教务处整改方案

西南大学本科教学工作审核评价整改与建设工作方案西南大学教务处12020年4月19日西南大学文件西校〔〕605号关于印发《西南大学本科教学工作审核评估整改与建设工作方案》的通知各单位：为贯彻落实本科教学工作审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，促进学校本科教学内涵发展与质量提升，按照教育部本科教学工作审核评估专家组整改要求，学校制定了《西南大学本科教学工作审核评估整改与建设工作方- 1 -2020年4月19日案》，现印发给你们，请各单位结合实际，认真落实，切实整改。

西南大学10月26日西南大学本科教学工作审核评估整改与建设工作方案为促进本科教学的内涵发展与质量提升，根据《普通高等学校本科教学工作审核评估（西南大学）专家组审核评估报告》，结合学校发展目标与建设规划，制定本方案。

一、本科教学存在的主要问题（一）需要改进的工作1.生师比偏高，教师教学精力投入有待增强- 2 -2020年4月19日学校生师比偏高（20.2:1），没有达到教育部规定的合格标准（18:1），也明显高于211高校的平均水平（16.97:1）；各二级学院（部）生师比差别较大，有的学院达到30:1。

部分教师重科研轻教学，教学重量不重质。

2.实践教学环节有待加强实习实训基地建设后期运行经费紧张，实践教学推动乏力。

部分实验室仪器设备陈旧，台套数不够，不能完全保证实验课程开设。

实验场所与设备建设不够科学合理，实验室场地分散，相同或相近的实验项目重复，大型仪器重复购置，使用效率不高。

实验技术队伍建设重视不够，部分指导教师行业背景缺乏，实践指导经验不足。

3.教学资源和教学条件的保障度有待提高校级本科生科技创新专项经费偏少，立项数不够多。

国际化教育- 3 -2020年4月19日经费不足，人才培养国际化程度偏低，中国学生走出去与境外学生走进来都不够多。

课程资源不够丰富，全校通识教育选修课数量不充分，无法满足本科学生修读要求；交叉学科的课程和不同专业老师共同开发、合作讲授的课程资源少，学生跨专业、跨学科、跨年级修课难度大。

教务处工作存在问题及整改方案根据精细化管理及要求，我们教务处还存在以下问题，现将存在问题及整改措施陈述如下:[问题]1、早午读有个别老师及班主任不能按时进教室组织学生进行早午读，早午读任务不明确。

[整改措施]:加强检查，由教务主任及教务员加强检查力度，并将存在问题及时通报相关人员。

（随时监督抽查）[问题]2、加强课堂教学管理。

[整改措施]:对未按课改理念授课的教师，课后及时谈话，督促课堂教学整改，并对备课组长签字情况进行检查.（随时推门听课）[问题]3、加强教师常规检查，加大推听课制度。

[整改措施]:教务处组织相关人员到年级听课，充分了解实际情况，对于听课过程中存在的问题及时反馈于相关人员并进行整改。

[问题] 4、加强学校校风、班风、学风建设。

[整改措施]:对于学风建设，教务处会下一步召开年级组长会议，听取大家对加强学风建设的建设性意见，定期召开学生座谈会。

（召开年级组会议及学生座谈会）[问题] 5、应深入年级了解年级问题。

[整改措施]:教务处要加强与年级组长的联系，认真听取年级组长的工作需求，尽力协助年级组长搞好年级管理工作。

加强引导对于老师们关注和有意见的教学检查，充分尊重老师们的意见，利用各种机会和方式，主动地、真诚地开展和老师们特别是意见大的老师们的有效沟通交流，从实际出发适当调整教学检查的方式方法，教学检查过程中更多地发现和协助解决任课教师遇到的实际问题。

（与各任课教师加强沟通）[问题] 6、安排工作，尤其是考试要合理科学，空挡太多，容易出事。

[整改措施]:根据实际教学进度合理安排考试计划，在今后的工作中力争把工作考虑周全到位。

[问题]8、部分工作重布置，轻检查。

[整改措施]:由于教务处具体事务多，到年级组调研较少，应对检查而忽略了及时督促。

在大是大非面前，虽敢于担当，但教务处成员之间的协作配合不够，导致检查不到位，下一步对工作按监督分工加大检查。

[问题]9、小学第二课堂落实情况不够理想。

教务处存在的问题及整改措施教务处工作存在问题及整改方案根据精细化管理及要求，我们教务处还存在以下问题，现将存在问题及整改措施陈述如下:[问题]1、早午读有个别老师及班主任不能按时进教室组织学生进行早午读，早午读任务不明确。

