江苏省高考历史复习：中国现代史

专题过关高分练（七）中国特色社会主义建设道路（时间：45分钟满分：57分）一、选择题（每小题3分，共45分）1. （2019徐州一中检测一）下表反映了我国“一五”计划期间国民经济各部门基本建设投资分配情况。

据表可知当时我国（）A •工商业社会主义改造完成B .注重工农业生产协调发展C.工业是国民经济建设重点D .工业总产值已经超过农业解析：选C “一五”计划期间我国优先发展重工业，表格中工业建设投资所占比例高达58.2%，说明当时工业是国民经济建设的重点，故C项正确；工商业社会主义改造是生产关系的变革，不符合表格主旨，故A项错误；表格体现出优先发展工业，农业等其他部门发展明显不协调，故B项错误；表格说明的是技术建设的投入，并不能说明工业总产值已经超过农业，故D项错误。

2. “一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。

这表明我国（）A .致力于奠定工业化基础B .国民经济结构臻于平衡C .大力压缩基本建设投资规模D .城市化的进程趋于缓慢解析：选A材料中缩减的是住宅建设和非生产性建设投资，但没有标明基本建设投资总额减少，故C项错误；由此可以推断出生产性建设投资大幅提升，故A项正确；当时大力发展重工业，工业发展远远超过农业，所以国民经济结构不平衡，故B项错误；城市化进程趋于缓慢不符合史实，故D项错误。

3. 据统计，到1965年，我国社会主义性质的商业机构的从业人员由1957年的52万人减少到30.2万人，减少42.1%。

出现这一变化的主要原因是（）A •财政困难依然严峻B •经济结构发生变化C •产业结构趋于均衡D •“八字方针”的推行解析：选D 材料不能体现财政困难的信息，且财政困难不是商业机构人员调整的主要原因，故A项错误；材料本身就是经济结构变化的一种表现，故B项错误；产业结构趋于均衡属于结果，故C项错误；根据材料“社会主义性质的商业机构的从业人员由1957年的52万人减少到30.2万人”，结合所学可知这一现象是“八字方针”推行的结果，故D项正确。

第三部分中国现代史第九单元新民主主义社会向社会主义社会的过渡时空定位【阶段特征】从中华人民共和国成立到社会主义三大改造前(1949—1956年),是中华人民共和国由新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期。

政治方面民主制度确立、外交成就丰硕。

．．．．．．．．．．．．．．中华人民共和国成立后,社会主义民主法制建设起步,根据1954年宪法规定,确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度,初步形成了中国特色社会主义民主政治体系。

中华人民共和国成立后奉行独立自主的和平外交政策,站在社会主义阵营一边,取得丰硕的外交成果。

和平共处五项原则的提出,标志着我国外交政策的成熟经济方面现代化建设准备与启动。

．．．．．．．．．．．1953年,提出过渡时期总路线,开始实施“一五”计划和三大改造,开始改变我国工业落后面貌,进入社会主义初级阶段,计划经济体制形成思想文化方面毛泽东思想新发展。

．．．．．．．．．中华人民共和国成立后,毛泽东发表《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作,表达了有关社会主义革命和建设的思想,在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说【考情探究】5年考情备考策略考题分布考查角度考情综述2019江苏单科,11,3分中华人民共和国的成立本单元是江苏卷考查的重点之一,从考查内容上看,近几年考题主要集中在新中国初期的经济建设和外交成就上,对新中国初期的政治制度建设考查的较少。

从命题形式和方向上看,试题多采用新史料,设置新情境,注重考查史料实证、历史解释的学科素养以及对核心价值观的引领(1)注意知识点之间的相互联系、前后延伸,如将新中国的政治体制与中国古代、近代政治体制做纵向比较,与西方近代政治体制做横向比较,认识我国民主政治的特色和影响(2)从中华人民共和国成立到“一五”计划完成是中国社会的剧烈变革时期。

