(完整word)初三下学期数学备课组工作计划

初三下学期数学备课组工作计划范文（精选5篇）工作计划要怎么写，很多人都是第一次参加工作，不知道写工作计划怎么办，那么在这里小编给大家整理“初三下学期数学备课组工作计划范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：初三下学期数学备课组工作计划新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下：一、指导思想根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。

以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。

教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、情况共有11位数学教师，22个教学班。

其中一位初中数学首席，一名教学骨干。

各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。

本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。

三、工作及措施1、加强理论学习。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。

及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。

3、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。

以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。

九年级数学备课组教学工作计划（8篇）最新九年级数学备课组教学工作计划（8篇）我们的工作将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，快来写一份工作计划吧，为接下来的工作做准备！以下是小编整理的一些最新九年级数学备课组教学工作计划，欢迎阅读参考。

最新九年级数学备课组教学工作计划【篇1】一、做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。

遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。

2．要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。

教学设计重点突出。

符合新课改精神。

加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教育学双边活动的针对性与实效性，努力提高学生学习数学的兴趣，强化课堂教学反思。

3．积极参加县、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。

加强与兄弟学校进行信息交流，包括考卷的交流。

4．认真组织听课、评课活动。

本备课组每人上一节公开课，进行教学观摩，互相交流教学体会。

二、结合毕业班特点，安排教学与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。

关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。

2．做好导优辅差工作。

对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。

把主要精力放在中等生身上。

3．充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。

三、本学期在提高教学质量上采取的措施。

1．改进教学方法，采用探索、启发式教学。

2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。

3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。

4．加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。

5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。

四、不断钻研业务，提高业务能力及水平。

初三数学备课组工作计划范文8篇第1篇示例：初三数学备课组工作计划一、工作目标：1. 提高备课组成员的备课水平和教学质量；2. 统一备课思路，形成共识；3. 增进备课组成员之间的合作和交流。

二、工作内容：1. 总结上学期的备课经验，查漏补缺，探讨备课中存在的问题和困惑；2. 研究教材变化、教学重点和考点，确定备课方向；3. 制定备课计划，安排备课内容和任务分工；4. 提出备课建议，解决备课中的难点和疑问；5. 对备课过程进行评估，总结备课成果。

三、具体工作计划：1. 第一阶段（5月1日-5月15日）：总结备课经验，查漏补缺在此阶段，备课组成员将对上学期的备课经验进行总结，查漏补缺，明确备课的不足之处和需要提高的地方。

通过小组讨论和个人自省，发现问题并提出解决方案。

2. 第二阶段（5月16日-6月1日）：研究教材变化和备课重点备课组成员将研究新学期的教材变化，了解教学重点和考点，确定备课方向。

在此阶段，备课组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工，深入研究备课内容。

备课组成员将根据教材变化和备课重点，制定备课计划，安排备课内容和任务分工。

每位备课组成员都要按照计划完成备课任务，保证备课质量。

4. 第四阶段（6月16日-6月30日）：提出备课建议，解决备课中的难点和疑问在备课过程中，备课组成员可以提出备课建议，解决备课中的难点和疑问。

通过合作和交流，共同解决备课中的问题，提高备课质量。

在备课结束后，备课组成员将对备课过程进行评估，总结备课成果。

通过分析备课的优点和不足，总结经验，指导下学期备课工作，提高备课质量。

四、工作要求：1. 备课组成员要认真执行备课计划，按时完成备课任务；2. 备课组成员要积极交流，提出建设性意见，解决问题；3. 备课组成员要相互合作，共同提高备课水平和教学质量；4. 备课组成员要严格遵守备课纪律，保证备课质量。

五、工作总结：通过此次备课组工作计划的实施，备课组成员将提高备课水平和教学质量，增进合作和交流。

一、指导思想本学期，九年级数学备课组将继续以新课标为指导，以培养学生数学核心素养为目标，以提升教学质量为核心，以提高学生数学学习兴趣和解决问题的能力为关键，努力打造一支团结协作、业务精湛、富有创新精神的备课团队。

