初中地理知识点：海拔和相对高度

新人教版初中地理7年级上册知识点总结(13页)经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

如图1.3 — 2，A位于B的西面，B位于C的北面。

既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用上北下南，左西右东定方向,四、地形图的判读(1)海拔：地面某个地点突出海平面的垂直距离。

在地图上用海拔表示的地面高度。

相对高度：某地点高出另一地点的垂直距离。

在地图上用相对高度表示地面起伏大小(2)等高线与等深线：等高线：在地图上，把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。

等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线(3)等高线地形图的判读：同线同高”同图同距”判断地势高低：数值大，海拔高，地势高；数值小，海拔低，地势低。

判断坡度陡缓：等高线密集，坡度陡；反之，等高线的稀疏，坡度缓。

判断山地不同部位：顶部：等高线闭合且等高线数值是中心高四周低鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位山脊：等高线向海拔低处凸岀（叫分水线或者分水岭）山谷：等高线向海拔高处凸岀（叫集水线）陡崖：几条海拔不同等高线重合处，用“（示坡线）”符号表示（3）分层设色地形图：可以一目了然看岀地面的高低起伏和海底的起伏状况。

（4）地形剖面图：能够直观表示地面上沿某一方向地形的高低起伏状况文档文档#欢迎下载文档文档# 欢。

迎下载第二章陆地和海洋世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲）。

地球表面71是海洋，29是陆地（三分陆地，七分海洋）。

岛屿是面积较小的陆地；大陆是面积广大的陆地；半岛是陆地伸进海洋的凸岀部分；海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。

七大洲：亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（七大洲与四大洋均按面积由大到小顺序排列）亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡、黑海和里海。

亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河。

【商务星球版】七年级（上册）地理：全册知识点总结第一章地球第一节地球的形状与大小一、地球的形状1．人类认识地球的过程：①古人凭借直觉和臆想提出“天圆地方”。

②古希腊学者亚里士多德根据月食的景象最早提出了地球是球形。

（不能通过日食来判断，日食是月球的影子）③麦哲伦船队首次实现环球航行，证实地球是球体。

④地球卫星图片使人们能够看到地球的全貌。

2．能证明地球形状的事实有：①麦哲伦船队环球航行；②月食现象；③海边看远处驶来的舰船，先见船帆，后见船身；④登高望远；⑤地球卫星照片等。

二、地球的大小1．地球表面积5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米，平均半径是6371千米（极半径6357千米，赤道半径6378千米，赤道半径长于极半径）。

2．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

第二节地球仪和经纬网一、地球的模型——地球仪1．概念：人们按照一定的比例将其缩小，并制作了地球的模型——地球仪。

2．作用：借助地球仪，我们可以了解地球的面貌，查看地球表面的多种地理事物，还可以用地球仪演示地球的运动。

二、经纬线和经纬度1．经线和纬线2．经度和纬度3．纬度的划分：低纬度0°-30°；中纬度30°-60°；高纬度60°-90°。

30°、60°属于分界线。

三、经纬网第三节地球的自传一、自转的方向和周期二、昼夜更替1．昼与夜是一个静止的概念，是因地球是一个“不透明不发光的球体”这一特性所决定。

在同一时间内太阳只能照射地球的一半，对着太阳的一半即昼半球，另一半背向太阳则是夜半球，它不涉及地球的运动。

2．昼夜更替是一个动态的概念，主要是因地球自转运动而产生的，因光源来自太阳，所以，昼夜更替的周期是一个太阳日即24小时。

3．昼夜更替的原因：①由于地球是一个不透明的球体；②地球的自转。

三、时间的差异第四节地球的公转一、地球公转的概况及地理意义二、四季的变化三、地球上的五带地球的自转与公转的区别★第二章 地图 第一节 地图基本要素一、方向1．一般地图：上北下南，左西右东。