复习时注意两点:一是从生产力的角度,掌握这一时期中国现代化(工业化)的成就。

20世纪以来的重大思想理论成果和现代中国的科技与教育挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情考题示例考查角度核心素养预测热度孙中山的三民主义三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用(1)毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社———★★☆毛泽东思想会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张(2)毛泽东思想对近现代中国的深远影响———★★★邓小平建设中国特色社会邓小平理论邓小平理论主义理论的基本内容及其2015江苏单科,13,3分的基本内容史料实证★★☆指导意义及其指导意义(1)“两弹一星”(2)载人航天2014江苏单科,11,3分现代中国教育的发展时空观念现代中国的科技与教育(3)袁隆平的杂交水稻(4)信息技术的发展(5)现代中国教育发展的基本历程与主要成就2018江苏单科,13,3分载人航天历史解释★★★分析解读本专题在江苏高考中偶有涉及,题型以选择题为主,其中邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义和现代中国的科技与教育是命题重点,尤其注重对核心素养立意的考查。

考查材料的选取多为文字和图片两种,强调能力立意,注意与现实的联系和启发意义。

复习本单元要注重对现实有较强借鉴意义的知识点的复习,切实理解并记忆孙中山的三民主义,毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张,现代中国科技与教育发展的主要成就等基本史实。

适当联系必修一、必修二中与本专题相关的内容。

【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、知识线索江泽民指出“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。

”20世纪初,孙中山创立了三民主义,领导辛亥革命推翻封建帝制,随后对三民主义进行了重新解释,发展为新三民主义,成为国共合作的政治基础,使中国人民醒过来。

在中国新民主主义革命实践中,毛泽东创造性地将马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合,形成了毛泽东思想,领导新民主主义革命取得胜利,创建新中国,使中国人民站起来。

主线一改革开放以前，新中国的经济建设大体上可分为三个不同阶段：(1)第一阶段是社会主义制度的建立时期。

三大改造完成标志着社会主义制度基本确立，中国开始进入社会主义初级阶段。

(2)第二阶段是社会主义建设曲折发展的十年，既取得了重大成就，也有曲折和失误。

(3)第三阶段是“文化大革命”时期，经济建设遭到严重破坏，但在周恩来和邓小平主持工作时，国民经济得以回升并取得了一定的成就。

主线二改革开放以来是中国现代化建设道路的探索时期，主要有以下四大历史现象：(1)党的十一届三中全会后，开始了农村经济体制改革；(2)20世纪80年代后，城市经济体制改革也全面展开；(3)对外开放经历了创办经济特区、开辟沿海经济开放区、开发和开放上海浦东等步骤；(4)20世纪90年代后，社会主义市场经济体制逐渐建立起来。

主线三社会主义建设一直围绕两条线曲折探索：一条是内在的生产关系的线，从公有制和计划经济向市场经济和多种经济成分方向改革；另一条是外在的开放线，从相对封闭到对外开放、参与国际经济一体化进程方向改革。

主线四现代中国的科技文化：主要有科技、教育、文学艺术三条基本线索，注意每个阶段的重大成就。

一、社会主义建设的起步与计划经济体制的建立1．过渡时期的总路线：1953年，提出逐步实现国家的社会主义工业化与社会主义三大改造的任务。

2．“一五”计划：1953～1957年，优先发展重工业，初步奠定了社会主义工业化的基础。

3．三大改造：1953年起，国家有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；到1956年底基本完成。

二、社会主义经济建设的曲折发展1．正确探索：1956年，中共八大正确分析了国内的主要矛盾，确定了党的主要任务是把农业国转变为工业国。

2．探索失误(1)1958年的社会主义建设总路线，忽视了客观经济规律。

(2)“大跃进”片面追求高速度，导致国民经济比例严重失调。

(3)人民公社化运动严重挫伤了人民的生产积极性。

第43讲建国以来的重大科技成就与教育成就知识框架即时巩固的入场劵考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点一现代中国科技发展的主要成就1．“两弹一星”意义,打破了⑭______和⑮______的垄断；提高了中国的⑯________；加强了中国国防，为社会主义现代化建设创造了安定的环境；为维护世界和平作出了重大贡献2．其它的科技成就【点题训练1】 中国的近代高等教育从无到有，逐步发展。

依据下图(局部)可以推断：影响高等学校分布的主要因素是( )A ．经济政治B ．文化传统C ．人口密度D ．地理环境 考点二 现代中国教育发展【点题训练2】《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过，之后经过2006年、2015年两次修订。

这表明( )A．我国建立比较完整国民教育体系B．社会主义法律体系已经形成C．教育立法保障了基础教育的发展D．科教兴国战略得到很好贯彻随堂验收学以致用的训练营考点一建国以来的重大科技成1．1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。

