中学教师教学心得体会精选范文5篇2020
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2020中学教师教学工作心得精选范文5篇中学教师教学工作心得1幻想,即梦,我们个性飞扬在桂山地上,幻想最后梦的圆满,最终的实现。
此时的飘渺,未来的闪烁!十天,足以让我们自信;十天,足以让我们稳重;十天,足以让我们憧憬。
铿锵的声音在回响,震撼的冲击在震荡。
前五天,我们在桂山校内听讲座,本想是些无聊的说话,千篇一律的模式,却意外地收获了许多。
忘不了,颜老师在台上说得那般深刻。
争取主动,坚持1小时,立刻行动。
这些话像股清泉拨来,清醒了正在迷茫的我;像千针刺痛了懒慢的我;在话的背后,我清晰地、深深地认识到自己原来很潦倒,只是失败地看着人家前进,自己在后退。
我不甘!所以我决心改变,沿着颜老师的话向前伸展。
烈日还在燃烧,那时那刻,我们却盼望它暂时熄灭!我们的汗水在滚动,浸湿的衣服,紧紧地贴在皮肤上……我们在忍耐那酷热的阳光。
俗话说,吃得苦中苦,方为人上人!大概,我们明白,苦味,我们必须品尝,最后要尝出滋味来感悟,就是所谓的苦后甘甜。
军训生活了4天,虽然感觉好痛苦,但是其中又充满了意义,又不缺乏快乐。
我们用身体和精神去触摸坚忍的意志和耐力。
教官用他们严格的训练和管理,让我们一睹军人的生活,他们让我们明白——服从,绝对服从,完全服从,这铁一般的纪律。
不仅如此,在那里,我们学会了如何安排时间,认识效率的重要性。
军训生活,每一刻仿佛演绎着一堂课。
既然桂山已在我们脚下,那么我们就该毫不留情地踏着桂山展现自己的才华,在三年里,要不甘颓废!颜老师说过,老师会毫不保留地奉献,那我们要毫不保留地接受,将其不断地转化展现。
九年寒窗终成桂山学子,当我提着行李踏入校门的那一刻,心里涌动着莫名的激动。
往日的理想终成现实,桂山,我曾在心里把您召唤。
今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。
桂山,这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。
在萦绕着浓厚文化气息的校园内,学习是一种幸福。
在学前教育中,我们回望了桂山的历史,就像观看一部电影。
中学教师的心得体会参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师教学心得和感悟(精选5篇)中学教师教学心得和感悟篇1中学教师教学读书心得《教育学基础》读书心得我研读了《教育学基础》这本书,受益良多。
这本书通过清晰的教育学基本概念、实例和案例,使我对教育学的理解更加深刻。
这本书不仅为我提供了教育实践的指导,也帮助我更好地理解教育现象。
我对“教育学概述”这一部分印象深刻。
教育学旨在研究教育现象,解释其本质,并探索教育改革和发展的途径。
这提醒我,作为教师,我需要更好地理解我所从事的职业,明确我的职责,并通过持续学习来提高自己的教育技能。
在“教育的概念”部分,我对教育的本质有了更深的理解。
教育不仅仅是知识的传授,更是对学生的潜能进行开发的手段,是培养人的活动。
这使我意识到,作为教师,我需要关注学生的全面发展,帮助他们发现和发挥自己的潜能。
“教育的基本规律”部分也给我留下了深刻的印象。
教育是一项复杂而又有序的活动,需要考虑到学生的个体差异,以及家庭和社会环境等因素。
这使我认识到,教育需要具备科学性和艺术性,需要灵活运用各种教学方法和策略。
阅读《教育学基础》使我对教育学的理解有了更深入的层次。
我认识到,教育学不仅是理论,更是一种可以应用于实践的智慧。
我将把学到的知识运用到教学实践中,不断提高我的教学水平,为学生的成长贡献力量。
中学教师教学心得和感悟篇2作为一名中学教师,阅读是我们日常工作中不可或缺的一部分。
在阅读中,我们可以了解到最新的教育理念和方法,提高自己的教学水平和专业素养。
同时,阅读也可以帮助我们更好地理解学生的需求和心理,更好地指导他们的学习和成长。
最近,我阅读了一本名为《教育心理学》的书。
这本书从心理学的角度出发,深入探讨了教育教学的本质和规律。
在阅读中,我深深地感受到了心理学在教育中的重要作用。
例如,书中提到了一些教学方法和技巧,如积极鼓励、个性化教学等,这些方法不仅可以激发学生的学习兴趣和积极性,还可以提高他们的学习效率和成果。
在阅读这本书的过程中,我不断地思考和反思自己的教学方法和策略。
中学教师教学心得体会精选范文5篇最新对此,本人在这段线上教学的过程中,做出了许多针对“停课不停学”此举的改变,也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。
说实话,在过去的教学过程中,本人也没有意识到“学”字的意义深远。
通过这次疫情期间的线上教学,我发现学习这件事儿是一件让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。
因为疫情是我们所有人第一次遇见,我们在这个维度下,学生和老师是处在同一个水平线上的,我们对于疫情的感受,都是新鲜的,也都是相似的。