[整改措施]:加强检查，由教务主任及教务员加强检查力度，并将存在问题及时通报相关人员。

（随时监督抽查）[问题]2、加强课堂教学管理。

[整改措施]:对未按课改理念授课的教师，课后及时谈话，督促课堂教学整改，并对备课组长签字情况进行检查.（随时推门听课）[问题]3、加强教师常规检查，加大推听课制度。

[整改措施]:教务处组织相关人员到年级听课，充分了解实际情况，对于听课过程中存在的问题及时反馈于相关人员并进行整改。

[问题] 4、加强学校校风、班风、学风建设。

[整改措施]:关于学风扶植，教务处会下一步召开年级组长集会，听取人人对加强学风扶植的扶植性意见，按期召开学生座谈会。

（召开年级组集会及学生座谈会）[问题] 5、应深入年级了解年级问题。

[整改措施]:教务处要加强与年级组长的联系，认真听取年级组长的工作需求，尽力协助年级组长搞好年级管理工作。

加强引导对于老师们关注和有意见的教学检查，充分尊重老师们的意见，利用各种机会和方式，主动地、真诚地开展和老师们特别是意见大的老师们的有效沟通交流，从实际出发适当调整讲授搜检的方式方法，讲授搜检进程中更多地发现和协助解决任课教师遇到的实际问题。

