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人教版(PEP)小学英语五年级下册第三单元Unit 3 My school calendar 同步练习(II )卷

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人教版（PEP）小学英语五年级下册第三单元Unit 3 My school calendar 同步
练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题 (共9题；共18分)
1. （2分）We'll ______ an English party.（）
A . do
B . have
C . play
2. （2分）___________ is Children's Day?
A . When
B . What
C . Which
D . Why
3. （2分）（）The Double Ninth Festival is also the“”．
A . Parents Festival
B . Old Men Festival
C . Children Festival
4. （2分）The workers cut the tree wood．
A . into
B . to
C . in
5. （2分）
A . Pears, please.
B . Apples, please.
6. （2分）bag
A .
B .
7. （2分）
A . cake
B . book
8. （2分）（）Dragon Boat Festival is on the of the fifth lunar month．
A . 8th
B . 15th
C . 5th
9. （2分）five
A .
B .
二、阅读理解 (共2题；共21分)
10. （10分）阅读短文，判断正误
My name is Amy . I'm eight . I go to school on Mondays . My father doesn't go to work on Saturdays . He plays football on Saturdays . My mother and I go shopping on Saturdays . My little sister watches
TV at home on Saturdays .
（1）Amy is ten .
（2）Amy goes to school on Mondays .
（3）Amy's father goes to work on Saturdays .
（4）Amy's mother goes shopping on Saturdays
（5）Amy's little sister goes to school on Saturdays .
11. （11分）读表格，把句子写完整。

I√
Alice√
Danny√
Mrs Guo√Mr Wang√
（1）I'm________ ________ ________a film this weekend.
（2）________is going to fly a kite this weekend.
（3）Danny is ________ ________ play football________ ________.
（4）What is Mrs Guo going to do this weekend?
________
（5）What is________?
________
三、用所给单词的适当形式填空。

(共6题；共10分)
12. （1分）Turn left at the ________ (one) crossing.
13. （1分）The s________ are old.
14. （5分）选不同。

①________A．park B．hotel C．lamp
②________A．Saturday B．morning C．Sunday
③________A．happy B．windy C．sunny
④________A．dinosaur B．elephant C．magazine
⑤________A．metre B．house C．centimetre
15. （1分）There are ________(four)seasons in a year.
16. （1分）Father's Day is on the ________(three) Sunday in June.
17. （1分）My brother's birthday is on ________(twenty-one)
四、按要求写句子： (共6题；共14分)
18. （1分）I/ where/ buy/ can/ one (?)
________
19. （1分）they tomatoes are (.)
________
20. （5分）seasons；a：there；year；in；four；are(．)
21. （1分）他有许多好习惯。

________
22. （1分）Father's Day on Sunday the third in is June.(连词成句)
________
23. （5分）season，Summer or winter，like，you，which，better，do(?)
五、补全对话 (共2题；共6分)
24. （5分）选择合适的选项补全对话。

A：Hello，John!
B：________
A：________
B：It's 10：30. ________
A：________Let's go to the music room.
B：OK！ ________
A：I'm ready.Let's go.
A．Are you ready?
B．Come on.
C．Hi，Mike.
D．What time is it?
E．It's time for music class.
25. （1分）We go ________ in summer. (swim, swimming)
参考答案一、选择题 (共9题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、阅读理解 (共2题；共21分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、用所给单词的适当形式填空。

(共6题；共10分) 12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
四、按要求写句子： (共6题；共14分) 18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
五、补全对话 (共2题；共6分)
24-1、
25-1、。

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人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习(含答案)

人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习(含答案)

人教版PEP五年级英语下册第三单元知识点、练习（含答案）Unit 3《My school calendar》要点知识【重点词汇】月份的单词：January（Jan.）一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月 May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月 September (Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。

【常用节假日名称】New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12）Easter 复活节April Fool’s Day愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）Children’s Day儿童节（6.1）Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假【活动名称】sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会【要点语法】1. 介词in 、on、at的用法。

