高中政治教师教学个人工作计划

政治教师个人工作计划5篇范文制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。

以下是小编整理的政治教师个人工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

政治教师个人工作计划1一、学生教材情况分析：(一)学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的，使教学工作更有针对性，增强实效性。

(二)教材情况分析：1、本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是：(1)飞速发展的现代科技;(2)依法治国;(3)承担社会责任。

2、本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义——人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。

3、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标：(一)教学重点：1、创新与科技发展。

2、宪法是国家的根本大法。

3、维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培养正义感。

(二)教学难点：1、搭起创新的桥梁。

高三政治教师工作计划（通用6篇）高三政治教师工作计划篇1在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。

增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。

二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。

让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。

教师给予学生以思考和消化的时间和空间。

3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。

把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。

三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。

今年升级考就是说明了这一问题。

所以既要抓重点又是照顾全体。

2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。

在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。

在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。

3、忽视课本，依赖资料。

课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。

我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。

4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。

我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。

导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。

表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。

政治教师的工作计划高中一、指导思想及总体工作思路以《普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》为指导,____学校“以人为本、科学自主”理念,积极开展“生本课堂”的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展助力。

1、以高考改革趋向为指导,以提高教师素质,努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,共同提高,不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革,改变接受性教学的模式,落实引导学生积极主动参与、乐于研究,培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。

二、学情分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分,并且采用开卷考查的形式,因此学生对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视,也不是很熟悉,初中留下的学习经验和印象也不是很好,这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。

其中,创新班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于励志班要较好一些,而励志班学生的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。

甚至同在创新班或励志班的学生也有差距,特别是励志班里的差距更为突出,这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大,自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待逐步培养。

三、教学目的任务和教学要求分析根据《____省普通高中新课程实验思想政治学科指导意见》和学校的精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生知识储备和方法能力习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》,包括四个单元的十一课、22框和____个探究。

高中政治个人工作计划坚持“与时俱进、创新发展、以人为本、全面育人”的教学理念，以让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长为目标。

这里给大家分享一些关于高中政治个人工作计划5篇，供大家参考。

高中政治个人工作计划1一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。

1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

二、教师要提高业务素质，更新观念是前提实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。

只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。

施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。

我们要认真学习，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。

树立正确的教育观、质量观、人才观。

三、注重师德修养，提高素质。

在学习活动中，学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会，让教师学有榜样，赶有目标，形成强烈的认同感，并激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。

教育中要铸师魂，修师德，树形象，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，敬业爱生，艰苦奋斗，开拓进取的精神。

四、加强继续教育是时代的要求。

我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。

有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要多才多艺，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。

做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

为此，我们要坚持诚信、自律、和谐、创新的校训，弘扬勤奋、扎实、严谨、创新的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。

2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。

2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。

挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。

并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。

课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。

3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。

三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。

学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。

但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。

四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。

在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。

从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。

同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。

“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。

政治教师个人工作计划五篇政治教师个人工作计划1一、指导思想上。

严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。

二、在教学工作方面的具体安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。

写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。

做到保证教学目标的完成。

④备学生。

在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。

所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。

毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。

长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。

因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。

高中政治教学工作计划7篇高中政治教学工作计划篇1一、指导思想：本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。

据此，根据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。

力争在今年的学考中的政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。

二、主要常规工作及相关措施：1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。

3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当最受学生欢迎的好老师。

4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。

并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

5、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

6、继续做好以老带新相互学习活动。

按学校相关要求，在老带新方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。

要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

高一政治教师教学工作计划8篇高一政治教师教学工作计划篇1一、指导思想上：严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。

二、学情分析：我任20__届高二3、4、13、14班的政治教学。

从高一的考试成绩来看，学生水平不一，因此教学中将面向全体，因材施教；立足课本，注重基础；强化积累，拓展视野。

三、主要措施：1、本学期将学习的内容是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。

3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。

做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。

以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。

4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。

培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣；对于重点班的学生根据所教的内容，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。