（与各任课教师加强沟通）[问题]6、安排工作，尤其是考试要合理科学，空挡太多，容易出事。

[整改措施]:根据实际教学进度合理安排考试计划，在今后的工作中力争把工作考虑周全到位。

[问题]8、部分工作重布置，轻搜检。

[整改措施]:由于教务处具体事务多，到年级组调研较少，应对检查而忽略了及时督促。

在大是大非面前，虽敢于担当，但教务处成员之间的协作配合不够，招致搜检不到位，下一步对工作按监视分工加大搜检。

[问题]9、小学第二课堂落实情况不够理想。

2023年教务处工作整改方案敬启者：根据我所了解的情况，现在是时候对我校教务处的工作进行一次全面的整改了。

为此，我特地制定了一个2023年的教务处工作整改方案，旨在提高教务处的管理水平，优化教育资源配置，促进教学质量的提高。

以下是我对教务处工作的整改方案：一、领导班子建设1. 深化理念转变：建立开放、包容、创新的理念，倡导团队合作精神，营造积极向上的工作氛围。

2. 强化能力建设：定期组织培训班，提高领导班子成员的专业知识和管理能力，培养其解决问题的能力和应变能力。

二、制度建设1. 完善管理制度：对教务工作的各项管理细则进行修订完善，并落实到每个业务环节，确保教务工作的有序进行。

2. 注重规范化管理：制定并完善教务工作的各项管理规范，包括教学计划、教学进度、教学评价等，以确保教学质量的稳步提升。

三、业务流程优化1. 全面推行信息化管理：建立并完善教务管理信息系统，实现学生信息、教学资源等信息的在线管理，提高工作效率。

2. 简化办事流程：对教务处的各项业务流程进行全面梳理，简化流程，减少冗余环节，提高工作效率。

四、师资队伍建设1. 优化师资队伍结构：根据学校的教学需求，对教务处的教师编制和配备进行调整，优化师资队伍结构。

2. 加强师资培训：组织教师培训班，提高教师的教学水平和教学质量，增强教师的教育教学能力。

五、教学质量管理1. 完善教学评估机制：建立科学、规范的教学评估体系，确保教学质量的可持续改进。

2. 推行差异化教学：根据学生的实际情况和学科特点，推行差异化教学，满足学生个性化学习需求。

六、教学资源配置1. 合理配置教学资源：根据学校的教学需求和教学资源的现状，做到科学合理配置教学资源，提升教学质量。

2. 拓宽教学资源渠道：积极开展与外部教育机构的合作，充分利用外部教育资源，提高教学资源的利用效率。

以上就是我制定的2023年教务处工作整改方案，希望能够得到各位领导的认可和支持。

我相信，通过全面的整改和创新，我们的教务处将能够更好地履行职责，推动学校的发展，提高教学质量。

学校教务处整改措施
背景
学校教务处在日常管理中发现了一些问题和不足，为了提高教务工作的质量和效率，特制定了以下整改措施。

整改措施
1. 加强规范管理：教务处将完善各项管理规定和制度，明确各岗位职责，加强内部沟通和协作，确保教务工作有序进行。

2. 强化师资培养：教务处将加大对教师专业培训的投入，提升教师的教学能力和教育水平。

同时，鼓励教师参加学术交流和研究活动，不断提高教学质量。

3. 优化课程设置：教务处将梳理现有课程，对重复、无效或过时的课程进行整合或剔除，优化课程设置，提高学生研究效果和满意度。

4. 加强学生管理：教务处将建立健全学生信息管理系统，及时掌握学生的研究情况和需求，提供个性化的教育服务和指导。

落实措施
1. 制定具体计划：教务处将制定详细的整改计划，明确整改目标和时间节点，并将计划进行公示，接受师生和社会各界的监督。

2. 加强督导检查：学校领导将组织对教务处整改工作进行督导检查，确保整改措施的有效实施。

3. 评估和总结经验：教务处将定期评估整改效果，总结经验和教训，及时调整和完善措施，以持续推动教务工作的改进。

预期效果
通过以上整改措施的实施，学校教务处预期能够提高教务管理水平，加强教学质量监控，促进师生发展，为学生提供更好的教育服务，推动学校整体教育教学水平的提升。

教务处工作整改方案教务处将满怀使命感，深入查找问题根源，制定新的整改方案，推动教务工作全面提升。

本整改方案共分为以下几个部分：确定目标和任务、加强组织领导、改进制度机制、加强师资培训、优化教学资源、完善教务管理系统、加强与学生的沟通与服务、加强评估与监督。

具体内容如下：一、确定目标和任务1.明确目标：以提升教学质量为核心，提高学生综合素质和创新能力，加强教师队伍建设，完善教务管理机制，推进教学改革与发展。

2.确立任务：制定具体的目标计划和任务清单，明确整改方案的时间节点和责任人，确保整改工作的有序推进。

二、加强组织领导1.成立领导小组：设立教务处的领导小组，明确整改方案的责任人和工作分工，形成科学决策和高效执行的机制。

2.加强沟通协调：定期召开教务处全体会议和领导小组会议，加强沟通协调，听取意见和建议，及时调整和完善整改方案。

三、改进制度机制1.建立规范制度：完善教务管理制度，明确教学计划、课程设置、成绩管理等方面的规定和要求，提高工作的规范性和透明度。

2.优化业务流程：对教务工作的各项流程进行评估和改进，简化手续和流程，提高办事效率和质量。

四、加强师资培训1.制定培训计划：根据教学需求和教师发展需求，制定师资培训计划，提供必要的培训课程和交流机会，提高教师的专业水平和教学能力。

2.开展评教活动：组织开展教师评教活动，以学生的评价为依据，对教师的教学质量和教学效果进行评估，激励教师的教学创新和教学改进。

