三只小猪背景图
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绘本《三只小猪》完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习绘本《三只小猪》的完整版。
教学内容包括教材第二章“经典童话故事”中的第二节“三只小猪”,详细内容为:三只小猪各自的建房材料、与大灰狼的对抗过程以及最终的结局。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《三只小猪》的故事情节,提高学生的阅读理解能力。
2. 培养学生团结协作、勇敢面对困难的精神品质。
3. 培养学生的想象力和创造力,学会用自己的语言表达故事。
三、教学难点与重点教学难点:理解故事中三只小猪的智慧和勇敢,以及团结协作的重要性。
教学重点:掌握故事情节,学会用自己的语言复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具:《三只小猪》绘本、多媒体设备、图片等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示《三只小猪》的图片,引导学生谈论对三只小猪的了解,激发学生的兴趣。
2. 新课导入:教师带领学生阅读绘本《三只小猪》,讲解故事情节,引导学生关注三只小猪的智慧、勇敢和团结协作。
3. 例题讲解:分析故事中三只小猪分别选用什么材料建房,为什么第三只小猪能成功抵御大灰狼的进攻。
4. 随堂练习:让学生分组讨论,设计自己心中的三只小猪房屋,并分享设计理念。
6. 创作环节:学生利用学具,以小组为单位,创作三只小猪的故事场景。
7. 展示与评价:学生展示自己的作品,教师和其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《三只小猪》2. 内容:a. 故事情节:三只小猪建房、大灰狼进攻、三只小猪团结协作b. 道理:团结协作、勇敢面对困难七、作业设计1. 作业题目:根据《三只小猪》的故事情节,发挥想象,创作一篇关于三只小猪的后续故事。
2. 答案示例:三只小猪在成功抵御大灰狼后,继续团结协作,共同建设家园,过上了幸福的生活。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后阅读其他经典童话故事,提高阅读兴趣,积累文学素养。
同时,引导学生关注现实生活中的团结协作、勇敢面对困难的例子,将所学道理运用到实际生活中。
绘本精品课件《三只小猪》完整版一、教学内容本节课我们将学习绘本精品课件《三只小猪》。
教材内容主要围绕该故事展开,涉及章节如下:1. 故事背景及角色介绍2. 三只小猪各自建造房屋的材料及过程3. 狼吹倒房屋的情节及三只小猪的应对策略4. 故事结局及寓意二、教学目标1. 理解故事内容,掌握故事中的主要角色和情节。
2. 学会分析故事中的问题,培养解决问题的能力。
3. 通过故事,引导学生学会团结协作,面对困难不退缩。
三、教学难点与重点1. 教学难点:分析故事中的问题,引导学生提出解决问题的方法。
2. 教学重点:理解故事内容,体会故事寓意,培养团结协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、图片、视频等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过播放《三只小猪》动画视频,吸引学生注意力,激发学习兴趣。
2. 讲解故事:展示PPT课件,详细讲解故事背景、角色及情节。
3. 例题讲解:分析三只小猪建造房屋的材料及狼吹倒房屋的原因,引导学生提出解决问题的方法。
4. 随堂练习:让学生分小组讨论,设计一种更坚固的房屋,提高学生动手动脑能力。
5. 小组展示:各小组展示设计成果,互相评价,选出最佳方案。
7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学内容。
六、板书设计1. 故事背景及角色介绍2. 三只小猪建造房屋的材料及过程3. 狼吹倒房屋的原因及应对策略4. 团结协作,面对困难不退缩七、作业设计1. 作业题目:以《三只小猪》为主题,设计一幅寓意画。
2. 答案要求:画面中需包含三只小猪、狼、房屋等元素,体现团结协作、勇敢面对困难的精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过故事教学,学生掌握了故事内容,学会了分析问题、解决问题。
但在小组讨论过程中,部分学生参与度不高,需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸:鼓励学生阅读更多经典绘本,提高阅读兴趣和审美能力。
组织相关主题活动,如绘本剧表演、绘画比赛等,激发学生创作热情。