体育学院《足球教育(3)》教案

体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

体育⾜球教案1 ⼀、指导思想： 本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。

通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。

变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。

⼆、教材分析： ⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。

⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。

⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。

据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。

三、教法设计： 为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。

2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

大学《足球教育3》教案课程名称足球教育周次第3周课程类别选修课次第3次授课教师授课时间年月日节授课班级系专业级班授课教材1、学习脚背正面踢定位球。

2、学习脚背正面踢侧面半高球。

3、素质练习：加速跑4、实战比赛教学目标1、学习掌握学习脚背正面踢定位球、侧面半高球2、提高加速能力3、提高实战能力并培养学生团队协作意识重点与难点课的类型技术课教法课锻炼法课实习课考核课综合课重点：1脚背内侧传空中球；2脚背正面踢侧面半高球方法；难点：1动作连贯、踢球腿的摆动、触球部位；2动作的协调性、灵活性；√培养学生能力教学能力裁判能力指导能力操作能力创新能力部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织准备部分15分钟一、课堂常规二、准备活动：1、集中注意力练习2、热身跑3、足球行进操（1）扩胸运动（2）振臂肩关节运动（3）体转运动（4）肢伸展运动（5）大腿垫步右跨（6）大腿垫步左跨（7）垫步下蹲（8）高抬踢腿4、牵拉练习（1）各关节活动（踝、膝、髋、腰、腕、颈）（2）压腿（弓步、侧压）（3）牵拉大腿肌群一、教师活动1、教师带好教案，提前十分钟到达任课场地，准备好器材、设备。

2、教师教案，点名册，进行考勤二、教师活动1、教师领跑热身2、教师指导足球操组织教法观察指导示范纠正3、教师指导进行牵拉练习4、通过游戏达到进一步热身和复习的目的1、课堂常规学生成两列横队集合X X X X XX X X X X△2、足球操队形要求：动作整齐划一牵拉要求：动作到位、活动充分、达到热身目的脚背正面踢定位球分前后两排左右相距2米。

部分时间项目教育内容教法与指导学法与组织基本部分40分钟一、脚背正面踢定位球技术要点：直线助跑，最后一步稍大些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10-15厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，踢球腿随跑动向后摆动，小腿屈曲、支撑的同时踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆动。

当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚趾屈，以脚背正面部位击球的后中部，击球后身体及踢球腿随球前移。

足球主题教育教案足球主题教育教案一、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要领。

2.培养学生的身体协调性和团队合作精神。

3.提高学生的足球技术水平。

4.培养学生的竞争意识和团队精神。

二、教学内容1.基本规则（1）场地和装备：了解足球比赛的场地和装备要求，如场地大小，球门尺寸，球员装备等。

（2）比赛规则：了解比赛规则，如比赛时间，球员人数，进球规则，犯规规则等。

2.基本技术（1）运球：掌握基本的运球技术，如推球、踢球、拍球等。

（2）传球：学习传球的技巧，如直传、斜传、长传等。

（3）射门：掌握射门的技巧，如低射、高射等。

（4）防守：了解基本的防守姿势，如怎样挡球、封堵射门等。

（5）头球：学习如何用头球接球或射门。

3.团队合作（1）合作训练：进行合作训练，如搭档传球、配合射门等，培养学生的团队合作精神。

（2）比赛训练：组织学生进行足球比赛，让他们体会到团队合作的重要性。

三、教学过程1.了解足球的基本规则和技术要领（课时：2）（1）通过图片和视频介绍足球比赛的场地和装备要求，让学生了解足球比赛的环境。

（2）讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、球员人数、进球规则、犯规规则等。

（3）根据学生的兴趣，组织一场小规模的足球比赛，让学生亲身体验足球比赛的乐趣。

2.学习基本技术（课时：4）（1）运球训练：介绍基本的运球技术，如推球、踢球、拍球等，并进行练习。

（2）传球训练：学习传球的技巧，如直传、斜传、长传等，并进行练习。

（3）射门训练：教授射门的技巧，如低射、高射等，并进行练习。

（4）防守训练：介绍基本的防守姿势，如怎样挡球、封堵射门等，并进行练习。

（5）头球训练：学习如何用头球接球或射门，并进行练习。

3.培养团队合作精神（课时：4）（1）合作训练：组织学生进行合作训练，如搭档传球、配合射门等，培养他们的团队合作精神。

（2）比赛训练：组织学生进行足球比赛，让他们通过比赛感受到团队合作的重要性，并及时给予肯定和建议。

足球体育主题教育教案教案主题：足球体育教育教案目标：1.了解足球的基本知识，包括规则和技巧；2.培养学生的团队合作意识和竞争精神；3.提高学生的身体素质和运动能力；4.培养学生的自信心和自我管理能力。

