心理护理在临床护理工作中的作用

心理疏导在临床护理工作中的作用摘要：在临床护理工作中，心理疏导的开展已经比较普遍，许多护士都开始注意与患者的交流与沟通，试图在心理与社会方面更多的帮助患者。

应用心理学的方法与患者交流沟通，建立良好的护患关系，主动去满足患者的需求，帮助患者适应和建立对疾病的正常反应性，解决患者的心理困惑和心理问题，是提高护理质量的一个重要方面，也是每个护士的责任。

然而在心理疏导中，适时的言语是最好的工具。

关键词心理支持；心理疏导；语言心理支持是心理疏导最常用的方式，也是心理疏导的基本方法之一。

心理支持是建立在护士与患者相互沟通的基础上的。

心理支持的必要条件是护士借助言语和行为与患者建立良好的人际关系，这种关系是一种可以互相信任的治疗关系。

心理支持是指所有的心理治疗都在精神上给患者不同形式和不同程度地支持，由于心理支持的原理不受精神分析、行为理论、人本主义、认知理论等治疗模式的约束，主要是运用心理治疗的一般原则，属一般性心理治疗的范畴。

心理疏导是医护人员与患者沟通的过程中对患者的不良心理状态进行疏通引导，以促进患者心理健康的过程，心理疏导的基本工具是言语，因此有人把它称为言语治疗。

心理疏导不同于心理支持，心理支持具有广泛性，而心理疏导更具有针对性，护士在对患者进行心理疏导时，同样要与患者建立良町瓿治疗关系，要得到患者的认同。

通过与患者的交谈围绕患者存在的问题，找出患者心理反应的主要矛盾，引导患者客观的认识这些问题，找出切实解决问题的方法方式[1]。

护士在采取心理疏导时要注意自己的言语方法：不能仅强调自己的社会标准和观念，而是要站在患者的立场上，深人到患者的内心世界，体察患者的情绪，了解患者的思想，归纳出患者的问题。

在分析问题时，要使患者能够接受。

要注意患者谈话中传达的信息，不仅是言语表述的，还有语意中隐含的信息。

了解体察患者的感受之后能够准确地用言语把自己的意向传达给患者。

一、护理的意义做好心理疏导是提高专科护理质量，促进患者心身健康的重要措施。

心理护理在临床护理工作中的应用随着医疗技术的不断发展，临床护理工作已经不再是简单的照顾病人的生理需求，更多的是关注病人的心理需求。

心理护理在临床护理工作中的应用越来越重要，它可以帮助病人缓解焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪，提高病人的治疗效果和生活质量。

心理护理是指通过专业的心理学知识和技能，对病人进行心理疏导、心理支持和心理治疗，以达到促进病人身心健康的目的。

在临床护理工作中，心理护理主要包括以下几个方面：一、心理评估心理评估是心理护理的第一步，它可以帮助护士了解病人的心理状态和需求，为后续的心理护理提供依据。

心理评估包括对病人的情绪、认知、行为、人际关系等方面进行综合评估，以确定病人的心理问题和需要。

二、心理疏导心理疏导是指通过与病人的交流，帮助病人缓解焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪，增强病人的自信心和抗压能力。

心理疏导可以采用多种方法，如倾听、安慰、鼓励、启发、引导等，以满足病人的心理需求。

三、心理支持心理支持是指通过与病人的交流，帮助病人建立积极的心态，增强病人的自我调节能力和适应能力。

心理支持可以采用多种方法，如情感支持、信息支持、实质支持等，以帮助病人度过难关，恢复健康。

四、心理治疗心理治疗是指通过专业的心理学知识和技能，对病人进行系统的心理干预，以达到治疗病人心理问题的目的。

心理治疗可以采用多种方法，如认知行为疗法、人际关系疗法、家庭治疗等，以帮助病人解决心理问题，提高生活质量。

心理护理在临床护理工作中的应用是非常广泛的，它可以帮助病人缓解焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪，提高病人的治疗效果和生活质量。

