人教版生物七年级下册第六章第一节人体对外界环境的感知导学案设计(无答案)

第六章第一节人体对外界环境的感知【学习目标】1.了解人体通过眼获取信息情形；2.能说出眼球的组成结构名称；了解视觉的形成进程。

3、说出近视的成因及预防的方式。

4、了解耳的结构及听觉形成的进程；五、了解造成耳聋的因素及预防的方法；【学习进程】一、眼和视觉一、对照讲义79页的图4-47，了解眼球的结构及各部位的功能，试探视觉是如何形成的？二、假设一只黄蜂迎面飞来，你是如何看到它的呢？3、视觉的形成进程大致是：外界物体反射来的光线，依次通过、、_____和玻璃体，并通过_____等折射，最终落在____________上，形成一个物像。

视网膜上有对光线灵敏的______，这些细胞将图像信息通过____________传给____的必然区域，人就产生了视觉。

4、物像形成的部位是在________________,而视觉形成的部位是在____________________.五、人在明处和暗处都能看清物体是通过调剂什么实现的？二、近视及预防一、人的眼球中调剂负担过重，过度变且不能恢恢复状，乃至眼球的前后径___________，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的方，如此看到的那么是一个模糊不清的物像。

这种看不清远处物体的眼叫做。

二、近视：由于眼球__________太长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴_______透镜3、远视：由于眼球前后径太短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴________透镜4、为了预防近视，咱们要做的哪“三要”，“四不看”？反馈检测一、在眼球结构中，能改变曲度令人可看清远近不同的物体的是( )A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体二、眼球里具有的爱惜内部结构功能的是( ) A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜3、眼球里具有感光细胞结构是( ) A角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经4、某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清这人面孔，请问那个人戴的是（）A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜D.太阳镜五、在视觉形成进程中，形成图像和形成视觉的部位别离是（）A．视网膜、视网膜B．大脑皮层的相应中枢、视网膜C．视网膜、大脑皮层的相应中枢D．角膜、视网膜六、眼球内折射光线的要紧结构是（）。

第六章人体生命活动的调节《第一节人体对外界环境的感知》学案(两课时)【学习目标】1、掌握眼球的结构及其各主要部分的功能2、了解近视的成因及补救措施和预防措施3、掌握耳的结构及其各主要部分的功能4、了解导致耳聋的各种因素和预防措施【教学重难点】重点：眼球、耳的结构及其各主要部分的功能难点：视觉和听觉的形成过程【学习过程】任务一：认识眼球的结构和功能1、阅读教材结合P79 图4-47“眼球的基本结构和功能示意图”，认识插图中眼球各部分的结构名称及功能。

2、尝试应用：（1）同桌对视，观察眼球的结构。

判断你所观察到的是眼球的什么结构。

（2）我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是什么？任务二：掌握视觉的形成过程1、阅读教材视觉形成的过程，尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程。

光线→→→→→落在形成物像，然后通过→的一定区域，形成视觉。

2、反思：物像是在地方形成的，视觉是在地方形成的？任务三：探究瞳孔对眼的调节作用任务四：合作探究1、自学教材：根据视觉形成的过程，结合教材提供的资料，理解近视的形成过程。

2、结合教材中给提供的预防近视的措施，（“三要”和“四不看”）反思自己的用眼习惯，在今后的生活中应该如何正确用眼。

任务五：认识和掌握耳的结构和功能1、阅读教材P83的“观察与思考”，完成讨论题。

2、观看教材P84的插图，认识插图中耳各部分的名称和功能。

任务六：掌握听觉的形成过程1、阅读教材P84听觉形成的过程，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。

声波→→引起振动通过传到内耳，刺激→→的一定区域→听觉。

拓展延伸：（1）什么是噪声，它对人体有什么危害？（2）如何注意用耳卫生？【达标检测】1、在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是 ( )A、角膜B、房水C、晶状体D、玻璃体2、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。

这种做法主要是为了( )A、保护耳蜗内的听觉感受器B、保持鼓膜内外气压平衡C、使咽鼓管张开，保护听小骨D、防止听觉中枢受损伤3、守门员盯住向自己飞来的足球并将其抱住，晶状体曲度的变化是 ( )A、由大变小B、由长变短C、由小变大D、由短变长4、能调节瞳孔大小的结构是 ( )A、角膜B、视网膜C、晶状体D、虹膜5、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位是 ( )A、大脑皮层视觉中枢、大脑皮层视觉中枢B、视网膜、视网膜C、大脑皮层视觉中枢、视网膜D、视网膜、大脑皮层视觉中枢6、人走进黑暗的电影院后，瞳孔会 ( )A、不变B、扩大C、缩小D、不知道7、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜8、外界物体反射过来的光线，依次经过( )到达视网膜。

