体育学院《足球教育(3)》教案

体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。

通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。

变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。

⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。

⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。

⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。

据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。

三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。

2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

大学《足球教育3》教案课程名称足球教育周次第3周课程类别选修课次第3次授课教师授课时间年月日节授课班级系专业级班授课教材1、学习脚背正面踢定位球。

2、学习脚背正面踢侧面半高球。

3、素质练习：加速跑4、实战比赛教学目标1、学习掌握学习脚背正面踢定位球、侧面半高球2、提高加速能力3、提高实战能力并培养学生团队协作意识重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：1脚背内侧传空中球；2脚背正面踢侧面半高球方法；难点：1动作连贯、踢球腿的摆动、触球部位；2动作的协调性、灵活性；√培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分15分钟一、课堂常规二、准备活动：1、集中注意力练习2、热身跑3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。

2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动1、教师领跑热身2、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正3、教师指导进行牵拉练习4、通过游戏达到进一步热身和复习的目的1、课堂常规学生成两列横队集合X X X X XX X X X X△2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的脚背正面踢定位球分前后两排左右相距2米。

部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分40分钟一、脚背正面踢定位球技术要点：直线助跑，最后一步稍大些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10-15厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，踢球腿随跑动向后摆动，小腿屈曲、支撑的同时踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动。

当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚趾屈，以脚背正面部位击球的后中部，击球后身体及踢球腿随球前移。

足球主题教育教案足球主题教育教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要领。

2.培养学生的身体协调性和团队合作精神。

3.提高学生的足球技术水平。

4.培养学生的竞争意识和团队精神。

二、教学内容1.基本规则（1）场地和装备：了解足球比赛的场地和装备要求，如场地大小，球门尺寸，球员装备等。

（2）比赛规则：了解比赛规则，如比赛时间，球员人数，进球规则，犯规规则等。

2.基本技术（1）运球：掌握基本的运球技术，如推球、踢球、拍球等。

（2）传球：学习传球的技巧，如直传、斜传、长传等。

（3）射门：掌握射门的技巧，如低射、高射等。

（4）防守：了解基本的防守姿势，如怎样挡球、封堵射门等。

（5）头球：学习如何用头球接球或射门。

3.团队合作（1）合作训练：进行合作训练，如搭档传球、配合射门等，培养学生的团队合作精神。

（2）比赛训练：组织学生进行足球比赛，让他们体会到团队合作的重要性。

三、教学过程1.了解足球的基本规则和技术要领（课时：2）（1）通过图片和视频介绍足球比赛的场地和装备要求，让学生了解足球比赛的环境。

（2）讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、球员人数、进球规则、犯规规则等。

（3）根据学生的兴趣，组织一场小规模的足球比赛，让学生亲身体验足球比赛的乐趣。

2.学习基本技术（课时：4）（1）运球训练：介绍基本的运球技术，如推球、踢球、拍球等，并进行练习。

（2）传球训练：学习传球的技巧，如直传、斜传、长传等，并进行练习。

（3）射门训练：教授射门的技巧，如低射、高射等，并进行练习。

（4）防守训练：介绍基本的防守姿势，如怎样挡球、封堵射门等，并进行练习。

（5）头球训练：学习如何用头球接球或射门，并进行练习。

3.培养团队合作精神（课时：4）（1）合作训练：组织学生进行合作训练，如搭档传球、配合射门等，培养他们的团队合作精神。

（2）比赛训练：组织学生进行足球比赛，让他们通过比赛感受到团队合作的重要性，并及时给予肯定和建议。

足球体育主题教育教案教案主题：足球体育教育教案目标：1.了解足球的基本知识，包括规则和技巧；2.培养学生的团队合作意识和竞争精神；3.提高学生的身体素质和运动能力；4.培养学生的自信心和自我管理能力。

教学内容：1.足球的历史和发展；2.足球的基本规则和技巧；3.足球比赛的战术和策略；4.足球训练的方法和技巧；5.足球运动对身体素质的影响。

教学步骤：第一课：足球的历史和发展1.引入：展示足球的图片和视频，向学生介绍足球的起源和发展。

2.学习：学生阅读足球的历史和发展的文献，回答相关问题。

3.讨论：讨论足球对于社会文化的影响和意义。

4.总结：总结课程内容，为下节课做准备。

第二课：足球的基本规则和技巧1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球规则和技巧的问题。

2.学习：给学生讲解足球的基本规则和技巧，包括传球、射门、防守等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生练习基本的传球和射门技巧。

