会飞的塑料袋美术教案

大班主题优质课教案及教学反思《会飞的塑料袋》一、教学内容1.教学目标通过本次课的学习，让学生了解“环保与可持续发展”的重要性，并通过制作会飞的塑料袋，让学生体验插上环保翅膀的科技创新。

2.教学重点让学生了解“环保与可持续发展”的概念，体验科技创新的魅力。

3.教学难点让学生体验如何将原有材料制作成对自然环境无害的物品。

4.教学内容1.带领学生了解“环保与可持续发展”概念；2.引导学生探究塑料袋对于环境的危害；3.引导学生了解“环保塑料袋”科技创新；4.通过制作会飞的塑料袋，让学生深入体验科技创新的魅力并了解如何将原有材料制作成对自然环境无害的物品；5.让学生用最妙的方法展现出制作出的塑料袋。

二、教学过程1.课前准备1.整理好教材及相关资料；2.准备教具、工具以及材料。

2.教学过程1.为学生介绍本节课的主题：《会飞的塑料袋》；2.向学生展示塑料袋对环境的危害及如何对环境产生更少的危害；3.讲解“环保塑料袋”的科技创新；4.学生制作会飞的塑料袋；5.让学生展示他们用最妙的方法展现出制作出的塑料袋。

3.教学方法1.课堂讲解；2.责任与参与型教学法；3.让学生通过实际操作来掌握知识。

4.教学评估通过学生制作会飞的塑料袋并展示的方式，来评估本次教学的成果。

三、教学反思本节课主题为“环保与可持续发展”，目标是让学生了解“环保与可持续发展”的重要性，并让学生体验科技创新的魅力。

通过制作会飞的塑料袋，让学生深入体验科技创新的魅力并了解如何将原有材料制作成对自然环境无害的物品。

在本次教学过程中，我采用了负责任和参与型教学法，通过课堂讲解、实际操作来让学生掌握知识，同时也让学生感受到环保与可持续发展对于我们生活的重要性。

然而，在本次教学中，也存在一定的不足之处，例如在制作塑料袋的过程中，一些学生因为过于兴奋而忽略了环保的概念，导致制作的塑料袋并不完全符合环保的要求。

对于这样的情况，我会在今后的教学过程中更加重视环保意识的培养。

用塑料袋玩转创意艺术：会飞的塑料袋教案分享一直以来，我们都习惯了将塑料袋作为世界上最常见的包装材料之一，往往用完就直接扔掉。

然而，在这个消费和浪费日益严重的时代，我们需要更多创新的想法来利用各种废弃的物品，并将它们转化为有用的资源。

今天，我们来分享一项有趣而又有意义的活动，用塑料袋制作会飞的玩具！一、教材准备-塑料袋-无色胶带或其他封口用的物品-空气泵或吹气的器具-颜料和画笔（可选）二、教学步骤1.制作基础框架我们需要准备一些塑料袋来完成这个活动。

我们可以选择平常使用的塑料袋，也可以挑选一些颜色、形状、尺寸不同的塑料袋。

然后根据自己想要制作的形状和大小，将塑料袋剪成合适的形状和大小。

接着，我们需要将塑料袋的边缘封口。

我们可以使用无色胶带或其他封口的物品将塑料袋边缘固定住，待制成的飞行器不会泄露气体。

2.制作气室完成基础框架之后，我们需要为飞行器制作气室。

我们可以选择使用空气泵或吹气的器具为这个塑料袋气室吹气。

请确保在制造气室时不要吹气太多或太少。

如果你想创造一些有趣的形状或利用不同的颜色并在气室部分添加一些绘画，只需涂上颜色和涂鸦即可！3.飞行器的设计和发射完成了浮冰的制作，但现在最大的问题是如何让它们起飞！这个过程比较简单。

我们只需要把这个塑料袋轻轻地扔出去即可！如果你的飞行器看起来已经准备好了，请按这个步骤进行。

只需把飞行器扔出去，让它缓慢地飘起来，直到它到达它们的最高点。

可能需要多尝试和几次练习，但是如果你在这个过程中坚持，你一定会成功的！4.团队合作这个环节可以发挥孩子们的团队协作精神，将孩子们分成若干个小组，让他们一起进行设计，制作，测试，调整等这些步骤，比较一下，看看谁的飞行器飞得更高、更远。

