高中历史论文:世界近代史与中国近代史整合复习教学(讲稿提纲)

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世界近代史与中国近代史整合复习教学(讲稿提纲)

一、史观的引领

(一)全球史(整体史)史观

关注的是历史的横向发展。认为从1500年地理大发现之后,人类社会发展的过程是从分散发展到整体发展的过程,现代化浪潮从英法美等西方国家逐步向世界其他地方扩展,生产力发展和世界交往是人类历史横向发展的动力。整体史观还认为:以生产力发展为基础的人类交往活动推动了历史的横向发展,要重视人类交往的历史:包括交通工具、国际会议、国际组织、国际战争、思想文化交流与人类交往的发展;要从世界历史发展的全局认识中国历史。(二)近代化(现代化)史观

关注的是历史的纵向发展。近代化(现代化)进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下,人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程,主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的科学化、大众化等。

二、整合分析

(一)中西经济近代化的比较与联系

(四)中西社会生活近代化的比较与联系

(五)中西近代化比较

◆中国近代化进程的特点(启示?)

1.“中国特色”:经历器物层面的变革,然后是制度层面的变革,最后是精神层面的变革2.曲折性:受帝国主义与封建传统、封建利益的阻挠,在艰难中曲折行进

3.复杂性:同反帝反封建的革命任务相互交叉、同步进行