湖南省职高2016届高三上学期对口高考语文模拟试卷讲述

2015-2016学年上学期湖南省职高对口高考语文模拟试卷分值：120 时量：150分钟一、基础题1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A．联袂．（ｍèｉ）冗．长（rǒng）刹．那（shà）惩．（chéng）罚B. 隽．永（juàn）应．届（yìng）禅．让（shàn）贮．藏（zhù）C.炽．热 (chì) 支撑． (chēng) 奇葩．(pā) 洁癖．（pǐ）D.龟．裂 (guī) 诉讼．(sòng) 泥泞．(nìng) 败绩．(jí)2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．砥砺实是求事出其制胜惴惴不安B．祈求莫中一是井然有序立竿见影C．秘诀全神贯注绿草如茵悠然自得D．燥音赏心悦目荡然无存恰如其份3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）人尽管也可以自己规诫自己，但毕竟如圣雅各所说：“虽然照过镜子，可终究是忘了。

”（2）只要你想想一个人一生中有多少______是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。

（3）其实没有一个能对你提出忠告的朋友，人可以通过语言的交流而增长见识。

Ａ．原形事物即使也Ｂ．原形事务即使也Ｃ．原型事务即使也Ｄ．原型事物即使也4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

一个家族之链上某一个人物出类拔萃．．．．而为家族其他成员．．．．、不孚众望所宗仰追慕，其懿行嘉言．．．．便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余．．．韵．，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。

Ａ．出类拔萃Ｂ．不孚众望Ｃ．懿行嘉言Ｄ．流风余韵5．将下列各句中没有．．语病的一句填入语段中画横线处，选项是（）家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。

一个家族之链上某一个人物出类拔萃、不孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。

A．家风是一个影响力和美誉度都好的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。

B．家风即便是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。

C．家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。

D．家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。

6．下列句子标点符号使用正确的一句是（）A．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？D．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”陈杰对刚刚走进办公室的李娜说，“我明天早上六点上车。

要我帮你办什么事吗？”李娜总是那么热情。

7．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝8．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是（）有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。

地上者妙①纵横自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃A．④③②①B．①②④③C．②③①④D．④②③①9．下列说法有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分,它的主要表现手法是赋、比、兴。

B．韩愈是唐代古文运动的倡导者，他与柳宗元及宋代的欧阳修、王安石、司马光、苏洵、苏轼、苏辙并称为唐宋八大家。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，鲁迅称誉它为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D．白居易，“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

10．下列情境中，应对得体的一项是（）A．胡教授在一次演讲时这样开头：“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。

”B．某职高文学社发出一封信，邀请本省某著名作家担任顾问：您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C．李凡向老师请教如何写职业规划书，老师开门进入，李凡说：“我不能久坐，我们就站在这聊聊吧。

”D．高考临近，为了激励莘莘学子，考场工作人员在大门柱上贴出一副对联：“榜上无名，脚下有路。

”二、古代诗歌鉴赏北山①王安石北山输绿涨横陂②，直堑③回塘滟滟时。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

[注]①王安石晚年隐居金陵，筑室于钟山（今紫金山，又叫北山）的山腰中。

②陂：池塘。

③堑：护城河。

11.对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是( )A．首句的“涨”，是指塘水上涨。

B．次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。

C．第三句的“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。

D．末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。

12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．这首诗描写作者退休后的闲适生活。

B．首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。

C．第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。

D．第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。

三、论述文阅读植物也有喜怒哀乐最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。

后来，科学家研究发现，不少动物也具有这样的情感。

近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

所有植物都是“好色”的。

它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。

科学家研究发现，不同的植物对颜色的需求是相异的：用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。

所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。

同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物的“好色”性。

一些植物科学家开始研究植物的“好色”性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

植物不但“好色”，而且“好声”。

科学家研究还发现，不同的植物对声音的反应也是相异的：玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，伴随着音乐发芽特别快；胡萝卜，甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和叶绿素都会增多；而玫瑰、牵牛花宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示对摇滚乐的厌恶，他们听到后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。

植物还有强烈的同情心。

美国犯罪中心曾经用植物做了-—些有名的实验。

实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。

当小虾快掉入开水锅中的时候，植物的“情感曲线”开始上升，好像人类焦急时的表现。

当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类悲痛时的表现。

实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物的叶片连接起来。

过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。

当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。

首先，这些发现揭示了所有生物之间的情缘关系。

另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。

如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有的生态环境。

13．下列对植物“好色”概念的解释，最准确的一项是（）A．不同的植物对颜色的需求是不相同的。

B．植物能辨别各种波段的可见光，并尽可能地吸收自己喜爱的光线。

C.给植物加盖不同颜色的塑料薄膜，可以满足植物对颜色的喜好。

D．植物的“好色”性是“光生物学”的研究对象。

14．下列说明最能表现“植物具有强烈的同情心”的一项是 ( )A．胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，听后心情舒畅，根系和色光可以促进茄子的生长。

B．玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。

C.植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛、愤怒等心理表现。

D．如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。

15．下列说明不属于解释“植物其实也有喜怒哀乐”的一项是 ( )A．用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。

B．玫瑰、牵牛花厌恶摇滚乐，听到这类声音后就会加速花朵的凋谢甚至死亡。

C．植物对其他生物及同伴的悲惨遭遇出现了好像人类的焦急、悲痛，愤怒等心理表现。

D．如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的情感方式来报复人类。

16．根据全文提供的信息，下列说法不准确的一项是 ( )A．科学家对植物其实也有喜怒哀乐的发现，要比发现不少动物具有喜怒哀乐的情感要晚一些。

B．人类可以利用植物“好色”和“好声”等特点，来促进植物更好地生长。

C．植物告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。

D．植物也有自己的生存权利和情感，人类对植物资源的索取应保持合理的限度，不然最终受害的将是人类自己。

四、文言文阅读某封翁富而好德，某岁除夕，出厅事莅①家宴。

二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪②有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至。

”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍③下，且畅饮耶！”树上人闻之，战栗几坠。

翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者。

”其人乃下，叩首称死罪。

翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒死，素谂④翁家富有，故行此不肖事。

今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。

翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。

今汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。

卒岁之余，小作贸易，可度日矣，勿再为此。

他人不汝恕也，且陷老母于不义。

一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何！”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。

汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

”邻人俟母卒，弃家为僧，苦志虔修，为西湖灵隐寺方丈。

闻翁死，千里赴丧，哭不成声，且自言其事。

①莅（lì):临、到。

②树杪（miǎo)：树梢③盍（hé):何不。

④谂（shěn):知道⑤飡：同“餐”，吃。

⑥畀（bì):送给。