中考总复习数学高分攻略(备考)
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中考数学备考复习计划及备考策略(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中考数学备考6种方法复习1.刷题法刷题是备考数学的重要方法之一、可以从试题集、习题册、历年真题中选择适合自己的题目进行练习。
刷题有助于加深对知识的理解,熟悉考试题型和解题思路,提高解题速度和准确率。
建议多做一些难度适中的题目,同时适当挑战一些较难的题目,以提高解题能力。
2.总结法备考数学,要多总结、归纳常见的解题方法和技巧。
在做题的过程中,可以将经典的题目和解法记录下来,形成自己的解题笔记。
并且在总结的过程中,加深对数学知识的理解和记忆。
备考时,可以经常翻阅自己总结的笔记,复习知识点,查漏补缺。
3.背诵法背诵数学公式和定理是备考的重要环节之一、背诵公式可以提高解题速度,而理解公式则能够帮助解题思路。
在备考过程中,可以将重要的公式和定理整理成表格或者列表,并勤加背诵,做到熟记于心。
此外,还可以通过做题的方式,不断运用这些公式和定理,加深理解。
4.讲解法备考时,可以邀请同学或老师给自己讲解一些难点和重点内容。
讲解可以帮助理解知识点,澄清思路,解答疑惑。
在讲解的过程中,自己可以提问,与讲解者进行互动,加深对知识的理解。
此外,还可以组织小组讨论或参加一些备考班,多与同学交流学习经验和解题方法。
5.模拟考试法模拟考试对于备考非常重要。
可以从历年真题中挑选一些题目进行仿真模拟考试。
通过模拟考试,可以让自己适应考试的时间、节奏和压力,提高解题速度和应对能力。
考试结束后,要认真分析试卷,找出解题的不足之处,及时进行补习和提高。
6.多媒体学习法除了传统的纸质教材,备考数学还可以借助多媒体学习。
可以通过观看数学教学视频、听听学习音频等方式,了解更多解题方法和技巧。
此外,还可以使用一些数学学习软件和APP,进行在线学习和练习。
多媒体学习可以使学习过程更加生动有趣,提高学习的效果。
以上就是备考中考数学的六种方法,希望能对你有所启发。
记住,备考要有计划、有方法,同时要保持良好的学习习惯,坚持每天的学习和练习。
相信只要你付出努力,就一定能够取得好成绩。
4个小技巧教你中考数学如何快速拿高分要在中考数学中取得高分,除了平时的刻苦学习和备考外,还可以通过一些小技巧来提高考试成绩。
以下是4个小技巧教你如何快速拿高分:1.熟练掌握基础知识:在备考中考数学的过程中,首先要确保自己已经掌握了数学的基础知识,包括各种公式、定理、规律等。
可以通过反复练习来加深对基础知识的理解和掌握,并且要注重思维的灵活运用,尤其是在解题过程中,要善于运用公式和定理,灵活变通,找出解题的关键点,做到有的放矢,提高解题效率。
此外,对于中考数学的选择题来说,掌握基础知识非常重要,因为选择题往往考查的是基础知识的掌握程度,只有掌握了基础知识才能准确地解答选择题,争取更多的得分。
2.熟练掌握解题技巧:除了熟练掌握基础知识外,还要熟练掌握解题技巧,因为中考数学考查的不仅是基础知识的运用能力,还要考查解题的思维逻辑和方法。
在备考过程中,要经常练习各种解题技巧,包括巧用公式、灵活运用方法、善于变通等,这些解题技巧可以帮助我们更快更准确地解答问题,提高解题效率。
此外,在解题中要善于分析题意,找出解题的关键点,抓住题目的重点,有针对性地解题,这样才能避免在解题中走弯路,节省时间,提高解题准确率。
3.注意细节,避免粗心错误:在中考数学中,细节往往决定了考试成绩的高低,因此要注重细节,避免因为粗心马虎而犯错。
在备考中,做题时要认真审题,理清思路,依次解题,注意计算过程,防止计算错误。
在解答选择题时,要仔细筛选选项,排除干扰项,找出正确答案。
此外,做完题目后要仔细检查,核对答案,避免因为不经意的错误而丢分,特别是在填空和解答题中要认真检查答案的合理性和准确性,确保每一步都做对了。
4.多做模拟试题,增加熟练度:做模拟试题是提高中考数学成绩的有效方法,通过做模拟试题可以增加对考点和题型的熟悉度,训练解题速度和准确率,提高应试能力。
在备考过程中,可以多做中考数学的模拟试题,包括历年真题、模拟题和专项练习题等,通过反复练习,逐渐熟悉题型和解题方法,掌握解题技巧,提高解题效率。
中考数学总复习实用方法总结复习能够帮助我们对学过的知识进行更好的巩固,尤其数学知识点具有“多杂难”这样的特点,更需要我们利用有限的时间进行复习。
下面是小编为大家整理的关于中考数学总复习实用方法,希望对您有所帮助!中考数学复习策略一、梳理策略总结梳理,提炼方法。
复习的最后阶段,对于知识点的总结梳理,应重视教材,立足基础,在准确理解基本概念,掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上,弄清概念之间的联系与区别。
对于题型的总结梳理,应摆脱盲目的题海战术,对重点习题进行归类,找出解题规律,要关注解题的思路、方法、技巧。
如方案设计题型中有一类试题,不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。
总结发现,这类题有三种类型,一类是剪切线的条数不限制进行拼接;一类是剪切线的条数有限制进行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。
梳理了题型就可以进一步探索解题规律。
同时也可以换角度进行思考,如一个任意的三角形可以剪拼成平行四边形或矩形,最少需几条剪切线?联想到任意四边形可以剪拼成哪些特殊图形,任意梯形可以剪拼成哪些特殊图形等。