该突破可能是指中国( )A．成功地试爆了第一颗原子弹B．掌握了载人航天技术C．发射了第一颗人造地球卫星D．研制银河系列计算机2．据新华社电：“神舟六号尚在这太空遨游，很多‘搭车’企业就已经开始计算收益。

航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。

航天，将为国民经济发展带来多大动力……”对材料理解正确的是( )A．航天业将成为主要的经济行业B．中国成为第三个掌握载人航天技术的国家C．体现了科学技术是第一生产力D．中国开始打破大国对垄断空间技术的垄断3．1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。

……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。

江苏省高考历史总结知识点历史，作为一门科学，通过对过去的经验和事件的研究，帮助我们认识和理解人类社会的发展。

在江苏省高考中，历史是一个重要的科目，考察学生对历史知识的掌握和理解。

本文将总结江苏省高考历史的知识点，帮助考生更好地复习和备考。

一、古代中国的形成与发展古代中国的形成是中国历史的基础，也是历史考试中常见的题材。

主要内容包括：1. 夏、商、西周三代的政治制度、社会制度和文化特点；2. 春秋时期的分裂与战国时期的统一；3. 秦始皇的统一中国，并进行的重要改革；4. 西汉、东汉、三国、晋朝的政治和社会制度特点；5. 隋朝和唐朝的政治制度、社会制度和文化繁荣；6. 北宋、南宋、元朝政治和文化的特点。

二、中国古代社会的经济、文化与科学技术发展中国古代社会的经济、文化和科学技术的发展在历史考试中也经常涉及。

主要内容包括：1. 农业生产的发展与农业经济制度的变革；2. 商业与手工业的兴起与发展；3. 道家、儒家、墨家、法家等思想学派的兴起与变革；4. 文化艺术的繁荣与科学技术的进步，如造纸术、火药术、指南针等的发明。

三、中国古代的对外关系与政治制度的变革中国古代的对外关系与政治制度的变革是历史考试的重点内容，考察学生对中国古代外交政策和政治制度变迁的理解。

主要内容包括：1. 中国古代的封建王朝与周边国家的关系；2. 中国的海上丝绸之路，以及与中亚、西亚的交流；3. 中央集权制度与地方割据、政权更迭；4. 唐朝的科举制度与宋朝的科举制度的变革。

四、近代以来的中国现代史近代以来的中国现代史是历史考试中的重要内容，主要包括：1. 辛亥革命与中华民国的建立；2. 五四运动与中国共产党的建立；3. 第一次国共合作与北伐战争；4. 抗日战争与中国共产党的领导地位确立；5. 新中国的成立与社会主义制度的建立；6. 文化大革命与改革开放。

五、世界历史的重大事件与影响世界历史的重大事件与影响是历史考试中的重点内容，主要包括：1. 第一次世界大战与第二次世界大战；2. 冷战与共产主义国家的兴衰；3. 巴黎和会与联合国的建立；4. 亚非拉国家的独立与发展；5. 当代世界的全球化与区域冲突。

20世纪以来的重大思想理论成果和现代中国的科技与教育挖命题【考情探究】考点主要内容5年考情预测热度考题示例考查角度核心素养孙中山的三民主义三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用———★★☆毛泽东思想(1)毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张(2)毛泽东思想对近现代中国的深远影响———★★★邓小平理论邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义2015江苏单科,13,3分邓小平理论的基本内容及其指导意义史料实证★★☆现代中国的科技与教育(1)“两弹一星”(2)载人航天(3)袁隆平的杂交水稻(4)信息技术的发展(5)现代中国教育发展的基本历程与主要成就2014江苏单科,11,3分现代中国教育的发展时空观念★★★2018江苏单科,13,3分载人航天历史解释分析解读本专题在江苏高考中偶有涉及,题型以选择题为主,其中邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义和现代中国的科技与教育是命题重点,尤其注重对核心素养立意的考查。

考查材料的选取多为文字和图片两种,强调能力立意,注意与现实的联系和启发意义。

复习本单元要注重对现实有较强借鉴意义的知识点的复习,切实理解并记忆孙中山的三民主义,毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命、社会主义革命与建设等方面的重要论著及其主张,现代中国科技与教育发展的主要成就等基本史实。