地理相对高计算公式及算法
相对高度是指两个地点的绝对高度之差，即选某一指定参考平面为基准面，物体重心在空中距离指定参考平面的垂直距离。

相对高度的起点是不固
定的。

1 相对高度是什幺及怎幺算相对高度算法
绝对高度就是从最高点到海平面的距离例如海拔3000M 绝对高度就是3000 米
相对高度就是改变了比较的参照物例如a 地海拔2000 b 地3000 两地的相对高度就是1000 米
专业解释：指两个地点的绝对高度之差。

表示地面某个地点高出另一个地
点的垂直距离，叫相对高度。

相对高度的起点是不固定的。

相对高度最大值如何求
首先确定图中绝对高度（海拔）的两个极值，即最高海拔区域和最低海拔
区域。

最高海拔为500~600。

最低海拔为200~300。

交叉相减得出图中最高与最低的相对高度范围为200~400。

也就是说：相对高度的最大值无限接近
400（但不能等于400）。

只要在200~400 之间，且接近400 的区间，如
399~400、390~400...都可以属于“相对高度最大值”。

当然，要看选项如何给。

陡崖的相对高度算法
三条等高线重叠（看陡崖，两侧各有三条，到陡崖处成一条），所以n=3；。

2.3世界的地形一．陆地地形1.地形：地表各种高低起伏的形态。

2.地势：地表高低起伏的总趋势。

3.海拔（绝对高度）：地面某一个地点高出海平面（黄海）的垂直距离。

（1）海拔的数值为正（高于海平面），海平面以下为负（低于海平面）。

死海海拔为-415米（低于海平面415米）是世界最低点。

（2）海拔越高气温越低，海拔每升高100米，气温下降0.6℃海拔越高，花开的晚，海拔越低，花开的越晚。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 4.相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两地之间的高度差。

（1）两点相对高度=高海拔-低海拔（2）相对高度反映地面高低起伏状况。

相对高度大，地表起伏大；相对高度小，地表起伏小。

注意：地面起伏小，广阔平坦：平原、高原。

地面起伏不平：丘陵、山地 6.世界主要地形区太平洋沿岸山脉带 （1）世界两大著名山脉带横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带（1）世界陆地地形之最注意：1.平原占陆地面积1/4以上。

2.阿尔卑斯山脉（欧洲），落基山脉(北美洲的“脊骨”） 二、海底地形（特点：起伏不平）1.大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，是对人类最有利用价值的海底地形，有海洋水产品、石油、天然气。

2.大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增加至数千米。

3.海沟：海洋底部最深的地方，最大水深超过1万多米。

4.大洋中脊：是新海底诞生的地方，火山活动比较强烈。

（最活跃的地带）5.洋盆：大洋中最广阔平坦的部分。

三、学看地形图（作用：了解某地的地形状况）1.等高线地形图;用等高线表示地面高低起伏的地图。

2.等高线：在地图上把陆地海拔相同的各点连接起来组成的闭合曲线。

（同一条等高线上各点海拔相同）3.等高距：等高线地形图中每两条相邻等高线的高度差。

（一般情况同幅等高线地形图上等高距相同）、（等高距也是两地的相对高度）4.等高线的特点（1）在同一条等高线上各点海拔相同。

（同线等高）（2）在同一幅等高线地形图上两条相邻等高线之间相隔的高度差一般相同（同图等距）（3）在同一幅等高线地形图上等高线越稀疏，表示坡度越缓，等高线越密集，表示坡度越陡（密陡稀缓）（坡缓发展种植业，坡陡发展林业）（4）0米等高线一般表示海岸线。

初中地理地形图的判读考点梳理:等高线地形图一、地面高度的计算方法1. 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。

如下图中，甲处的海拔为1500米，乙处的海拔为500米。

2. 相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。

图中甲、乙两处的相对高度为1500米－500米=1000米。

3. 在地图上，一般用海拔表示地面的高度，用相对高度表示地面的起伏变化。

二、等高线地形图1. 等高线与等深线（1）等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。

（2）等高距：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的高差称为等高距。

（3）等高线的制作。

（4）等高线的特点：等高线都是闭合的曲线；同一条等高线上的各点海拔相等；等高线上的高度为海拔，单位是米；同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交。