这让我这个老师在线上教学的过程中,每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。
让我感到惊讶的是,我所教授的初中学生中,有很多学生是真正有自己独立思想的个人,你在和他们探讨问题的同时,你会发现也许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习,他们了解的不见得比我们多,但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。
也许我们浅尝辄止的一件事情,在他们好奇心的驱动下,他们会向很深的地方去深挖了解,这就值得我们去学习了。
在这次的线上教学过程中,我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的讨论。
我很庆幸我的学生中,很多都告诉了我“学习是对未知的探索”,他们都有一种对这次疫情的自觉,自觉去了解关于这次疫情的新闻,也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相关知识。
还有很多学生对于自己的学习成果,做了学习报告给我,这让我感到非常的欣慰,毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子,他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的任何地方。
我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮助他人的问题,我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。
我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧!没有这样的想法没什么奇怪的,但有这方面的想法,这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引导孩子的吧!通过这个突发的疫情,我意识到自己在学习方面还有很多的不足,我想我也得像我们班的学生一样,主动去探索和求知了!中学老师教学心得体会2不知不觉,本年度的教学工作已告一段落。
中学教师心得体会最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师教学的心得体会(精选6篇)中学教师教学的心得体会(精选6篇)心中有不少心得体会时,好好地写一份心得体会,这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编为大家整理的中学教师教学的心得体会(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学教师教学的心得体会1一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智。
回顾我的20XX,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受。
总觉内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。
我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
中学教师教学心得体会2020精选范文5篇
多少年来在教育教学这一神圣的领域工作,兢兢业业,克己奉公,以后我将会秉乘更为先进的教育理念,为祖国人民的教育事业贡献自己的终身!下面给家分享一些关于中学教师教学心得体会,方便大家学习中学教师教学心得体会1作为一线的初中物理教师,我的感受就是教学目标更明确了。
就物理学科而言,原来的教学目标上,曾出现过两种不良倾向一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。
滔滔不绝一堂课,到头来,学生在物理能力的培养上收效甚微。
新的课程标准明确提出了要培养学生的物理能力,一是主张实现教学上的主体性,一是强调发展学生的
2020-07-23
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教师心得。
中学老师教学工作心得五篇姓名:时间:中学老师教学工作心得五篇中学老师教学工作心得1在科技日益进步的今天,素质教育不得不加强。
语文教学为提高素质教育供应了一个平台。
在语文教学中,老师不仅要联系实际还要结合好课文,让学生乐于参与课堂。
初中语文学习是小学与高中的一个过渡阶段,在这个阶段需激发学生的学习兴趣,教给学生有效的学习方法,使学生获得长足的发展。
一、激发学生兴趣兴趣是的老师。
刚进入初中的学生或许对初中的长篇课文没兴趣,老师可选择一些有内涵的文言文或者是有意义的童话故事来激发他们的兴趣。
如《田忌_》这篇文言文介绍了一种巧妙的思考方法,可有效激发学生的学习兴趣。