五、优化教学资源1.加强实验室建设：完善实验室设施和设备，更新实验器材，提供良好的实验环境，提高实验教学的效果和效率。

2.扩大教育资源：加强与其他学院和高校的合作，共享教学资源，开展联合办学项目，提供多元化的学习机会和学科交叉培养。

六、完善教务管理系统1.建立电子档案系统：建立全面的教务管理信息系统，实现教务工作的电子化、信息化管理，提高工作效率和质量。

2.开发教学评估系统：设计并实施教师评估系统，通过学生评价、同行评议等方式对教师的教学进行评估，提供数据支持和依据。

教务主任工作改进方案1. 工作流程优化1.1 教务管理流程- 学期课程安排：教务主任应提前制定详细的课程安排流程，包括时间、地点、教师及助教分配。

- 教学资源调配：合理分配教学资源，包括教材、实验室、多媒体设备等。

- 课程教学质量监控：定期收集并分析学生对课程的反馈，对教学质量进行监控。

1.2 考试管理流程- 考试时间安排：确保考试时间不与其他学科冲突，给学生留出足够的复习时间。

- 监考教师分配：确保监考教师资质，避免重复监考或长时间监考。

- 考试结果公示：及时公布考试结果，并对成绩异常情况进行调查。

1.3 学生事务流程- 学籍管理：建立学籍管理系统，确保学生信息的准确性。

- 学生咨询与反馈：设立固定的咨询时间，及时回复学生的问题和建议。

- 学生申诉处理：设立专门的申诉渠道，确保学生申诉得到公正处理。

2. 教务沟通与协作- 定期召开教务会议：定期与教务团队成员沟通，了解工作进展，解决问题。

- 跨部门协作：与其他部门保持良好的沟通，共同解决教学问题。

- 教师培训与发展：组织定期的教师培训，提升教学质量。

3. 教务信息化建设- 教务管理系统升级：优化教务管理系统，提升工作效率。

- 数字化教学资源建设：鼓励教师开发数字化教学资源，如在线课程、教学应用等。

- 网络安全与隐私保护：加强教务管理系统的网络安全，保护学生和教师的隐私。

4. 工作绩效评估- 设立绩效指标：制定明确的绩效指标，包括教学质量、工作效率等。

- 定期进行评估：定期进行工作绩效评估，确保教务工作的高效运行。

- 反馈与改进：将评估结果反馈给相关人员进行改进。

教务主任应通过以上四个方面的改进，提升教务工作的效率和质量，为学生和教师提供更好的服务。

教务处师德师风自查自纠报告及整改措施一、学校文化建设存在的问题作为教育机构的教务处，师德师风的建设是我们工作的重中之重，但近期的自查自纠工作显示，我们在师德师风方面还存在一些问题。

其中最主要的问题是学校文化建设不够健全，导致一些教师在教学中出现了一些不符合师德标准的行为。

这些问题主要包括教师之间缺乏敬业精神、互帮互助的意识不强、教学态度不端正等。

二、师德师风问题的具体表现1. 个别教师对教学工作不够上心，缺乏耐心和责任心，导致教学效果不佳；2. 存在一些师生关系不正常的情况，教师间的相互尊重和信任不够，甚至出现了教师之间的相互攀比和嫉妒心理；3. 一些教师对学生的态度不够端正，缺乏教书育人的使命感，只是为了完成任务而教学；4. 缺乏教师间的互助精神，相互之间信息沟通不畅，不愿意分享教学经验和教学资源。

三、针对师德师风问题的整改措施1. 提高教师的教育培训水平，加强教师的教育教学理念，培养教师的责任心和爱心；2. 加强学校师德师风建设的宣传工作，增强教师的政治意识和道德品质，提高教师的职业素养；3. 鼓励教师之间加强交流和互助，建立教师之间的友好关系，共同提高教学水平；4. 加强学校管理制度的建设，加大对违反师德师风规范的教师的惩戒力度，确保学校师德师风建设的有效性。

四、师德师风整改措施的落实情况经过我们教务处的共同努力，自查自纠工作已经取得了一定的成果。

具体地，我们通过加强教师培训和研讨会的方式，提高了教师的教育教学理念和专业水平。

同时，我们也加强了学校师德师风建设的宣传工作，组织了一系列的主题活动，增强了教师们的责任心和爱心。

此外，我们还建立了一套健全的管理制度，加大了对违规教师的惩戒力度，确保学校师德师风建设的有效性。

五、展望未来师德师风是学校的灵魂，是教育事业的基石。

我们教务处将一如既往地加强师德师风建设，增强教师的使命感和责任感，为学生提供更加优质的教育服务。

希望通过我们的努力，学校的师德师风建设能够取得更好的效果，为教育改革和社会进步做出更大的贡献。

教务处工作存在问题及整改方案通过本次教务主任高级培训，我认识到我校教务处工作还存在以下问题，现将存在问题及整改措施陈述如下：问题一：早读有个别老师及班主任不能按时进教室组织学生进行早读，早读任务不明确。

整改措施：加强检查，由教务处主任及教务处干事加强检查力度，并将存在问题及时通报相关人员。

问题二：加强课堂教学管理。

整改措施：对未按课改理念授课的教师，课后及时谈话，督促课堂教学整改，并对备课组长签字情况进行检查。

问题三：加强教师常规检查，加大推门听课制度。

整改措施：本学年虽然对教学常规的检查进行有了明确的分工，由教研组长主要负责检查，教务处抽查，下一步加强对教研组长的监督管理力度。

由于两位主任承担教务主任职务不满1年，对教务处近几年的事务和资料还处在熟悉清理阶段，特别是的事务和资料。

之前为顺利开展工作，主要整理教务处所有资料，理清一学年中所要应对的各种常规事务，虽对年级监控进行分工，但对课堂的监控力度不够，下一步会加大监控力度，教务处主任、副主任1周至少统一到年级听课2次，充分了解基层实际情况；此项工作还需要各位校级、副校级领导的支持。