对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。

尽量消除低分率，提高中等生的成绩，保持尖子生的成绩。

5、加强与组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。

积极参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

高一政治教师教学工作计划篇2一、指导思想1、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

2、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，切实提高高中德育工作的主动性、针对性和实效性。

高中政治教师个人工作计划5篇高中政治教师个人工作计划1一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十_大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。

二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生自主学习和独立思考的能力。

拓展学生的知识视野，学会辩证地看问题的能力。

本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析__县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。

充分发挥多媒体的辅助作用，力求课堂上有形式有内容，既能提高学生的学习兴趣，又能很好地掌握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3.加强培训工作，特别是课堂培训。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

6、加强教育教学研究。

高中政治教师个人工作计划2一、指导思想:新的高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、保障教材、促进教学方式转变等方面进行了精心的改革和探索。

在教学上，要跟上高中课程改革的步伐。

教学应该有利于大多数学生的独立发展。

新课程对我们教师来说既是挑战也是机遇。

只有认真学习，深入思考，努力实践，才能赢得主动。

在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、拓宽教学视野的指导精神，用心探索和总结教学规律，尽快提升学生的认知潜能和学习兴趣。

二、教材分析高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。

在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。

而高一第一学期，着重学习《经济生活》。

2024年高中政治教学工作计划一、教学目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的爱国主义情感和责任感；2.使学生初步掌握马克思主义基本原理，了解中国特色社会主义理论体系；3.提高学生的思想觉悟和政治觉悟，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；4.培养学生的批判思维和创新精神，使其能够分析和解决现实问题；5.帮助学生树立正确的道德观念和行为规范，培养学生良好的品德和文明礼貌；二、教学内容1.马克思主义基本原理（1）马克思主义哲学基本原理（2）马克思主义政治经济学基本原理（3）马克思主义科学社会主义基本原理（4）马克思主义的方法论原理2.中国特色社会主义理论体系（1）中国特色社会主义基本理论概述（2）中国特色社会主义发展道路（3）中国特色社会主义制度和国家治理体系3.国家和政治（1）国家的概念与分类（2）国家的起源与发展（3）国家的组织和运行机制（4）国家的权力与公民权利4.政治思想与政治制度（1）各种政治思想的起源和发展（2）中国政治思想的源流与影响（3）各种政治制度的特点与运行机制（4）我国政治制度的特点和发展5.国际关系和国际政治（1）国际政治的基本概念与特征（2）国际关系的发展与形势（3）中国的对外政策与国际合作三、教学方法1.讲授法：通过讲授基本原理和理论，帮助学生建立起相关知识体系；2.讨论法：组织学生进行小组讨论和辩论，培养学生的思辨和表达能力；3.案例分析法：选取一些具体的案例，让学生进行分析和解决问题；4.互动式教学：利用多媒体、网络等现代教育技术，与学生进行互动交流；5.实践教学：组织学生参观实地，实践观察和调研，拓宽学生的视野和实际经验。

四、教学手段1.教材和参考资料：采用国家正式出版的高中政治教材，并结合相关学术期刊和报纸刊物；2.多媒体教学：利用电子白板、投影仪等多媒体设备，展示课程中的教学内容；3.互联网教学：利用网络平台，让学生进行线上学习、讨论和交流；4.实验教学：组织学生进行实验和模拟操作，在实际操作中学习相关知识；5.听课评课：学生相互听课、评课，提高学生对政治教学的参与度和反思能力。

高一政治教师工作计划6篇篇1一、教学目标本学期高一政治教学的主要目标是确保学生掌握基本的政治常识，包括政治体系、政治制度、国家政策法规等基础知识。

同时，注重培养学生的政治思维能力和分析能力，提高学生参与社会公共事务的素养和责任感。

通过丰富多样的教学活动，激发学生对政治学科的兴趣，为学生后续的政治学习和未来的社会参与奠定坚实的基础。

二、教学内容安排本学期高一政治教学内容主要包括以下几个方面：1. 政治体系：让学生了解国家政治体系和政权架构的基本框架，明确党的基本职能。

通过系统的理论学习使学生建立基本的政治意识和概念基础。

2. 国家政治制度：重点讲解人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度以及民族区域自治制度等内容，帮助学生理解国家政治制度的内涵和核心价值。