《农夫和鱼》这篇童话故事教育人们做人不要贪心,否则会一无全部。
这些文章不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以使他们学到一些做事的方法和做人的道理;既教给学生课文学问,也能让他们明白一些道理,给他们的成长道路照亮了一盏明灯。
二、注重课堂效率老师要注重课堂效率,合理安排时间。
一节课40分钟,刚开始的10分钟是学生留意力最为集中的时候。
老师要抓好这个关键时刻,把这节课的重点放到这10分钟来教学。
重点就是把整篇文章的主旨大意、的写作意图等诠释清楚。
在中间这一时间段,学生的兴奋点会有下降的趋势。
老师可以在中间20分钟内开展课堂互动,把课文与实际相结合,用生活来诠释课文,这是语文与生活密切联系的体现。
最终10分钟,学生的兴奋点已经降低,此时再讲课效果较低。
在这一时间段应让学生做一个小复习,复习这一节课的内容以及课堂互动所学习到的。
这种教学模式能激发学生的兴趣,让学生在语文学习中感受欢乐。
三、合理布置作业老师要合理布置作业,从作业中不仅可以了解到学生学习学问的进度,也能促进老师反思,从而有效提高教学效果。
以下有三点布置作业的建议:1.学生配套练习这本作业是配套练习版的,专家已经为课文做好连接,因此这本练习不可缺少,要重点练习其中的拼音、词组以及课文的阅读。
这三大块的练习是重中之重,尤其是拼音,假如不好好练习积累,将会影响到后一阶段的语文学习;词组练习能增加学生的词汇量;课文的阅读不仅能巩固课堂上学到的东西,而且能帮忙学生更深层次地理解整篇文章。
中学教师教育心得感悟(精选5篇)中学教师要注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,下面是小编给大家整理的中学教师教育心得感悟,希望能给大家带来帮助。
中学教师教育心得感悟精选篇1一学年来,我认识搞好自己的本职工作,不断提高自己的思想觉悟和教学水平,认真学习新的教育理论,与时俱进,不断创新,积极推进教育教学改革,积极完成学校的各项工作,尊重并热爱学生,使学生学有所长,全面发展,下面就我本学年的工作作如下总结:一、政治思想方面在本学年的教学中,我认真贯彻党的教育方针,以“三个代表”为理论指导,以“八荣八耻”严格规范自己的言行,不断学习教育教学法规,把对学生的思想品德教育入在首位,不断学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我积极参加校本培训,做了大量的政治笔记与理论笔记,从中汲取营养,不断提高思想认识和政治修养。
二、教育教学方面要提高教育教学质量,就要搞好教学中的各个环节,本学年我做了下面的工作:1、备好课,认真钻研教材,从备课本、备学生、备教法等方面入手,积极做好课前准备。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,分析应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的教学措施。
考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,解决如何充分挖掘教育资源,利用现代传媒,把知识传授给学生,让学生形成技能、能力等。
2、认真组织教学,创设良好的课堂氛围,形成良好的师生关系,提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,根据学生的身心特点,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
初中美术教师开展相关的教学工作总结是为了更好地提升美术学科方面的教学,促进教学模式的改进,下面给家分享一些关于中学教师教学心得体会,方便大家学习中学教师教学心得体会1自参加工作以来,我就从事做数学的教学工作,本学期由于学校的工作变动,我便开始了初中物理的教学。
如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?是我一直在探索的问题。
现将我工作的点滴体会介绍如下一、抓好入门教育物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。
许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。
这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。
比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们求知的欲望。
再举一些生活中看得见、摸得着的现象,如“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电,通入不同的用电器会产生不同的作用”等等,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的开端。
