【扶贫】关爱帮扶贫困留守儿童工作计划

关爱帮扶留守儿童计划范本为促进农村精神文明建设不断提高水平，推进我县“两区”建设，根据市、县文明办____，根据帮扶村实际情况，结合我校工作实际，现就做好省党校结对帮扶精神文明创建工作，制定如下实施方案：一、结对帮扶活动对象____村二、结对帮扶活动领导小组组长：副组长：成员：三、结对帮扶活动主要内容1、组织教育培训。

充分发挥党校教育培训优势，结合帮扶村实际，积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训，初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民。

2、开展乡风建设与环境整治。

指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容，以创评“五好家庭”、“文明家庭”为活动载体，广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育，促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐。

帮助制定村规民约，建立“道德评议会”、“红白事理事会”等群众自治组织，反对封建迷信和婚丧大操大办，革除陈规陋习，推动移风易俗，树立文明新风。

对照文明卫生标准，帮助建立村民组保洁队伍，促进保洁机制的建立，完善保洁设施，组织村民开展卫生大扫除，净化庭院，粉刷墙壁，打扫房屋。

发挥群众自治精神，整修坑塘沟渠，清除残垣断壁，解决农村“五乱”现象，使村貌整洁美观。

3、帮建文化设施组织文化活动。

积极帮助帮扶村建设文化大院（室），配备文体器材，努力达到“三室一场”（图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场）、“四有一建”（有电视、有音响、有广播、有科技书架，建有宣传橱窗）标准。

指导帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动，丰富广大干部村民的业余文化生活。

四、工作要求1、高度重视，精心组织。

充分认识结对帮扶工作的重要意义，把帮扶工作摆上重要议事日程，组长为第一责任人，分管领导为直接责任人，精心组织，狠抓落实，突出成效。

2、提高认识，促进发展。

帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心，贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面，各个环节，为农村改革发展稳定提供精神动力，创造良好环境。

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。

2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。

2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。

2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。

2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。

2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。

3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。

3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。

3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。

3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。

3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。

二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。

2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。

2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。

2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。

2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。

关爱留守儿童帮扶工作计划为关爱留守儿童，帮助他们快乐成长，我计划开展以下帮扶工作：一、了解留守儿童情况针对留守儿童的情况，可以通过以下方式来了解：1.了解留守儿童信息：与学校、社区、乡镇干部沟通，收集关于留守儿童的信息。

2.实地走访：深入了解留守儿童的生活、心理等情况，了解他们的需求和困难。

3.开展问卷调查：了解留守儿童的家庭、基本情况、家庭关系等方面，为后续的帮扶工作提供依据。

二、心理疏导与家长和儿童建立联系，每月开展一次心理辅导课程，帮助留守儿童排解烦恼，增强自信心，培养他们健康向上的心态。

三、学习辅导针对留守儿童的学习状况，给予全面的、有针对性的帮助。

可组织志愿者或教师前往贫困地区开展义务教育、乡村小学教学活动，开展“免费书包”、“帮你读书”等活动，提高留守儿童的学习兴趣和学科成绩。

四、培训生活技能针对留守儿童的生活，组织开展小型课程，包括日常生活中的个人卫生、衣着清洁等方面的知识。

还可以组织开展农村安全、交通安全、消防安全等相关培训，增强他们的安全意识，避免意外伤害。

五、开展文艺活动在日常的关爱中，需要帮助留守儿童参加一些文化、体育活动：比如组织开展文艺、体育、电影等让留守儿童感到快乐的活动。

也可以帮助他们参加志愿服务活动，增强他们的社会责任感，培养和锻炼其良好的品德和公民意识。

六、参照政策，帮助困难家庭的孩子上学政府拥有帮助家庭中的困难孩子上学的救助政策，这些从来没有去过学校的孩子应该遵守该政策进行教育。

可以联系政府机构，帮其入学，帮忙解决其所需的文化学习费用，食品，住房等问题，让他们有更好的环境进行学习。

以上是我制定的关爱留守儿童帮扶工作计划，我相信在社会各界的关注和支持下，我们一定可以让更多留守儿童得到更好的关爱和帮助。

2024年关爱留守儿童帮扶工作计划样本本文件旨在根据上级关于关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

工作目标为通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

主要措施包括：（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

建立留守儿童档案和联系卡制度，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童制度，在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。

建立健全教师与留守儿童的谈心制度，定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。

（二）明确职责，努力营造良好育人环境。

学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。

（三）不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。

学校要不断对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

2024年关爱留守儿童帮扶工作计划样本（二）本方案旨在深入探讨并解决留守儿童所面临的问题，确保他们能在健康、快乐、平等和和谐的环境中成长。

为此，需要加强领导，凝聚多方力量，确保各项措施得以有效实施。

关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。

这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习和心理上都面临着诸多困难和问题。

为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本帮扶工作计划。

本计划的目标是通过一系列的关爱和帮扶措施，帮助留守儿童解决生活、学习和心理上的问题，促进他们的健康成长和全面发展。

二、留守儿童现状分析通过前期的调查和走访，我们对本地留守儿童的现状有了较为清晰的了解。

1、生活方面大部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾，生活条件相对艰苦。

由于监护人年龄较大、精力有限，孩子们在饮食、卫生等方面的照顾不够周全。

2、学习方面由于缺乏父母的监督和指导，留守儿童在学习上普遍存在困难，学习成绩不理想。

部分孩子甚至出现厌学、逃学等现象。

3、心理方面长期与父母分离，使留守儿童在心理上容易产生孤独、自卑、焦虑等负面情绪。

他们渴望关爱和陪伴，却又不知道如何表达自己的情感。

三、具体帮扶措施1、建立留守儿童档案对每一位留守儿童进行详细的登记，包括个人信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等，为后续的帮扶工作提供依据。

