五年级信息技术
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3.为了使艺术字标题更好地溶入网页，可以去掉艺术字标题图片的白色部分，即把白色部分设为透明色，这要用到“图片”工具栏的“设置透明色工具”。教学时要让学生明白这个操作的目的。
3．通过打开图片，示范并重点介绍一下工具箱和工具选项栏。并让学生通过图标简单的比较画图和此软件工具箱的异同。
4．在讲解调入一张图片的教学时，教材上的操作是Photoshop cs 6.0安装完毕后的默认路径。如果默认路径已被改变，按以下路径可打开“小鸭”图片，“C：/Program Files/Adob/Photoshop cs cs/ Samples”，其中“C：”为Photoshop cs cs安装的盘符。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。
3．使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置的方法。
4、保存图片的方法
5．训练和提高学生的综合创作能力。
教学重点
教学难点
重点：1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法并能保存图片。
教学难点：使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置。
3.会调整插入到网页中的图片大小。
教学重点
教学难点
熟练地在表格中插入图片和文字并会对其进行调整。
艺术字标题的制作。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
一.教学本课时可引导学生充分分析本课任务，熟悉本课素材库中要用到的素材，然后可放手让学生根据教材自主完成本课任务。
二.教学中教师要注意对这几个问题的指导：
课堂教学时或课后可布置一个作业，让学生在纸上设计自己心目中的主页布局，这既可以培养学生的创新精神，又可以培养学生的审美观念。
三、用表格进行主页布局。
教学中要让学生明白用表格布局主页的好处，要让学生知道用多个表格和嵌套表格的道理，并掌握对表格属性设置的方法。当然这不是学生一下子就能理解的，要通过后续课程的深入学习逐渐加深理解，但教师要有意识的对学生进行这方面的引导。
1、打开上节课未完成的主页；
2、调整图片大小的方法；
3、平均分布表格行高的操作方法；
4、艺术字标题的制作；
5、对输入文字的格式设置；
6、保存网页时图片素材保存位置的选择。
三、设置记一记
四、学生练习
教师巡视
第二课时：
3、引导学生回忆上节课制作网页的具体步骤。
4、学生独立设计自己的主页，教师逐个进行指导、检查。
三、小结，学生练习并记一记图片合成的步骤。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：年月日（第周）
课题
第3课美丽的画框
共课时
教学目标
1．掌握运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。
2．掌握给图片添加“图层样式”效果的方法。
3．利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。
艺术字标题的制作。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
1、情境]展示一个学生网页作品
提供信息活条件，激发起学生的兴趣。出示课题《制作主页》
2、明确本节课课题，初步了解任务。
介绍总任务分组方法:相邻的两台电脑同学为一组学生进行分组教师演示:在开始制作网页时，首先要定义一个本地站点。作为一个网站，里面有很多网页文件、图片，甚至Flash动画等，如果不进行管理归档，分散在硬盘的各个地方就无法方便地进行网页发布。定义本地站点，就是在硬盘上建立一个目录，将所有的网页和相关的文件都放在里面，以便进行网页的制作和管理。
理解在网页中、整个表格中、表格的一个或多个单元格中均可设置背景颜色或背景图片。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
1.教学时可先展示任务网页的效果，分析本设置背景图片时，要让学生明白是给整个网页添加呢？还是给其中一个表格添加？还是给表格的一个单元格添加？给整个网页添加背景用“网页属性”，给一个表格添加背景用“表格属性”，给一个或多个单元格添加背景用“单元格属性”，从而给学生从方法上进行指导。