在具体的临床护理工作中，心理护理可以采用以下几种方式：一、建立良好的护患关系建立良好的护患关系是心理护理的基础，它可以帮助病人建立信任感和安全感，增强病人的自信心和抗压能力。

在与病人交流时，护士应该注重语言和行为的礼貌和尊重，尽可能地满足病人的需求和要求，以建立良好的护患关系。

二、关注病人的情绪变化关注病人的情绪变化是心理护理的重要内容，它可以帮助护士及时发现病人的心理问题和需求，采取相应的心理护理措施。

提高护士遵守各项制度的慎独性,我们还将分诊护士每月的工作表现进行业绩量化考核,得分情况和奖金、年终评优等结合,建立了自我约束机制,促进了护理管理措施的有效落实。

3　提升内在素质、优化服务质量随着医学事业的发展,现代医学分科越来越细,这就对护士的素质提出了更高的要求,护士不仅要有优良的服务态度,还要具备丰富的理论知识,因此,不断加强护士业务知识的学习和培训显得尤为重要。

为了使急诊分诊护士掌握急诊常见病、多发病的症状和体征、化验指标和临床意义等,科室每周组织业务学习一次,并要求护士及时了解医院各科室开展的与急诊相关的新业务、新技术、新设备,每季度结合三基理论及操作考核对相关的专科理论知识进行考试,提高护理人员的业务水平。

积极鼓励护士参加大专及本科段的学习,丰富了护士的理论知识,使护士的整体素质得到提高。

4　体　会通过有效的实施急诊分诊护理质量管理,使急诊病人各项护理计划与措施得到了落实,护理工作中存在的问题及时得到改进,急诊的护理管理工作规范有序,促进了急诊护理服务水平的提高,使急诊患者得到优质、高效、安全的人性化急诊护理服务。

(收稿日期　2008-06-17)心理护理在临床工作中的重要作用赫卫红　胡光玉河南省信阳市中医院(464000) 人体患病是一处生理机能紊乱的现象,它是有机体与自然的、社会的和文化的环境不相协调的一种表现,是不能适应社会环境的结果。

它不仅是机体细胞或器官的自我调节机能发生障碍引起的,而且和病人的心理因素有着重要关系。

大量临床资料表明,不仅有害的物质因素能造成各种各样的身体疾病和精神疾病,不良的心理因素也同样能引起疾病。

所以心理生理疾病就是明显的心理因素造成的:如消化性溃疡与精神压力有关,支气管哮喘与情绪激动有关等。

某些心血管疾病当焦虑、恐惧、愤怒和激动时,常伴有心率、心律的改变,当病人感到心脏有异常及心前区疼痛时常伴随恐惧不安和焦虑的情绪而加重病情。

从临床观察上看不仅药物能治病,良好的心理因素、积极的心理状态对身体和精神疾病起到积极的治疗或有助于康复的作用。

心理护理在临床护理在临床护理中的重要性心理护理在临床护理中扮演着重要的角色。

随着人们对全面健康的关注不断增加，不仅关注身体的健康，更加重视心理健康。

心理护理的目标是通过提供支持、教育和治疗来帮助患者处理心理问题、减轻焦虑和痛苦，提高患者的生活质量。

首先，心理护理有助于评估患者的心理健康状况。

临床护士通过与患者的交流和观察，收集关于患者心理健康状况的信息，包括患者的情绪状态、社交支持系统和应对压力的能力等。

这有助于确定患者是否存在心理问题，如焦虑、抑郁或精神障碍等，并为患者提供进一步的心理护理。

其次，心理护理有助于建立良好的护患关系。

在临床护理中，与患者之间的关系非常重要。

患者可能会面临来自疾病、手术或医疗过程的心理压力。

临床护士通过与患者建立信任和共鸣的关系，能够更好地理解患者的需求和关注，并为他们提供相应的支持和援助。

这有助于提高患者对医疗团队的满意度，并促进治疗的进展。

此外，心理护理有助于提供有效的治疗和支持。

临床护士通过应用心理护理技术，如认知行为疗法、谈话疗法和紧张解除技术等，可以帮助患者理解和解决他们的心理问题。

例如，对于焦虑患者，护士可以使用深呼吸和放松技巧，以减轻他们的焦虑感。

对于抑郁患者，可以通过与他们进行情感支持和积极干预，增强他们的抗逆能力。

心理护理还可以通过提供教育和指导，帮助患者学会应对压力和解决问题的方法，以提高他们的心理健康水平。

此外，心理护理还有助于预防心理问题的发生和恶化。

临床护士可以通过提供心理教育和促进健康生活方式，帮助患者更好地管理压力、调整情绪和保持心理健康。

例如，护士可以向患者提供健康生活的建议，如良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动。

护士还可以提供心理教育，教授患者如何应对和减轻焦虑和抑郁的技巧。

总之，心理护理在临床护理中的重要性不容忽视。

它对患者的心理健康状况进行评估，建立良好的护患关系，提供有效的治疗和支持，并预防心理问题的发生和恶化。

通过心理护理的应用，临床护士能够更好地满足患者的需求，促进他们的身心健康，并提高护理质量和患者满意度。

护理心理学在临床护理中的应用
护理心理学在临床护理中的应用
心理学在临床护理中的应用已经被认为是一种有效的护理工具。

心理学的目标是改善护理的质量，提高护理的效果，建立有效的护理关系，缩短护理时间，提高护理的价值，建立有效的护理团队，建立健康的护理社会关系，增加护理的技术和学习，实现护理生活的质量。

心理学在临床护理中的应用非常重要。

心理学可以帮助护士了解患者的想法、感受和行为。

通过了解患者的思想、感受和行为，护士能够根据患者的需求，提供更有效的护理。

心理学也可以帮助护士弄清楚患者的健康问题，找到更有效的护理方法。

心理学还可以帮助护士识别患者的精神和心理问题。

这些精神和心理问题可以是抑郁、焦虑、失眠、社会恐惧症等。

当护士发现患者有这些问题时，可以采用心理学的方法，给予应有的支持和护理。

心理学也可以帮助护士和患者之间建立一种健康的护理关系，让患者和护士之间可以建立一个有效的、相互尊重和理解的关系。

同时，心理学也可以帮助护士更好地理解护理团队成员之间的关系。

心理学的概念和方法可以帮助护士更好地理解团队成员之间的心理问题，并且可以根据不同成员的特点进行护理。

心理学也帮助护士更好地与家庭成员合作，更好地了解家庭成员的心理状态，更好地让家庭成员参与护理过程，探索家庭护理参与的可能性，并且可以帮助缓解家庭护理社会关系的紧张。

总之，心理学是一个重要的护理工具，它可以帮助护理者更好地了解患者的心理状态，提供有效的护理，改善护理的质量，减少护理时间，提高护理的价值，建立有效的护理团队，增加护理技术和学习，实现护理生活的质量。

心理学在临床护理中的应用在医院的病房里，护理人员往往是患者最亲近的人。

大多数时候，病人处于一种脆弱的状态，身心俱疲，急需关爱。

而心理学的应用恰好可以在这个时候发挥巨大的作用。

说到心理学，不要以为它只是那种严肃的学术理论，啥“深奥的分析”啊，什么“复杂的治疗”啊。

其实在临床护理中，心理学更像是一把万能钥匙，打开病人心灵的窗户，带来阳光和温暖。

你想啊，病人躺在病床上，身体痛得不行，心情自然也差得不行。

说实话，如果能有人和他聊聊天，抚慰一下那颗焦虑的心，那一切可能都会好得多。

很多时候，患者并不是不理解自己的病情，甚至可以说他们比任何人都清楚，只是他们的内心常常被焦虑、恐惧和不安所占据。

正是在这种时候，护理人员的心理干预显得尤为重要了。

比如说，心理学中的认知行为疗法，它能帮助病人理顺自己的情绪，调整看待问题的角度。

患者只是因为担心“万一我治不好怎么办？”这种负面情绪在脑袋里打转，最后影响到他们的康复。

护理人员只需要通过简单的对话，把他们的焦虑情绪慢慢引导出来，放下心里的包袱，病人的病情也会随之有所好转。

你看，心理学一点也不神秘，它就像是你在朋友最需要的时候，给他一个温暖的拥抱，简单得让人感觉温馨而亲切。

当然了，心理学的应用并不止于安抚患者的情绪。

比如说，很多老年患者由于长期卧床，身体逐渐虚弱，精神上也容易变得沮丧，甚至出现认知障碍。

这个时候，如果护理人员能够巧妙地运用一些心理学的小技巧，比如通过游戏、谈话等方式，激发病人对生活的兴趣，带动他们的积极性，就能有效帮助他们保持心理和身体的健康。

你就想象一下，原本心情沉重的老人，在聊着家常的过程中，渐渐找回了对生活的信心，嘴角也开始微微上扬，身上的那份沉重也就不见了。

这样一来，不仅让患者感到温暖，护理人员自己也会因为帮助别人而感到成就感，谁不愿意在工作中收获这样的喜悦呢？心理学还能帮助护理人员更好地理解患者的需求，特别是在处理一些情绪激动或者行为异常的患者时。

心理学在临床护理中的应用随着社会的不断发展，医疗卫生体系越来越完善，医疗技术也得到了显著提高。

但即便如此，在临床实践中，医护人员经常会遇到许多难以处理的问题，如患者情绪失控、缺乏治疗配合度、出现自杀倾向等。

这些问题要求医护人员对患者的心理状态进行全方位的了解，并采取相应的心理干预措施。

因此，心理学在临床护理中的应用至关重要。

心理学在临床护理中的应用包括心理评估、心理治疗和心理支持等方面。

首先，心理评估是临床护理中必不可少的步骤之一。

通过心理评估，护士可以充分了解患者的心理状态、性格特征、生活习惯等情况，为患者的后续治疗提供有力的支持。

心理评估可以采用多种方式，如问卷调查、面谈等。

此外，近年来，心理医生在临床护理中越来越得到关注，他们以专业的目光和手段，对患者进行全面而深入的心理评估，为患者的康复提供了重要的支持。

其次，心理治疗在临床护理中也扮演着至关重要的角色。

心理治疗包括认知行为治疗、人际关系治疗、动态心理治疗等多种形式。

通过心理治疗，护士可以帮助患者了解自己的内心需求，提高自我调节和管理能力。

此外，心理治疗可以帮助患者充分认识自己的疾病，并在心理上逐渐接受、适应治疗过程。

最后，心理支持是临床护理中不可或缺的一部分。

在护理过程中，护士受到许多因素的影响，如职业压力、患者疾病状况等。

因此，在临床护理过程中，护士也需要得到足够的心理支持。

同时，护士也需要为患者提供必要的心理支持，帮助患者应对疾病带来的心理困难。

通过提供心理支持，护士可以使得患者的心理状况得到有效的控制，有利于患者更好地接受治疗。

总之，在临床护理中，心理学的应用不可或缺，无论是通过心理评估、心理治疗还是心理支持，都可以帮助患者在身体健康的基础上，更好地实现心理健康。

在未来，随着心理学技术的不断发展，心理学在临床护理中的应用也会不断取得新的成果，为患者提供更好的医疗服务。

心理护理在临床护理中的作用心理护理是护理工作者在与患者交往的过程中，针对患者的心理状态、结合具体疾病进行评价分析和解释，用自己的语言、表情、姿态、态度去影响和改变患者的感受和认识，从而消除各种不利于治疗的心理反映，以树立战胜疾病的信心，促进患者的康复，发挥医疗护理的最佳根据不同情况实施不同的心理护理人既有躯体的生理活动，又有复杂的心理活动。

尤其是患者，往往心理上的创伤比躯体病痛更严重。

这就要求护理人员根据患者年龄、病种、病程、地区实施针对性的心理护理。

根据不同年龄患者的特征进行心理护理：①老年患者的心理护理：随着年龄的增长，机体器官老化、功能衰退，疾病严重威胁着老年人的健康，同时心理因素对他们的健康也有着重要的影响1，对待老年患者要以子女口气、神态和行为使老年人感到对他的尊重、体贴，以取得信赖。

护理人员应掌握老年人的心理变化，精神上给以同情、关心，使其保持乐观愉快的心理状态。

例如，有些患者多次住院，加上年龄大，凡事都想问清楚，会向我们反复询问许多问题，此时不要嫌其啰嗦，要耐心作好解释。

有些患者由于子女不在身边，或是一些孤寡老人，往往感觉孤独，经常巡视病房，陪患者聊天，为患者做一些力所能及的事，让患者感受到亲人般的温暖。

②青年患者的心理护理：对待青年患者，要以兄弟姐妹的身份与之交往，以缩短医护患者之间的距离，取得他们的合作与相信。

并可一起学习，介绍有关防病治病的知识，解决其后顾之忧。

例如有一位尿毒症晚期患者，只有20岁，靠血液透析维持生命，面对昂贵的医疗费和长期的疾病折磨，患者曾几度消沉，对治病失去了信心，拒绝打针吃药，与之谈心、交往，使其逐渐树立战胜疾病的信心，配合治疗，病情好转出院。

③儿童患者的心理护理：对待儿童患者，要以慈母般的语言和行为与之接触，使其感受到母爱般的温暖，以产生安全感。

对他们要有耐心，动作轻柔，同他们讲故事、搂抱、做游戏等。

患儿对医护人员一般都会产生一种“白衣恐惧症”要经常逗逗患儿，语言要温柔，不是让患儿产生一种看见护士阿姨就打针的感觉。

护理心理学在临床护理中的应用研究在现代医疗体系中，临床护理的重要性日益凸显。

护理工作不仅需要关注患者的生理健康，更要重视其心理健康。

护理心理学作为一门将心理学理论和方法应用于护理领域的学科，为提升临床护理质量提供了有力的支持。

一、护理心理学的概念与重要性护理心理学是研究护理工作中的心理现象及其规律的学科。

它关注患者在患病期间的心理状态、心理需求以及心理反应，同时也注重护理人员自身的心理调适和职业素养的提升。

其重要性不言而喻。

首先，有助于提高患者的治疗依从性。

当患者处于良好的心理状态时，他们更愿意积极配合治疗，从而提高治疗效果。

其次，能够改善患者的就医体验，减轻其心理压力和痛苦，促进康复。

再者，对于护理人员来说，掌握护理心理学知识可以帮助他们更好地理解患者，提升沟通能力和护理质量，减少职业倦怠。

二、护理心理学在临床护理中的具体应用（一）患者心理评估在患者入院时，护理人员通过观察、交谈、问卷调查等方式，对患者的心理状态进行全面评估。

了解患者的性格特点、情绪反应、应对方式以及对疾病的认知和期望等。

这为后续制定个性化的护理计划提供了依据。

例如，对于患有慢性疾病的患者，可能存在焦虑、抑郁等情绪，评估其心理状态有助于及时发现问题，并采取相应的干预措施。

（二）心理护理干预1、情绪支持在患者感到恐惧、焦虑或悲伤时，护理人员给予温暖的陪伴和安慰，让患者感受到关爱和支持。

通过倾听患者的倾诉，表达理解和同情，帮助患者释放情绪。

2、认知调整针对患者对疾病的错误认知和担忧，护理人员运用通俗易懂的语言，向患者解释疾病的发生、发展和治疗过程，帮助患者树立正确的疾病观，减轻心理负担。

3、行为指导指导患者采用积极的应对方式，如放松训练、深呼吸、冥想等，帮助他们缓解紧张情绪，增强心理适应能力。

（三）建立良好的护患关系良好的护患关系是开展心理护理的基础。

护理人员以亲切、和蔼的态度对待患者，尊重患者的隐私和权利，赢得患者的信任。

在沟通中，护理人员注重语言和非语言交流技巧。