二、工作目标1. 提高备课组整体教学水平，确保教学质量稳步提升。

2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

3. 深化课程改革，优化教学设计，提高课堂效率。

4. 培养学生的数学思维能力和创新精神，提高学生的数学素养。

三、具体措施1. 加强备课组理论学习（1）组织教师深入学习新课标、新教材，了解教材的编写意图和教学目标。

（2）定期开展备课组集体备课活动，共同研讨教材内容、教学方法、教学评价等。

（3）鼓励教师参加各类教育培训，提升自身教育教学能力。

2. 优化教学设计，提高课堂效率（1）针对教材特点，设计符合学生认知规律的教学方案。

（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能得到充分发展。

3. 加强教学反思，提升教学质量（1）定期开展教学反思活动，教师之间相互交流教学经验，共同提高。

（2）组织教师参加听课、评课活动，促进教师间的相互学习与成长。

（3）关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

4. 深化课程改革，培养学生的数学素养（1）开展数学竞赛、数学活动，激发学生的数学兴趣，提高学生的数学素养。

（2）注重培养学生的数学思维能力和创新精神，引导学生主动探究、合作学习。

（3）结合时事热点，开展数学实践活动，让学生在实践中感受数学的价值。

5. 加强教师队伍建设（1）组织教师开展师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。

（2）加强教师之间的沟通与合作，形成良好的团队氛围。

（3）关注教师个人成长，为教师提供展示自我、提升自我的平台。

四、工作计划实施与监督1. 成立备课组工作小组，负责监督实施工作计划。

2. 定期检查备课组活动开展情况，确保工作计划落到实处。

初三学期数学备课组工作计划初三学期数学备课组工作计划（通用13篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的初三学期数学备课组工作计划，希望能够帮助到大家。

初三学期数学备课组工作计划篇1一、指导思想：九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。

通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简朴的实际问题，培养学生手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、教学内容本学期所教九年级数学包括第一章《一元二次方程》，第二章《定义命题公理与证实》，第三章《相似形》，第四章《解直角三角形》。

第五章《概率的计算》。

三、教学目标知识技能目标：会解一元二次方程：理解定义命题公理并学会运用：掌握相似形的相关知识及运用；会解直解三角形，掌握概率的初步计算方法。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教学措拖1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。

2、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推进。

3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模仿试题的训练，使学生逐步认识各知识点，并能纯熟运用。

五、教学进度全学期约为22周，安排如下：09.1~09.30：一元二次方程10.7~10.30：定义命题公理与证实11.01~11.26：相似形11.27~12.27：解直角三角形12.28~2010.1.14：概率的计算01.15~01.30：整理复习初三学期数学备课组工作计划篇2一、教学目标1.掌握商的算术平方根的性质，能利用性质进行二次根式的化简与运算；2.会进行简单的二次根式的除法运算；3.使学生掌握分母有理化概念，并能利用分母有理化解决二次根式的化简及近似计算问题；4. 培养学生利用二次根式的除法公式进行化简与计算的能力；5. 通过二次根式公式的引入过程，渗透从特殊到一般的归纳方法，提高学生的归纳总结能力；6. 通过分母有理化的教学，渗透数学的简洁性。

初三数学备课组工作计划范文5篇篇1一、背景分析本学期，我们备课组将承担初三数学课程的教学任务。

为了更有效地进行课堂教学，提高教学质量，我们制定了本学期详细的工作计划。

我们将结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养为核心，注重知识的系统性和连贯性，强化学生的数学思维和解决问题的能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握初中数学的基础知识，包括代数、几何、概率与统计等。

同时，提高学生的计算能力、逻辑推理能力和空间想象力。

2. 过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，掌握学习数学的方法，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和爱好，树立学好数学的信心，培养学生的团队合作精神和创新能力。

三、工作计划1. 教材分析：深入研究教材，准确把握教材的重点和难点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。