5．Photoshop cs中的新图像只有一个图层，该图层称为背景图层，它与绘画的基本图层类似。您既不能更改背景图层在堆叠顺序中的位置（它总是在堆叠顺序的最底部），也不能将混合模式或不透明度应用于背景图层（除非先将其转换为正常图层）。像素尺寸：位图图像的高度和宽度的像素数量。图像在屏幕上的显示尺寸由图像的像素尺寸和显示器的大小与设置决定。例如，典型的15英寸显示器水平显示800个像素，垂直显示600个像素。尺寸为800×600像素的图像将充满此小屏幕。在像素设置为800×600的更大的显示器上，同样的图像（尺寸为800×600像素）仍将充满屏幕，但每个像素看起来更大。将大显示器的设置更改为1024×768像素，则图像会以较小尺寸显示，但仅占部分屏幕。图形文件格式：图形文件格式的不同之处表现在：表示图形信息的方式（作为像素还是作为矢量）、压缩图像数据的方式以及所支持的Photoshop cs和ImageReady的功能。常用的几种图形文件格式：PSD、BMP、JPG。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：2009年月日（第周）
课题
设计主页
共2课时
教学目标
1.知道主页在网站中的重要地位。
2.掌握用图形的方式规划网页页面布局的方法。
3.初步认识表格的定位作用，掌握用表格布局主页的方法。
教学重点
教学难点
对网页面页进行规划设计的方法和表格布局网页的操作。
正确认识网页中对表格各种操作的意义，会熟练设置表格的各种属性。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
一、引入课题
展示本课的任务主页和其他一些网站的主页，让学生对主页的作用和地位进行认识，在此基础上引导学生分析任务主页的布局特点，进而引入新课。
二、自主学习，合作探究。
让学生知道要制作风格独特、漂亮美观的主页，应先对主页的页面布局进行规划设计，最好画出设计的草图。
4．通过尝试Photoshop cs的滤镜，感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处，从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。
教学重点
教学难点
重点：了解Photoshop cs窗口的组成并能在Photoshop cs环境中调用素材；
难点：在Photoshop cs环境中调用素材
教学准备
图片、软件
教
学
过
程
一、清点人数，组织教学
二、新课
1．呈现经过Photoshop cs处理的优秀作品，学生赏析，激发学生学习Photoshop cs兴趣。
2.认识potoshop软件界面；教师带领学生逐一认识各个窗口，在讲解Photoshop cs窗口的组成时，只要求学生大致掌握窗口各组成部分的主要特点和用途。
4、研究探索合作交流创作作品
学生创作首页:学生理解了表格强大的页面布局功能；培养学生处理信息和应用信息的能力；通过学生间交流合作，老师及时点拨与指导，培养学生发现问题和解决问题的能力。
5、展示作品
下面请各组派代表，到教师机前展示以下你们制作的首页。其他同学观察后，可提意见或建议。
由小组代表展示组内作品
1．教师布置任务：为图片设置边框并合成到前面制作的合成图片中。
学生自主练习并进行成果汇报。
2.教师引导学生小结并补充：通过矩形选框工具选择部分图片，要让学生体验一下椭圆选框工具，以达到举一反三的目的。
3．用“图层样式”命令不仅可以为文字加上投影、斜面和浮雕等效果，同样也可以为图片加上这些效果。“图层样式”中的效果较多，而且可以通过调整一些参数来设置更丰富的效果。教师让学生自己去尝试选择不同的效果并调整这些参数值，直观感受图层样式的多彩迷人效果。
4．Photoshop cs 6.0的滤镜非常丰富，功能强大，操作非常简便。因此，让学生去尝试使用不同的滤镜，大胆地调整各滤镜的参数，让相片产生特别的效果。然后学同学们相互交流、归纳、小结甚至全班介绍自己的相片如何得到特别效果的。
【相关概念】
Photoshop cs滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果，比如模糊，锐化，马赛克等，Photoshop cs滤镜基本可以分为三个部分：内阙滤镜、内置滤镜、外挂滤镜。
5.学生练习，体验滤镜效果。
三、小结
1.进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。比如：未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修改和用于商业宣传等。
2.滤镜的神奇功能的补充。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：年月日（第周）
课题
第2课我爱我家
共2课时
教学目标
1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
执教时间：2009年月日（第周）
课题
制作主页
共课时
教学目标
1.能熟练地在主页布局表格中插入图片和文字素材，体会表格布局定位的方便。
2.会制作艺术字标题并插入网页中，使学生体会到网页中使用的图片、动画有时需要自己用软件制作。
3.会调整插入到网页中的图片大小。
教学重点
教学难点
熟练地在表格中插入图片和文字并会对其进行调整。
3、明确目的和方法。