二、注重实验教学初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。
物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。
所以在物理新课实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。
当学生的兴趣和积极性得到充分调动,充分体现了自主、合作、探究学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
就意味着学生主体性的凸显,个性的施展,创造性的解放,教师式学生和学生式教师的出现。
中学教师工作心得体会2020回顾自己过去的教学工作,总会有所收获,也有所感悟,在工作上的心得也要及时的写下来。
下面是由小编为大家整理的“中学教师工作心得体会2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学教师工作心得体会2020(一)通过校组织的师德师风学习活动,使我更深入地理解“以身作则、为人师表”的内涵。
“以身作则、为人师表”就是指教师躬行自明,言于律己,言行一致,表里如一,时时、事事、处处做学生的表率。
教师个人的范例,对于学生的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
首先,教师要做高尚情操的垂范者。
情操是指人的情感和操守,是人们思想观念、情趣爱好、品德操行的总称。
高尚的道德情操是教师优秀道德品质的主要标志,也是教师应有的重要师德风范。
教师道德情操不仅是自身从教的基础,而且是作用于学生的教育手段,在学生道德品质形成的过程中占据主导地位,是学生高尚情操形成的催化剂和推动力。
教师高尚的道德情操应表现为忠诚于人民的教育事业,具有敬业乐教、无私奉献、用于创新的精神和热爱学生、公正无私、追求真理的道德境界,以及正直诚实、和蔼善良、勤奋坚毅的道德素质和宽容谦虚、克己自制、乐于合作的道德修养。
其次,教师应做健全人格的表率者。
所谓人格,是指由人的生物遗传和后天经验共同形成的,包容人的各种心理要素,能根据客观条件变化的、相对稳定的内部行为和外部行为的统一。
教师健全人格标准具体说来包括以下几个方面:首先,追求高层次的人格需要。
表现为具有崇高的教育理想的教育信念,具有为教育事业献身的精神,忠诚人民的教育事业。
其次,具备高尚的人格品质。
表现为具有强烈的事业心、责任感和敬业精神,热爱、尊重学生,平等待人,以生为友,为人师表,民主公正,诚实守信,为人正直,淡泊名利,甘为人梯。
再次,具有优良的人格心理。
健康的人格心理是指教师应具有客观的自我认识和积极的自我态度;具有客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力;具有对生活的热情和有效解决问题的能力;个性结构具有协调性,即胸怀坦诚,个性鲜明,情绪稳定,思维敏捷,兴趣广泛,善解人意,乐观向上,有与他人健康交往的愿望和能力,人际关系和谐。
2020中学教师教学工作心得精选5篇2020中学教师教学工作心得精选5篇学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。
下面给大家分享一些关于中学教师教学工作心得,方便大家。
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中学教师心得体会中学教师心得体会范文(精选5篇)从某件事情上得到收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的中学教师心得体会范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
中学教师心得体会1刚到沙河泰华中学,对这里的生活环境和教学环境还不太熟悉。
可是,令我欣慰的是,刘校长,教学主任—陆老师以及后勤主任—刘老师,他们对我们这些实习生很热情,很关怀。
对我们的实习工作也很负责。
到学校第二天就安排好了指导老师,指导我们的教学工作。
或许,生活条件有些艰苦,但那并不能阻止我锻炼和磨砺自己的决心和斗志,不能阻挡我在人生路上前进的步伐。
我感觉自己是个幸运儿,为什么这么说呢?回到自己的家乡,已是一种莫大的幸运。
俗话说的好,有一种爱叫母爱,有一种情叫亲情,有一种温暖叫回到故乡。
所以能回到家乡,能为家乡贡献自己的一点点力量是我的荣幸。
此外,刚到学校第一天,我就认识了自己的指导老师—王老师,如同见到亲人一般,心里有一道不出的幸福感和归属感。
值得一提的是,真正开始实习的日子是我们到学校的第二天,也是一个特殊的日子—周五,这意味着,学生们要放假了。
而我也只能在放学前,短短的两个小时内简单的向王老师了解一下学生的基本情况,询问指导老师的安排。
短暂的交谈还没结束,无情的放学铃声敲响了,原本想给自己多一份对学生的了解,多一份对教学经验的咨询与掌握,可是放学铃声的响起却增添了我心中的几分紧张,放学铃声的响起,意味着我周末的忙碌和人生第一节课的开始。