2024年五年级英语下册Unit3Myschool(第六课时)配套教案人教PEP

2024年五年级英语下册Unit3Myschool(第六课时)配套教案人教PEP

教学反思和改进是一个持续的过程，通过不断的反思和调整，我可以不断提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识。
内容逻辑关系
①教学重点：学校场所词汇和句型的学习
-重点词汇：classroom, hall, library, office, science room, computer room, art room, music room等。
任务1：阅读理解
学生可以选择阅读材料进行自主学习，提高阅读理解能力。在阅读过程中，学生可以记录下自己感兴趣的词汇和句型，以便在课堂上与同学分享。
任2：观看视频
学生可以选择观看视频资源，了解学校场所的更多知识，提高视觉表达能力。在观看视频过程中，学生可以记录下自己感兴趣的词汇和句型，以便在课堂上与同学分享。
重点难点及解决办法
重点：
1.词汇学习：掌握与学校场所相关的词汇，如classroom, hall, library等。
2.句型练习：学会使用“Where is...?”及回答句型“It's next to/behind/in frontof...”。
难点：
1.词汇记忆：对于一些较长的词汇和专有名词，如science room, computer room等，学生可能较难记忆。
任务3：制作海报
学生可以以小组为单位，制作一份关于学校场所的海报，包括学校场所的名称、图片、功能等。通过制作海报，学生可以加深对学校场所的认识和理解。
任务4：撰写短文
学生可以撰写一篇关于学校场所的短文，描述自己学校的特点和设施，提高写作能力。在撰写短文过程中，学生可以运用本节课所学的词汇和句型。
任务5：小组讨论
2024年五年级英语下册Unit 3 My school (第六课时)配套教案人教PEP
磁带录音材料—听力原文和翻译 人教版PEP小学英语五年级下册 三年级起点 单元 unit

磁带录音材料—听力原文和翻译 人教版PEP小学英语五年级下册 三年级起点 单元 unit

Unit Three 第三单元My school calendar 学校日程When is the summer vacation? 暑假是什么时候？It's in July and August. 暑假在七月和八月。

When is Tree Planting Day? 植树节在什么时候？It's in March. 在三月。

When is Dragon Boat Festival? 端午节在什么时候？It's usually in June. 通常在六月。

My mum will make zongzi then. 那时候，我妈妈会包粽子。

I hope you can come and share some with us. 我希望你能来，和我们一起分享。

That's very kind of you. 你太好了。

When is the school trip this year? 今年的学校出游在什么时候？It's in May. 在五月。

Is the singing contest in May, too? 唱歌比赛也在五月吗？Yes. 是的。

Hooray for May! 好哇五月（为五月喝彩）！---------------------A Let's try 试一试Who will go to the sports meet next week? 下周谁要去运动会？Listen and tick. 听，并打勾。

What's that, Zhang Peng? 张鹏，那是什么？........(完整文字内容，请下载课件后，鼠标划选择复制：/s/blog_96caa2d30102vcuw.html)---------------------Let's talk 谈话Mike: We have a few fun things in spring. 春天我们有几件好玩的事情。

PEP英语五年级下册第三单元说课稿Unit3Myschoolcalendar说课稿含反思

PEP英语五年级下册第三单元说课稿Unit3Myschoolcalendar说课稿含反思

PEP英语五年级下册第三单元说课稿Unit 3 My school calendar说课稿含反思一. 教材分析PEP英语五年级下册第三单元的主题是“My school calendar”，教材内容主要包括学校日历的介绍、月份和星期的表达方式以及与学校活动相关的重要日子。

本单元的目标是让学生能够通过学校日历了解学校的活动安排，能够用英语简单描述每个月份和星期的特点，以及能够用英语表达学校的重要日子。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。

他们对学校的生活和活动有一定的了解，能够通过观察和描述来表达自己的观点。

但是，他们对于如何用英语描述月份和星期的特点以及学校的重要日子可能还存在一定的困难。

三. 说教学目标1.能够通过学校日历了解学校的活动安排。

2.能够用英语简单描述每个月份和星期的特点。

3.能够用英语表达学校的重要日子。

4.能够通过合作和交流，提高自己的英语听说能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：能够用英语描述每个月份和星期的特点以及学校的重要日子。

2.教学难点：能够用英语准确表达学校的重要日子，并能够灵活运用所学知识进行交流。

五. 说教学方法与手段1.任务驱动法：通过让学生完成学校日历的任务，激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的实践能力。

2.合作学习法：通过小组合作和交流，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

3.情境教学法：通过创设学校活动的情境，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

六. 说教学过程1.导入：通过展示学校日历，引导学生关注学校活动，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：介绍月份和星期的表达方式，展示学校的重要日子，让学生观察和描述。

3.课堂活动：通过小组合作，让学生制作自己的学校日历，并用英语描述每个月份和星期的特点以及学校的重要日子。

4.巩固练习：通过游戏和口语练习，让学生进一步巩固所学知识。

5.总结与展示：让学生展示自己的学校日历，并用英语进行介绍，其他学生进行评价和交流。