教好小学英语课程。本课程对小学教育英语方向专业学生开课。 小学英语教学法是研究小学英语教学的理论和实践，研究小学英语教学过程及其规律的科学。小学英语教学法将国家英语课程标准、儿童心理学、教育学、社会学、语言学和哲学等社会科学和自然科学综合于小学英语教学中。它对小学英语教学实践中出现的问题或现象进行总结，概括出具有普遍意义的规律、原理和原则，进而指导小学英语教学实践，使小学英语教学过程中所采用的教学方法更加符合小学生的心理特征，符合英语教学规律，符合国家课程改革的总体要求，以求学生获得小学英语教与学的最佳技能。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 本课程的教学目的是通过本课程的学习，使学生了解与小学英语教学相关的基本理论和先进的教学理念，形成与时俱进的英语教学观念，推进小学英语教学改革实践；熟练掌握基本的教学技能和课堂操作技巧，熟悉小学英语教材的编写体系和使用要求，从而能很好地、创造性地使用小学英语教材；使学生了解小学英语评价的基本理论和方法，掌握新的教学评价策略与技能；培养初步的独立研究的能力、反思教学的能力、批判性思维的能力和自主发展的意识与能力。 2.本课程的教学要求 根据“教学法”课程的知识结构和“基于任务”的特点，建议采用教师授课、学生讨论、模拟实践相结合的教学模式，培养学生参与、合作和探究的精
小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词（连接词）的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
浅谈在教学中如何让小学生保持积极心态 摘要：随着中国国际化的日益发展和素质教育的全面普及，英语教学越来越受重视。小学生在三年级的时候就已经开设了英语课。但是如何让小学生在英语教学中保持积极心态，更好的学习英语，这是一个值得探讨的问题。 关键词：英语教学积极心态 在十八大报告中，以保障和改善民生为重点的社会建设中提出：“要坚持教育优先发展，全面实施素质教育”，把教育放在民生之首。教育问题是最大的民生问题，是中华民族振兴和社会进步的基石。在素质教育全面普及中，英语教育也显得越来越重要。小学阶段是一个人养成良好的学习习惯，奠定人终身发展基础的重要时期。所以小学英语教学是教育中一个非常重要的环节。但是如何让这一个环节变得不枯燥乏味，如何让小学生不再总是通过死记硬背来学习英语，这就需要我们在英语教学中想法设法，创造环境让学生在民主的教学氛围中，和谐的师生关系中，开放的思维空间中，保持一种积极向上的心态，去更好的学习英语。 一、建立良好的师生关系 一个好的老师，并不应该只是为了完成教学任务而去教学。而一个成功的教学过程，也并不应该是老师在台上讲，学生在下面听的过程。这样的教学是失败的。一个班级就像是一个大家庭一样。老师和学生应该建立起良好的师生关系，这样才能达到教与学的和谐统一。 （一）从教师到朋友，角色的转变 小学生其实是很敏感的。他能够感觉到老师对他们的态度及心理。所以教师，不能觉得自己是教师就高高在上，用身为老师的威严压迫他们去学习。而在一个班级这样的大家庭里面，教师应该尊重学生，平等地对待每一个学生，让他们感受到来自老师的关心和爱护，感受到老师的期望，激发学生的学习热情和增强学生的学习信心。在这样的一种感觉中，他们自然就有一种想要学习的心理。所以一个老师请不要吝啬，一个和蔼的微笑，一个抚摸头的小动作，或者是一种鼓励的眼神都会让学生感受到浓浓的温暖。 （二）注重课堂评价性语言，多鼓励学生 小学生是从三年级开始才接触英语。在刚开始接触英语时，他们可能会在心理上产生一种好奇的心理，觉得这是一种新事物很有趣，对英语充满学习兴趣。而且，他们现在正处于一个接受语言最佳的年龄阶段，有很强的模仿能力，所以
个性化教学辅导教案 学员姓名：任课教师：所授科目：英语
一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today －It’s Saturday 三、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意be 主语动词ing 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意be 动词ing 动词加ing的变化规则
小学英语教学法汇总 1、直观教学法 在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。如在学习book , pencil 等学习用品和apple , orange 等水果时，就可以利用水果实物或图片进行教学，使抽象的单词直观化，使英语的学习过程更具趣味性。 2、情境教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。 情境能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中学习英语，能使英语课堂教学趣味化、形象化。如学习“May I come in?”这个句子时，可以先请学生注意看和听：教师走出教室，在教室门上敲几下，并注视全班学生，用请求的语气和想进来的手势说：“May I come in?”这时学生都睁大了眼睛，全神贯注地听“老师在说什么呢?”教师可趁势再重复两遍，这样学生就自然而然地听懂了句子的意思，
并且能把听到的句子“May I come in?”流利地说出。在这种情境下学会的句子，记忆牢固且能学以致用，如进老师办公室，就会自然使用“May I come in?” 3、模仿练习法 英语学习需要学生的模仿练习，因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。为此，教师在范读字母、单词或句子之前，应该让学生听老师的读音，看老师的口形，进行认真的模仿练习。引领学生反复训练，鼓励学生大胆张口。 4、儿歌说唱法 对于中低年级的学生，我们可以根据其特点，将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀，如：丁丁、丁丁真能干，学习思考用head，小小eye看黑板，竖起ear认真听，mouth、mouth长得巧，讲起英语都说好，nose、nose嗅觉灵，foot、foot踢足球，arm、arm来举重，长长leg跳绳快，虽然比赛伤了toe，领奖face乐开了花，全班拍着hand，夸他为班争了光。学生在背歌诀时，脑、口、耳并用，还可以配以肢体表演，这样的英语学习是愉快的，调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。 教学有法，教无定法，贵在得法。我觉得小学生学英语就像学游泳一样，必须让学生泡在水中、潜到水里去，这样他最后才能成为一