问题四：对教师管理应按相关制度，一视同仁。

整改措施：年级教师的管理主要是年级组，各年级部门老师到教务处咨询情况，查找资料，教务处一向本着坚持公开、公正、公平的原则进行工作，改进了"脸难看、门难进"的情况和工作人员对办事的老师爱搭不理的工作作风，在今后的工作中力争做得更好。

问题五：某些工作重布置，轻检查落实。

整改措施：年级管理者主要是年级主任，教学常规的检查由教研组长主要负责，教务处抽查，由于教务处具体事务多，到基层调研较少，应对检查而忽略了及时督促。

在大是大非面前，虽敢于担当，但班子成员之间的协作配合不够，导致检查不到位，下一步对工作按监控分工加大检查。

问题六：制度可行，有效的适合本校学生实际的管理规定和措施，促进学风建设。

整改措施：对于学风建设，下一步教务处会召开年级主任、班主任会议，听取大家对加强学风建设的建设性意见，定期召开学生座谈会。

教务处-提⾼学⽣专业学习满意度整改措施提⾼学⽣学习满意度整改措施按照我院《2015年⾏政⼯作安排》关于“以促进学⽣成⼈成才为宗旨，强化管理与服务，提升学⽣满意度”的要求，本学期开学后组织各教学院部，对学⽣所学专业的满意程度，专业教学及管理的满意度，开展了“提升学⽣学习满意度”讨论与调查，现提出整改措施如下。

⼀、指导思想以⼗⼋⼤精神为指导，以⽴德树⼈为根本任务，坚持“为了⼀切学⽣，为了学⽣的⼀切，⼀切为了学⽣”的⼈本理念，以实施教育教学质量提升⼯程为契机，以教育教学改⾰为抓⼿，推动解决师⽣反映强烈的教学突出问题，促进教育教学质量、管理和服务⽔平的提⾼，提⾼学⽣满意度和社会美誉度。

⼆、总体⽬标进⼀步推进管理重⼼下移，优化专业设置，深化课程改⾰，提升师资队伍的教学、科研及管理⽔平，提⾼教育教学质量，提升学⽣毕业竞争⼒，学⽣总体满意度和社会美誉度⼤幅度提⾼。

⼆、具体措施1.加强学习，提⾼认识各教学管理处室、教学院部按照总体⽬标要求，进⼀步加强学习，引导全校师⽣充分认识提⾼学⽣满意度的必要性和重要性，并在思想观念上达成共识。

⼀是以“学⽣满意”为办学的主要标准。

学校若不能让学⽣满意，就失去了竞争的优势。

⼆是全员参与学⽣满意度建设。

提⾼学⽣满意度是全体教职员⼯的共同责任，任何教职员⼯都不能置⾝于学⽣满意度建设之外。

三是课程改⾰是提⾼学⽣专业学习满意度的核⼼动⼒。

教学质量源于每门课程的教授质量，学⽣专业学习满意度源于对每门课程教学的满意度。

四是尊重学⽣，实施赏识教育。

⽼师或领导要放低架⼦，尊重、重视每⼀个学⽣，实施赏识教育，提⾼⼤部分学⽣的学习主动性和积极性。

2.完善教学服务体系，建设优质服务队伍。

⼀是加强对教学服务⼈员的教育与培训，切实改进各部门的服务态度，做到程序简明严谨，态度热情⼤⽅，办事⾼效快捷；⼆是切实改进机关⼯作作风，端正服务态度，优化⼯作流程，逐步形成完备的教学服务体系；三是要重视学⽣投诉意见，保障意见反馈系统的畅通。

高校教务处“不严不实”问题清单及整改措施高校教务处“不严不实”问题清单及整改措施××按照自治区党委、××市委和学院党委“三严三实”专题教育方案，以“三严三实”为标尺，认真查摆本人存在的“不严不实”问题，问题清单及整改措施如下：一、存在问题（一）“严以修身”方面存在的问题1、理论学习缺少饥渴感，理论水平停留在一般化。

满足于已有的理论知识和水平，党性修养和理论学习不够积极主动自觉、不够深入系统全面。

2、党员干部示范、导向和凝聚效应不强。

坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实，虚怀若谷、大气包容，诚实守信、表里如一，严于律己、坚持原则的道德品质追求还需进一步强化和提高。

（二）“严以用权”方面存在的问题法治思维的自觉性还不够强，为民办实事、解难事的力度不够，有效联系服务群众的渠道和方式比较单一。

（三）“严以律己”方面存在的问题1、严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉意识还需进一步加强，坚决执行上级各项决策部署与自身实际有机结合起来创造性开展工作还不够。