4.总结：总结学习到的足球规则和技巧，为下节课做准备。

第三课：足球比赛的战术和策略1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球战术和策略的问题。

2.学习：给学生讲解足球比赛中常用的战术和策略，如进攻、防守、反击等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生练习各种战术和策略的应用。

4.总结：总结学习到的足球战术和策略，为下节课做准备。

第四课：足球训练的方法和技巧1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球训练的问题。

2.学习：给学生讲解足球训练的基本方法和技巧，如力量训练、速度训练等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生尝试不同的训练方法和技巧。

4.总结：总结学习到的足球训练方法和技巧，为下节课做准备。

第五课：足球运动对身体素质的影响1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球对身体素质的影响的问题。

2.学习：给学生讲解足球运动对身体素质的影响，如增强心肺功能、提高肌肉力量等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生感受足球运动对身体素质的影响。

体育学院运动系《足球教育》教案41一课程名称：足球教育二、授课对象：•体育学院运动系学生三、教学目标：•了解足球运动的基本理论知识，掌握足球运动的基本技术和战术。

* 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的足球运动技能。

•增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生体育精神和道德品质。

四、教学内容：1. 足球运动概述•足球运动的历史和发展•足球运动的规则和比赛形式•足球运动的场和器材2. 足球基本技术•颠球：练习颠球的各种方法，提高颠球的稳定性和控制能力。

•传球：掌握不同类型的传球技术，提高球的准确性和速度。

•射门：掌握不同类型的射门技术，提高射门的准确性和力量。

•运球：掌握不同类型的运球技术，提高运球的灵活性和速度。

•停球：掌握不同类型的停球技术，提高停球的稳定性控制能力。

3. 足球基本战术•个人战术：掌握个人战术的基本原则，提高个人战术的灵活性和应变能力。

•团队战术：掌握团队战术的基本原则，提高团队战术的配合性和协作性。

•进攻战术：掌握进攻战的基本原则，提高进攻战术的效率和效果。

•防守战术：掌握防守战术的基本原则，提高防守战术的严密性和有效性。

4. 足球比赛规则•比赛时间和场地•球员人数和位置•犯规和处•比赛的胜负判定5. 足球运动的营养和训练•足球运动的营养需求•足球运动的训练方法•足球运动的伤病预防6. 足球运动的发展趋势•足球运动的技术发展趋势•足球运动的战术发展趋势•足球运动的管理发展趋势五、教学方法：•讲授法：讲解足球运动的基本理论知识和技术战术。

•演示法：演示足球运动的基本技术和战术。

•实践法：组织学进行足球运动的训练和比赛。

•讨论法：组织学生讨论足球运动的理论和实践问题。

六、教学评价：•课堂表现：课堂参与度、积极性、学习态度等。

•实践能力：足球技术和战术的掌握程度比赛表现等。

•理论知识：对足球运动的理论知识的理解和掌握程度。

•团队合作：团队合作意识、协作能力等。

七、教学资源：•教材：足球教育相关教材•视频：足球比赛视频、教学视•器材：足球、球门、训练器材等八、教学进度：•第一节课：足球运动概述•第二节课：足球基本技术（颠球、传球）•第三节课：足球基本技术（射门、运球）•第四节课：足球基本技术（停球）•第五节课：足球基本战术（个人战术）•第六节课：足球基本战术（团队战术）•第七节课：足球比赛规则•第八节课：足球运动的营养和训•第九节课：足球运动的发展趋势•第十节课：足球运动的实践训练九、教学反思：•教学内容是否符合学生的实际水平和学习需求？•教学方法是否有效？•教学评价是否公正？教学资源是否充足？•教学效果是否理想？十、教学建议：•结合学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