小学1-6年级英语知识点大全（最全整理）! 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm 你昨天去干嘛了？我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原； 否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。 4.一般将来时
小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
小学英语知识点总结 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4, This is an eraser ----These are erasers 5, That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What's this in English?---- What are these in English? 四、小学英语名词的数语法 名词有单数和复数两种形式 1、名词的单数：表示一个人或一个事物 2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物 名词复数的变化规律如下： 1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】 2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】 3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】 4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies 5、以元音加y结尾的词，直接加s 6、不规则变化 Man-men woman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e 1、单复数同形 Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer 2、This 这个these这些(复数) that那个those那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数) 五、小学英语人称代词主格及宾格 人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。 Eg: I(主格)"我"-- me (宾格)"我" 主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。 Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to go (him 宾格) They sit in front of me (me 宾格) 主格(8个)：I 我you你he他she她it它we 我们you 你们they他(她、它)们 宾格(8个)：me我you你him 他her她it它us我们you你们them他(她、它)们
读《小学英语教学法》有感 2014年五月份，我第二次重新读了《小学英语教学法》，使我又一次学到了很多关于教学方法和教学设计。本书从小学英语教学的特点和原则开始，介绍了外语教学法主要流派在小学英语教学中的应用，分四章讲解了怎样教语音，怎样教词汇，怎样教语法和怎样教听说读写，然后是教学方法：分简笔画教学、英语童谣歌曲教学和小学英语课堂教学的组织等几个部分。书中指出：小学生学习外语具有模仿力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后进一步学好英语，培养用英语进行交际的能力，将起着及其重要的作用。 一、游戏提高学习兴趣 根据小学生好奇、好动的特点，在教学过程中，我们应充分发挥自己的想象力和创造力，根据教学内容的需要，设计出多种形式的交际性活动。如学习“Who is...?Is he/she/it...?”时，用“听音猜人”的游戏；学习“Where is/are...?Is it in/on/under...?”时，用“藏物猜地点”的游戏；学习“What’s this?It’s a...”时，用“蒙眼摸物”的游戏等。游戏的趣味性可以极大的激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。 二、教具烘托课堂气氛 小学生模仿力强，活泼好学，对具体形象的内容较易接受，利用直观的教具能引起学生的兴趣和注意力，使他们把形象事物和抽象思维相结合。在这一方法中，简单易寻的事物，我们可以直接利用实物教学。如，苹果、梨、钢笔、小刀等；难找的
事物我们可以利用卡片和挂图教学。如，各种珍贵的动物。课堂上再配以幻灯、投影仪、录音机等的使用，可以烘托课堂气氛，使学生在轻松、愉快的气氛中获得语感。也可以制出一些手工制品来作教具。如，各种动物、人物的头饰等。学到颜色时，可以把自己叠的各种颜色的纸鹤放进盒子里，让学生做“猜颜色”的游戏，谁猜到了就把纸鹤送给谁，这样可以大大提高学生的学习兴趣。 三、歌谣展现英语魅力 在英语教学中，我们要充分发挥自己的想象力和创造力，自己编或总结积累一些儿歌和顺口溜，让学生读起来朗朗上口，既便于学生记忆，又使学生不容易忘记。如，系动词用法的记忆“我用am你用are；is连着他她它；单数名词用is;复数名词全用are”。又如对单词的记忆“food ，food是食物，吃了food身体壮；foot，foot是脚足，我们走路用foot；room ，room是房间，进了room把门关；school ，school是学校，我们学习在scho ol”等。根据小学生爱唱的特点，我们也可以利用英文歌曲进行教学。如，学数字时教学生唱“Ten Little Indian Boys”;学家庭成员时教学生唱“My Family”,再用录音机配上优美的曲调，对学生将有着无穷的魅力。总之，巧学妙记可以使教学达到事半功倍的效果，我们应重视这方面的应用。 四、表演激发参与热情 作为一名小学英语教师，我们不但要是音乐家、美术家，还要是一个演员。在教学过程中我们要能进行形象的表演，用丰富的表情、身体语言、手势、语调等去创设语言环境。根据小学生爱表演、善模仿的特点，可以让学生分角色表演，给学生创