与分管范围的老师日常交心少。

2、培养健康生活情趣、保持高尚精神追求等方面需进一步提高。

艰苦朴素、过紧日子的意识需强化。

抵制不良风气的意志不够坚定，对社会上一些铺张浪费等不良现象的危害性认识不到位，警惕性不高。

（四）“谋事要实”方面存在的问题调查研究不够深入细致，主动调研的意识不强，没有做到经常性。

了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。

看成绩和亮点多、深入矛盾和问题较集中的地方少，与职工面对面交流少。

（五）“创业要实”方面存在的问题1、改革创新、敢为人先、干事创业、攻坚克难的锐气不足。

推动重点工作缺乏主动性、创造性，存在一定畏难情绪。

对尖锐矛盾问题有时不敢动真碰硬，有安于现状的思想苗头，缺乏争创一流的勇气和信心。

2、工作中有时与客观实际联系不够紧密，对迎评促建中存在的深层次问题还了解不透。

深入群众不够经常，服务不够主动。

教务处存在的问题及整改措施教务处作为学校管理的重要组成部分，承担着课程安排、教学质量监控等职责。

然而，在实际运作中，教务处也存在一些问题。

本文将详细探讨这些问题，并提出相应的整改措施。

一、问题一：课程调整不及时在学校的学习过程中，学生可能会面临课程调整的情况，这可能是由于教师调动、教室变动等原因造成。

然而，目前教务处对于这些调整的处理速度较慢，严重影响了学生的学习进度和学习质量。

整改措施一：建立快速反应机制教务处应建立一套快速反应机制，及时响应学生和教师的课程调整需求。

可以通过建立在线平台或者专门的预约系统，让学生和教师能够快速提交调整申请，并自动将调整结果通知相关人员。

同时，教务处需要加强内部协作，确保调整能够快速地在系统中实施。

二、问题二：教学评估流程不完善教务处的另一个问题在于教学评估流程不完善。

教学评估是对教师教学质量的重要衡量标准，然而，目前的评估方式存在一些问题，无法客观、准确地评估教师的教学水平。

整改措施二：建立多元化评估机制教务处可以考虑建立多元化的评估机制，将传统的课堂观察与学生评价、同行评估等相结合。

可以通过设置在线问卷，让学生对教师的教学进行评价，也可以邀请其他教师进行互评，形成全方位的评估结果。

此外，教务处还可以开展定期的教学讲座、研讨会等活动，促进教师之间的交流与合作。

三、问题三：信息公开度不高教务处在信息公开方面存在一定的不足。

学生和教师对于教务处的工作流程、政策解读等信息了解不足，给他们的学习和工作带来了一些困扰。

整改措施三：加强信息发布与沟通教务处可以通过建立信息发布平台，如学校官网、微信公众号等，及时发布教务政策解读、工作流程等相关信息。

同时，教务处也应该加强与学生和教师的沟通，定期召开座谈会或者开展网络问答活动，解答他们在学习和工作中的疑问。

四、问题四：工作流程繁琐教务处的工作流程繁琐，各个环节之间缺乏有效的衔接。

这导致教务处的工作效率低下，无法满足学生和教师的需求。

深化教务处实施方案一、加强信息化建设。

教务处应加强信息化建设，建立完善的教务管理系统，实现教学计划、课程安排、成绩管理等各项工作的电子化、信息化管理。

通过信息化手段，可以更加方便快捷地进行教务工作，提高工作效率，减少人力资源的浪费。

二、完善教学管理制度。

教务处应进一步完善教学管理制度，建立科学合理的教学质量评估体系，加强对教师教学工作的指导和监督，提高教学质量。

同时，要加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题，采取有效措施加以解决。

三、加强课程建设。

教务处应加强课程建设，根据学校教育教学的实际情况，不断优化课程设置，丰富课程内容，提高课程质量。

同时，要注重课程的实际应用性，培养学生的实践能力和创新意识，使课程更加符合社会需求。

四、加强考试管理。

教务处应加强对考试管理的监督和指导，建立健全的考试安排和监督机制，严格执行考试制度，防止作弊现象的发生，确保考试的公平公正。

同时，要加强对考试成绩的分析和评估，及时发现问题，为学生提供更好的学习指导和帮助。

五、加强师资队伍建设。

教务处应加强对教师队伍的建设和管理，提高教师的教学水平和专业素养，加强教师的培训和交流，为教师提供更多的成长空间和发展机会，激励教师积极投入到教学工作中，提高教学质量。