2. 备课安排：每周进行一次集体备课，讨论教学进度、教学方法和作业布置等问题。

个人备课应结合集体备课的内容，制定详细的教学方案。

3. 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践等，提高课堂效率。

4. 作业布置与批改：根据教学进度，适量布置作业，及时批改，了解学生的学习情况。

鼓励学生自主选题，拓展知识面。

5. 辅导与答疑：针对学生的学习困难，进行个别辅导。

定期安排答疑时间，解决学生的疑惑。

6. 测验与评估：定期进行单元测试，了解学生的学习情况。

对测试结果进行分析，调整教学策略。

7. 教研活动：积极参加教研活动，交流教学经验，提高教学水平。

8. 课题研究：结合教学实践，开展课题研究，提高教师的科研能力。

9. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

四、具体措施1. 加强集体备课，发挥团队优势，提高备课效率。

2. 注重课堂教学的实效性，提高学生的参与度。

3. 加强作业管理，及时反馈学生的学习情况。

九年级数学备课组工作计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的九年级数学备课组工作计划5篇，希望能够帮到您！九年级数学备课组工作计划篇1一、指导思想：落实三个代表的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。

二、学情分析：本班整体成绩较差，基础薄弱。

这给教学带来了很大的困难，而且又面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生，必须树信心，力争出佳绩。

三、教材分析：1、本册内容主要包括：第二十七章一元二次方程的应用第二十八章相似形第二十九章锐角的三角比2、本册教学目标：能分析实际问题的数量关系，根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程；无理方程；简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简单的高次方程组的解法.会列出分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.掌握平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边（或延长线）所得的对应线段成比例.掌握相似三角形的判断及性质.3.熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数；2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培养；3、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数；4、积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平；积极推行教改；5、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用；6、积极向老教师学习经验，向新教师学习新教学方法。

初三数学备课组工作计划一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。

二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。

对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。

三、教学目标：注重学法指导及心理辅导(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。

(3)注重数学题型与方法的指导教学。

四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。

(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。

有交必改，有改必纠。

(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。

每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。

初三数学备课组工作计划（二）本备课组以学校教育教学工作计划为指导，____教研组工作计划，____新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高本年级英语教育质量。

一、学生现状1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。

在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的心理健康效益。

在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。

2.两极分化严重。

教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。

九年级数学组下学期工作计划五篇九年级数学组下学期工作计划1一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。

我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。

回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。

在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的`连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有许多艰苦细致的工作要做;另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。

作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。

所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。

二、指导思想：面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼!三、工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。

2024年第二学期初三数学备课组工作计划范本一、工作目标本学期初三数学备课组的工作目标是：1. 确保备课组成员全面掌握新教材内容，熟悉新教材的理念和教学方法。

2. 制定详细的备课计划，保障备课进度和质量。

3. 提高备课组成员的教学水平和教学能力。

4. 建立良好的协作机制，增强备课组成员之间的交流与合作。

二、具体工作安排1. 组建备课组在开学初，组织备课组成员完成组建，明确备课组的职责和工作要求。

确定备课组组长，明确分工和职责，确保备课组的正常运行。

2. 教材理解和研读备课组成员在课余时间，对新教材进行仔细研读，理解新教材的课程目标、教学内容和教学方法。

备课组成员按章节分工，进行详细的教材解读和分析。

3. 制定备课计划在研读教材的基础上，备课组成员根据教材的重要知识点和难点，制定备课计划，明确每周的备课内容和备课目标。

备课计划要具体、详细，包括备课组成员的分工和负责内容等。

4. 定期备课组会议定期组织备课组会议，交流备课进展和备课成果。

会议中，备课组成员可以分享备课心得和经验，提出问题和困惑，共同解决和改进。

5. 研讨教学方法和策略备课组成员可以通过研讨会、教学观摩等形式，相互学习和交流教学方法和策略。

可以邀请校内外优秀教师作为指导老师，指导备课组成员的教学实践。

6. 评估备课效果每周进行备课效果的评估，检查备课成果的质量和进度。

根据评估结果，及时调整备课计划和备课方法，确保备课工作的有效进行。

7. 编写备课资料备课组成员根据备课计划，编写备课资料和教学课件。

备课资料要详细、全面，包括知识点的讲解和习题的设计等。

8. 教师培训和研讨会备课组成员可以参加教师培训和研讨会，提升自身的教学水平和教学能力。

可以分享备课组的经验和成果，交流与其他学校的备课组成员。

9. 交流合作备课组成员之间要保持密切的交流和合作，通过相互观摩、相互指导等方式，提高备课效果和教学水平。

三、工作要求1. 备课组成员要本着负责任的态度，积极参与备课工作，确保备课质量和进度。

九年级数学备课组工作计划范文转眼间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了紧张而忙碌的新学期。