根据比赛的结果评出冠军和亚军，让孩子们从中学会团队合作、友善竞争等重要价值观。

三、扩展活动完成这个简单有趣的飞行器之后，我们可以继续探索更多的塑料袋艺术之路。

在家里可以做出更多创意手工，例如利用各种不同大小和颜色的塑料袋来制作一些有用的日常用品：可以用小型的袋子来制作环保购物袋、丰富多彩的草编篮子、可爱有趣的筐以及用于储存和调节湿度的各种菜袋。

大班主题优质课教案及教学反思《会飞的塑料袋》一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的教学，达到以下目标： - 培养幼儿对环保意识的培养； - 帮助幼儿认识并了解塑料袋的来源和对环境的影响； - 启发幼儿创造力和想象力，提高幼儿的动手能力； - 培养幼儿的团队合作意识。

1.2 教学内容•单元主题：环保意识•活动名称：《会飞的塑料袋》•活动类型：手工制作1.3 教学时间安排本节课的教学时间安排如下： - 课堂时间：45分钟二、教学步骤步骤一：引入新课（5分钟）2.1.1 教师活动•向幼儿介绍本节课的主题：环保意识。

•引导幼儿思考：大家知道塑料袋怎么会飞起来吗？•引入教材：《会飞的塑料袋》。

2.1.2 幼儿活动•听从教师的引导，思考教师提出的问题。

步骤二：讲解教材（10分钟）2.2.1 教师活动•向幼儿展示教材《会飞的塑料袋》，简单介绍故事情节。

•重点讲解塑料袋的来源和对环境的影响。

2.2.2 幼儿活动•在听讲的过程中，注意听故事情节和相关知识点。

步骤三：手工制作（25分钟）2.3.1 教师活动•向幼儿展示手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

•详细讲解制作步骤，并示范操作。

2.3.2 幼儿活动•根据教师的示范，自行制作会飞的塑料袋。

•在制作过程中，互相交流合作，共同完成作品。

步骤四：展示与评价（5分钟）2.4.1 教师活动•邀请幼儿展示自己的作品。

•对幼儿的作品进行评价和表扬，激发幼儿的创造力和自信心。

2.4.2 幼儿活动•主动展示自己的作品，并听取教师的评价和表扬。

三、教学反思本节课采用了以故事为引导，通过手工制作的方式向幼儿传达环保意识的教学方法。

整体教学过程中，幼儿对故事情节产生浓厚的兴趣，并积极参与了手工制作活动，体验了动手操作和团队合作的乐趣。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

首先，故事内容的讲解可以更加生动有趣一些，吸引幼儿的注意力。

其次，手工制作环节需要更好地组织，使每个幼儿都能参与到活动中来，避免出现有的幼儿沉默不参与或者有些幼儿占据主导地位的情况。

一、教案基本信息教案主题：《会飞的塑料袋》学科领域：美工教学年级：幼儿园中班教学时长：25分钟二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的性质和用途。

2. 培养学生动手操作、观察和想象的能力。

3. 培养学生环保意识，教育学生珍惜资源，保护环境。

三、教学重点与难点重点：1. 让学生通过动手制作，体验塑料袋飞行的乐趣。

2. 培养学生观察和想象的能力。

难点：1. 塑料袋的制作方法。

2. 塑料袋飞行的原理。

四、教学准备1. 塑料袋若干个。

2. 彩纸、彩笔、剪刀等美工工具。

3. 绳子、胶带等辅助材料。

4. 教学课件或黑板。

五、教学过程1. 导入：教师向学生展示塑料袋，引导学生观察塑料袋的形状、颜色和用途。

提出问题：“你们知道塑料袋有什么特点吗？它为什么会飞起来呢？”2. 讲解与示范：教师讲解塑料袋的制作方法和飞行原理，边讲解边示范。

制作方法：用彩纸剪出塑料袋的形状，用胶带将彩纸粘在塑料袋上；飞行原理：塑料袋轻盈，风吹过来时，塑料袋受到空气作用力，就会飞起来。

3. 学生动手操作：学生按照教师讲解的方法，自己动手制作塑料袋。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 观察与实验：学生站在一定距离外，观察塑料袋的飞行情况。