六、加强与学生的沟通与服务。

教务处应加强与学生的沟通与服务，建立健全的学生信息管理系统，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供更加全面的学习指导和服务，关心学生的成长和发展，做好学生工作。

总之，深化教务处实施方案，需要全校上下共同努力，形成合力，共同推进教务工作的深化和提高。

只有通过不懈的努力和持续的改进，才能不断提高教务工作的质量和水平，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。

教务处工作存在问题及整改方案根据精细化管理及要求，我们教务处还存在以下问题，现将存在问题及整改措施陈述如下:[问题]1、早午读有个别老师及班主任不能按时进教室组织学生进行早午读，早午读任务不明确。

[整改措施]:加强检查，由教务主任及教务员加强检查力度，并将存在问题及时通报相关人员。

（随时监督抽查）[问题]2、加强课堂教学管理。

[整改措施]:对未按课改理念授课的教师，课后及时谈话，督促课堂教学整改，并对备课组长签字情况进行检查.（随时推门听课）[问题]3、加强教师常规检查，加大推听课制度。

[整改措施]:教务处组织相关人员到年级听课，充分了解实际情况，对于听课过程中存在的问题及时反馈于相关人员并进行整改。

[问题] 4、加强学校校风、班风、学风建设。

[整改措施]:对于学风建设，教务处会下一步召开年级组长会议，听取大家对加强学风建设的建设性意见，定期召开学生座谈会。

（召开年级组会议及学生座谈会）[问题] 5、应深入年级了解年级问题。

[整改措施]:教务处要加强与年级组长的联系，认真听取年级组长的工作需求，尽力协助年级组长搞好年级管理工作。

加强引导对于老师们关注和有意见的教学检查，充分尊重老师们的意见，利用各种机会和方式，主动地、真诚地开展和老师们特别是意见大的老师们的有效沟通交流，从实际出发适当调整教学检查的方式方法，教学检查过程中更多地发现和协助解决任课教师遇到的实际问题。

（与各任课教师加强沟通）[问题] 6、安排工作，尤其是考试要合理科学，空挡太多，容易出事。

[整改措施]:根据实际教学进度合理安排考试计划，在今后的工作中力争把工作考虑周全到位。

[问题]8、部分工作重布置，轻检查。

[整改措施]:由于教务处具体事务多，到年级组调研较少，应对检查而忽略了及时督促。

在大是大非面前，虽敢于担当，但教务处成员之间的协作配合不够，导致检查不到位，下一步对工作按监督分工加大检查。

[问题]9、小学第二课堂落实情况不够理想。

教务处整改方案_整改措施一、加强自治区重点产业紧缺人才专业建设，增加数量，提高质量巩固第一批紧缺人才专业建设成果，校院两级持续增加投入继续建设；切实抓好第二批紧缺人才专业建设，教务处加强过程督促，建立建设工作阶段性检查、成果评议和相互交流制度；统筹考虑紧缺人才专业建设和卓越工程师、卓越农林人才培养计划实施，使紧缺人才专业建设的路子越走越宽广；开始谋划申报自治区第三批紧缺人才专业。

二、发挥教师教学发展中心的作用，加强青年教师教育教学理论的培训，帮助教师上好每一堂课1、建好中心。

抓紧落实发展中心的编制和办公场所，建议学校配备教师教学发展中心专职工作人员1人（人事关系由教务处管理），解决办公室1间。

发展中心积极实施XX年新进教师培训方案，组织教师研习营、教学沙龙、名师工作坊，开展教师培训、教学交流、教学咨询、教学研究、教学评估，推进教学资源共享；不断总结国家级精品视频公开课建设和自治区级教改项目建设典型经验并交流、推而广之。