（5）等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。

在同一条等深线上，各点深度相等。

从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。

2. 等高线地形图用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。

3. 等高线地形图的判读（1）判断地势高低：同一条等高线上各点的海拔相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；地势越高，数值越大，地势越低，数值越小。

（2）判断坡度的陡缓：在同一等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡，特别是山区，地图上的等高线非常密集；等高线越稀疏，坡度越缓。

（3）判断山地地形部位：以山地为例，在等高线地形图上判断山地不同部位的等高线形态。

思考：它们都代表什么？A：山顶 B：山顶 C：鞍部 D：山脊 E：山脊 F：山谷分层设色地形图一、含义在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色（海洋则着上深、浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫做分层设色地形图。

二、设色的原则绿色——平原；黄色——高原、山地、丘陵；褐色——高山；白色——雪线以上的部分；浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。

七年级人教版地理上册知识点七年级人教版地理上册知识点第1篇专题五地形(第二章第三节)1、区分：海拔高度指该地高出海平面的垂直距离;相对高度是指两地间的海拔高度之差。

2、五种陆地地形：地表起伏较小的3种——平原(海拔一般不高于200米)、高原(海拔高、边缘陡峻)、盆地(四周高、中间低平);地表起伏较大的2种：山地(海拔高>500米) 、丘陵(海拔较低)3、海底地形：从岸边向远洋依次为——大陆架(较浅，200米以内)、大陆坡、海沟(较深，如最深的马里亚纳海沟)、洋盆、大洋中脊4、地形图：将等高线图涂上颜色，一般用蓝色表示海洋，绿色表示平原，棕、黄色表示高原5、世界地形之最：最大的平原-亚马孙平原，最大的高原—巴西高原，最高的高原—青藏高原，最大的盆地—刚果盆地，最长的山脉—安第斯山脉，最高的山脉—喜马拉雅山(P32图2—45)七年级人教版地理上册知识点第2篇地球和地图1、地球的形状和大小①地球是一个球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5、1亿平方千米，周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2、纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3、纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。

的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

专题06 地形图的判读知识概括1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。

相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。

2.地球表面各种各样的形态，总称地形。

常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。

3. 在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。

将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。

4.不同地形的等高线特点：山峰：中间高，中间低，等高线闭合。

陡崖：等高线重叠在一起。

鞍部：两个山峰之间的低地为鞍部。

山脊：中部高，两边低，等高线向低处突出。

山谷：两边高，中间低，等高线向高处凸出。

缓坡、陡坡：坡度缓的地方，等高线稀疏；坡度陡的地方，等高线密集。

5.分层设色地形图：在分成设色图上绿色表示平原。

综合训练一．选择题（共10小题）1．读我国某地等高线地形图，下列关于该地的说法正确的是（）A．甲村位于乙村的北方B．乙村的海拔比甲村高C．丙河流自东南向西北流D．甲、乙两村相距约20千米【分析】在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向。

【解答】解：读图可知，图中有指向标，根据指向标箭头所指的方向为北向判断，甲村位于乙村的正北方向；故A正确。

乙村的海拔在700米～800米之间，甲村的海拔在900米～1000米之间，乙村的海拔比甲村的海拔低；故B错误。

丙河流自西向东流；故C错误。

甲、乙两村的图上距离为2.5厘米，其实地距离为2.5厘米×100000＝2.5千米；故D错误。

根据题意。

故选：A。

2．世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，著名的死海的海拔为﹣400米，两点间的相对高度是（）A．4844.43米B．9244.43米C．8840.43米D．8444.43米【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差．【解答】解：珠穆朗玛峰的海拔高度为8844.43米，死海湖面在海拔﹣400米，二者的相对高度就是二者海拔高度的差，即8844.43米减去（﹣400）米，就等于9244.43米，其算式是：8844﹣（﹣400）＝9244.43米。