小学英语知识归纳总结（打印版） 目录 第一章词汇分类集中复习....... .............................. (2) 第二章常用短语汇总 (5) 第一节动词短语 (5) 第二节介词短语 (6) 第三节特殊疑问词 (7) 第四节缩写词 (7) 第五节时间词和短语 (7) 第六节常见介词 (8) 第七节时间介词at、on、in的用法 (8) 第三章日常用语 (8) 第一节小学生口语100句 (8) 第二节英语日常用语 (9) 第三节日常用语分类 (12) 第四章主要问句汇总 (14) 第五章常用词性.................. ........ . (17) 第一节名词................................. . (17) 第二节冠词 (22) 第三节介词 (27) 第六章常见介词（连接词）的用法 (32) 第一节系动词Be的用法 (32) 第二节Do的作用 (33) 第三节介词for的用法 (34) 第四节With的用法 (34) 第五节Some与any的用法 (35) 第六节How many与how much的区别与用法 (36) 第七节Have和has的用法 (36) 第八节Do和does的用法 (36)
第一节一般疑问句 (37) 第二节特殊疑问句 (38) 第三节情感动词的用法 (39) 第八章五种语法汇总 (40) 第一节现在进行时态 (40) 第二节一般现在时态 (40) 第三节一般将来时态 (42) 第四节一般过去时态 (43) 第五节小学英语不规则动词变化表 (45) 第六节形容词副词的比较级和最高级 (46) 第七节几种时态的构成汇总 (47) 第九章方位的表达方式 (48) 第一节交通工具及“规则” (48) 第二节英语中方位的表达方式 (49) 第十章句型转换方法归纳 (50) 第一节改为一般疑问句.................................. (50) 第二节改为否定句................................. (50) 第三节对划线部分提问................................ .. (51) 第四节肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句.......... (51) 第五节其它需要注意点.................................. ... (52) 第十一章小学英语谚语集锦 (52) 第十二章写作 (55) 第一节分类写作指导...................................... ......................... . (55) 第二节命题作文 (58) 第三节话题作文 (62)
简述小学英语教学法 摘要：英语，是当今世界的主流语言之一。在我们日常工作生活中，越来越多地应用到这种语言。而如何才能学好英语呢？首先应该从小学生抓起！小学生对语言的学习在很大程度上是由兴趣决定的。因而，小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的学习兴趣，而要使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态，教师就要根据不同的教学内容创设各种情景，通过各种生动活泼的交际性游戏使学生享受到学习语言的乐趣，从而调动他们学习语言的积极性，培养他们学习语言的浓厚兴趣。因此，在小学英语教学中运用情景交际法、游戏法有助于学生语言能力的提高，掌握用外语进行交际的本领。 关键词：小学英语兴趣情景交际游戏 小学英语教学的性质属于英语启蒙教学，小学英语“活动教学”提倡寓教于乐、寓学于乐的教学过程。学生通过听、说、动、唱、玩具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感。照顾到小学生的年龄特点，英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。英国语言学埃克斯利认为，英语教学中“趣味性”问题是头等重要的问题。兴趣是小学生学习英语的动力，是学习变的容易的前提。小学生学习英语的目的，其首要任务是使学生产生对英语学习的兴趣。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。所以我们应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学。 字母是小学生最先接触到的英语知识，因此字母教学是为学生打下坚实的语音基础的重要一环。在课堂教学中，教师如果仅仅让学生反复认读，反复书写，气氛往往严肃有余，活泼不足。如果采用形象趣味的教学方法就会产生不同的教学效果。如在教学STUV这几个字母时，教师可以先问学生:“你们知道重庆电视台的英文缩写是什么吗?”学生会答:“是CQTV。”那么中央电视台的英文缩写呢?“CCTV”。学生由于平时观看电视，对这些英文字母早已熟悉，现在教师利用日常生活中他们所熟知的知识引出字母，既生动又有吸引力，学生很感兴趣，甚至还会饶有兴趣地说出他们知道的其他一些缩写形式，如美国缩写是U.S.A 等等。这样，学生你一言，我一语，既活跃了课堂气氛，又巩固运用了他们已学的知识。 小学生在学习完英文字母后，首先接触的就是英文单词。词汇学习对学生来说，一直是被认为枯燥乏味的。现在，我们把词汇学习融于游戏活动中，像Find the Card,Think Ahead
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母 a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 1.2举例： 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ］[?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 组合方式举例1单个元音字母D og 2元音字母+元音字母See、sea、meat、book 3元音字母+辅音字母Tall、play 1.4元音字母 共有5个，分别是: a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 2.2举例： 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫］[t∫］[tr] [θ］[ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η］ 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 2.3辅音的结构 组合方式举例 1单个辅音字母D og、book 2辅音字母+辅音字tree、draw、teach、sh ip 2.4辅音字母 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母） 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep