诗歌全面赏析PPT课件

“实”是指客观存在的实象、事实、实境。
虚实结合是一种表现手法（描写手法）
一般情况下，“虚”包括三种类型： 1.虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵
子·醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒 来时的白发现实形成鲜明的对比，让读者体味 出诗人空有大志，报国无门的悲哀。苏轼的 《江城子·十年生死两茫茫》也是为我们描绘了 一幅“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相 顾无言，惟有泪千行”的虚幻之景。
诗歌鉴赏一般模式和
考点要求 ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧， ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
鉴赏诗歌的两个原则： 一：对作者而言： 1：所有的艺术都是作者的有意识而为之（都 是作者苦心经营的结晶）。 2：诗歌是抒情的艺术。（委婉地、含蓄地而 非直白地）
二：就鉴赏者而言： 1：文难题易。 2：要善于“以诗解诗”（诗歌的散文化）。
“江流天地外，山色有无中。”（王维）就极尽凝练 之妙，使读者在欣赏到字面上的“江流”“山峦”“雾 霭”外，更能在自己的想象中补充各自的经验联想。
鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。聊聊十字却蕴含了丰富 的信息。
譬如描写一个人的美丽：
一般的描写：她长得像天仙一样。… …
诗意的描写：①山丹丹开花红皎皎，香香人才长得好。 一对大眼水汪汪，就像是哪露珠儿在草叶上淌。
描写一个人对她人的思念： 一般的描写：我想你都快疯了。 … … 诗意的描写 ：①我愿抛弃了财产 ，跟她去放羊 ，每 天看着那粉红的笑脸 和那美丽金边的衣裳，我愿做 一只小羊 ，跟在她身旁， 我愿她拿着细细的皮鞭 ， 不断轻轻打在我身上 。
②海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
诗中的意象“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”“枝 寒”（外在的）与“独”“缥缈”“恨”“寂 寞”“冷”（内在的）等感情色彩结合起来构成了孤 独、凄凉的气氛(意境），但诗人的信念却非常坚定， 表达的是诗人孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度。
凡出现在诗歌中的形象、意象，都是作者情感的寄托 物，而绝非作者的顺手拈来；
②肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽 无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿 内鲜，明眸善睐，靥辅承权。环姿艳逸，仪静体闲。柔情 绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮， 珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。践远游之 文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。 于是忽焉纵体，以遨以嬉。左倚采旄，右荫桂旗。攘皓腕 于神浒兮，采湍濑之玄芝。 -----曹植《洛神赋》
作者为了表达自己的思想感情，或塑造形象，或左降江州司马 元稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 ①“残”“暗”“寒”三字在诗中有什么表达效果？请加 以赏析。 参考答案：风，本来无所谓明暗的，而今却成了“暗 风”。窗，本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。只 因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连 “风”“灯”“窗”都变得又残又暗又寒了。这些即是景 语，又是情语，是以哀景抒哀情，就是情景交融。
诗歌是纯粹的艺术作品，艺术作品的 生命活在作者所塑造的艺术形象里。而语 言和表达技巧是塑造艺术 形象必需的工具 和手段，舍此二者，就不会有艺术形象。
诗人创造诗歌，塑造一个个栩栩如生 的艺术形象，绝非为了艺术而艺术，而是 要通过艺术形象表达自己的价值观和认识 态度。
诗歌讲求含蓄，追求简洁凝练，讲究含不尽之意于言 外。诗句越是简洁凝练，“余意”就越丰富，供人想象 的空间就越大。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
再譬如表达对一个人感情的忠贞： 一般的描写：我要和你 白头偕老，海枯石烂…
诗意的表达： 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水 为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！
——汉乐府《上邪》
形象、意象、意境、情思
形象：诗歌的形象，既可指叙事诗中塑造的人物形 象（包括英雄、名流、亲属、友人等）
楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。陆游 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼
萧瑟凄凉：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，
断肠人在天涯。马致远
虚实结合
“虚”和“实”是中国传统绘画的技法之 一。“实”指客观地反映绘画对象，“虚”指 图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。
在中国古代诗歌中，“虚”是指知觉中看 不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。
意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的 生活图景融为一体而形成的艺术境界（情景交融）。 是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和 客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
（缺月挂疏桐，断漏人出静。谁见幽人独往来，缥缈 孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。----苏轼）
（遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。——苏轼 ）
也可指自然形象，即诗歌中所描写的物或景（包括 山川草木、花鸟虫鱼等）
（乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪——苏轼），
还可以是诗歌中的抒情主人公（西陆蝉声唱，南冠 客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风 多响易沉。无人信高洁，谁为表予心！——骆宾王 ）
意象：就是诗歌中熔铸了作者思想感情的事物。
一些艺术形象经过多人的反复使用后，已 逐渐形成一种普遍认同的文学意象、文化符号。
（雁过也，正伤心，却是旧时相识。……满地 黄花堆积，憔悴损 ……——李清照）
（缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？ 缥 缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不 肯栖， 寂寞沙洲冷 ——苏轼）
回顾：意境、景象、画面、氛围 孤寂冷清：缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来？ 缥缈孤鸿影。 惊
起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷 。 苏轼
恬静优美：次石湖书扇韵 姜夔
桥西一曲水通村， 岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到， 藕花多处别开门。
雄浑壮阔：大漠孤烟直，长河落日圆。王维