做题时,要注重发现题与题之间的内在联系,通过比较,发现规律,做到触类旁通。
反思错题,提升能力。
在备考期间,要想降低错误率,除了进行及时修正、全面扎实复习之外,非常关键的一个环节就是反思错题,具体做法是:将已经复习过的内容进行“会诊”,找到最薄弱部分,特别是对月考、模拟试卷出现的错误要进行认真分析,也可以将试卷进行重新剪贴、分类对比,从中发现自己复习中存在的共性问题。
正确分析问题产生的原因,例如,是计算马虎,还是法则使用不当;是审题不仔细,还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对,还是定理应用出错等等,消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。
应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会,找到了问题产生的.原因,也就找到了解题的最佳途径。
事实上,如果考前及时发现问题,并且及时纠正,就会很快地提高数学能力。
中考数学复习方案中考数学复习方案(精选5篇)为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。
制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的中考数学复习方案(精选5篇),希望对大家有所帮助。
中考数学复习方案1一、第一阶段系统全面的复习刚开始考生自然是要把全部的理论知识都复习一遍,优化自己的知识系统结构。
主要体现在理论知识的准确理解,熟悉和运用这些理论知识。
而要证明自己是否掌握了理论知识,考生就可以证明一下哪些公式和定理,如果之后证明出来了,就说明自己还掌握的不错。
另外,书中的例题要能解出来,一些基本的解题方法也要掌握。
这些全部都做到了考生才算全面系统的复习了。
二、第二阶段就是题海训练经过了第一个阶段的复习,考生的水平应该提上去了很多,但是仍然会存在一部分难点没有克服。
包括函数、不等式、四边形、方程、三角形等等。
那考生就得通过做题来巩固这些知识点。
而有效的方法就是分类进行专题训练,主要分为三类,第一类是重点复习中档综合训练题型,第二类是复习近几年的中考题型。
第三类就是以题组的方式进行复习,也就是同类型的题放在一块复习。
而在做题的过程中,考生可以利用一些解题的方法,达到解题的目的。
例如,换元法、配方法、代入法、消元法、因式分解法、图象法。
当然也会学会辨识一些题型,包括开放题、操作题、探索题、情景题,这样才能结合方法答题。
三、第三阶段重点是模拟训练这一阶段考生主要就是进行模拟训练,通过几套真题试卷强化提高自己的解题能力,以及对基本知识进行再一次的复习,查漏补缺。
那考生在每次模拟测试完之后,都要看看自己有没有明显的错误,包括逻辑上,知识点认识上面、解题策略上的错误等等。
另外,自己给自己打分,看看每个步骤是否都完整。
最后再去提炼数学解题的思想方法。
总之就是先测试在评分,找不足,然后有改正过来,分数也就是这样一步步提高的。
以上,就是中考数学三个阶段的复习策略。
中考数学满分经验学霸教你得高分!无论是小考,高考亦或是中考,平时的学习习惯对于一个学生来说,都至关重要,往往直接决定了考试的成与败。
本文为大家推荐中考数学满分经验,接下来让我们一起看看吧!中考数学满分经验学霸教你得高分!1、提高初中数学计算正确率的窍门真正的去理解解题方法,做完一道题目之后当堂回顾,把解题思路复述出来,并将做错的题抄在错题本上,经过一段时间的努力,一定能将解题的错误率降低,并养成良好的学习习惯.所以,我们经常说,学数学很容易,秘诀就是:会做的做对,错过的不要再错如何提高中考数学的计算的正确率,以下有四种方法以供借鉴:第一:要对计算引起足够的重视总以为计算式题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。
其实,计算正确并不是一件很容易的事。
例如计算一道像37×54这样简单的式题,要用到乘法、加法的运算法则,经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。
至于计算一道分数、小数四则混合运算式题,需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识,经过数十次基本计算。
在这个复杂的过程中,稍有粗心大意就会使全题计算错误。
因此,计算时来不得半点马虎.第二:要按照计算的一般顺序进行首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;再次,确定运算顺序。
在此基础上利用有关法则、定律进行计算;最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象.第三:要养成认真演算的好习惯有些同学由于演算不认真而出现错误。
数据写不清,辨认失误。
打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式,出现上下粘连,左右不分,再加上相同数位不对齐,既不便于检查,又极易看错数据。
所以一定要养成有序排列竖式,认真书写数字的良好习惯.第四:不能盲目追求速度计算又对又快是最理想的目标,但必须知道计算正确是前提条件,是最基本的要求,没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。
