新人教版数学四年级上册测试卷(图形与几何)

第五单元平行四边形和梯形（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．下面各组线中，互相平行的是（ ）。

A．B．C．D．2．一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的（ ）不变.A．面积B．高C．周长D．周长和面积3．只有一组对边平行的四边形是（ ）。

A．长方形B．正方形C．梯形D．平行四边形4．把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的（ ）总是相等的。

A．面积B．“上底+下底”的和C．高D．周长5．把木条做成的长方形框架拉成平行四边形（如下图），下面说法正确的是（ ）A．周长不变，面积变B．周长和面积都不变C．周长和面积都变D．周长变，面积不变二、判断题6．当梯形的两腰相等时，这个梯形叫等腰梯形。

（ ）7．平行四边形只有一组对边平行。

（ ）8．长方形的两条对角线垂直。

（ ）9．两条平行线长都是5厘米。

（）10．电动伸缩门利用了平行四边形的易变性。

（ ）三、填空题11．如下图，过点A向直线画四条线段，长度分别是3、4、5、6厘米，长度为3厘米的是线段 。

12．平行四边形的对边互相平行，且长度 ，对角 。

13．长方形的对边是互相 的，相邻的两条边是互相 的。

14．上面图形中， 是平行四边形， 是梯形。

15．把一个圆沿着它的半径平均分成若干份，拼成一个近似的平行四边形。

如果这个圆的半径是3cm，那么这个平行四边形的高是 cm，底是 cm。

16．如图，李大爷家有一块在长方形菜地ABCD，从A点到CD边的距离是 米。

四、作图题17．请画出以下图形底所对应的高。

（1）（2）五、解决问题18．盖房子时。

怎样判断封面和地面是垂直的？19．公园里有一个花坛的形状是平行四边形，它的周长是38米，其中一条边长为4米，其余三条边的长分别是多少米？20．下图中，直线a和直线b互相平行，测量∠1和∠2的度数，并比较这两个角的大小。

21．一个梯形的下底的长度是上底的4倍，如果将上底延长21厘米就成了一个平行四边形，则这个梯形的上底是多少厘米？下底是多少厘米？22．福州东部花海公园要开辟一块平行四边形的地用来种植向日葵以供市民观赏。

全优卷2020年人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。

1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。

2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。

3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

时刻( )时刻( )时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。

5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。

6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。

7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。

开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。

二、仔细推敲，公正裁判。

(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。

( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

( )3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。

( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。

( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。

( )三、反复比较，谨慎选择。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。

A．4B．5C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。

A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。

A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。

课时练第3单元角的度量画角一、单选题1．用三角板不能画出的角是（）度。

A．15B．105C．25D．1352．用一副三角尺可以画出的角是（）。

A．75°B．140°C．160°3．用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A．15°B．25°C．75°D．135°4．下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A．10B．15C．20D．25二、判断题5．用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。

（）6．用一副三角板可以拼成105°的角。

（）7．用一副三角板不能画出15°的角。

（）三、填空题8．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种。

9．用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。

10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度。

四、解答题11．（1）用量角器量出下面这个角的大小。

这个角是（）角。

（2）用量角器画一个105度的角。

五、作图题12．以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。

13．画一画。

（1）画一条长3厘米的线段。

（2）画一个钝角。

（3）画一个直角。

14．用量角器画出下面各角．①40°②130°．六、综合题15．根据题意作图（1）过点A画出直线L的平行线（2）用量角器画出一个105度的角（3）画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线．参考答案一、单选题1．C2．A3．B4．B二、判断题5．错误6．正确7．错误三、填空题8．109．60；45；30；30；4510．15；180四、解答题11．（1）解：经测量这个角是30°角．（2）解：画图如下：五、作图题12．解：如图：13．（1）解：如图（2）解：如图（3）解：如图14．解：画图如下：六、综合题15．（1）解：画图如下：（2）解：画图如下：（3）解：画图如下：。