教学内容：1.足球的历史和发展；2.足球的基本规则和技巧；3.足球比赛的战术和策略；4.足球训练的方法和技巧；5.足球运动对身体素质的影响。

教学步骤：第一课：足球的历史和发展1.引入：展示足球的图片和视频，向学生介绍足球的起源和发展。

2.学习：学生阅读足球的历史和发展的文献，回答相关问题。

3.讨论：讨论足球对于社会文化的影响和意义。

4.总结：总结课程内容，为下节课做准备。

第二课：足球的基本规则和技巧1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球规则和技巧的问题。

2.学习：给学生讲解足球的基本规则和技巧，包括传球、射门、防守等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生练习基本的传球和射门技巧。

4.总结：总结学习到的足球规则和技巧，为下节课做准备。

第三课：足球比赛的战术和策略1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球战术和策略的问题。

2.学习：给学生讲解足球比赛中常用的战术和策略，如进攻、防守、反击等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生练习各种战术和策略的应用。

4.总结：总结学习到的足球战术和策略，为下节课做准备。

第四课：足球训练的方法和技巧1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球训练的问题。

2.学习：给学生讲解足球训练的基本方法和技巧，如力量训练、速度训练等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生尝试不同的训练方法和技巧。

4.总结：总结学习到的足球训练方法和技巧，为下节课做准备。

第五课：足球运动对身体素质的影响1.引入：回顾上节课内容，让学生回答一些关于足球对身体素质的影响的问题。

2.学习：给学生讲解足球运动对身体素质的影响，如增强心肺功能、提高肌肉力量等。

3.实践：在操场上进行实际操作，让学生感受足球运动对身体素质的影响。

体育学院运动系《足球教育》教案41一课程名称：足球教育二、授课对象：•体育学院运动系学生三、教学目标：•了解足球运动的基本理论知识，掌握足球运动的基本技术和战术。

* 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的足球运动技能。

•增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生体育精神和道德品质。

四、教学内容：1. 足球运动概述•足球运动的历史和发展•足球运动的规则和比赛形式•足球运动的场和器材2. 足球基本技术•颠球：练习颠球的各种方法，提高颠球的稳定性和控制能力。

•传球：掌握不同类型的传球技术，提高球的准确性和速度。

•射门：掌握不同类型的射门技术，提高射门的准确性和力量。

•运球：掌握不同类型的运球技术，提高运球的灵活性和速度。

•停球：掌握不同类型的停球技术，提高停球的稳定性控制能力。

3. 足球基本战术•个人战术：掌握个人战术的基本原则，提高个人战术的灵活性和应变能力。

•团队战术：掌握团队战术的基本原则，提高团队战术的配合性和协作性。

•进攻战术：掌握进攻战的基本原则，提高进攻战术的效率和效果。

•防守战术：掌握防守战术的基本原则，提高防守战术的严密性和有效性。

4. 足球比赛规则•比赛时间和场地•球员人数和位置•犯规和处•比赛的胜负判定5. 足球运动的营养和训练•足球运动的营养需求•足球运动的训练方法•足球运动的伤病预防6. 足球运动的发展趋势•足球运动的技术发展趋势•足球运动的战术发展趋势•足球运动的管理发展趋势五、教学方法：•讲授法：讲解足球运动的基本理论知识和技术战术。

•演示法：演示足球运动的基本技术和战术。

•实践法：组织学进行足球运动的训练和比赛。

•讨论法：组织学生讨论足球运动的理论和实践问题。

六、教学评价：•课堂表现：课堂参与度、积极性、学习态度等。

•实践能力：足球技术和战术的掌握程度比赛表现等。

•理论知识：对足球运动的理论知识的理解和掌握程度。

•团队合作：团队合作意识、协作能力等。

七、教学资源：•教材：足球教育相关教材•视频：足球比赛视频、教学视•器材：足球、球门、训练器材等八、教学进度：•第一节课：足球运动概述•第二节课：足球基本技术（颠球、传球）•第三节课：足球基本技术（射门、运球）•第四节课：足球基本技术（停球）•第五节课：足球基本战术（个人战术）•第六节课：足球基本战术（团队战术）•第七节课：足球比赛规则•第八节课：足球运动的营养和训•第九节课：足球运动的发展趋势•第十节课：足球运动的实践训练九、教学反思：•教学内容是否符合学生的实际水平和学习需求？•教学方法是否有效？•教学评价是否公正？教学资源是否充足？•教学效果是否理想？十、教学建议：•结合学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。

二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。

教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。

三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。

步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。

可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。

步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。

学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。

步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。

鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。

步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。

五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。

2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。

3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。

七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。

通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。

体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。

2. 学习足球运动的基本技术。

3. 培养学生的团队合作能力。

教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。

2. 团队合作能力的培养。

教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地。

3. 讲解足球规则的PPT。

4. 相关视频和图片素材。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。

2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。

二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。

2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。

三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。

2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。

四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。

2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。

3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。

五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。

2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。

教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。

2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。

教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。

2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。

足球体育教案（通用6篇）足球体育教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的足球体育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足球体育教案1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛二、教材分析：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。

学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。