3. 法律法规与社会规则：深入学习宪法和法律的基本知识，重点分析社会主义法律体系和宪法实施的主要内容。

引导学生在实际生活中积极履行法律义务。

4. 国家政策与法规：介绍国家当前的主要政策和法规，包括经济、文化、社会等方面的政策方针，引导学生理解国家政策的发展方向。

三、教学方法与手段为提高教学质量和效率，本学期将采取以下教学方法和手段：1. 理论讲授与实践相结合：在课堂上注重理论知识的讲授，同时结合实际案例进行分析讨论，让学生将理论知识运用到实践中去。

2. 小组合作学习：鼓励学生通过小组合作的形式进行学习和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 多媒体辅助教学：利用现代教学手段如PPT、视频等辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

四、教学进度安排本学期教学进度按照学期初制定的教学日历进行安排，确保在规定时间内完成教学内容。

根据课程进展和学生的学习情况适时调整教学进度和计划安排。

每周组织教学讨论和总结会议，解决教学中遇到的问题，确保教学质量。

五、评价与反馈机制为确保教学质量和学生的学习效果，本学期将建立以下评价和反馈机制：1. 课堂表现评价：通过课堂参与度、小组讨论等表现评价学生的学习态度和学习成果。

2024年高中政治老师年度工作计划样本一、指导思想以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机，我们聚焦于举办“中学教师综合素质大赛”，并紧密围绕郑局在中心新学期开学会议上强调的“强化全面质量关”的目标，致力于进一步推动素质教育与新课程改革的深入实施。

我们将着重提升政治学科的教学质量，促进政治教师的专业发展，全面提升教师队伍的整体素养，以切实履行“服务教育决策，导引学科发展”的重要职责。

二、主要工作1. 推进“一化”我们将全面推进宝安区政治学科教学教研的信息化建设，确保网络互动教研工作的有效落实，以提升电子教研的整体水平。

在本学期内，我们将逐步构建宝安区政治学科教学网，设立qq政治交流研讨群，以及政治学科信息专用公共邮箱等平台。

通过充分利用现代信息技术，增强教学教研的即时性、高效性、便利性和互动性，实现分工协作、资源共享，以进一步提升工作效率。

2. 备好“三考”针对高三高考备考工作，我们将充分调动全体高三教师的积极性与主动性，发挥集体智慧，定期开展深入研究，深入学习课标与考试说明，探讨高考真题与命题规律，洞悉社会热点，以准确把握备考方向。

对于高二年级，我们将重点做好学业水平考试的备考工作，依据其特点把握教学“度”，以近年学业水平考试试题为样本，加强研究，确保每个考点都得到充分落实。

根据考试时间提前规划教学内容。

高一年级则主要关注学期末统考备考，积极推进新课程改革，激发学生兴趣，夯实基础知识。

3. 开好“三会”我们将定期召开科组长与备课组长联席会议，了解各校教学情况，共同制定学科教研计划，探讨教学难题，通过集思广益营造和谐教研氛围，打造我区政治学科的领军团队。

召开考试质量分析会，及时总结经验教训，发现问题并采取措施加以纠正。

还将组织高考备考研讨会，为中心组成员提供定时、定点、定人员、定主题的交流平台，以指导高三一线教师有效备考。

4. 上好“三课”通过举办新教师“汇报课”、中青年骨干教师“优质课”以及高级教师“示范课”等活动，我们鼓励老、中、青教师同台竞技、相互学习，以促进政治教学资源的优化配置和教师业务水平的提升。

教师思想政治工作计划个人(4篇)教师思想政治工作计划个人篇一以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义”的主题，以“高效课堂工程”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。