5、只有一组对边平行的四边形是( )。

6、蝴蝶飞行的速度每分钟可达500米，又可以写成( )。

7、 比较大小。

527023◯4969200 0◯16亿180÷12◯180÷15 150×2◯15×2011、 一个数除以73商是6， 且有余数，余数最大是( )。

1、长方形是特殊的平行四边形。

……………………()2、两个锐角的和一定比直角大。

……………………()3、 一个三位数除以两位数， 商可能是一位数，也可能是两位数。

…(人教版小学四年级（上册）数学试题（卷）全集(打印版)4、估算3198÷39的结果约是100。

……………………………()。

5、 638÷27=22…44 ……………………………………………………………………( )。

一、 想一想, 填一填。

(每空 1分, 共25分。

)6、直线的长度是射线的两倍。

…………………………………()。

1、 一个数有 1个亿， 6个百万， 7个百和3个一组成， 这个数写作( ),它是 ( ) 位数, 最高位是( ) 位。

三、计算我能行。

(12分+12 分+6 分=30分) 1、直接写出得数。

(12分)2、和“百万”相邻的两个计数单位是( ) 和( )。

7×10= 360×2= 480÷60= 78÷13=3、写出下面各数的近似数.。

35×2= 8×12= 560÷80= 480÷40= (1)省略万位后面的尾数 1746003≈ ≈602×39≈ 398÷21≈ 478÷81≈ 396×41≈(2)省略亿位后面的尾数 00≈ 00≈2、 笔算, 第(5)题笔算并验算。

(11分)4、有一个七位数， 减去1就变成六位数， 这个七位数是( )。

(1) 780×35= (2)404×58= (3)310×80=(4) 695÷32= (5)918÷51=8、712÷42, 除数可以看成( )来试商, 它的商是( )位数。

人教版四年级数学上册全册试卷（共10套）第1单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。

我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能 (73分)一、我会填。

(每空1分，共35分)1.10个十万是（），10个千万是（）。

2.一个八位数，最高位上是2，万位上是6，其他数位上都是最小的自然数，这个数读作（）。

3.（广东广州海珠区）中国历代长城总长度约为二千一百一十九万六千一百八十六米，画线部分的数写作（），其中“2”在（）位上，表示（）个。

4.2022年北京冬奥会赛事编制总预算花费约为一百零四亿五千二百万元，横线上的数写作（），把这个数改写成用“万”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。

5.（湖北武汉）右边算盘上表示的数是。

6.最大的五位数是（），比它多1的数是（），比它多1万的数是（）。

7.在34后面添上个（）0，就成了三百四十万。

8.57940000吨=（）万吨 3000000000人=（）亿人 209898≈（）万 7956380000≈（）亿9.有8颗珠子，把它们放在计数器的十万位上比放在万位上多（）。

10.在里填上“>”“<”或“=”。

11.将下列各数按从大到小的顺序排列。

50500505 50500550 55000055 55500500 50005505 （）＞（）＞（）＞（）＞（）12.找规律填一填。

（1）60809000，60809010，（），60809030，（）。

（2）790006000，780006000，（），（），750006000。

二、我会判。

(对的画“√”，错的画“×”)(6分)1.用“四舍五入”法得到的近似数比原数大。

（）2.一个数“四舍五入”到万位是6万，这个数最大是59999。

（）3.万级的数位有万、十万、百万、千万。

（）4.78900030000=789亿（）5.4678002=4000000+600000+70000+8000+2 （）6.一个数含有三个数级，这个数一定是十二位数。

人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。

1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。

2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。

3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

时刻( ) 时刻( ) 时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。

5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。

6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。

7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。

开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。

二、仔细推敲，公正裁判。

(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。

( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

( ) 3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。

( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。

( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。

( )三、反复比较，谨慎选择。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。

A．4 B．5 C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。

A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。

A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。

全优卷2020年人教版数学四年级上册图形与几何一、细心思考，智慧填空。

1．下图中，( )是线段，( )是射线，( )是直线，( )是角。

2．直角比110°小( )°，平角比160°大( )°。

3．先写出钟面上的时刻，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

时刻( )时刻( )时刻( )( )角( )角( )角4．把一张长方形纸向同一个方向连续对折两次，所折出的折痕互相( )。

5．下图中有( )组互相平行的线段，有( )组互相垂直的线段。

6．在下图的平行四边形中，12厘米长的底边所对应的高是( )厘米，8厘米长的底边所对应的高是( )厘米。

7．两个完全一样的梯形，它们的上底是6厘米，下底是10厘米，高是8厘米，将它们拼成一个平行四边形，所拼的平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．某日，CCTV-1的《新闻联播》在19：00开始，19：30结束。