我们都知道,第一节课很重要,第一印象很关键,正所谓,良好的开端是成功的一半。
于是,认真备课,备教材,备学生,备教态。
准备好的教案,找王老师指导,王老师很谦虚的说我们的观点新颖,可是我知道王老师是身经百战,经验丰富的“老”老师。
我需要向他虚心请教,确实,老师既给我指出了优点,也给我指出了不足,使我受益颇丰。
周一,上课的铃声响起了,心里如同吹起了号角,砰砰直跳。
中学教师教学工作心得体会范文在充满矛盾和挑战的教育领域,中学教师是肩负着培养学生综合素质和塑造学生成长的重要角色。
作为一名中学教师,我对教学工作有着深刻的体会和心得。
以下是我的一些体会与思考。
首先,教学工作需要坚定的信念和激情。
作为一名中学教师,我深信教育是改变人生的重要力量。
每个学生都有潜力,只是需要我们用正确的方法和态度去引导和激发。
因此,教师需要坚定自己的教育理念和目标,并且对学生充满无私的爱和关怀。
只有真诚地对待每一位学生,才能让他们感受到自己被重视和尊重,才能建立起良好的师生关系。
同时,教师要有激情和耐心,在教学中不断寻找创新和突破,以激发学生的学习兴趣和潜能。
其次,教学工作需要持续的学习和自我反思。
教育是一个不断变革和发展的领域,教师应该是一个永远在学习的人。
学科知识的更新和教学方法的改进是教师发展的必要条件。
因此,教师要积极参加各种培训和学习活动,不断提高自己的专业素养和教育水平。
同时,教师要善于反思和总结自己的教学实践,从中发现问题和不足,并努力做出改进。
只有不断反思和调整,才能不断提高自己的教育能力和教学效果。
第三,教学工作需要关注学生的全面发展。
学生是教师工作的核心和宝贵财富。
作为教师,我们的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生健康的心理、积极的情感和良好的道德品质。
因此,教师要关注学生的个性特点和兴趣爱好,尊重和支持他们的选择和发展。
同时,教师要引导学生树立正确的价值观和人生观,培养他们的良好行为习惯和道德品质。
只有关注全面发展,才能真正培养出素质高、能力强的学生。
第四,教学工作需要与家长、社会和其他教育者合作。
教育是一个复杂的系统工程,教师不能独自承担所有责任。
家长是学生最亲近和最重要的人,他们的支持和配合对学生的成长至关重要。
因此,教师要与家长保持积极的沟通和合作,共同关心学生成长。
同时,教师要与社会各界和其他教育者加强联系和合作,互通有无,共同推进教育事业的发展。
中学老师心得体会随笔5篇2020两个月的中学老师实习只是时间长河中的一瞬间,但对我来说却是千金难买的宝贵光阴,我也十分珍惜这一难得的实习机会。
在这两周中,我经历了各种让人意想不到的情况,不过也给我增长了许多宝贵的经验,接下来小编在这里给大家带来中学老师心得体会随笔,希望对你有所帮助!中学老师心得体会随笔1我现在要上两个班的课,今天是课最多的一天。
预备铃的时候,突然没来由地心里有点小忐忑,脑子里思绪万千:万一讲错了怎么办?万一学生不听课怎么办?虽然已经上了几天课,但是今天突然觉得不在状态。
去班级的路上,我和指导老师半开玩笑地说了我的状态,老师安慰我说:“别紧张,放开讲。
我在下边帮你看着他们。
”上课铃响起,我们走进了教室。
学生像往常一样,搞怪但精力充沛地拖着长音说“Goodmorning,teacher”。
看着学生的笑脸,我稍微放心了,表面上仍不动声色地询问人数,说“Sitdown,please”。
打开课本的一瞬间,终于知道自己没来由心慌的原因了:我忘了带准备好的教案!怎么办?学生们已经陆续打开课本了,接下来要开始讲课了,总不能晾在讲台上什么都不讲。
短暂的慌乱之后,我不得不强迫自己镇静下来。
低头看了看书,之前已经把重点写在书上了,但是差了一些小的知识点,讲课文的时候应该可以想起来。
我定了定神,按部就班地讲课。
开始的慌乱在有条不紊的讲课中慢慢消失,感觉也越来越得心应手,以至于问题来的时候,我都没有意识到。
由于这个班级的同学基础比较差,上课的`时候我习惯由一个知识点扩充许多基础知识。
有一个词组扩充到一半,突然觉得不太确定。
我反复地看着自己写的知识点,觉得不对又想不起来正确的是什么,又不能停下来问老师或者查资料,只好硬着头皮继续讲。
看着下面不停记笔记的同学,我心里升起一丝愧疚。
准备教案的时候我确实写过这个知识点,要是没有忘记带教案,本可以在课上不出现这样低级的错误。
终于在忐忑中上完一节课,下楼的时候我和指导老师坦白那个知识点忘了。
中学教师教学心得(5篇)中学教师教学心得(精品5篇)中学教师教学心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的中学教师教学心得样本能让你事半功倍,下面分享【中学教师教学心得(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
中学教师教学心得篇1中学教师教学心得自从我进入教育工作以来,我一直担任着中学教师的角色。
作为一名经验丰富的教师,我深知教学工作的重要性,并且始终致力于为学生提供优质的教育体验。
