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托班一日工作流程图1、晨间环节早班教师:1、开窗、打扫幼儿入园 2、准备温度适宜地开水前 3、做好早餐前的准备工作:餐桌餐巾消毒;分发饭菜等，(冬天准备电饭锅热早餐)主班老师:协助早班老师做好早餐前的准备。
主教:1、站在教室门口热情接待家长和幼儿，督促家长使用接送卡;并请家长协助，接孩子将物品放在固定的位置。
2、边晨检边关注教室的孩子热情接待幼儿入园主教:关注幼儿的情况，认真做好晨检: 晨检一摸，二看，三问，四查，协教: 协助主教进行晨检，并组织幼儿进行餐前准备:洗手、入坐等。
幼儿:在教师的提醒下安静进餐，不随意离开座位，吃完后才能离开。
主教:1、提醒幼儿安静进餐，鼓励幼儿自己吃。
早餐 2、注意照顾个别能力弱的幼儿。
3、根据幼儿饭量随时添。
协教:1、协助主教组织幼儿吃早餐，根据幼儿饭量随时添。
2、根据幼儿饭量随时添，不催食，对于能力弱的幼儿给予帮助，做到多喂。
3、提醒并帮助幼儿进行餐后的清洁，擦手、擦嘴等。
4、整理进餐场地的卫生。
主教:组织幼儿、开展教学活动，关注整体幼儿的学习情况。
组织幼儿协教:1、继续进行收拾工作，到食堂报人数。
活动。
2、协助好主教老师组织幼儿，关注个别幼儿。
2、户外活动环节主教:在检查孩子的衣物时要看穿戴是否合适，不合适的要立马更换，防止发生安全问题。
户外活动前协教:查看器材和场地是否存在安全隐患。
主教与协教分工站位、关注和参与幼儿活动。
幼儿:在教师带领下进行活动。
主教:1、组织幼儿活动，激发幼儿积极、主动、愉快地参加游戏。
户外活动中2、关注全体孩子在活动中的表现。
协教:1、协助主教组织幼儿活动。
2、根据气候条件和幼儿体质状况，帮助幼儿增减或是更换衣服。
3、照顾好个别体弱幼儿。
和幼儿一起收拾完器械、场地，再组织幼儿回教室。
主教:组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节。
户外活动后协教:协助组织幼儿入厕、洗手、喝水等环节组织幼儿安静活动。
3、喝水、入厕环节幼儿:在教师的组织下进行安静活动。
【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。
做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。
3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。
②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。
④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。
牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。
一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。
（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。
②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。
四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。
托管制度流程表如下：
注意事项：
1.每天提醒学生：走路靠右行驶、进校轻声慢步。
2.各年级教师分配需明确，详见安亲人员分配表。
3.上课流程需遵循托管流程时间表。
4.接送学生时，需确保学生安全，不允许学生独自行动。
5.对于原因不明的学生，必须及时与父母或班主任联系，以确保事情的真实性，
进行记录并不要错过任何学生。
6.老师要认真负责，根据作业要求检查学员作业。
7.每天以表格形式记录学生情况，并在微信群中分享各种图片，包括洗手、打饭、
吃饭、上课、安全返校等。
幼儿园保育一日生活各环节流程课件一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿在各个环节中的自我服务能力，提高独立生活能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序，学会与人合作、分享、互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿园一日生活各环节的顺序、时间安排及组织方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片、实物等。
2. 学具：一日生活环节模拟道具、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放幼儿园一日生活视频，让幼儿观察并说出视频中的各个环节。
2. 例题讲解：（1）入园：介绍入园的礼仪，如何与父母告别，接受晨检等。
（3）教学活动：引导幼儿参与教学活动，学会倾听、表达、合作等。
（4）户外活动：介绍户外活动的注意事项，如安全、秩序等。
（5）午餐：重复早餐环节的教学内容，巩固生活习惯。
（8）游戏活动：让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
（9）离园：教育幼儿如何与老师、同伴道别，培养礼貌待人的品质。
3. 随堂练习：分组进行一日生活环节的模拟练习，教师给予指导。
六、板书设计1. 幼儿园一日生活各环节流程图。
2. 各环节的重点提示。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助孩子绘制一幅关于幼儿园一日生活的画。
2. 答案：画面应包括入园、晨检、早餐、教学活动、户外活动、午餐、午睡、下午茶、游戏活动、离园等环节，每个环节用简单的图案表示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否得当，环节安排是否合理，及时调整教学策略。
重点和难点解析1. 教学内容的环节安排与组织方法。
2. 教学目标中的自我服务能力培养。
3. 教学难点中的时间安排与组织。
4. 教具与学具的选择与应用。
5. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
6. 板书设计的直观性与实用性。
7. 作业设计的互动性与家庭延伸。
详细补充和说明：一、教学内容的环节安排与组织方法幼儿园一日生活各环节的顺序、时间安排及组织方法是教学的重点。
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