中考数学备考6种方法复习中考数学备考6种方法复习一、过滤题目法一张数学练习卷共50道题,学霸首先会浏览整个卷面,过滤掉自己非常熟悉的题目,留下自己不熟悉的题目重点攻克,并且反复练习类似题型,让这类题烂熟于心。
这就是那些经常不写作业,喜欢抄作业的同学,每次考试却拿高分的真正原因。
二、提升效率法如果一道数学题你花了10分钟还没法解决,请直接看答案或请教老师。
再之后花更多的时间来归纳总结,反复练习此类题目,做到融会贯通。
归纳总结才是真正的目的,而不是用一节课的时间自己去做一道不会的题目,浪费时间和精力。
三、高水平重复法如果遇见一道不熟悉的题目,你需要做好几遍甚至更多遍,攻克陌生题,把它们转化为简单题。
久而久之,高水平的重复会让你逐渐地把所有知识点都掌握于心。
四、归纳总结法归纳总结对学数学来说太重要了。
学霸们做一道比较难的数学题10分钟,然后会拿出20分钟来进行归纳总结,书写解题笔记。
这么做无形提高了对解题关键的敏感度,见到此类题目,能迅速做出条件反射,找到解题突破口,这就是高手的必修课,解题联想。
五、会必做对法很多学生在做数学题的时候,容易因粗心大意等原因把分丢在会做的题目上。
考试的时候,一定要练习稳的能力,就是说会做的题,坚决不能丢分,这才是考高分的基础和关键。
六、进入中考模式法各种模拟考试,很难找到中考的感觉。
所以,中考之前一定要做真题,要找到身临其境参加中考的感觉,做多了真题,中考的时候你就没有了那种好奇感,心态平静才能更好地发挥。
中考数学备考策略●回归课本,夯实基础数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。
回归课本,要先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要稳扎稳打,不要盲目攀高,欲速则不达。
要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。
而认真完成作业则是达到这一目的的重要途径。
没有认真完成作业就听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而认真完成作业之后,再听老师讲课,就会把重点放在自己还未掌握的内容上,提高学习效率。
初三数学中考考前复习指导建议整理数学中考复习即将开始,初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于初三数学中考考前复习指导建议,希望对您有所帮助!九年级数学考前复习几点建议1、每天做好2本册子,即复习笔记和错题集。
建议做复习笔记,课前记录自己复习的心得,然后在课上以此笔记作基础补充上课笔记,从中可以感受自己和老师在复习中的差异,并不断调整改进复习方法;注重研究错题,在平时练习、测验后要分外留心做错的题,建立一个自己的“错题本”。
着重分析自己的错因,解决问题的关键点和简便方法。
这是一份非常重要的学习资源,而且是针对自己的,考前只要拿出它,就能明白自己的不足。
2、每天做足做透做精1道综合题。
可以根据老师的例题讲解,进行一题多解、一题多变的训练。
建议回家复习时,要根据老师讲解的思路书写再现每种方法的解题过程,以达内化的效果。
3、每周保证认真完成1套模拟考卷,并做好考后分析。
在模拟练习时,设法将自己置于正规大考状态。
4、每周周末1次系统归纳复习。
在周末,将一周做过的练习、考试题中的错误重做一遍。
总之,说一千道一万,重要的是:重视课堂听课效率,跟上老师的复习节奏。
回归课本,夯实基础,分分必争,关注细节。
主动复习,主动反思,贵在坚持,这样提升数学能力就能实实在在做到了。
初三数学后期复习指导第一轮:先过记忆关首先,学校的老师会在复习之前做一个详尽的复习计划。
例如:我们建兰初三的数学老师在认真学习新课程标准的前提下将复习计划定为三轮。
第一轮复习是总复习的基础,是重点,是侧重双基训练。
在这个阶段,教师会帮助学生扎扎实实地夯实基础。
帮助学生首先要过“记忆关”,即做到记牢记准所有的公式、定理等,因为没有准确无误的记忆,就不可能有好的解题方法。
其次要过“基本方法关”和“基本技能关”,即给你一个题,你找到了它的解题方法,就具备了解这个题的技能。
而在学生解题的过程中,指导他们尽量走捷径、出奇招、有创意,并借此培养学生学习数学的兴趣及解题技巧,提高解题的灵活度。
数学中考复习备考方案(精选6篇)数学中考复习备考方案1一、指导思想以课程标准为指南,以考试说明为依据,以教材为载体,以训练为主线,以考试为渠道,以心理素养和应试实力培育为突破口,面对全体学生,全面提中学考成果。
二、复习原则1、低起点,小步伐,快反馈,高密度;2、讲练结合,以练代讲;3、面对全体,关注差异;4、培优扶差;5、有效教学,向课堂要质量。
三、复习设计(一)确立目标,结合每次考试成果比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点中学一榜、指标到校、一般中学、职高指标确定总数后分解到各班级,张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、沟通、指导,让学生给自己定位。
3、任课老师制定分数指标。
对每一名学生应当达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校,各科志向分数预设。
(二)制订安排1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科老师集体探讨制订复习安排,体现:(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。