在这份教学心得中,我将分享我的一些教学心得和感悟。
首先,我发现激发学生的学习兴趣是至关重要的。
我始终相信,让学生被动接受知识不如引导他们主动探索。
因此,我尝试将课程内容与实际生活联系起来,设计有趣的教学活动,以激发学生的学习兴趣。
每当学生积极参与课堂互动,我都能感受到他们对于知识的渴望和探索的热情。
其次,我深知良好的师生关系对于教学质量的影响。
我始终秉持着“学生为本”的教学理念,尊重每一个学生,关注他们的成长和发展。
在课堂上,我努力营造轻松、愉快的氛围,让学生能够自由地表达自己的观点和想法。
而在课下,我也会积极与学生沟通交流,了解他们的生活和兴趣爱好,从而更好地理解他们的需求。
此外,我始终注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
在我的课堂上,我会通过提问、讨论和小组活动等方式,引导学生思考问题,培养他们的独立思考能力。
同时,我会为学生提供一些实际案例,让他们学会如何运用所学知识解决实际问题。
最后,我始终坚持不断学习和提升自己的教学能力。
作为一名教师,我深知教育是一个不断进步的过程。
因此,我会积极参加各类教育培训和研讨会,学习最新的教学方法和理念,并将所学应用到自己的教学实践中。
总之,作为一名中学教师,我始终致力于为学生提供优质的教育体验。
我相信,只有通过不断学习、努力改进,才能为学生提供更好的教育。
希望在未来的教学工作中,我能继续秉持这些心得和感悟,为学生提供更好的教育服务。
中学教师教学心得篇2中学教师的教学心得应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
中学教师教学心得体会精选范文5篇2020中学教师教学心得体会1自参加工作以来,我就从事做数学的教学工作,本学期由于学校的工作变动,我便开始了初中物理的教学。
如何发挥学生的最大潜能学好物理?如何进行初中物理的总复习?初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?是我一直在探索的问题。
现将我工作的点滴体会介绍如下:一、抓好入门教育物理课是初二年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。
许多学生对此学科表现出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇,如不及时深化,“热”的时间是短暂的。
这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。
比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们求知的欲望。
再举一些生活中看得见、摸得着的现象,如:“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电,通入不同的用电器会产生不同的作用”等等,使学生一接触物理就感觉到学物理有趣,为今后的奋发学习打下良好的开端。
二、注重实验教学初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出。
物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。
所以在物理新课实验中,我真正体验到,新课程强调的教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。
当学生的兴趣和积极性得到充分调动,充分体现了自主、合作、探究学习方式时,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
就意味着学生主体性的凸显,个性的施展,创造性的解放,教师式学生和学生式教师的出现。
在物理实验课上我是从以下几方向来做的:1、确保所做的实验现象清晰,提高成功率。
课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要反复地做几遍,认真分析实验成败的关键因素,排除干扰。
例如:在“摩擦起电”一节的实验中空气的湿度,器材的干燥程度是实验成败的关键因素。
例如碰到阴天、雨天,早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大),实验的现象很不明显甚至很可能失败。
课前就要考虑好上课时,空气的湿度是否会影响实验现象。
在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾晒。
如果天气不佳,就要考虑用强光照射或者用电炉烘烤。
实验过程中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布,尤其是在做毛皮与玻璃棒相互摩擦,毛皮也带了电荷这个实验中可以把它们绑在木棒上进行摩擦。
排除了这些因素对实验的影响,实验的现象非常明显,给学生留下的印象非常鲜明。