2、定期家访组织志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。

3、生活关爱（1）为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、书籍、学习用品等。

（2）组织开展安全教育活动，提高留守儿童的自我保护意识和能力。

4、学习辅导（1）招募志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。

（2）在学校设立专门的学习小组，让留守儿童相互帮助、共同进步。

5、心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

（2）开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中释放压力，增强自信心和团队合作精神。

6、亲情联络（1）设立亲情电话，让留守儿童能够定期与父母通话，增进亲子感情。

关爱留守儿童帮扶工作计划（通用5篇）关爱留守儿童帮扶篇1一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。

二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、关爱留守儿童，开展对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施㈠健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的`基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童。

这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。

为了给留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境，我们制定了这份关爱留守儿童帮扶工作计划。

二、目标1、为留守儿童提供情感支持，让他们感受到关爱和温暖。

2、帮助留守儿童解决学习上的困难，提高学习成绩。

3、关注留守儿童的心理健康，引导他们树立积极向上的人生态度。

4、促进留守儿童与社会的融合，增强他们的社会适应能力。

三、具体措施（一）建立留守儿童档案1、与学校、村委会等相关部门合作，对辖区内的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩等。

2、定期更新留守儿童档案，及时掌握他们的最新情况。

（二）组建关爱留守儿童志愿者队伍1、通过宣传、招募等方式，吸引社会各界爱心人士加入志愿者队伍。

2、对志愿者进行培训，使其了解留守儿童的特点和需求，掌握与留守儿童沟通和帮扶的技巧。

（三）开展定期家访1、志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活状况，与监护人交流孩子的情况。

2、帮助留守儿童解决生活中的实际困难，如维修家电、整理房间等。

（四）设立学习辅导中心1、在学校或社区设立学习辅导中心，为留守儿童提供课后作业辅导和学习方法指导。

2、组织学习兴趣小组，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。

（五）举办心理健康讲座和心理咨询活动1、邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识。

2、为有需要的留守儿童提供个别心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，解决心理问题。

（六）组织丰富多彩的课外活动1、利用节假日和课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等。

2、带领留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野。

（七）建立亲情联络机制1、为留守儿童提供免费的电话和网络设备，方便他们与在外务工的父母进行沟通交流。

2024年留守儿童帮扶工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母外出打工、离异、丧偶等原因，长期在农村家庭中独自生活或与父母分居，由亲戚、邻居或父母朋友照顾的未满18周岁的儿童。

他们由于长期独自成长，面临着教育、心理、健康等方面的困境和挑战。

我国留守儿童问题严重，根据最新统计数据，截至2024年底，中国农村留守儿童人数已经达到5000万以上。

留守儿童面临交通安全问题、情感疏离、教育机会不平等等问题，这些问题不仅影响着他们的个人发展，也对社会稳定和可持续发展构成挑战。

二、目标和原则目标：通过开展留守儿童帮扶工作，实现留守儿童身心健康、全面发展，促进农村教育公平，提高留守儿童家庭生活质量。

原则：1.保障留守儿童的学习权、生存权和发展权；2.尊重留守儿童的个性和需求，关注他们的身心健康和全面发展；3.加强家庭、学校和社会的合作，形成良好的养育环境；4.发挥政府、社会组织和志愿者的作用，形成全社会关注留守儿童的共识和行动。

三、工作内容1.加强政府引导和政策保障- 完善留守儿童关爱和保护的相关政策法规，提高留守儿童权益的保障水平；- 组织相关部门开展培训，提高工作人员对留守儿童问题的认识和帮扶能力；- 加强与民政、教育等部门的合作，形成工作合力，推动留守儿童帮扶工作的开展。

2.加强家庭关爱和教育- 开展留守儿童家庭关爱和教育培训，帮助家长提高育儿技能和家庭教育水平；- 建立健全留守儿童家庭帮扶机制，加强对留守儿童家庭的关怀和支持，提供必要的物质、精神和心理援助；- 推广家庭教育好家长好孩子模式，引导家庭儿童教育观念的转变。

3.提供优质教育资源- 建立留守儿童教育资源共享平台，整合优质教育资源，建设适应农村留守儿童特点的教育模式；- 加强农村学校的教育改革，提高教育质量，增加学校对留守儿童的关注和帮扶；- 组织志愿者和专职人员开展学习辅导、兴趣培养等活动，提高留守儿童的学习能力和综合素质。

