诗歌对写

古典诗词中的“对写法”“对写法”有人又谓之“主客移位”，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。

所谓的“主”，指抒情的主体，即抒情主人公；所谓的“客”，指抒情的对象，即抒情主人公情之所指的人或物。

诗人在表达主观情感的时候，往往不从自身写起，而是把抒情主体“我”放在客体的位置，把客体放在抒情主体的位置，假想客体对“我”的思念、牵挂、留恋、期待等复杂的情感。

明明是自己思念对方，却说是对方不忘自己；明明是自己孤独难耐，却说是对方盼望团圆；明明是自己不忍离去，却说是对方难以割舍……杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

”此诗是诗人在安史之乱身陷长安时思念妻子儿女之作。

原本是诗人思念妻儿，现在诗人却从对方落墨，想象妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。

“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”即以妻子望月的神态和姿式衬托她对丈夫的思念，又通过对妻子的心理展示，细腻地传达离情别意，这也正是作者心理的真实流露。

高适的《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

”诗的最后两句采用“对写法”，本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。

“霜鬓明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以“明朝”又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜鬓上增添新的白发。

王昌龄的《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

”这首诗的一、二句叙事写景暗含惜别之情，三、四句诗人却将眼前情景推开，以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风消雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。

即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。

从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境，表现对方因思友而产生的愁绪又深又浓。

关注几首诗歌 1、赠内人（张祜） 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。 斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。 2、戎昱的《移家别湖上亭》 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 3、暮江吟（白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【答案】 (1)橘柚香。 多情自古伤离别，更 那堪冷落清秋节。 (2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨 烘托悲凉的心情 (3)由眼前情景转为设想对方抵达后 的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境， 使主客双方惜别深情表达得更为深 远。
阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联 想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2 分） （2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别 深情，请作简要说明。(4分） （3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代 为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

诗人本欲表达自己 渡荆门送别 对某物的一种情感，但 在具体表达时却故意将 李白 自己的感情移注于另外 渡远荆门外，来从楚国游。 的物上，表面上看是移 情别恋，而实质上作者 山随平野尽，江入大荒流。 对此物的眷顾更深，感 月下飞天镜，云生结海楼。 情也更真，能够受到 仍怜故乡水，万里送行舟。 “倍增情感”的效果， 这就是诗词中“对写法” 的一种表现形式。
练练手检测 （一）、故园之思
1移情于物
（二）、兄弟之思 九月九日忆山东兄弟



2移情于人
诗人不直抒自己内心的 情感，而是从对方着笔，展 开联想和想象，借对方来写 自己，表面上看是写对方， 而实际是写自己，是通过对 方来反照自己，这是推进一 层的写法，这样写更加显得 情深意厚，并给人以无限的 回味和遐想。这是诗词中 “对写”艺术手法的最常见 的一种表现形式，常常使用 一些诸如“忆”“想 得”“遥知”“遥怜”之类 领字来结构全篇。

诗歌对写
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我国古代诗词中常常有一些这样的 作品，在自己思念远方的亲人朋友时， 不写自己如何苦思冥想，怎样神损形销， 而是从对方下笔，设想亲人朋友面对此 情此景会是怎样，把对方的苦苦相思写 得真切动人，也就反映了自己思念的深 切。这种从对面入手借彼写已，曲折表 意，把深挚的情思表达得委婉含蓄、深 切感人的手法叫“对写法”。这类诗作 常给人以曲折有致、情韵悠长之感。
• 王维的《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人， 可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄 弟想念自己。
王维的《九月九日忆山东兄弟》， “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，本 来是思念兄弟的诗人王维，笔锋一转，陡然 出新：反过来写自己“遥想”这一天“兄弟 们”如何想念自己，用“遍插茱萸”的画面 和“少一人”的心理活动衬托出兄弟的思念 之情；以“遥知”翻转，化出幻觉，描摹出 家乡兄弟为自己缺席而遗憾不已的画面。 诗 人这种“我念兄弟”的情绪，折射为“兄弟 念我”的幻觉，人们称为“诗从对面飞来”： 自己“独在异乡为异客”的处境不值得诉说， 反倒是兄弟们“少一人”的缺憾尤须体贴。 这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更 加深沉而余味无穷。
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颈联写想像中妻子看月忆已的情景。 颔、颈两联纯为虚拟之词，乐来 反衬今日相思之苦，对写手法更进一层。 • 此诗纯从对面落笔泼墨，无一笔正 面描写，正如王世爽所言：“公本思家， 偏想家人思已，己进一层；至念及儿女不 能思，又进一层。”如此写来，感情更为 深沉，艺术感染力也更强。
拓展延伸1：
高适的《除夜》
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
王维的《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

诗歌鉴赏中的对写法此处相思，彼处着墨——诗歌鉴赏中的对写法对写法：对写法，也即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。

诗人思乡怀人，不直抒胸臆，倾诉衷情，而是落笔对方，将作者自己深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。

使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。

既深化感情，又强化主题。

所谓“主客移位”就是移情于景、移情于物、移情于人的写法，这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”。

主：主体，即诗中的主人公；客：客体，可以是景、物和人。

明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。

对写法的表现形式：1.移情于人诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。

这是诗词中“对写”艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。

例：九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

前两句是“直写法”，使“每逢佳节倍思亲”成了最能表现客人思乡感情的格言式的警句；后两句作者采用了另一种方式——“对写法”，笔锋陡转出新：反过来写自己“遥想”这一天“兄弟”们想念自己的情景和“少一人”的心理活动，烘托出对兄弟的思念之情，情感曲折有致，更浓郁，更鲜明。

邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

问：这首诗的三、四句使用了怎样的创作手法？答：“想得家中夜深坐，还应说着远行人。

”使用了对写法，不写自己思念家人，而写节日之际，家人深夜围坐在一起，念叨着我这个漂泊在异乡的游子，！“说”了些什么呢？这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。

这样抒发思亲之情更有创意，也更加感人。