尝试用不同的方法让塑料袋飞起来，观察飞行的距离和高度。

5. 总结与反思：教师引导学生总结塑料袋的特点和飞行原理，让学生认识到塑料袋对环境的影响。

教育学生珍惜资源，保护环境，提倡使用环保袋。

6. 作业布置：让学生回家后，与家长一起收集废弃的塑料袋，尝试制作不同的飞行器，观察塑料袋的飞行情况，培养学生的观察力和动手能力。

六、教学延伸1. 学生分组进行讨论，思考如何减少塑料袋的使用，提出具体的建议。

2. 开展“环保小卫士”活动，鼓励学生在家中、学校里积极推广环保理念，减少塑料袋的使用。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，对于掌握较差的学生，考虑在课后进行个别辅导。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法，以更符合学生的学习需求。

美工教案：会飞的塑料袋一、教学目标：1. 让学生了解塑料袋的特性，知道塑料袋对环境的影响。

2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识和环保意识。

3. 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。

二、教学内容：1. 塑料袋的来源和特点2. 塑料袋对环境的影响3. 制作会飞的塑料袋4. 展示和评价三、教学重点与难点：重点：制作会飞的塑料袋，培养学生的动手能力。

难点：如何让塑料袋飞得更高、更远。

四、教学准备：1. 塑料袋若干2. 剪刀、胶水、彩笔等美工工具3. 教学视频或图片五、教学过程：1. 导入：教师出示塑料袋，引导学生观察塑料袋的来源、特点，引发学生对塑料袋的兴趣。

2. 探究：教师播放塑料袋对环境的影响的视频或图片，引导学生了解塑料袋对环境的危害，激发学生的环保意识。

3. 制作：教师讲解制作会飞的塑料袋的步骤和方法，学生动手制作。

步骤1：将塑料袋剪成合适的大小。

步骤2：在塑料袋上画上自己喜欢的图案。

步骤3：用胶水将图案固定在塑料袋上。

步骤4：测试塑料袋的飞行效果，调整制作方案。

4. 展示与评价：学生展示自己制作的会飞的塑料袋，互相评价，教师点评，总结制作过程中的优点和不足。

5. 总结：教师引导学生思考如何减少塑料袋对环境的影响，提高学生的环保意识。

学生分享自己在制作过程中的收获和感受，提升审美情趣。

注意事项：1. 在制作过程中，教师要注意安全，提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要小心。