4.加强心理援助和社会支持- 建立留守儿童心理咨询网络，提供心理援助和支持服务；- 加强社会工作者和志愿者的培训，提高对留守儿童心理问题的识别和处理能力；- 积极引进社会资源，开展丰富多样的社会支持活动，增加留守儿童的社交和生活经验。

关爱帮扶留守及困境儿童工作计划关爱帮扶留守及困境儿童工作计划一、背景介绍随着现代社会的发展，留守儿童和困境儿童问题已经成为社会关注的焦点。

由于家庭等各种原因，这些儿童经常面临着孤独、失落和贫困等问题。

为了解决这一问题，社会各界积极参与，提出了关爱帮扶留守及困境儿童工作计划。

二、目标和原则2.1 目标- 为留守儿童和困境儿童提供身心健康的成长环境；- 帮助儿童融入社会，培养自主、自立和社交能力；- 提供全面的教育和培训机会，帮助儿童实现人生目标。

2.2 原则- 关注每个儿童的个体需求，制定针对性的帮扶措施；- 尊重儿童的发展权利和意愿，倡导儿童参与决策；- 与家庭、学校和社区等各方合作，形成合力；- 持续关注儿童的成长情况和工作效果，进行评估和调整。

三、工作内容3.1 家庭帮扶为留守儿童和困境儿童的家庭提供帮助，主要包括以下几个方面：1. 提供经济援助，改善家庭的生活条件；2. 提供法律咨询和人性化服务，保护儿童权益；3. 提供家庭教育和亲子关系培训，加强亲子沟通；4. 建立家庭互助组织，促进邻里间的支持和帮扶。

3.2 教育支持为留守儿童和困境儿童提供全面的教育支持，主要包括以下几个方面：1. 提供学习辅导和个性化教育，满足儿童的学习需求；2. 组织丰富多彩的课外活动，培养兴趣和爱好；3. 提供职业规划和就业指导，帮助儿童实现人生目标；4. 建立学校捐助计划，为贫困儿童提供学习用品和资助。

3.3 心理辅导为留守儿童和困境儿童提供心理辅导和支持，主要包括以下几个方面：1. 组织心理咨询和心理培训，提升儿童的心理健康水平；2. 建立心理健康热线，随时解答儿童和家长的问题；3. 建立心理支持小组，鼓励儿童间的互助和交流；4. 建立社会工作者团队，提供专业的心理支持服务。

四、工作计划4.1 分阶段实施为了保证工作的系统性和持续性，工作计划将分为以下几个阶段的实施：1. 阶段一：需求调研和问题识别，了解儿童的具体需求和问题；2. 阶段二：制定具体帮扶措施和工作计划；3. 阶段三：实施工作计划，监督和评估工作效果；4. 阶段四：经验和不足，完善工作机制。

关爱帮扶贫困留守儿童工作计划关爱帮扶贫困留守儿童工作计划一、背景和目标1.1 背景贫困留守儿童是指生活在农村贫困家庭中的未成年孩子，由于父母长期外出务工等原因，这些孩子无人照料，生活和教育条件非常困难。

他们面临着营养不良、教育缺乏、心理健康问题等多重困难。

1.2 目标本工作计划的目标是通过建立关爱帮扶机制，全面关注帮助贫困留守儿童的生活和教育需求，提供必要的支持和保障，助力他们健康成长，同时促进留守儿童问题的解决。

二、工作内容2.1 定期走访与交流为了更好了解贫困留守儿童的具体情况，我们将组织相关人员进行定期走访与交流。

在走访过程中，了解他们的饮食状况、生活环境、学习情况等，并与他们建立起稳定的沟通渠道。

2.2 提供综合援助为了改善贫困留守儿童的生活条件和教育状况，我们将提供以下综合援助：2.2.1 提供营养餐针对贫困留守儿童的营养问题，我们将组织开展定期营养餐计划，确保他们获得充足的营养。

2.2.2 改善生活环境为了改善贫困留守儿童的生活环境，我们将积极争取有关部门和社会力量的支持，修缮留守儿童家庭的住房、改善卫生设施等。

2.2.3 提供教育资助通过建立教育资助机制，我们将为贫困留守儿童提供学费、书籍、文具等必要的教育资助，确保他们能够接受正常的教育。

2.3 心理健康关爱贫困留守儿童常常面临心理健康问题，我们将配备专业心理辅导人员，开展心理健康关爱工作。

通过开展集体心理辅导和个别咨询，帮助孩子们缓解心理压力，提升他们的自信心和心理健康水平。

2.4 建立志愿者团队我们将积极组织志愿者团队，吸纳社会上热心公益事业的人士参与其中。

志愿者将协助开展各项工作，为贫困留守儿童提供陪伴、教育辅导、心理支持等服务。

三、工作计划3.1 前期准备在工作开始前，我们将组织相关人员进行培训，了解贫困留守儿童的情况和关爱帮扶的方法。

同时，制定工作计划和预算，并与相关部门和社会力量进行沟通和合作。

3.2 实施阶段在实施阶段，我们将按照工作计划，将各项工作有序进行，包括走访交流、提供综合援助、心理健康关爱等。