制订复习安排要从二个方面入手:(1)资源:课标——比照课标,反复学习,吃透标准,明确方向;考纲——依据考纲,反复探讨,定量、定位。
考题——收集近几年中考题,老师做题、析题、探讨各学问点,生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材,挖掘教材,提炼升华,熟知教材编写意图、体系,归纳学问点,形成学问网络。
学情——充分了解学生,知根知底,知彼知己,对症下药,因材施教。
信息——刚好捕获中考有关的信息,筛选、疏理,择用和调整。
(2)三轮复习法:第一轮:单元章节复习。
(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科学问的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各学问点、考点时,将其题型化(即设计成题)。
要四平八稳,要由易到难;重视基础学问和基本实力的训练。
其次轮:专项复习(4月20日——5月20日)首先要对中考的考点学问进行训练,其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点学问时,着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
中考数学的学习方法及答题技巧怎么做任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识。
下面是小编给大家带来的中考数学的学习方法及答题技巧,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!中考数学最优科学答题技巧汇总1.调理大脑思绪,提前进入考试科目情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设考试科目情境,进而酝酿该科目思维,提前进入“角色”。
通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,以转移自己对焦虑紧张情绪的关注,减轻压力,使思维单一化、学科化,确保自己以平稳自信、积极主动的心态进入考试。
2.“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证。
一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧;但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。
3.沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的。
拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个容易的或者熟悉的题目,让自己产生“旗开得胜”的快意,获得成功的体验,拥有一个良好的开端,以振奋精神、鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”。
之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低难度的题,见机攻高难度的题。
4.“六先六后”,因人因卷制宜在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了。
这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行“六先六后”的战术原则。
(1)先易后难。
就是先做简单题,再做综合题。
应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目。
从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,以免影响解题情绪。
中考数学高效复习4大方法第1篇:中考数学高效复习4大方法对概念的深度理解:考生对数学知识的学习与应用都应基于对数学概念的理解,而概念往往是贯穿整个知识点从形成到应用始末的主线,在对概念复习中不仅应区分它的本质与非本质属*、内涵和外延,还应充分挖掘作为概念的判定与*质的双重属*,发挥概念在章节复习中的主线作用在实际复习中。
对题目呈现方式的自我变式:课堂中例题的内容必须借助于一定的形式来表现,而上课时间的有限并不允许老师把每一个问题都讲得很透彻,考生还得在自己课余复习中积极去挖掘老师在课堂教学中留下的思考,学会积极归纳和例题变式,这样不仅有利于考生掌握例题中所包含的知识点,更有利于考生掌握举一反三的数学思维习惯,做到在成功中体验学习数学的乐趣。
对思维习惯自我训练:复习阶段考生常常会出现这样的情景,上课听听都懂,可是要自己*完成作业却往往是一筹莫展。
这主要是因为考生对这样的“听懂”仅限于对题目解法的“知其然”,而不知“其所以然”,没有理解老师在解题之前的探索经历,进而造成了对数学思维训练的缺失。
因此在复习过程中有意训练怎么用数学的眼光来看问题、解决问题更有利于提高复习的有效*。
从“已知条件”、“隐含条件”、“结论”、“解法”四个角度,对问题进行分析不仅可以让自己领悟到怎样数学地看问题的窍门,还可以从中领略到数学中数形结合、整体与部分思想的妙未完,继续阅读 >第2篇:高考数学复习有效方法高考数学复习有效方法一、夯实基础知识高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3:5:2,即基础题占80%,难题占20%。