4、师生再见
组织：四列横队成体操队形散开练习
教法：
1．师生放松。
2．教师总结讲评布置作业。
要求：充分放松。
作业
布置
教学
反思
规则：
（1）在限制线后射进门才有效；范。
2.教师强调规则后学生进行练习。
要求：遵守规则。
组织形式：将学生分成5组，每组6人。
要求：积极参与，公正评价。 组织：如图
集体备课内容（打印）
个体备课内容（红笔）
四、结束部分
1、放松练习
2、总结布置课后练习
3、一组协助整理器材
重点难点
1、脚踢球的部位
2、摆动腿的协调用力，助跑的准确性
学情考情
集体备课内容（打印）
动作协调，用力适宜
一、课堂常规
1.集合整队，检查人数，师生问好。
2.教师宣布课的内容。
3.检查服装，安排见习生。
4.组织措施
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
（5）手向前推球向后拉球运动（6）踝腕关节运动
学生成四列散开的横队。
教学法：
1．教师带练。2．学生跟练。
要求：认真练习，动作到位，充分热身。
三、基础部分
射门比准
1.尝试脚掌不同部位射门
（球距离球门三米）；
2．脚内侧射门
（1）球距离球门三米；
（2）球距离球门六米。
方法：直线助跑，支撑脚踏在球的侧面15厘米左右处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，将球向正前方踢出。
（图一）
5.要求：
1）集合快、静、齐。

3.充实学生的足球文化内涵，培养足球人文精神，：真正形成足球文化内涵，具备足球人文精神
教学手段
适
应
社
会
内
容
1、大学二年级的第二学期对你大学生活的影响。
2、必须思考的问题——怎样度过大学生活。
认清形势，找准位置；
储藏能量，迎接竞争；
适应社会，学会合作。
3、了解足球运动环境对人类的影响
2、进行理想道德教育
3、讲授本次课内容
4、小结
5、布置作业
1、回答问题
2、一名学生代表中心发言
3、认真听讲
4、记笔记
5、联系实际思考问题
6、讨论
板书设计
课后反馈
中国足球运动：
一、古代足球。二、新、旧中国的足球运动。
体育学院运动系《足球教育》教案38
课程名称
足球教育
周次
课次
课程类别
主项提高课
授课时间
年月日节
授课教师
授课地点
授课班级
运动系运动训练专业级班
授课题目
青少年足球训练：（1）青少年足球运动员的选材。（2）青少年足球训练的任务
教学目标
1.通过学习使学生了解足球运动员的选材，青少年足球训练的任务
2.让学生切实把握足球运动的特点、作用及足球赛事；
2．培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作；
3．通过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识；
4．培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。
（三）、讨论。
1、复习提问
1、组织教学

体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。

二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。

教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。

三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。

步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。

可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。

步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。

学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。

步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。

鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。

步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。

五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。

2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。

3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。

七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。

通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。

体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。

2. 学习足球运动的基本技术。

3. 培养学生的团队合作能力。

教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。

2. 团队合作能力的培养。

教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地。

3. 讲解足球规则的PPT。

4. 相关视频和图片素材。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。

2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。

二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。

2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。

三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。

2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。

四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。

2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。

3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。

五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。

2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。

教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。

2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。

教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。

2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。

足球体育教案（通用6篇）足球体育教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的足球体育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球体育教案1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛二、教材分析：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。

学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

足球体育教学教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《足球教程》第四章，详细内容为基本技巧训练，包括控球、传球、射门等基本技能，并着重对盘带和防守技巧进行讲解和练习。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如控球、传球、射门等。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：控球、传球、射门等技巧的熟练运用。

教学重点：基本技巧的训练，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，哨子，记分牌，计时器。

2. 学具：运动服，足球鞋，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓球接力”游戏，提高学生的反应能力和团队协作能力。

2. 技能讲解与示范（10分钟）对基本技巧进行讲解和示范，包括控球、传球、射门等。

3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用基本技巧。

4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。

5. 比赛实践（20分钟）组织学生进行小场比赛，要求运用所学技巧。

六、板书设计1. 《足球基本技巧训练》2. 内容：控球传球射门团队合作七、作业设计1. 作业题目：（2）设计一个针对自己不足的训练计划。

2. 答案：（1）优点：控球、传球、射门等技术有所提高；团队合作意识增强。

不足：技术动作不够熟练；比赛中的位置感和判断能力有待提高。

（2）训练计划：针对技术动作不熟练：每天进行控球、传球、射门的基本功训练。

针对比赛中的位置感和判断能力：观看比赛视频，分析优秀球员的跑位和判断，加强实践训练。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平，培养足球兴趣爱好。