为学生做示范［创建网站首页演示］表格布局好像已经成为一个标准，随便浏览一个站点，它们一定是用表格布局的。表格布局的优势在于它能对不同对象加以处理，而又不用担心不同对象之间的影响。而且表格在定位图片和文本上比起用CSS更加方便。表格布局唯一的缺点是，当你用了过多表格时，页面下载速度受到影响。对于表格布局，你可以随便找一个站点的首页，然后保存为HTML文件，利用网页编辑工具打开它(要所见即所得的软件)，你会看到这个页面是如何利用表格的。
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
3．通过打开图片，示范并重点介绍一下工具箱和工具选项栏。并让学生通过图标简单的比较画图和此软件工具箱的异同。
4．在讲解调入一张图片的教学时，教材上的操作是Photoshop cs 6.0安装完毕后的默认路径。如果默认路径已被改变，按以下路径可打开“小鸭”图片，“C：/Program Files/Adob/Photoshop cs cs/ Samples”，其中“C：”为Photoshop cs cs安装的盘符。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法。
3．使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置的方法。
4、保存图片的方法
5．训练和提高学生的综合创作能力。
教学重点
教学难点
重点：1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
2．运用魔棒工具选择背景并去除背景的方法并能保存图片。
教学难点：使用“自由变换”命令来改变相片的大小和位置。
3.会调整插入到网页中的图片大小。
教学重点
教学难点
熟练地在表格中插入图片和文字并会对其进行调整。
艺术字标题的制作。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
一.教学本课时可引导学生充分分析本课任务，熟悉本课素材库中要用到的素材，然后可放手让学生根据教材自主完成本课任务。
二.教学中教师要注意对这几个问题的指导：
课堂教学时或课后可布置一个作业，让学生在纸上设计自己心目中的主页布局，这既可以培养学生的创新精神，又可以培养学生的审美观念。
三、用表格进行主页布局。
教学中要让学生明白用表格布局主页的好处，要让学生知道用多个表格和嵌套表格的道理，并掌握对表格属性设置的方法。当然这不是学生一下子就能理解的，要通过后续课程的深入学习逐渐加深理解，但教师要有意识的对学生进行这方面的引导。
1、打开上节课未完成的主页；
2、调整图片大小的方法；
3、平均分布表格行高的操作方法；
4、艺术字标题的制作；
5、对输入文字的格式设置；
6、保存网页时图片素材保存位置的选择。
三、设置记一记
四、学生练习
教师巡视
第二课时：
3、引导学生回忆上节课制作网页的具体步骤。
4、学生独立设计自己的主页，教师逐个进行指导、检查。
三、小结，学生练习并记一记图片合成的步骤。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：年月日（第周）
课题
第3课美丽的画框
共课时
教学目标
1．掌握运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。
2．掌握给图片添加“图层样式”效果的方法。
3．利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。
艺术字标题的制作。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
1、情境]展示一个学生网页作品
提供信息活条件，激发起学生的兴趣。出示课题《制作主页》
2、明确本节课课题，初步了解任务。
介绍总任务分组方法:相邻的两台电脑同学为一组学生进行分组教师演示:在开始制作网页时，首先要定义一个本地站点。作为一个网站，里面有很多网页文件、图片，甚至Flash动画等，如果不进行管理归档，分散在硬盘的各个地方就无法方便地进行网页发布。定义本地站点，就是在硬盘上建立一个目录，将所有的网页和相关的文件都放在里面，以便进行网页的制作和管理。
理解在网页中、整个表格中、表格的一个或多个单元格中均可设置背景颜色或背景图片。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
1.教学时可先展示任务网页的效果，分析本设置背景图片时，要让学生明白是给整个网页添加呢？还是给其中一个表格添加？还是给表格的一个单元格添加？给整个网页添加背景用“网页属性”，给一个表格添加背景用“表格属性”，给一个或多个单元格添加背景用“单元格属性”，从而给学生从方法上进行指导。