无论是一轮、二轮,还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重,死握一些难题的做法非常危险!也只有“三基”过关,才有能力去做难题。
二、建构知识网络数学教学的本质,是在数学知识的教学中,把大量的数学概念、定理、公式等陈述*知识,让学生在主动参与、积极构建的基础上,形成越来越有层次的数学知识网络结构,使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学方法,形成解决问题的产生方式,因此,在高考复习中,在夯实基础知识的基础上,把握纵横联系,构建知识网络。
中考数学复习策略及建议中考数学是中学生必须要面对的一门重要科目,对于备考数学,合理的复习策略和建议会起到事半功倍的效果。
下面是我的一些建议。
1.制定合理的复习计划:复习计划要明确具体,合理安排每天的学习时间,按照重点、难点和容易忘记的知识点进行分配。
同时也要合理安排休息时间,避免疲劳对学习的影响。
3.做好课堂笔记:课堂上认真听讲并做好笔记,将老师讲解的重点知识点和规律记录下来。
回家后复习可以借助这些笔记进行温故知新,巩固记忆。
4.多做题:数学是需要反复实践的学科,掌握解题的方法和技巧需要大量的练习。
要针对各个知识点找相关的练习题,尤其要多做一些中考真题,熟悉考试的题型和要求,提高解题的速度和准确性。
5.定期检测复习效果:不断检验自己对知识掌握的情况,可以定期进行模拟考试,找出自己的薄弱环节,并有针对性地查漏补缺。
也可以找同学或老师帮助纠正错误,及时调整学习方法。
6.勤思考归纳:数学学科注重逻辑思维和推理能力的培养,要培养自己的思考能力。
遇到不会的题目或解题方法,要多思考,尽量自己解决,不要一味地依赖答案。
将每一道难题都过一遍思考,总结解题方法和规律,形成自己的解题思路。
7.合理使用辅助工具:在做题时可以充分利用辅助工具,如画图、列式等,辅助解题。
合理使用计算器、几何器具等辅助工具,但不要过度依赖,要保证自己的计算能力和推理能力。
9.学会总结经验:复习过程中要注意总结经验,记录容易犯的错误和不会的知识点,列出常见的解题思路和方法,方便后期的巩固复习。
10.保持积极心态:考试是一场长时间的战斗,需要耐心和恒心。
要保持积极的心态,相信自己的努力会有回报。
遇到困难和挫折时,要勇敢面对,相信自己的能力,相信自己可以取得好成绩。
2023中考数学:拿高分的备考技巧2023中考数学:拿高分的备考技巧面对着中考,对于数学要想拿高分离不开平时的刻苦,以及大量的试题训练,当然也少不了一些备考的技巧。
那究竟要如何准备中考数学备考呢?下面小编给大家整理了关于2023中考数学:拿高分的备考技巧的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!中考数学:拿高分的备考技巧一、基本知识点要熟记做数学题的第一步,就是考生要熟记基本的知识点。
只有基础知识掌握透顶了,考生才能熟练运用,才能在解题的时候想到解题的思路。
毕竟几何难点、二次函数的题型组合起来会很难,知识点是环环相扣的。
如果考生基础不打牢固,有知识漏洞,那就很可能做题做到一半就做不下去了,那势必得分率也不会高。
因而,考生对于基础的概念、公式一定要背的滚瓜烂熟。
二、整理好错题本做题总是避免不了错题,及时是学霸也有做错题的时候。
那考生平时的时候,就要准备一个错题本出来,用来整理自己做错的题目。
不过考生在整理错题本的时候要明白一点,做错题本不是要精美好看,而是为了让自己纠正错题,提高正确率。
因此,考生在做错题本的时候,就可以把错题本前面几页空出了,用来记载一些考试的经验。
自己在做题时所犯的错,以及原因,或者是写几行字来提醒自己犯过哪些错误。
而后面的几页,考生就可以摘抄原题了。
如果考生基础比较好,只用大概的写出解题的关键点及思路就可以了。
如果考生基础比较弱,那就需要写出完整的解题过程,以及为什么错,解题的注意事项等等这些方面。
总之,考生要自己能看懂,且掌握。
三、做题要按照顺序做数学卷子题型的难度都是递增的,由此考生做题的时候就直接按照试卷的顺序做题就行了。
毕竟,如果考生先从后面的题型做起。
那做题的难度刚开始就会很高,考生可能会需要很长的思考时候,同时也可能会打击到考生的自信心。
反之,如果考生从前面的题目做起,那难度也只是一步步提高,考生的自信心也不会减弱。
甚至,也会逐渐进入做题的状态,发挥更好。
中考前数学该如何复习1.学好数学要抓住三个“基本”:基本的概念要清楚,基本的规律要熟悉,基本的方法要熟练。
初三数学复习攻略答题技巧与解题思路初三数学复习攻略——答题技巧与解题思路一、写在前面初三数学复习是为了备战中考,为了顺利完成数学试卷中的各种题型,我们需要掌握一些答题技巧并培养解题思路。
本文将为大家介绍几种常见题型的解题技巧,并提供一些建议来帮助大家在初三数学考试中取得更好的成绩。
二、选择题选择题是初三数学试卷中的常见题型,正确率往往是决定最终得分的重要因素。
下面是几种常见的选择题解题技巧:1. 仔细审题:通读题目,理解问题的意思。
注意关键词和条件限制,避免因为粗心而出错。
2. 排除法:先排除明显错误的选项,缩小范围后再仔细比较。
常见的排除方法有比较法、代入法等。
3. 过滤法:根据各选项的特点和条件,筛选出符合题意的选项。
常见的过滤方法有奇偶性判断、单位换算等。