容易使学生信服,对于我们的教学起到事半功倍的效果。
2、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。
例如:动能和弹性势能的相互转化,由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短,学生不易观察,课件就能够让学生较好地观察这一过程。
再比如:日食、月食的成因,分子的运动,导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果。
3、充分利用身边的材料改进实验。
例如“导体和绝缘体”一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体,当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体。
之后,我指着那堆导体问:这些物体一定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问:这里面一定都不能导电吗?马上就有学生说:不一定,有可能是电流太小了,小灯泡不会发光而已。
此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点,发光二极管被作为各种用电器的指示灯,学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光。
于是我又用发光二极管检测了一遍,学生自己得出了人体、水、石墨是导体。
也体会到了导体的导电能力是不同的。
4、努力提高实验现象的可见度。
例如:在演示实验时,升高实验台,实物投影仪的利用,利用一些手段把微小的实验现象进行放大都是提高实验现象可见度的好办法。
三、创设情境,注重让用学生已学的知识导入学习新知识科学探究是学生参与式的自主性学习活动。
创设情境,精彩导入尤为重要。
从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置到纯正的普通话、优美的语言和各种教学情境的准备等,这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。
例如:可以突破传统教室的课桌布局,学生自由组合成小组,形成开放性结构,便于学生们交流合作;整堂课不受约束,学生可自主学习、自由讨论、举手发言,无须起立等等。
教学《科学探究:声音的产生与传播》时,先播放各种各样学生熟悉的声音,再引导学生通过各种途径发出声音,研究声音产生的原因。
在这样真实的活动情境中,学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸,去感知发声体的振动,亲身经历科学探究的过程,深刻领会物体发声的原理。
再者多采用对比教学,归类教学,使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识,更好地掌握物理知识之间的联系和区别。
培养学生在学习过程中,辨别事物间更加细微的差异的能力。
增进学生对概念的理解和掌握。
实践表明,新课程的实施中,创设情境,精彩导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,它能如磁石一般吸引住学生,并快速地将师生的情感融合在一起,从而放飞学生的思维,让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。
所以在新课的教学中,采用以旧导新,新旧对比,即可以帮助学生更系统,更全面地掌握基础知识,又能够节省时间,达到事半功倍的效果,同时对学生的学习方法,学习能力也是一个很好的提高和培养。
四、教师应循序渐进,开展探究教学。
教会学生学习和总结物理学科解决问题的方法在实验教学之初,我们往往会遇到两难的局面:一方面,教师若指导过度,则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面,若教师若指导不到位,学生的探究和学习活动又会杂乱无章,盲目无序,从而无法完成学习任务,两者仿佛形成了一个“解不开”的“结”。
如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?针对这些问题,我们展开“课题”研究,在一线不断的教学尝试中,集体攻关,初步摸索出以下一些行之有效的做法:首先教学方法上“循环探究,逐步深入”。
先将新课内容划分为几个大问题,再将每一个大问题分为若干个环环相扣的小问题。
从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚,不断聚散交替的循环探究过程。
同时将探究教学的相关内容延伸至课外。