2、帮助老师上好课。

引进西南大学教师教学发展中心的教师教学能力测评系统。

将青年教师派往浙江大学等名校的教师教学发展中心接受培训，首批10人11月25日30日在浙江大学受训。

坚持开展怎样上好每一堂课的征文活动，今年年底前开展年度总结。

12月份与督导专家商议如何强化督导反馈，充分发挥督导老师对青年教师的指导作用。

配合人事处检查各教学单位落实青年教师导师制的情况。

积极挖掘网络共享资源，12月份开始组织XX年新进教师学习爱课程网上的学与教的基本理论、教学理论与设计、教学设计原理与方法等共享课程。

三、积极开展大学生评价标准多元化的探索，改革大学生的考评机制1、允许选择。

结合学校实际，进一步修订人才培养计划，推进课程体系改革，加大选修学分比例。

XX年提出具体要求并落实到XX级学生人才培养方案中。

2、制度保障。

在XX届毕业生中落实学籍管理规定中的创新学分替代课程学分制度，并于本学期末下学期初向全校学生进行新一轮宣传。

教务处工作整改方案范文本科教学工作合格评估整改工作自查总结根据教育部高等教育教学评估中心向学校反馈《普通高等学校本科教学工作合格评估方案调研专家组考察报告》和学校整改工作方案，教务处制定了详细的整改工作实施方案，做到任务落实、人员落实、措施落实。

根据评建办____开展整改工作检查____通知，教务处对半年以来的整改工作进行了自查，现结合整改任务的落实情况总结如下：一、整改任务概况(一)根据学校的整改工作方案，教务处的整改任务主要有以下五个方面：1.理清培养什么样的应用型人才，怎样培养这样的人才的内涵和工作思路，努力构建富有特色和充满活力的应用型人才培养体系和工作机制。

2.进一步完善专业建设规划，调整专业建设思路。

把学科导向和生产一线需要导向相结合，校企合作，突出应用型人才培养，构建适应人才成长发展的学科体系。

深化专业内涵建设，优化学科专业方向，着力打造特色优势学科专业，全面提升学科专业建设水平。

进一步加强应用型科学技术研究，使科研促进教学，促进专业建设。

3.修订和完善人才培养方案，优化应用型人才培养的理论与实践教学课程体系和教学内容。

要把____级人才培养方案作为学校第二个战略发展期开局的一件大事来抓，进一步明确应用型本科人才的知识、能力、素质结构，构建由____、专业教育、综合教育三大教育类别和若干个教学模块组成的人才培养模式，有目标、有计划、有重点地开展教学方式方法和评价考核方法的改革，1着力提升学生的素质和能力。

4.精心制定学校“十二〃五”实验室和实习实训基地建设规划。

积极探索与企业形成互惠双赢的良性循环机制，扩展和延伸校外实习基地；加快校内实习、实训基地建设，努力使全校所有的基础实验室达到或超过合格实验室的建设标准。

加强实验室建设绩效考核，开展教学科研仪器设备利用的检查、评估。

加大实验室开放的推进力度，促使更多学生参与到实验室开放教学活动中来。

加强实践教学队伍能力建设，深化实践教学改革，着力培养学生的工程实践能力。

教学工作中存在问题及整改措施精选5篇一、教务处常规工作中存在的问题1、教师业务学习只停留在表面上，不能扎实有效。

2、过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要。

3、教务工作人员缺少，常规工作检查欠到位。

4、常规工作安排与落实缺少系统化管理。

5、教务工作人员缺乏一定的服务意识。

6、教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累，在常规教学的检查、研究、指导上精力不足，下的功夫不够。

尤其是教学管理人员要努力把精力放在教学工作的管理研究当中。

7、教师存在结构性短缺。

如地理、生物、历史课任教师由其它专业教师兼任。

8、考试安排欠合理。

9、功能室缺少。

10、大班额教学给教师加重了负担。

二、教学常规考核制度方面1、只注重终结性考核评估，不注重过程考核评估。

2、评价方式单一化。

3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性，不能够有力地促进当前的教学工作快速发展。

4、原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。

三、非中考科目科任教师管理与考核1、因中考指挥棒的缘故，非中考科目的课人教师认识不到位。

2、非中考科目的课人教师无压力、无动力。

四、教研教改1、校本培训方式单一化。

2、骨干教师和名师培养力度不够。

3、课题研究不能全面开展。

4、教改实践活动欠力度。

五、图书阅览与教辅资料1、学校图书藏书资料不丰富，资料陈旧，不能向全体学生开放。

2、学校对教师征订教学资料数量少，倾斜力度不够，不能发挥阅览室正常功能。

3、个别教师有征订课外复习资料，加重学生负担，不能正常反馈。

六、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。

一是没有教师专用电脑，学生所用微机老旧，数量严重不足，这给教师查阅资料、获取信息及学生正常开设微机课都带来不小的困难。

二是部分与新课程相适应的教学仪器用具短缺。

如理化生实验室内的仪器随着新课程的深入实施、教材的变化，没有及时的更新补充，致使部分探究及演示实验无法开展。

针对以上问题的对策：（一）建立促进教师专业发展的教学管理与评价机制。