本学期课题教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深化和教学质量的提高。

我县曾经推行的“讲练工程”“3015工程”“135复习模式”在全省乃至全国都有着广泛的影响。

当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进“高效课堂”过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。

落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力形成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学模式。

以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的规范化。

学习、借鉴和实践“做、学、教”教学模式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让教师教得更有智慧，使学生学得更有意义。

进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。

通过集体备课引导教师转变教学观念，提高教学设计能力。

继续探索集体备课的有效形式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深入。

促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强实践基础上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的解决。

充分发挥学科基地和学科中心组的辐射、指导作用，由县教研室统一组织2-3次各年级的集体备课活动，加强集体备课经验交流。

努力推进政治学科教学教研的信息化，积极开展网络互动教研工作。

高中政治教师教学工作计划（精选13篇）高中政治教师教学工作计划1一、学生情况分析高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。

二、教学目标以某某届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。

三、教学进程（1）时间：本学期从20某某年9月1日——20某某年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间（2）进度：20某某年9月1日——9月30日，《政治生活》20某某年10月1日——10月27日《文化生活》20某某年10月28日——11月27日《生活与哲学》20某某年11月28日——20某某年1月5日《经济生活》四、具体要求。

（1）学案的编写要求提前两天发给学生。

编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。

习题的选择要突出典型性，时效性、时政性；试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。

（2）第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。

以所订资料为主要教材。

上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。

因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15—20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。

（3）要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中。

（4）一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。

具体要求是：①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成；②理清知识网络；③精选例题，当堂练习巩固；④一单元一测，以考促学。

高中政治教师教学工作计划2本人今学期继续担任高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。

高中政治教师工作计划（精选3篇）高中政治教师工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划是什么样的呢？以下是精心整理的高中政治教师工作计划，欢迎阅读与收藏。

高中政治教师工作计划1、认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质。

认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。

计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。

在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。

一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。

热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。

同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。

要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。

集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。

通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。

高中政治教师个人工作计划（通用7篇）高中政治教师个人工作计划（通用7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考工作计划如何写了。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的高中政治教师个人工作计划（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中政治教师个人工作计划1一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。

6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

高中部政治教学老师年度个人计划及总结在过去的一年里，我作为高中部政治教学的老师，专注于课程的教学和学生的发展，取得了一些成绩，也面临了一些挑战。

下面是我针对这一年的个人计划和总结。

计划：1. 提高课程设计的质量：我计划在下一年注重课程设计，结合学生的兴趣和实际生活经历，制定更加生动有趣的教学内容，让学生更好地理解和掌握政治知识。

2. 创新教学方法：我计划尝试使用一些创新的教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3. 提高学生思维能力：我计划注重培养学生的思维能力，如分析问题、解决问题、评估信息等，通过开展一些思维训练活动，帮助学生提高分析和思考问题的能力。

4. 加强师生互动：我计划加强与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系，通过课堂和课后的交流，了解学生的学习情况和困惑，及时解答学生的问题，为他们提供帮助和指导。

总结：在过去的一年里，我取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。

我成功地完成了教学任务，按时完成了每周的课程安排。

我注重教学内容的设计，尽量贴近学生的生活和实际情况，使教学有趣、有用、有深度。

我也尝试使用了一些新的教学方法，如小组合作学习和角色扮演，在一定程度上激发了学生的学习兴趣。

我还注重学生的思维能力培养，鼓励学生主动思考和独立思考，提高了他们的思维水平。

我也面临了一些挑战。

班级中存在一些学习不主动的学生，他们对政治科目没有足够的兴趣，这给我的教学带来了一定的困扰。

有一些学生对政治知识掌握不够扎实，对于一些抽象和复杂的概念理解困难，需要我进行更加详细和耐心的解释。

针对这些挑战，我计划在下一年继续努力。

我会通过与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况和需求，及时地解答他们的问题，帮助他们解决困惑。

我会加强和班级的互动，通过课堂和课外的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对政治科目的关注度。

我会继续改进自己的教学方法，寻找更加有效的教学策略，以提高学生的学习效果。