适当联系必修一、必修二中与本专题相关的内容。

【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、知识线索江泽民指出“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。

”20世纪初,孙中山创立了三民主义,领导辛亥革命推翻封建帝制,随后对三民主义进行了重新解释,发展为新三民主义,成为国共合作的政治基础,使中国人民醒过来。

在中国新民主主义革命实践中,毛泽东创造性地将马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合,形成了毛泽东思想,领导新民主主义革命取得胜利,创建新中国,使中国人民站起来。

主线一中国近代的思想解放潮流，经历了“器物变革”“制度变革”“思想文化变革”三个阶段，学习的道路也经过了由英国→日本→美国→俄国的演变，这个过程中带有鲜明的挽救民族危亡、反侵略反封建的性质，每次发展都伴随着思想领域的交锋论战，并体现出内在的继承与发展的关系。

主线二中共的三大理论成果的本质是马克思主义基本原理与中国具体国情相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。

毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市)，邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义道路，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表”重要思想则解决了新时期的党建问题。

一、“师夷长技以制夷”思想1．背景：鸦片战争前后西学在中国的传播，统治危机。

2．主张：“师夷长技以制夷”，学习西方先进的军事技术。

3．影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，寻求强国御侮之道。

二、“中体西用”思想1．内涵：“中体”强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西用”指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。

2．实质：是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进的科学技术，达到巩固封建统治的目的。

3．评价(1)积极方面：迈出了中国近代化的第一步；冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了一定的条件。

(2)局限性：根本目的是维护中国固有的封建制度和纲常名教，不可能使中国真正走上富强的道路。

三、维新思想1．背景：19世纪90年代民族资本主义初步发展，民族资产阶级形成；甲午中日战争后，民族危机空前严重；早期维新派主张从学习西方的科技转向学习西方的政治制度，为维新思想奠定了基础。

2．主张：维新变法；兴民权，实行君主立宪制度；提倡西学，改革教育等。

3．影响：形成了一次影响深远的思想解放运动，推动了维新变法运动的发展。

四、新文化运动1．背景：民族资本主义进一步发展；民主共和思想观念深入人心；袁世凯掀起尊孔复古逆流。

板块提升(五) 现代中国阶段一社会主义曲折发展中的探索——新中国成立到改革开放前[特征归纳]从新中国建立到改革开放前(1949—1978年)是社会主义制度建立及社会主义建设道路的曲折探索时期。

有成就，也有教训。

(1)政治上：新中国成立初期，颁布《中华人民共和国宪法》，初步形成以人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度为内容的社会主义民主政治体系；“文化大革命”时期，社会主义民主和法制遭到严重破坏。

(2)外交上：新中国成立初期，奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，外交政策日渐成熟；20世纪70年代，新中国恢复在联合国的合法席位，中美、中日关系改善，中国外交取得重大突破，中国的国际地位大大提高。

(3)经济上：1949—1956年：“一五”计划取得重大成就，初步建立社会主义工业化的基础；通过“三大改造”，初步建立了社会主义的经济基础。

1956—1978年：社会主义建设在探索中曲折前进。

(4)思想上：毛泽东思想继续发展，主要体现在探索中国社会主义建设道路上，为社会主义制度建立和建设提供了重要理论武器。

(5)社会生活上：交通运输业发展较快，基本上形成了覆盖全国的交通网，社会生活受政治运动影响较大，服装体现了强烈的时代色彩。

[命题链接]视角1 从政治、经济、思想方面认识新中国过渡时期的社会转型(1)从政治上看，中国由新民主主义向社会主义过渡。

具体表现为：巩固政权；初步确立中国特色的民主政治制度；提出独立自主的外交政策，实行和平共处五项原则，并以独立自主的外交形象出现在国际舞台。

(2)从经济上看，没收官僚资本和帝国主义在华企业，社会主义工业化与三大改造同时进行，初步奠定了社会主义工业化的基础，完成了生产资料从私有制到公有制的过渡，逐步建立起社会主义计划经济体制。

(3)从思想上看，1949年，毛泽东发表了《论人民民主专政》，提出了人民民主专政的思想，为新中国的成立做了政治理论准备；1956年，毛泽东发表了《论十大关系》等，提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针。