比如:对学生而言,可以提前布置学生先预习新课,“简阅课文”“查询资料”“自制自带实验器具”等,将课堂上没有探究完的内容带至课外,课后布置学生写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言,课前认真备课,课中用心教学,积极应对随机出现的课堂情况,课后撰写教学实录和教学反思,这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成,也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学,发展自我。
其次教学过程中让学生了解自己在探究活动中应该要干什么事,明确自己的目的,教师也在学生探究过程中给学生一些方向性的提示,但这些提示应区别于我们传统实验课中的“实验步骤”。
要有效地防止和避免学生随意玩耍实验器材、手足无措等现象的发生。
教学在“形散而神聚”中有条不紊地进行。
再次,在教学理念上“淡化概念的严整性”。
物理学科概念的严整性有时反而是学生探究学习的“障碍”,大多数学生会觉得非常困难,因此而产生为难情绪。
对于这些问题我们提出在教学中“淡化概念的严整性”,降低探究学习的难度。
最后教学结束后“开展问卷调查”,及时地沟通师生间的需求,使进一步的教学更有针对性和指向性。
帮助学生逐步提高思维能力。
初中物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。
但又可以说整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。
因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行。
即一般是先提出问题再通过实验研究、观察、分析、概括总结等步骤进行的。
在教学中通过对知识的学习,指导学生体会学习物理的方法,体会物理概念和规律的发展过程,体会前人的思维成果,在学习继承前人思维成果的同时,锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
五、加强信息反馈,及时调整教学计划在总复习中,要时刻注意“信息反馈”。
正如控制论创始人维纳说:“有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标,最简单的反馈是检验任务的成功或失败。
”通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合,学生对知识理解和掌握。
所以我在每个阶段复习教学中,除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外,还特别重视每次测验和考试的信息反溃坚持做到按时、按量、按评分标准,科学分析试卷,评价试卷,并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。
要求学生对测验情况进行知识点、面、掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析,寻找存在不足的原因。
教师做好统计工作,找出教学上的弱点进一步改进教学方法,及时调整复习计划,对不足之处立即查漏补缺。
这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合,尤其要对后进生加强辅导、关心、鼓励,及时表扬他们,哪怕是一点滴的进步,充分肯定他们。
这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性,做到大面积地有质有量地提高学习成绩。
六、指导学生记忆的方法初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,不要死记硬背绝对不是不要记,不要背,而是更加强调在理解的基础上进行记忆。
根据艾宾浩斯的记忆曲线的规律,我对学生进行了如下的要求:每节课要认真听讲,加强对知识的理解,课后留出几分钟的时间进行记忆。
上午的课,中午要重温一遍,下午的课傍晚要重温一遍,作业前要重温一遍。
睡前再一遍,每周要对本周的知识进行一次回顾,再以后是一个月,三个月。
这样学到的知识基本上在大脑里扎下了根,想忘记都很难。
记忆时要注意找规律、找特点,要准确记住各种定义,定律的文字表达和各种物理量的单位,这有利于帮助学生形成物理文字,语言的表达能力。
物理计算公式与数学计算公式的一个最大的区别就是,公式的每一项都有物理意义和单位,在记忆物理表达式时,一定要记住各项的物理意义和单位。
以上是我在本学期从事物理教学工作的一点体会,还有许多问题需要今后进一步的学习和总结。
中学教师教学心得体会2在这个学期中我认真学习新课标,研究新的教学教法,对课堂中存在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课,互相学习新课标,并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一、教学工作方面。
在教学中我经常利用课下时间,了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。