初三数学组的全体教师一定继续以饱满的热情，积极地态度投身于教育教学工作。

勇于探索，担当责任。

本学期备课组工作计划内容如下：一、指导思想本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标“提升每一名学生的学习生活品质，实施“五严六精”高效管理，打造“五要六力”高效课堂，做学生喜欢的老师，建和谐校园”进行开展工作。

以数学新课程标准为指导，认真____学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求，继续采用“学-讲-思-练-评”五环节课堂教学模式，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量.二、现状与目标本年级学生整体素质不高，在数学学习上尖子生较少、学困生却很多。

数学备课组面临的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。

因此在数学教学中必须狠抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。

抓两头、带中间，力争各项指标均有所提高。

三、主要工作1、加强学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，领会好、实践好、落实好“二八法则”和“____%理论”。

二八法则：“____%的知识点承担了考试超过____%的分值”。

(关键的____%远大于一般的____%)(____%的人带领____%的人工作)____%理论：实现____%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、掌握！初中部发出倡议和号召：“寻找____%，落实____%”！2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。

努力做到“高标准、严要求、出成效”。

3、课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精彩效果”。

增强课堂教学的实效性和针对性。

加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思，教案中体现检测内容。

第二学期初三数学备课组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期初三数学备课组将以学校和教研组的工作计划为指导，加强备课组内的交流与研讨，注重课堂教学的研究，夯实基础，提升能力，加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力，真正落实“以德促学，以德促教，以德促研”的办学宗旨，为提升教学质量而努力。

二、工作目标1. 夯实基础，提升能力。

通过本学期的复习与备考，使学生掌握初中数学的基础知识和基本技能，具备解决实际问题的能力。

2. 加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力。

引导学生掌握有效的学习方法和解题技巧，激发学生的学习潜能，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 注重课堂研究，提高教学质量。

通过集体备课、听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。

4. 团结协作，共同发展。

加强备课组内的交流与研讨，促进教师之间的相互学习、相互促进，共同提高业务水平。

三、工作措施1. 制定科学的复习计划。

根据教学进度和学科特点，制定合理的复习计划，确保复习工作有序进行。

2. 加强集体备课。

备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

3. 注重课堂研究。

通过听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。

4. 加强学法指导。

针对学生实际情况，开展有针对性的学法指导活动，帮助学生掌握有效的学习方法和解题技巧。

5. 做好学生思想工作。

关注学生思想动态，及时做好学生心理疏导工作，帮助学生克服学习困难，增强学习信心。

6. 加强家校联系。

通过家长会、电话访问等方式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。

四、具体安排1. 制定复习计划：在开学初根据学校教学计划和学科特点制定详细的复习计划，确保复习工作有序进行。

2. 集体备课：每周至少组织一次集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

3. 听课、评课：每位教师至少要听课20节以上；组织评课活动2次以上；组织公开课1次以上。

初三数学备课组工作计划范文8篇篇1一、指导思想本学期，初三数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，创造性地开展学科组活动，全面提高本组教学质量。