第一节人体对外界环境的感知第1课时学习目标1.会描述眼球结构及各主要组成部分的功能。

2.能够说明视觉形成的过程。

3.能说出近视成因及预防方法。

4.认同视觉卫生,关爱和帮助有视觉障碍的人群。

学习过程●导入新课情境:播放市植物园景色视频。

思考:徜徉在植物园里欣赏美景时有哪些感官的参与?情境:由故事情境失明男孩与妈妈的对话引出眼睛对人的重要性。

思考:小小的眼球何以容纳这大大的世界?男孩失明的原因是什么呢?●探究新知一、眼球的结构认真阅读课本P79的内容,结合图示自主完成下列问题。

(1)眼的主要结构是眼球,眼球由和构成。

(2)对照彩图及课本P79的图447,在下图中标出各部分的结构名称。

二、视觉的形成过程视觉形成的过程是怎样的呢?失明者,经检查眼球的结构完整无损,但是他看不见周围的物体。

想一想,可能是哪部分发生了病变?三、近视及其预防(1)请近视的同学谈自己是如何近视的,分析造成青少年近视的原因。

(2)结构课本P82图451总结如何预防近视。

●随堂检测分析老年人远视的视网膜成像特点和结构病变,并提出矫正方法。

课后训练1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是( )A.成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜B.成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜C.成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜D.成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜2.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为( )A.视网膜可以调节前后移动B.晶状体的曲度可以调节C.瞳孔可以扩大和缩小D.视神经可以传导图像信息3.对于进入眼球的外界物体的反射光,具有折射作用的结构主要是( )A.角膜B.水房C.晶状体D.玻璃体4.人们把眼睛比喻为自动相机。

下列具有胶卷功能的结构是( )A.脉络膜B.视网膜C.虹膜D.角膜5.构成眼球壁外膜的是( )A.虹膜、睫状体和脉络膜B.视网膜C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体6.从暗室走到阳光灿烂的地方,瞳孔的变化是( )A.由大到小B.由小到大C.大小不会发生变化D.无法确定7.右图是眼球结构示意图,请据图回答下列问题。

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4.6.1 人体对外界环境的感知——（第2课时）耳和听觉【预学任务单】学习目标：1、描述耳朵的结构及其各主要部分的功能.2、概述听觉的形成过程。

3、了解耳和听觉的损伤与保护,注意用耳卫生。

请认真预习教材83—85页，在横线上填上合适的内容。

1、耳的结构和功能:2、听觉的形成过程：外界的声波经过的收集,经外耳道传到________，________的振动通过 ________生兴奋，【预学检测单】1、下列各项中，不属于内耳结构的是（）A.半规管 B。

前庭C。

鼓膜 D.耳蜗2、下列与维持身体平衡有关的结构是（ )①鼓膜②半规管③前庭④耳蜗A．①②B．②③ C．③④ D．①③3、人的听觉感受器位于( ）A.半规管 B。

耳蜗内 C。

前庭 D。

鼓室内4、中耳通过三块听小骨传导的是( ）A。

外界声波 B.鼓膜的振动 C.神经冲动 D。

听觉5、乘务员提醒乘客在飞机起落时要微微张开口，或咀嚼口香糖，其目的是（）A.缓解紧张情绪B.进行深呼吸，以适应气压变化C.避免呕吐 D。

使鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损伤【合学任务单】1、为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？2、飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有何作用？3、小结：听觉的形成过程：拓展延伸:传导性耳聋：外耳道堵塞/ 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降；神经性耳聋：耳蜗、听觉的有关神经、听觉中枢受到损伤而引起听力下降或丧失。

第六章 第一节 第一课时 人体对外界环境的感知学习重点：★ 视觉形成的过程 学习难点：★ 视觉形成的过程 学习过程： 【预习导引】1．眼球的结构与功能（图片见书P79）外层 ______：眼球的前部，无色透明，可透光 ______：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中层的前部，有色素，中央是____，通光，虹膜收缩可调节瞳眼球壁的大小中层眼球壁 脉络膜：占中层2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）睫状体:连接_______和_______的中间部分.内层：透明的_________，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物 晶状体：凸透镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质2.视觉的形成：（1）成像：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成_____（2）形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动大脑皮层的________，形成视觉3.眼的卫生保健：近视：由于眼球__________过长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴___透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方【问题导学】探究1 近视眼的原因由于眼球__________过长，或晶状体______过大，使物像落在视网膜的前方；物像形成的部位是在________，而视觉形成的部位是在____________________.探究2 近视眼的矫正方法由于近视眼的原因是 过长，或晶状体 过大，使物像落在视网膜的______。

因此,近视眼的矫正方法就是让物像落在_____________.【典题训练】1.右图为眼球结构模式图（1）外界物体反射来的光线进入眼球后， 经（ ） 和玻璃体的折射作用，在（ ） 上形成清晰的物像。

（2）物像刺激了g 上的 细胞， 这些细胞产生了大量的 ，经（ ） 传递到大脑皮层，形成 。

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第一节人体对外界环境的感知（第一课时）【学习目标】1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；2。

描述视觉形成的过程并说出近视的成因以及预防方法。

3.关爱有视觉障碍的人群。

【重点和难点】重点:眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。

难点：视觉形成的过程。

【学习过程】任务一:眼球的基本结构和功能结合课本P79眼球的结构彩图,阅读记忆，尝试解决下列问题:外层角膜(作用)：_____________________ 眼球壁巩膜(作用):_____________________眼球的结构中层 ________：作用___________________________:作用___________________内层 _________：作用___________________晶状体:作用________________________玻璃体:特点________________________拓展反思：1。

我们平时所说的“白眼球"部分，是_________，它的主要作用是_________，“黑眼珠”实际上是____________，它决定着眼睛的颜色。