2. 教师要关注学生的制作进度，及时给予指导和帮助。

3. 在展示和评价环节，教师要鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。

4. 教师要关注学生的环保意识，引导学生在日常生活中减少塑料袋的使用。

六、教学延伸：1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解塑料袋对环境的影响以及环保措施。

2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、塑料袋减少使用等。

3. 开展塑料袋创意设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出既美观又实用的塑料袋。

七、教学评价：1. 学生制作会飞的塑料袋的过程中的动手能力、创新能力和环保意识。

大班综合教案：会飞的塑料袋
教育目标
通过制作和飞行塑料袋，培养幼儿的观察力、动手能力、合作精神和创造力。

教学准备
•塑料袋
•颜料和画笔
•气球
•铅笔
•剪刀
•有色纸张
•胶水或者胶带
教学步骤
第一步：引入
老师可通过视频或图片来引入本节课的主题。

例如，老师可以播放一段视频，让幼儿看到一个人用塑料袋做出一只飞翔的鸟，或者投影一张图卡片来展示一些飞行器的图片。

第二步：制作塑料袋飞行器
1.幼儿首先需要把塑料袋拉开，然后把袋子的一角折向中间。

2.折好后，再将袋口拧住。

3.幼儿然后可以用线或者胶带将袋口包起来，使其更加结实。

4.接下来，幼儿可以用彩笔或者颜料给塑料袋涂上想要的图案和颜色。

老师可以将一些有趣且创意性色彩浓郁的图案示范给幼儿，鼓励幼儿在自己的飞行器中展现出自己的想象力。

5.最后，用气球把袋子吹起来，让飞行器腾空而起。

第三步：飞行比赛
老师可以带领幼儿一起在校园或者室内比赛飞行器的飞行距离和飞行高度。

老师可以从中找出最佳的飞行器，然后奖励相应的幼儿奖励。

第四步：总结
老师可以向幼儿提问，让幼儿在集体环境中分享他们的制作过程中遇到的挑战和解决方案，并且分享干货技巧和有趣的点创意。

最后老师对今天的课程进行总结，并向幼儿分享有关航空和飞行领域的一些有趣知识。

注意事项
1.确保幼儿有足够安全的空间制作和飞行塑料袋。

2.监督幼儿使用剪刀和其他制作工具时注意安全。

3.当幼儿在制作比赛时，老师需要监督比赛场上的行为，以确保所有人都安全和有兴趣参与活动。

会飞的塑料袋教案会飞的塑料袋教案6篇会飞的塑料袋教案1教案目标:1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。

2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。

教案准备:1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。

2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。

重点和难点：重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。

难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。

教案过程：1．故事导入师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。

想请小朋友动动脑筋，帮帮它。

你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？2．幼儿操作引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。

幼儿园教案探索让塑料袋飞起来的方法。

要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。

3．交流及认识塑料袋的不同玩法。

4、整理塑料袋。

（两分钟；主要教法:教学活动情景化）师"呀！是谁把塑料袋弄成这样？"师"小朋友，我们该做些什么呢？"幼"我们一起来把它捡起来吧！"5、引导幼儿讨论如何处理塑料袋，同时引出故事"塑料袋的心愿"。

师"现在我们怎样来处理这个塑料袋呢？"师"塑料袋一直有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，想请小朋友动动脑筋，帮帮它"师"你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？"6、引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法。

会飞的塑料袋教案2设计思路幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。

我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。

捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。

1. 让学生了解塑料袋的性质和用途，培养学生的环保意识。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

二、教学内容：1. 塑料袋的性质和用途2. 环保知识普及3. 创意飞行塑料袋的制作4. 飞行塑料袋的展示与评价5. 总结与反思三、教学准备：1. 塑料袋若干2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具3. 环保宣传材料4. 展示平台（如黑板、展架等）四、教学过程：1. 导入：教师展示塑料袋，引导学生思考塑料袋的用途和性质。

2. 知识讲解：教师讲解塑料袋的环保问题，引导学生关注环保。

3. 创意制作：教师发放塑料袋和制作工具，引导学生分组讨论，设计飞行塑料袋。

4. 制作指导：教师引导学生动手制作，解答制作过程中遇到的问题。

6. 总结反思：教师引导学生总结本次活动的收获，提出改进意见。

1. 学生制作飞行塑料袋的创意和技巧。

2. 学生在制作过程中的团队合作和沟通能力。

3. 学生对环保知识的掌握和运用。

4. 学生对本次活动的满意度和收获。

六、教学延伸：1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解塑料袋对环境的影响。

2. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 开展塑料袋创意设计比赛，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

