鉴赏诗歌常见的表达方式共96页

诗歌鉴赏的术语1）修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问（赋比兴、象征）2）表达方式：叙述、描写、议论、抒情描写方式：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融3）结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、先景后情、过渡、铺垫、伏笔4）表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。

5）篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

6）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等想象：更开阔，别出心裁衬托或烘托：又分正衬和反衬，借。

突出。

渲染：突出形象，加强艺术效果。

象征：表达相近或相似的概念、思想、特征抑扬：突出于强调白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象8)语言特点语言是诗歌的载体，分析语言是进行文学鉴赏的重要环节。

只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的评价和鉴赏。

（1）清新。

其特点是用语新颖，不落俗套。

比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。

再如辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》和《清贫乐?村居》，使用的语言就属于清新明丽。

（2）平淡，也称质朴。

其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。

如陶渊明的组诗《归园田居》，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。

李煜后期的词《虞美人》，用语平淡，但感人至深。

（3）绚丽。

鉴赏诗歌表达技巧【注意】鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧，而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。

第一节表达方式一、抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）例：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）（二）间接抒情1、借景抒情①触景生情（景→情）：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。

此类诗一般先写景后抒情。

例：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”（高适的《别董大》）【析】诗的头两句写景，写天气的骤变：“千里黄云”，北风狂舞，大雪纷纷，象征董大处境的恶劣。

后两句是诗人安慰董大的话，意思是说不要为前途发愁，天下认识您的人多得很呢！安慰之语看似平常，其实表达了诗人与董大的深厚情谊。

②寓情于景（有景无情）：只写景不抒情，凭借景物、人、事传情达意。

此类诗看似句句写景，却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为一体。

例：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”（杜牧《江南春绝句》）【析】诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。

四句全是写景，也全是写情。

一、二两句，辽阔的千里江南，黄莺在欢乐的歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望，经诗人生花妙笔的点染，更加令人心旌摇荡了。

三、四两句，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人深邃的感觉，现在诗人又特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中，更增添了一种朦胧迷离的色彩。

全诗洋溢着诗人对江南景物的赞美和神往。

③情景交融：诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。

例1：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”（杜甫《春望》）【析】通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤，达到了情景交融的效果。

情景与哀乐的四种关系：①以乐景写乐情：黄四娘家花满面溪，千朵万朵压枝低。

史上最全诗歌鉴赏表达方式汇总（含示例）导语：诗歌鉴赏一直是很多同学的短板，今天为大家详细解读诗歌鉴赏的表达技巧，知识点有些多，大家可以先收藏，以后慢慢的看！（一）直接抒情——直接抒情也叫直抒胸臆。

就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

这种方式比较直观，这里仅略举三例，不深入讨论。

【例1】：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）【析】作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

【例2】：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”（陆游《示儿》）【析】开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。

【例3】：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”（王之涣《登鹳雀楼》）【析】前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。

【例4】：“窈窕淑女，君子好逑。

”（《周南·关雎》）【例5】：“愿言思伯，甘心首疾。

”（《卫风·伯兮》）【例6】：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉？”（《王风·黍离》）【析】直露而真率地抒发了诗人内心沉重而深广的忧伤；【例7】：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

” （《乐府诗集·鼓吹曲辞》）【析】写一位女子对“君”剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震憾人心。

【例8】：“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。

手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。

‘好去者，望前程万里’。

鉴赏诗歌的表达方式五种基本的表达方式记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴赏中重点注意描写、抒情。

表达方式描写抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观察角度的变化，或色彩的描绘、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆间接抒情相关术语借景抒情寓情于景托物言志一、抒情手法1、直接抒情：直抒胸臆2、间接抒情：借景抒情情景交融托物言志用典抒情借古讽今借事抒情直接抒情（直抒胸臆）诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

例1：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）【析】作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

例2：陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下【析】全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

间接抒情：借景抒情借景抒情，即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。

例如：王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

”【析】“朝雨”烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。

情景交融诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。

例如：“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”（杜甫《春望》）【析】通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤，达到了情景交融的效果。

借景抒情与情景交融的区别借景抒情：在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景物来寄寓思想感情。

读者只有品味、咀嚼、挖掘特定景物的内蕴时，才会感悟出诗人寄托在此景此物背后所蕴涵的情思。

情景交融：也叫寓情于景（物）、融情于景。

鉴赏诗歌常见的表达技巧鉴赏诗歌常见的表达技巧太子头上的鉴赏诗歌常见的表达技巧1．借景抒情。

这种表达技巧是古人常用的一种技法，又叫做寓情于景、情景交融、融情人景等，这类诗叫写景诗。

王国维说过一切景语皆情语也，这类诗多描绘湖光山色、田园桑麻、草木山石等，诗人把要抒发的情感寄予在所描写的景物之中，或者用景物描写寄托、暗示感情，或者通过渲染环境氛围来烘托情感等，有些景物还被赋予了特定的情感，如晓风、残月、杨柳、雁字等。

所以，在鉴赏时，一定要透过特定的环境去把握的情感。

例1．端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

此诗的三、四两句从室内的空康移向室外的青苔红树，但不只是客观描绘，而是移情入景，使客观事物对象化，带上浓厚的主观色彩。

寂居异乡，平日很少有人来往，阶前长满了青苔，更显寓所的冷寂。

在满怀愁绪的诗人眼里，这阶下青苔与红树似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

例2．暮春沪水送别韩琼绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

这首送别诗写得蕴藉含蓄、凝重深沉，跳出禽了送别诗多言离愁别恨的俗套，把错综复杂的隐情、友情、人世沧桑之情、天下兴亡之情，一股脑儿概括为古今情, 并巧妙地用绿暗红稀暮云宫前水等衰飒形象掬出，收到了融情于景的艺术效果。

2．托物言志这种手法又叫借物喻人，这类诗也是咏物诗。

古人常说诗言志，歌咏言，诗歌往往偏重抒情、言志，诗人借助某种事物的特点，采用象征、兴寄等手法，融人自己的情感，表达自己的志向、品格、精神等，一般分为喻己和喻他两类。

例1．蝉虞世南垂终饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

虞世南藉居高饮露的蝉来表现自己那种不假良史之辞，不借东风之力，而是凭借自己的垂绘饮清露的超凡脱俗的形象来向世人表明立身高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。

在诗歌里貌似超脱，游离于诗歌的形象蝉之外，其实，在居高声自远的蝉声中，我们完全可以品评出那种自况、自喻、自比清高的节操来。

古代诗歌鉴赏表达方式
古代诗歌的表达方式主要有以下几种：
1. 描写感觉与情绪：古代诗歌常常通过描写自然景色、人物形象等方式来表达作者的感受和情绪，借以抒发内心世界。

2. 表达思想与哲理：古代诗歌多以象征、比喻、修辞等手法，对人生、社会、政治等方面的问题进行思考与探讨，表达作者的思想和哲理。

3. 表达社会现实与历史事实：古代诗歌常常通过描述历史事件、社会现象等方式来反映社会现实和历史事实，反映人民生活的苦难和社会的变迁。

4. 表达个人经历与人生感悟：古代诗歌也有一些是以作者
个人的经历、感悟和心灵之旅等为主题，表达作者对人生
的思考、感慨和领悟。

总之，古代诗歌的表达方式可以非常多样化，既有以具象、自然景色为载体的描写手法，也有以思想、哲理为主题的
讨论手法，同时也反映了历史背景、社会现实以及个人情
感和体验。