开始时，钟面上时针和分针所夹的较小角的度数是( )°；结束时，时针和分针所夹的较小角的度数是( )°。

二、仔细推敲，公正裁判。

(对的画“√”，错的画“×”)1．线段是直线上两点之间的一部分。

( )2．用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

( )3．平角其实就是一条直线，周角其实就是一个半圆。

( )4．一个直角梯形的四条边长分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米，那么这个梯形的高一定是3厘米。

( )5．梯形的上底和下底一定互相平行。

( )三、反复比较，谨慎选择。

（把正确答案的序号填在括号里）1．下图中一共有( )条射线。

A．4B．5C．62．如下图，从王晓松家到超市有三条路可以走，其中最近的是第( )条路。

A．①B．②C．③3．下面各度数的角中，可以用一副三角尺画出的是( )。

A．140°B．120°C．80°4．下面( )组中的四条线段不可以同成一个平行四边形。

本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。

总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。

1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。

2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。

通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。

2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。

3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。

4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。

【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。

1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。

2.读数、写数一起复习。

写出来的大数一定要求学生分级。

采取读、写互查的方法。

3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。

4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。

5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。

2024年最新人教版四年级数学(上册)期末考卷一、选择题（每题5分，共20分）1. 下列哪个数不是4的倍数？A. 16B. 18C. 20D. 222. 下列哪个图形不是正方形？A. 长方形B. 正方形C. 矩形D. 平行四边形3. 下列哪个数是2的倍数？A. 5B. 7C. 9D. 114. 下列哪个数是3的倍数？A. 6B. 8C. 10D. 125. 下列哪个图形不是圆形？A. 椭圆B. 圆C. 正圆D. 环形二、填空题（每题5分，共20分）1. 24是______的倍数，也是______的倍数。

2. 下列数中，______是2的倍数，______是3的倍数。

3. 下列数中，______是4的倍数，______是5的倍数。

4. 下列数中，______是6的倍数，______是7的倍数。

三、计算题（每题10分，共30分）1. 计算：24 ÷ 4 = ______2. 计算：36 ÷ 6 = ______3. 计算：48 ÷ 8 = ______四、应用题（每题15分，共30分）1. 小明有24个苹果，他想平均分给4个朋友，每个朋友可以得到多少个苹果？2. 小红有36个糖果，她想平均分给6个小朋友，每个小朋友可以得到多少个糖果？3. 小华有48个铅笔，他想平均分给8个同学，每个同学可以得到多少个铅笔？五、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述2的倍数的特征。

2. 请简述3的倍数的特征。

六、综合题（每题10分，共20分）七、附加题（每题10分，共20分）一、选择题答案：1. D2. D3. A4. A5. A选择题主要考察学生对数学基础知识的掌握情况，包括倍数、图形等概念的理解。

二、填空题答案：1. 24是2的倍数，也是3的倍数。

2. 6是2的倍数，9是3的倍数。

3. 8是4的倍数，10是5的倍数。

4. 12是6的倍数，14是7的倍数。

填空题主要考察学生对倍数概念的理解和应用，以及学生对数学运算的掌握情况。

人教版四年级数学上册全套试卷
特别说明：本试卷为最新人教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共22份（含答案）。

试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2.第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷1
3.分类测评卷（一）
3. 第三单元测评卷1
4.分类测评卷（二）
4. 阶段测评卷（一）1
5.分类测评卷（三）
5. 第四单元测评卷1
6.分类测评卷（四）
6. 期中测评卷（一）1
7.期末测评卷（一）
7. 期中测评卷（二）18.期末测评卷（二）
8. 第五单元测评卷19.期末测评卷（三）
9. 第六单元测评卷20.期末测评卷（四）
10.阶段测评卷（二）21.期末测评卷（五）
11.第七单元测评卷22.期末测评卷（六）附：参考答案。