语文八年级上学期第二次月考试卷

语文八年级上学期第二次月考试卷（试卷满分：150分考试时间：120分钟）温馨提示；请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、语文知识积累与运用（29分）1、默写（13分）（1）感时花溅泪，。

（《春望》）（2）白头搔更短，。

（《春望》）（3）此中有真意，。

（《饮酒》）（4），悠然见南山。

（《饮酒》）（5）报君黄金台上意，。

（《雁门太守行》）（6），铜雀春深锁二乔。

（《赤壁》）（7）我报路长嗟日暮，。

（《渔家傲》）（8），，。

此之谓大丈夫《孟子二章》（9）它没有，。

也许你要说它不美（《白杨礼赞》）2、选择题（每小题 2 分，共 6 分）（1）、下列词语字形正确的一项是（）A.颤抖顷刻世外桃源惊慌失措B.琐屑演译骇人听闻相题并论C.云宵栅栏沧海桑田谈笑风生D.弥漫赋闲一代天娇再接再厉（2）、下列各句没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成．(3)、结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗，_________①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。

②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。

③黑亮的老铁壶在炉子上“吱吱”地唱着小曲，隔着窗户也听得清楚。

④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。

A. ④③②①B. ③④①②C. ③①②④D. ④①③②3.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。

5分杨绛先生的文字淡雅chún________香，如清水芙蓉。

她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn________应对。

她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn________。

既对弱者予以关爱，又透露着刚正不阿．_______的精神。

她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜．_______心一志完成自己能做的事。

4、阅读名著5分（1）、默写《水浒传》中“大闹飞云浦”的故事情节。

3分（2）、读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。

2分上联：智________斗杨志只因替天行道下联：侠鲁达除郑屠全为________。

二、阅读理解（61分）（一）古诗词鉴赏（共 6 分）5、《雁门太守行》描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）6、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

（4分）（二）、文言文阅读（17分）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。

孟子辍然③中止，乃复进。

其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。

”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。

自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》卷九）注释：①诵：背诵。

②方：正在。

③辍然：突然中止的样子。

辍，停止，废止。

④喧：遗忘。

⑤引：拿来。

7、解释下列加点的词语。

（4分）(1)人恒过．．然后能改________ (2)其母引刀裂．其织____________(3)法家拂．士________ （4）而后喻．________8、翻译下列句子。

（6分）（1）生于忧患，死于安乐。

译文：_______________________________（2）困于心，衡于虑，而后作。

译文：_______________________________ （3）自是之后，孟子不复喧矣。

译文：__________________________________ 9、【甲】【乙】两文表达方式有什么不同？（4分）答：10、你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）答：（三）、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列各题（18分）“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军①前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”击败前世界围棋第一人李世石九段告终。

②打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的“网名”，它的英文名叫，中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。

③什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。

击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。

④就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。

一般来说，下一盘围棋大约需要步，每一步有种可选的方法，要是人工智能采用这种思路，需要计算大约种情况。

这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深度学习”。

其原理是通过两种不同的深度神经网络－－－“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。

其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。

面对眼前的一盘棋，人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。

而“价值网络”则负责减少搜索的深度。

人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选择器。

在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。

同时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。

而且，一个人或许一年能玩1000局，但机器人能玩100万局;人类在长时间比赛时会犯错，但机器人不会。

所以，从理论上说，“阿尔法围棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。

⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。

智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。

⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。

随着整个科学体系演化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方面面，从而开启人机协同思考的新纪元。

11、这篇文章标题很有意思，说说你的发现。

3分12、整体把握全文，指出本文的说明对象。

2分13、第④段划线句子运用了什么说明方法？2分14、阅读第④段，分别在、、处填写适当内容，完善表格。

6分________________________ ________15、当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。

5分阅读下面的文字，完成下列各题（20分）那些色彩，刚好温暖青春①六月，花红柳绿。

小城的清晨，异常清爽。

②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。

③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红恤的少年，在轻声地交着。

彼此看着T恤上五个可爱的字–明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。

④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。

⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。

⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字–––––我们在一起。

“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。

⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。

⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。

同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的 T恤。

⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。

“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。

⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞-----灿灿然，一朵朵绽放的花儿，欣欣然，是一张张明媚的笑脸，⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。

片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。

⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。

”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。

⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。

现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。

⑯121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！⑰终于，完成了自己12年奋斗的答卷。

走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。

⑱人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。

他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。

⑲原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。

大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。

于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。

于是，小伙子抱着相机来了。

他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……⑳都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。

再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。

这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。

（选自《知识窗》年第期，有删改）16、请简析标题的含义。

2分17、试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。

3分18、文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？3分19、请结合语境，按要求品味下列语句。

6分①灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。

（品味修辞手法的表达效果）②再回眸，却是品了樱桃，甜哩．；雨打芭蕉，美呀．。

（品味加点语气词的情味）20、文章第⑲段中写到“一幅幅画面在定格……”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。