二、工作目标1. 深化数学组的教学改革，不断探索，不断实践，不断创新，形成自己独具特色的教学模式。

2. 进一步强化服务意识，提高教学效益。

3. 营造和谐、浓郁的教研组氛围，增强凝聚力，以集体备课为抓手，落实集体备课制度，提高备课组整体水平。

4. 做好毕业班的教学工作，做好培优补差工作，为学生全面打好基础。

三、主要工作及措施1. 加强理论学习，提高业务水平。

认真组织本组教师学习数学课程标准及新学期教学计划，以及相关教育教学理论，更新教育观念，丰富理论知识，为新的教学实践打下基础。

2. 规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。

在本学期，继续加强集体备课，注重教学常规的执行。

备课时要充分挖掘教材潜能，激发教师创造性思维。

备课组要定期集体备课，明确分工，相互合作，鼓励创新思维。

向课堂45分钟要质量，优化课堂教学结构，运用好各种教学方法和手段，培养学生的数学能力和数学素养。

课后布置适量的、有针对性的作业，批改作业及时、认真、细致。

认真组织好单元过关和期中、期末考试，及时进行试卷分析和讲评，做好教学反思。

3. 加强集体备课，发挥群体优势。

要发挥群体的力量和智慧，共同迎接毕业班的挑战。

每周进行集体备课活动一次，就教材的重点、难点及教学方法进行探讨研究，并在教学中加以改进和完善。

在备课中突出自己的教学风格和特长，体现个人的创造性和创造性思维。

同时也要发挥个人的特长和优势，为集体备课增添活力。

4. 做好培优补差工作，提高教学质量。

针对本届初三学生的实际情况和特点，在教学过程中要狠抓培优补差工作。

对于基础好的学生要提高要求，鼓励他们多做课外资料；对于基础较差的学生要给予更多的关心和帮助，及时发现他们的问题并加以纠正。

同时也要做好家长的工作，取得家长的支持和配合。

最新初三数学备课组工作计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三数学备课组工作计划,九年级数学备课组工作计划
为您编辑整理初三数学备课组工作计划，欢迎阅读。

初三数学备课组工作计划(一)
一、情况分析
(一)师资情况
本备课组共6位教师：张杰、吴进、刘朝强、刘毅、徐海波、李祥。

本备课组教师年龄结构合理，精力充沛，均具有较丰富的教学经验，工作积极主动、认真负责，教学效果良好。

他们有着初三任教经验，中考成绩优秀。

(二)教研情况
遵照学校要求与年级部署，本备课组定于每周五下午进行集体备课、集体研讨。

根据既定的教学进度，首先由备课组长进行教材分析及教学设计阐释，再由组内成员相互补充共同探讨教学重点、难点以及在教学过程中的一些特殊问题的处理方式。

努力促进备课组成员间团结协作、资源共享，提高本备课组的凝聚力和战斗力。

九年级数学备课组工作计划（精选4篇）九年级数学备课组篇1一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。

我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。

二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。

备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。

抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

4、抓学生的学习方法。

在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。

通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。

“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。

“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后、议教改动态信息)。

“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。

备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。

2024年第二学期初三数学备课组工作计划范文本学期，初三数学备课组的工作将紧密围绕区域与学校的教学活动展开，旨在提升初中数学教学的整体质量，关注优秀率和合格率的提高。

我们将致力于深化教学研究，稳健推进教研活动，促进教师与学生的共同成长。

通过总结经验，发挥优势，改进不足，我们旨在凝聚全体教师的智慧与创造力，为初三数学备课组注入新的活力与朝气。

以下是本学期的工作重点：鉴于本学期时间紧、任务重，且四章数学教学内容均为中考难点，加之初三学生面临生物和历史的中考压力，我们有必要合理规划时间，确保教学任务的高效完成。

1. 深入学习新课程标准，提升教师专业素养。

我们将按照教务处的统一部署，组织教师深入学习新的课程标准，并围绕新教材进行深入讨论，将所学应用于教学实践。

我们将坚持业务学习，针对初三教材特点，开展教学方法的讨论与经验交流，共同进步。

2. 坚持常规管理，每周召开备课组会议，检查教学进度与质量。

我们将配合教务处每月对教师的备课和作业批改进行检查，及时解决问题。

3. 集体备课将落到实处，充分利用团队智慧，编写教案，布置练习，并统一考试内容。

4. 加强单元检测的实效性，每位备课组成员都需设计适合学生的单元检测资料，实现资源共享，确保检测的高效性。

5. 在听课与备课方面，我们将实行相互监督与提升机制，以确保每位教师都能从听评课中获益。

6. 利用拓展课程促进学生的优良发展，通过正确的学习态度与科学方法的教育，提升学生的学习主动性与效率。

我们将共同努力，确保本学期的教学目标得以顺利实现。

2024年第二学期初三数学备课组工作计划范文（二）一、工作理念：本学期，我校初三数学备课组的教学工作将紧密围绕区域与学校的教学活动展开。

我们旨在提升初中数学教学的优秀率和合格率，深入开展教学研究活动，提升教学质量，促进师生共同成长。

我们将总结经验，发挥优势，改进不足，凝聚集体的智慧和创造力，致力于使初三数学备课组在充满活力、创新精神和团结向上的基础上，焕发新的生机与活力。