三、填空题填空题要求我们根据条件填写适当的数值或运算符号,下面是几种常见的填空题解题技巧:1. 利用已知条件:仔细阅读题目,寻找已知条件,并根据条件进行推导和计算,找到合适的答案。
2. 变量代换:将未知数用字母表示,建立方程,通过解方程求解出未知数的数值。
3. 利用特殊性质:填空题中经常涉及到数的性质和规律,我们可以利用这些性质和规律来求解。
比如利用等差数列或等比数列的性质。
四、解答题解答题是初三数学试卷中的较为复杂的题型,需要综合运用所学的知识和解题技巧。
下面是几种常见的解答题解题思路:1. 分析问题:仔细阅读题目,理解问题的要求。
结合已知条件,分析问题的性质和特点,并采取相应的解题思路。
2. 建立模型:将问题抽象为数学模型,利用已知条件和题目要求建立等式或方程,进行求解。
常见的模型有几何模型、代数模型等。
3. 逻辑推理:通过观察和逻辑推理寻找问题的规律和解题思路。
例如利用归纳法、演绎法等进行推理,帮助我们找到解题的方法和步骤。
五、巩固练习在提高数学解题能力的过程中,巩固练习是非常重要的。
通过大量的练习,我们可以更好地掌握解题技巧和思路,提高解题能力。
中考数学备考技巧中考数学备考技巧(10篇)中考数学备考技巧1【一、概念理解】老师们发现,新初一出现的最严重的问题之一,是概念理解。
很多新初一的孩子喜欢用以前的概念理解数学问题,对新概念有一些排斥,对绕一点弯的概念理解起来有一定困难。
比如,初中引入了平方计算,有的孩子理解不了平方的算法,会把3的平方算成6。
比如,初中引入了负数,也有绝对值和相反数的概念,但是有的孩子分不清绝对值和相反数的概念,如果不能理解题目的要求,就会写错结果。
比如,1-3=1+(-3),减一个数等于加上它的相反数,并且要加括号,或者反过来要去括号,有的孩子不理解这个过程,就会在计算中犯错。
那么概念理解出问题该如何加强呢?首先,要帮助孩子建立起重视概念理解的意识。
因为很多问题的产生,都是理解不到位引起的。
其次,注意孩子理解的情况,是与哪一种他以前学习的概念或者相似概念混淆的,比如把乘法和乘方弄混,要仔细讲解这二者从形式上到计算结构上的差别。
帮助孩子建立,看到什么形式要用什么样处理方法的“条件反射”。
比如,初中引入了平方计算,有的孩子理解不了平方的算法,会把3的平方算成6。
比如,初中引入了负数,也有绝对值和相反数的概念,但是有的孩子分不清绝对值和相反数的概念,如果不能理解题目的要求,就会写错结果。
比如,1-3=1+(-3),减一个数等于加上它的相反数,并且要加括号,或者反过来要去括号,有的孩子不理解这个过程,就会在计算中犯错。
再者,因为这个时候孩子还不能很好地自己做总结,所以我们要帮着孩子总结课本上的重要概念,及概念运用的经典案例,发现错误及时纠正,引导孩子及时复习,直到最终在脑海中建立正确的概念。
因为刚上初中,新的概念还不多,所以一开始家长能盯得紧一点,孩子进入正轨之后,就能够比较好了。
【二、习惯】老师们发现,新初一出现的最严重的问题之一,是概念理解。
很多新初一的孩子喜欢用以前的概念理解数学问题,对新概念有一些排斥,对绕一点弯的概念理解起来有一定困难。
中考数学复习攻略高效复习的方法中考数学是学生所必须考试的科目之一,对于学生来说,掌握数学知识和解题方法是非常关键的。
下面将介绍一些高效的数学复习方法,帮助学生在复习备考时取得更好的成绩。
1.制定复习计划制定一个合理的复习计划是高效复习的重要第一步。
通过规划每天的学习时间、内容和目标,可以确保复习过程有序且高效。
根据自己的实际情况,合理分配时间,避免在数学复习中花费过多或过少的时间。
2.复习重点章节在进行数学复习时,应着重复习重点章节。
根据试卷的命题方向和历年真题的特点,重点复习容易出现的题型和常考知识点。
这些重点章节的掌握将有助于提高整体成绩。
3.运用不同的学习资源在复习数学时,不要依赖于一本教科书或一种资源。
在学习中使用多种不同的学习资源,例如教科书、复习资料、练习册、网络资源等,可以更广泛地获取数学知识,提高学习的深度和广度。
4.系统地进行知识归纳在学习数学知识时,要有意识地进行知识归纳和总结。
及时做好笔记和整理,把散落的知识点连接起来,形成系统且有逻辑性的知识框架。
这样有助于记忆和理解,提高解题的能力。
5.重点解题技巧的训练对于中考数学来说,掌握解题技巧非常重要。
在复习过程中,要特别注意掌握各类题型的解题方法和技巧,例如方程、几何、函数、概率等。
通过大量的题目练习,加深对解题思路和方法的理解,提高解题的速度和准确性。
6.针对性练习题在进行数学复习时,可以根据自己的实际情况选择合适的练习题。
先从简单题开始,逐渐提高难度,掌握各种题型。
可以根据教材或者历年真题中的题目进行选择,有针对性地练习,强化自己薄弱的知识点和技巧。
7.合理利用时间高效的复习需要合理利用时间。
不仅要利用学校课余时间,还要善于挤出其他时间,例如早晨、晚上、周末等。
不浪费时间,合理规划任务,在每段时间内集中精力复习数学,提高学习效果。
8.做好真题的模拟练习中考数学考试的题型往往是固定的,所以在复习时,要重点模拟真题,了解考试的难度和命题的风格。
中考数学复习计划及备考策略2023中考数学复习计划及备考策略数学是偏理科的学科,那么就需要初三学生有很强的理解能力和解题能力,那么中考数学该怎么复习呢?以下是小编整理的一些中考数学复习计划及备考策略,欢迎阅读参考。
初三数学复习技巧1初三数学复习要看内涵我们看初三数学例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,如果看一道就是一道,只记题目不记方法,看初三数学例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有十分的把握,否则不要凭借主观臆断,那样会犯经验主义错误,走进死胡同的。