5．Photoshop cs中的新图像只有一个图层，该图层称为背景图层，它与绘画的基本图层类似。您既不能更改背景图层在堆叠顺序中的位置（它总是在堆叠顺序的最底部），也不能将混合模式或不透明度应用于背景图层（除非先将其转换为正常图层）。像素尺寸：位图图像的高度和宽度的像素数量。图像在屏幕上的显示尺寸由图像的像素尺寸和显示器的大小与设置决定。例如，典型的15英寸显示器水平显示800个像素，垂直显示600个像素。尺寸为800×600像素的图像将充满此小屏幕。在像素设置为800×600的更大的显示器上，同样的图像（尺寸为800×600像素）仍将充满屏幕，但每个像素看起来更大。将大显示器的设置更改为1024×768像素，则图像会以较小尺寸显示，但仅占部分屏幕。图形文件格式：图形文件格式的不同之处表现在：表示图形信息的方式（作为像素还是作为矢量）、压缩图像数据的方式以及所支持的Photoshop cs和ImageReady的功能。常用的几种图形文件格式：PSD、BMP、JPG。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：2009年月日（第周）
课题
设计主页
共2课时
教学目标
1.知道主页在网站中的重要地位。
2.掌握用图形的方式规划网页页面布局的方法。
3.初步认识表格的定位作用，掌握用表格布局主页的方法。
教学重点
教学难点
对网页面页进行规划设计的方法和表格布局网页的操作。
正确认识网页中对表格各种操作的意义，会熟练设置表格的各种属性。
教学准备
计算机教学室及控制软件
教
学
过
程
第一课时：
一、引入课题
展示本课的任务主页和其他一些网站的主页，让学生对主页的作用和地位进行认识，在此基础上引导学生分析任务主页的布局特点，进而引入新课。
二、自主学习，合作探究。
让学生知道要制作风格独特、漂亮美观的主页，应先对主页的页面布局进行规划设计，最好画出设计的草图。
4．通过尝试Photoshop cs的滤镜，感受Photoshop cs加工处理图像的神奇之处，从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。
教学重点
教学难点
重点：了解Photoshop cs窗口的组成并能在Photoshop cs环境中调用素材；
难点：在Photoshop cs环境中调用素材
教学准备
图片、软件
教
学
过
程
一、清点人数，组织教学
二、新课
1．呈现经过Photoshop cs处理的优秀作品，学生赏析，激发学生学习Photoshop cs兴趣。
2.认识potoshop软件界面；教师带领学生逐一认识各个窗口，在讲解Photoshop cs窗口的组成时，只要求学生大致掌握窗口各组成部分的主要特点和用途。
4、研究探索合作交流创作作品
学生创作首页:学生理解了表格强大的页面布局功能；培养学生处理信息和应用信息的能力；通过学生间交流合作，老师及时点拨与指导，培养学生发现问题和解决问题的能力。
5、展示作品
下面请各组派代表，到教师机前展示以下你们制作的首页。其他同学观察后，可提意见或建议。
由小组代表展示组内作品
1．教师布置任务：为图片设置边框并合成到前面制作的合成图片中。
学生自主练习并进行成果汇报。
2.教师引导学生小结并补充：通过矩形选框工具选择部分图片，要让学生体验一下椭圆选框工具，以达到举一反三的目的。
3．用“图层样式”命令不仅可以为文字加上投影、斜面和浮雕等效果，同样也可以为图片加上这些效果。“图层样式”中的效果较多，而且可以通过调整一些参数来设置更丰富的效果。教师让学生自己去尝试选择不同的效果并调整这些参数值，直观感受图层样式的多彩迷人效果。
4．Photoshop cs 6.0的滤镜非常丰富，功能强大，操作非常简便。因此，让学生去尝试使用不同的滤镜，大胆地调整各滤镜的参数，让相片产生特别的效果。然后学同学们相互交流、归纳、小结甚至全班介绍自己的相片如何得到特别效果的。
【相关概念】
Photoshop cs滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果，比如模糊，锐化，马赛克等，Photoshop cs滤镜基本可以分为三个部分：内阙滤镜、内置滤镜、外挂滤镜。
5.学生练习，体验滤镜效果。
三、小结
1.进行相片的版权意识教育和学会尊重别人的道德教育。比如：未经版权人同意不能擅自将别人的相片作侮辱性修改和用于商业宣传等。
2.滤镜的神奇功能的补充。
课后反思
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
执教时间：年月日（第周）
课题
第2课我爱我家
共2课时
教学目标
1．掌握运用全选、拷贝和粘贴命令组合图片的方法。
执教时间：2009年月日（第周）
课题
制作主页
共课时
教学目标
1.能熟练地在主页布局表格中插入图片和文字素材，体会表格布局定位的方便。
2.会制作艺术字标题并插入网页中，使学生体会到网页中使用的图片、动画有时需要自己用软件制作。
3.会调整插入到网页中的图片大小。
教学重点
教学难点
熟练地在表格中插入图片和文字并会对其进行调整。
3、明确目的和方法。
为学生做示范［创建网站首页演示］表格布局好像已经成为一个标准，随便浏览一个站点，它们一定是用表格布局的。表格布局的优势在于它能对不同对象加以处理，而又不用担心不同对象之间的影响。而且表格在定位图片和文本上比起用CSS更加方便。表格布局唯一的缺点是，当你用了过多表格时，页面下载速度受到影响。对于表格布局，你可以随便找一个站点的首页，然后保存为HTML文件，利用网页编辑工具打开它(要所见即所得的软件)，你会看到这个页面是如何利用表格的。
九龙坡区华岩小学信息技术学科电子教案