七、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考塑料袋的环保问题。

2. 运用分组讨论法，培养学生团队合作和沟通能力。

3. 采用动手实践法，让学生在制作过程中提高创新能力。

4. 运用评价激励法，激发学生的学习兴趣和自信心。

八、教学难点：1. 塑料袋的创意设计2. 飞行塑料袋的制作技巧3. 环保知识的深入理解九、教学建议：1. 提前为学生准备足够数量的塑料袋和制作工具。

2. 在制作过程中，教师要关注学生的安全，避免使用锋利的工具。

3. 鼓励学生发挥想象力，充分展示个性化的创意。

4. 教师要关注学生的需求，及时解答疑问，提供帮助。

幼儿园中班艺术教案设计：会飞的塑料袋教学目标1.帮助幼儿了解和掌握不同种类的材料可以用来制作艺术品。

2.提高幼儿的手工制作技能和想象力。

3.通过教学活动的方式，让幼儿了解塑料袋的重要性和如何正确地使用它们。

4.启发幼儿的创造力，让他们能够发挥自己的想象，创作出自己的作品。

教学过程1. 引导幼儿认识塑料袋教师可以向幼儿展示各种不同的塑料袋，如超市购物袋、垃圾袋等，并让他们观察和手触这些袋子，引导他们了解这些塑料袋的不同特点和用途。

2. 制作会飞的塑料袋步骤一：准备材料材料：塑料袋、饮管、胶带。

步骤二：制作会飞的塑料袋1.将塑料袋展开，平放在桌子上，然后将两个角对折，再将剩下的角叠起来，折成三角形状。

2.把塑料袋的下端向上折，使其与三角形的底部平齐，然后将底下的薄带子折到两侧。

3.把饮管放在带子上方，将其用胶带固定在一起。

4.将带子绑成一个环，把饮管的尖端拉出来，将空气吹入饮管中，然后轻轻松开手，塑料袋就会开始“飞”起来。

3. 幼儿制作1.教师示范制作步骤，让幼儿跟随操作，制作自己的会飞的塑料袋。

2.鼓励幼儿用自己的想象创作，在制作中添加自己喜欢的纹样、图案以及装饰等。

4. 交流与展示让幼儿对自己的作品进行介绍和展示，分享自己的创意和感受。

教学评价1.观察幼儿制作的过程，评价他们的技能进步和主动性。

2.评价幼儿作品的创意和美观程度，给予肯定和建议。

3.收集幼儿的反馈意见，并做出改进和调整，以促进更好的教学效果。

总结通过这次教学活动，幼儿们认识和了解不同类型的塑料袋，掌握制作会飞的塑料袋的方法，提高了手工制作的能力，同时锻炼了想象和创造力。

这个教学活动对幼儿的生活有着积极的影响，让他们对塑料袋的合理使用产生了认知和关注。

一年级上册美术教学设计教学目标通过本次美术教学，我们将培养学生的艺术素养和审美能力，以及锻炼学生的创造性思维。

具体目标如下：1.学生通过本次教学，了解不同造型所表达的含义，培养对形态的感性认识。

2.学生能够通过手工制作，提高手工能力和观察力。

3.学生能够在老师指导下完成作品，培养合作意识和团队合作能力。

4.学生能够在观察、分析、创造过程中，提高自己的创造性思维。

教学准备1.塑料袋：清晰、干净的塑料袋，每个学生1个。

2.彩笔：各种颜色的彩笔，至少7种颜色。

3.剪刀：每个学生配备一把。

4.稻草人模型：老师提前准备好，每个学生1个。

5.集录像机或摄像机：备用。

教学过程第一步：让学生观察塑料袋1.每个学生都拿到一个塑料袋，老师展示范例塑料袋。

2.鼓励学生看看自己的塑料袋，然后利用彩笔在塑料袋上进行涂鸦和涂色，使其成为自己的作品。

3.需要提示学生，在涂鸦和涂色的同时，思考自己的作品要表达什么。

例如，颜色的搭配、形状的构造等等。

第二步：让学生制作会飞的塑料袋1.每个学生需要将塑料袋摆放在桌面上，然后按照以下步骤进行制作：•把垃圾袋幅面折对，把必须的地方剪开：–首先，在袋子的底部把边剪掉，剪掉3-4厘米。

–第2个剪口应该是在袋子的顶端，剪掉6-7厘米。

•现在，向袋子底部打一个结，并插上一切达范围的东西，如他所愿的纸，软木塞和棉花。

•再次向设备打结，确保充塞的复件牢固无摇晃，纸和羽毛应该位于顶部。

•最后，你应该向塑料袋的末端剪一个小开口，就像一个矩形，现在是可以飞翔的塑料袋了。

2.学生完成了塑料袋的制作后，需要在教师和同学的指导下进行测试飞行。

每个学生要记录下自己塑料袋的飞行时间和距离。

第三步：制作稻草人1.每个学生拿到一个稻草人模型，并在它的身上绘制自己想要的图案。

2.学生通过剪切、粘贴等方法，制作出一个立体的稻草人。

3.学生在完成稻草人制作后，参与展示活动。

每位同学介绍自己的作品，并分享自己的创作过程。

教学评价1.根据学生的观察和涂鸦的作品，评估学生对形态的感性认识。