同时，引导学生关注足球运动的发展，了解足球文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计中的训练计划；4. 课后反思及拓展延伸。

标题：大学体育课足球教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技巧和相关规则，提高足球理论水平。

2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握足球基本技巧，如传球、射门、控球等，并提高足球运动能力。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强团队协作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容1. 足球基本知识：足球运动的发展历史、比赛规则、裁判方法等。

2. 足球基本技巧：传球、射门、控球、防守、头球等。

3. 足球比赛实践：分队比赛、友谊赛等。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体，提高运动能力。

2. 技术教学（20分钟）a. 传球：讲解传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，并进行分组练习。

b. 射门：讲解射门的基本技巧，如助跑、射门角度、射门力量等，并进行分组练习。

c. 控球：讲解控球的基本技巧，如盘带、停球等，并进行分组练习。

d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、铲球等，并进行分组练习。

3. 实践比赛（20分钟）a. 分队比赛：将学生分成两队进行足球比赛，锻炼学生的团队协作能力和比赛经验。

b. 友谊赛：组织学生进行友谊赛，培养学生的竞技精神和友好交往。

4. 总结与反思（5分钟）教师对本次课程进行总结，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力，提高自己的足球技能。

四、教学评价1. 学生技术水平：通过课堂练习和比赛，评估学生的足球技术水平。

2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合情况和集体荣誉感。

3. 学生满意度：了解学生对足球运动的喜爱程度和对课程的评价。

五、教学资源1. 教材：足球运动教材、教学视频等。

2. 场地：足球场地、足球、标志物等。

3. 设备：音响、投影仪等。

六、教学建议1. 注重基本功训练：足球运动的关键在于基本功，教师应重点关注学生的传球、射门、控球等基本技巧。

2. 加强团队协作：足球是一项团队运动，教师要注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

足球教学足球体育教学教案优秀8篇优秀足球教案篇一【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情的朗读。

（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。

（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。

2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。

体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。

【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。

【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。

【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。

2．学生根据“预习提示”预习课文。

（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。

（2）了解本课的主要内容。

3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。

第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。

二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。

2．畅谈此时自己的感受。

三、触摸“足球赛”1．自由朗读。

2．师生共同讨论如何读出感情。

3．指名朗读。

4．简述本篇文章的主要内容。

（谁）在（什么时间）（什么地方）（做了什么事）。

5．师生共同讨论提出中心问题。

四、感受我们的“足球赛”引导学生围绕中心话题展开想象、谈感受，在反复品读中感受足球赛好玩，快乐，有意思。

体育与健康《足球》教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 足球比赛规则讲解。

3. 足球实战训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：足球技巧的运用和团队协作。

四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示足球技巧，让学生直观地学习。

2. 实践法：让学生亲身体验足球运动，提高他们的实践能力。

3. 比赛法：举办足球比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技术教学：（1）传球：讲解传球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。

（2）停球：讲解停球的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。

（3）射门：讲解射门的基本技巧，示范动作，学生跟随练习。

3. 规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，让学生了解比赛流程。

4. 实战训练：组织学生进行足球比赛，运用所学技巧，培养团队协作能力。

6. 课后作业：要求学生课后自主练习足球技巧，为下次上课做好准备。

六、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，观察学生对传球、停球、射门的掌握情况。

2. 学生团队合作精神的体现：在比赛中，观察学生是否能够积极配合，发挥团队协作的能力。

3. 学生对足球运动的兴趣：通过课后作业的完成情况和学生的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。

七、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后能够持续练习，提高技能。

2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识，拓宽视野。

3. 举办校内外足球比赛，提高学生的竞技水平，培养竞技精神。

八、教学资源：1. 足球场地：提供合适的足球场地，为学生提供实践机会。

2. 足球器材：准备足够的足球器材，确保每个学生都能参与到练习中。

体育与健康《足球》优质教案(精选一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“足球基本技术”。

详细内容包括：足球运动简介、足球基本技术（如传球、停球、射门等）、足球比赛规则解读。

二、教学目标1. 让学生了解足球运动的发展历程，增强对足球运动的兴趣。

2. 掌握足球基本技术，提高运动技能。

3. 培养学生团队协作、积极进取的精神风貌。

三、教学难点与重点教学难点：足球基本技术的熟练掌握。

教学重点：传球、停球、射门的动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌。

2. 学具：足球鞋、运动服、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球大战”的小游戏，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍足球运动的发展历程、基本技术及比赛规则。