2初三多做综合数学题做初三数学综合题也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。
“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
学初三数学并非为了单纯的考试,但考试成绩基本上还是可以反映出一个人数学水平的高低、数学素质的好坏的,要想在考试中取得好的成绩,以下几个方面的素质是必不可少的。
3熟悉各种题型的解题方法初三数学课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握;课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。
许多综合题只是若干个基本题的有机结合,基本题掌握了,不愁解不了它们。
在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法,以形成正确的思维定势。
4中考数学答题时间分配学生拿着数学卷子,不要看选择,不要看填空,先看后边的六个大题。
这六个大题的难度分布一般是从易到难。
我们为了应付这样的一次考试,提前做了大量的习题,试卷上有些题目可能已经做过了,或者你一目了然,感觉很轻松,我建议先把这样的大题拿下来。
大题一般12分左右,这12分如囊中取物,你就有底气了,心情也好了。
中考数学冲刺复习方法建议为了使初三数学复习落到实处,必须制定公道的复习计划,切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,起到事半功倍的成效。
下面是作者为大家整理的关于中考数学冲刺复习方法建议,期望对您有所帮助!中考数学高分复习策略一、重视构建知识网络——宏观掌控数学框架要学会构建知识网络,数学概念是构建知识网络的动身点,也是数学中考考核的重点。
因此,我们要掌控好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类,定义、性质和判定,并会运用这些概念去解决一些问题。
二、重视夯实数学双基——微观掌控知识技能在复习进程中夯实数学基础,要注意知识的不断深化,注意知识之间的内在联系和关系,将新知识及时纳入已有知识体系,逐渐形成和扩充知识结构系统,这样在解题时,就可以由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合信息,寻觅解题途径、优化解题进程。
三、重视强化题组训练——感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何逐日一题外,还可以做一些综合题,并且养成解题后反思的习惯。
反思自己的思维进程,反思知识点和解题技能,反思多种解法的优劣,反思各种方法的纵横联系。
而总结出它所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成一组,不断提炼、不断深化,做到举一反三、触类旁通。
逐渐学会视察、实验、分析、料想、归纳、类比、联想等思想方法,主动地发觉问题和提出问题。
四、重视建立“病例档案”——做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的毛病记下来,找出“病因”开出“处方”,并且常常地拿出来看看、想想错在哪里,为何会错,怎么改正,这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。
我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题,积存解题体会、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌控学习方法。
五、重视常用公式技能——做到思维灵敏准确对常常使用的数学公式要知道来龙去脉,要进一步了解其推理进程,并对推导进程中产生的一些可能变化自行探究。
中考总复习数学高分攻略(2019备考)
中考数学复习黄金方案,打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重,在短短的时间内,如何提高复习的效率和质量,是每位初三学生所关心的。
下文为中考总复习数学高分攻略。
第一,查查我们在知识方面还能做那些努力
关键的是做好知识的准备,考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞,是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备,再看一下自己的错误笔记,如果你没有错题本,那可以把以前的做过的卷子找出来。
翻看修改的部分,那就是出错的地方、争取在中考答卷时,不犯或少犯过去曾犯过的错误。
也就是错误不二犯。
第二,一定要对自己、对未来充满信心,心态问题是影响考试的最重要的原因。
走进考场就要有舍我其谁的霸气。
要信心十足,要相信自己已经读了一千天的初中,进行了三百多天的复习,做了三千至四千道题,养兵千日,用兵一时,现在是收获的时候,自己会取得好成绩的。
反过来,如果进考场就底气不足,必定会影响自己的发挥。
就是平常日学习不好,也不要紧,初中升高中知识人生的一段旅程,不是人生的终点。
只要你努力了,人生处处是起点..只要你消极,人生处处是终点。
第三,审题很关键
成也审题败也审题.如何审题呢?
