教科版四年级上册综合实践活动 蛋壳小制作
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蛋壳小制作
活动目标：
（一）知识和技能：
1、能自主收集和整理蛋壳画资料。
2、能选择、运用彩绘、粘贴、添加等方法进行蛋壳创作。
（二）过程和方法：
1、经历观察图片、尝试探究制作蛋壳的多种方法。
2、通过小组合作学习，在操作和实践中交流与分享劳动成果，感受“变废为宝”的方法。
（三）情感态度和价值观：
树立环保意识，培养学生感受美、创造美的意识，形成健康向上的生活态
度活动重、难点：
运用彩绘、粘贴、添加等方法进行蛋壳创作。
活动准备：
1、课前布置学生收集蛋壳、毛线头、沙子、各类可利用的空瓶子等废旧物品。
2、准备好制作所需的工具，如剪刀、铅笔、水彩笔、双面胶等。
3、提前布置学生了解鸡蛋的知识以及分类，学会给鸡蛋打小孔，保留完整的鸡蛋壳。
观察不同鸡蛋的区别，了解身边废旧物品污染环境的状况，学习与做蛋壳玩具有关的知识，收集蛋壳玩具的图片。
活动课时：一课时
活动设计：
一、汇报交流：
1、同学们，上节课我们一起走进“蛋”的王国，认识了许多“蛋”朋友，
了解到不少关于蛋的知识，还学了如何保留完整的空蛋壳。
现在，谁能来说说自己是怎么做的吧？（生发言）。
2、在平时，像空蛋壳这样的东西，人们一般把它扔掉。
但生活中有些废弃品却是可以再利用的。
你们知道哪些废品是可回收利用的？（生发言）。
二、主题呈现：
1、今天的“蛋壳小制作”活动，你们都收集、准备了哪些废旧材料？（生发言）。
2、师：通过刚才同学们的汇报，我发现绝大多数同学都很好地完成了上节课留给大家的活动任务。
不但学会了打完整的鸡蛋壳，还学会了收集很多可利用的废旧物品。
当前社会中环境污染越来越严重，各种垃圾废品日益增多，已经成为严重的社会问题。
那么，我们除了节能减排，还能为此做些什么呢？
3、今天的活动，就让我们一起努力，用双手来创造，利用废旧物品把蛋壳变成可爱的工艺品。
三、活动操作：
1、首先请同学们欣赏一些蛋壳工艺品的图片。
（播放课件）
提示：仔细看一看这些蛋壳工艺品是用什么方法做成的？你发现了什么？有什么不明白的地方吗？（鼓励自由提问，并寻找解决办法）
2、了解制作方法
3、你喜欢用彩绘、粘贴还是添加的方法来进行蛋壳创作呢？小组讨论一下，根据你们收集到的废旧物品，确定准备制作的玩具，以及合作方式。
4、组长汇报讨论情况，小组成员加以补充。
5、下面，我们来进行一次小组制作比赛。
比赛规则是：在规定时间内，合作完成一、两个蛋壳工艺品。
做好以后，放进桌子上的大盒子里。
完成的作品
获得最多好评的，将被评为优秀小组；成为今天活动的优胜者。
6、温馨小提示。
（播放课件）
7、活动开始。
分组合作制作玩具，教师随机指导。
四、展示交流：
1、请各小组组长把你们组的作品送到前面来。
2 、学生评点，教师总结.
3、评选优秀小组。
4、师：通过今天的活动，你们有什么收获和感想呢？
五、拓展延伸：
1、教师总结：同学们，你们有一双多么神奇的小手啊！你们通过自己的创造，让废品都变成了宝贝。
本该扔到垃圾桶里的蛋壳、瓶子、毛线头，却让你们做成了这么可爱的玩具，真是了不起！老师相信，只要有勤劳的双手，加上富有创造力的头脑，不论你们干什么，都一定能成功。
你们有这个信心吗？
2、活动延伸：
和爸爸妈妈一起收集废品，做玩具娃娃或其他小制作，并把它送给你最喜欢的人做礼物，让他们和你共同分享成功的快乐。