3. 例题讲解（10分钟）以传球为例，讲解动作要领，并进行示范。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门的练习，教师巡回指导。

5. 技能训练（10分钟）进行小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。

教师对学生的表现进行点评，指出优点与不足，并进行改进指导。

六、板书设计1. 足球基本技术传球停球射门2. 足球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）简述足球运动的发展历程。

（2）描述传球、停球、射门的动作要领。

2. 答案：（1）足球起源于我国古代的一种球类游戏，经过长期的发展，成为世界上最受欢迎的体育运动之一。

（2）传球：脚内侧触球，力度适中，方向准确；停球：用脚内侧或胸部停球，保持球在控制范围内；射门：脚内侧或脚背正面射门，力量与角度结合。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂中的参与程度，针对不同学生的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加足球社团、观看足球比赛，提高足球素养。

重点和难点解析1. 教学难点：足球基本技术的熟练掌握。

2. 教学重点：传球、停球、射门的动作要领。

体育与健康《足球》教案(精选一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章球类运动篇，详细内容为足球基本技术、战术及其运用。

重点围绕足球的基本功——传球、停球、射门，以及简单战术配合展开教学。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生团队合作意识，学会基本的足球战术配合。

三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练掌握和灵活运用，以及战术配合的实践应用。

重点：传球、停球、射门技术要领的学习，以及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，战术板。

2. 学具：运动鞋，运动服，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，引导学生关注传球、停球、射门等技术动作，激发学生兴趣。

2. 技术教学（15分钟）（1）传球技术：教师示范并讲解传球技术要领，学生分组练习。

（2）停球技术：教师示范并讲解停球技术要领，学生分组练习。

（3）射门技术：教师示范并讲解射门技术要领，学生分组练习。

3. 战术配合教学（15分钟）（1）教师讲解并示范简单的足球战术配合。

（2）学生分组实践，尝试运用所学战术配合。

4. 例题讲解（10分钟）通过具体实例，讲解传球、停球、射门技术在比赛中的应用，以及战术配合的实际意义。

5. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门比赛，以及战术配合实践。

六、板书设计1. 体育与健康《足球》教案2. 内容：传球技术：脚背内侧传球、脚背外侧传球、正脚背传球停球技术：脚内侧停球、脚外侧停球、胸部停球射门技术：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门战术配合：二过一、三过二、快速反击七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制足球传球、停球、射门技术动作图解。

（2）分析一场足球比赛中的战术配合，并简述其作用。

2. 答案：（1）图解见附件。

（2）示例：某场比赛中，红队运用二过一战术，成功撕破对方防线，为队友创造射门机会。

1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、在足球场内慢跑
4、随时观察教师的动作，跟随完成
△
××××××××××××××××××××××××××××
1min
2 min
3min
基本
部分
30min
1．复习踩球球技术
2、学习脚内侧拨球：
3、游戏“模仿动物走”
4、素质练习：仰卧起坐20个2组
1教师讲解示范并强调动作要领及要求
2教师巡回指导并纠正错误
3教师指定学生示范并评价
1教师讲解示范并强调动作要领及要求
2组织学生完成脚内侧拨球练习
3教师激励学生大胆尝试各种练习
1、教师指定学生展示
2、全体学生自由发挥“模仿动物走”
教师讲解示范并提要求
1、学生观看示范
2、小组练习颠球动作
3、优生展示，听教师评价
学生分成四组进行练习，练习时要相互监督，相互帮助学习
学生2人一组进行练习，完成后交换练习
学生按要求2人1组练习
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
8 min
9min
9min
结束
部分
4min
1.放松操（音乐：同一首歌）
2.评价
3.收还器材
1、听音乐带领学生放松
2、点评本次课
3、布置作业
1、听音乐跟随教师放松
2、听点评
3、收还器材
小学体育与健康
足球课3
水平（三）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、复习踩球2、学习脚内侧拨球3、游戏4、素质练习：仰卧起坐20个2组
学习
目标
1、通过本次课的学习，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。