(1)这个题目有哪些个已知条件?我能不能把已知条件分开?
(2)求解的目标是什么?对求解有什么要求?
(3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。
审题不清,你做得越多,可能错的就越多。
(4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
(5)已知条件与求解目标有什么联系?
能不能从中获得解题的思路?找到进门的门槛?
(6)能不能先从已知条件导出某些有用的东西?
(7)观察整个题目,联想我自己过去做过的题,
我是否做过与此有关的问题?是否做过表面上不同,实际上类似的问题?这个题目是由见过他们是如何求解的?
第四,别拿村长不当干部
要更加重视自己会做的题目:中考考试重要的是不怕不会,就怕不对。
实际上,对于80%的学生来说,中考的较量是大家都会做的题目的较量。
因为,难题你不会,别人也可能不会。
这样难题大家都拿不到分数,但是你会做的题目,还有许多人会做。
中考针对普遍学生,你做错了,而别人做对了,这个差距就拉大了。
有些同学往往对自己会的题目疏忽大意,急匆匆的把会做的
题目的题目做错了。
然后去做哪些难题,最后难题也得不了分数,傻不傻!傻不傻!聪明人做傻事就是这样做的。
第五,细节决定成败。
不该丢的不能丢,分分计较,做到颗粒归仓。
解题时即使思路正确,不注意细节也能丢分。
考试分分比较,每一分都代表了一个人的素质和水平。
这都反映了你的知识理解和掌握的不够扎实的表现,这里面有审题的细节、知识理解的细节、运用公式的细节、忽视检验的细节等等。
这就是细节决定成败。
这就要求我们自己自我诊断一下。
你是存在哪方面的细节?到时候给自己提个醒,别再出错。
计算的问题可以这样解决的,不要省略运算步骤、越详细越好。
在演算纸上书写详细的步骤,再抄到答题纸上简单的步骤。
抄在答题纸上的步骤可以按照得分点起来取舍,就不会扣分.
这方面你可以找到一份中考试题的评分标准,看看他们是按照怎样的评分标准赋分,你就知道怎样取舍步骤了。
第六,遇到生题怎么办呢?
碰到生题就要生题转化为熟题。
解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程,中考试题大部分是生题,但是要相信,这些题目只是瞬时陌生,只是你平时曾经做过的某个题目变化来的,只是把某些知识的重新组合,题目的某些方面过去肯定见过面,要相信自己通过
审题和转化,就能变成会解的题目。
想一想,你做过了类似的问题没有?
他们是怎么解的?用的那些方法和知识.一定有类似的知识和题目.日本有一种学习法,就是要求学生把一些典型题目背上来,然后看到问题就想一想类型题目里面有没有,这样就能把题目联想起来。
第七,思维短路怎么办呢?重新审题
有些题设条件没有注意,或者有些隐含条件未被发现,这时重新审题就很重要。
最后,书写一定要规范。
你还是可以看看评分标准,看看他们怎么书写的规范。
有一首打油寺写的好:
做过旧题重温习,整理错误记笔记,考试之前再提醒,细节不能出问题。
一身霸气进考场,满怀信心答试题,心平气和来思考,战胜自己就胜利。
先易后难答试卷,要把生题变熟题,遇到难题要冷静,不言放弃做到底。
考试关键在审题,精神集中心要细,草读一遍别下笔,条件目标需熟悉。
解题遇阻再审题,隐含条件要注意,试卷复查审题时,再把运算看仔细。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
书写表达要规
范,认真分辨类型题,解后检查很必要,该得分数不丢弃。
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。