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小学消防安全主题班会PPT课件(完整版)

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小学生消防安全主题班会PPT

小学生消防安全主题班会PPT

教育小学生正确使用燃气具，不随意 调节阀门，避免引发火灾。
通风良好
保持厨房通风良好，避免燃气泄漏引 发火灾。
不私拉乱接电线，不超负荷用电
禁止私拉乱接电线
严禁小学生私拉乱接电线，不在 床上使用电热毯、电吹风等电器
。
合理使用插座
教育小学生合理使用插座，不超负 荷用电，避免引发火灾。
定期检查电线
定期检查家庭电线是否老化、破损 ，及时更换维修，确保用电安全。
04
灭火器使用方法及注意事项
灭火器的种类和使用范围
干粉灭火器
适用于固体、液体、气体和带电 设备火灾，是常见的多功能灭火
器。
泡沫灭火器
主要用于扑灭固体和液体火灾， 不适用于气体和带电设备火灾。
二氧化碳灭火器
适用于液体、气体和带电设备火 灾，不污染物质，常用于办公室
等场所。
正确使用灭火器进行灭火操作
地点
演练地点为学校教学楼及操场。
紧急疏散演练参与人员及职责分工
• 参与人员：全体师生及学校保卫人员。
紧急疏散演练参与人员及职责分工
职责分工 总指挥：负责全面指挥协调演练工作。
副总指挥：协助总指挥工作，负责现场调度和协调。
紧急疏散演练参与人员及职责分工
班主任
负责组织本班学生参加演练，确保学生安全有序 疏散。
教育小学生如何正确使用 电器设备，不乱动、乱拆 电线、插座等。
远离火源
告诫小学生远离火柴、打 火机等火源，避免火灾事 故的发生。
熟识安全出口
让小学生熟识家庭安全出 口和逃生路线，以便在火 灾发生时能迅速逃离。
定期检查家庭燃气设施是否漏气
燃气设施检查
正确使用燃气具
定期检查家庭燃气设施是否漏气，如 有问题及时联系专业人员进行维修。

小学消防安全主题班会-PPT课件

小学消防安全主题班会-PPT课件
C
C
C
C
B
13、被困在火场时，下列求救方法错误的是（ ）。 A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 大声哭泣 14、点蚊香时，正确的做法是（ ） A 将蚊香固定在专用铁架上 B 放在窗帘旁边 C 放在蚊账、床单附近 15、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以（ ）。 A 躲到角落里 B 向外逃到阳台 C 钻到阁楼、大橱等处避难 16、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（ ） A 勇敢深入火场灭火 B 远离着火区域 C 往上风方向撤离
发于空气中且能看到的燃烧产物叫 做烟雾
A烟气中主要有害成分 二氧化碳 Nhomakorabea一氧化碳 二氧化硫 氮氧化合物
B
燃烧的产物及危害
二氧化碳 空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。
一氧化碳
一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡 。
A
A
C
B
A
7.当遇到火灾时，要迅速向（ ）逃生。 A 着火相反的方向 B 人员多的方向 C 安全出口的方向 8、燃气用具使用完毕后，（ ）。 A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门 9、火灾初起阶段是扑救火灾（ ）的阶段。 A 最不利 B 最有利 C 较不利 10、在相对封闭的房间里发生火灾时（ ）。 A 不能随便开启门窗 B 只能开窗 C 只能开门 11、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 （ ）。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风

小学消防安全主题班会-PPT课件

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一氧化碳
一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡
烟气的危害
氮氧化合物
遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿
二氧化硫
对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险
烟气的危害
比比看
消防标识 知多少 禁止用水灭火 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止带火种 禁止燃放鞭炮
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
右手提着灭火器到现场。
右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。
灭火器的使用方法
把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。
灭火器的使用方法
干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.
灭火器的使用方法
拔掉保险销
比比看
消防标识 知多少 紧急出口 紧急出口 疏散通道 推开 拉开 方向
用一只手捂住口鼻，另一只手保护头部，身体尽量弯曲。 紧跟老师，分别从前后门小跑出教室。
出教学楼后，迅速到操场的各班指定地点集合。 下楼梯时，保持靠右行，不推挤打闹。
比比看
1、高层楼发生火灾后，不能（ ）。 A 乘电梯下楼 B 用湿毛巾堵住口鼻 C 从楼梯跑下楼 2、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ ）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（ ）。 A 啫喱水 B 餐洗剂C 洗发水 4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意（ ）。 A 湿度 B 温度 C 通风 5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（ ） A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死 6、楼内失火应（ ）。 A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹

小学生主题班会 消防安全(课件)(共34张PPT)

小学生主题班会 消防安全(课件)(共34张PPT)

⑥被困室内，固守为妙。室外着火，门已发烫 时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用 浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，并泼水降温。
×
⑦接绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、 落水管等逃生自救。也可用绳子可把床单、被套撕成条状 成连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上， 用毛巾、布等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层 脱离险境。
火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的 头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随 机应变，设法脱险。
①熟悉环境和逃生路线。进入公共场所，要注意观察 安全指示，记住疏散方向；家庭成员平时要了解掌握 火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。
②及时报警和组织扑 救。发现火情应立即 拨打“119”火警电话 报警。报警时要讲清 详细地址、起火部位、 着火物质、火势大小、 联系方法等。
应该注意（C）。
A 湿度 B 温度 C 通风
5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（B）
A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死
6、楼内失火应（A）。
A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹
•7.当遇到火灾时，要迅速向（ ）逃生。C A 着火相反的方向 B 人员多的方向 C 安全出口的方向
⑪不贪不闹。千万不要留恋室内的财物，已脱离 室内火场，千万不要为财物而返回室内。
全 § 逃生七十二字口诀
班
熟悉环境，出口易找；
齐
发现火情，报警要早；
读
保持镇定，有序外逃；
简易防护，匍匐弯腰；
慎入电梯，改走楼道；
缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；
被困室内，固守为妙；
速离险地，不贪不闹。
练习

小学消防安全PPT课件

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引起原因
自然与环境因素
气候干旱（Climate Drought）：干燥的气候条件使得火焰更易蔓延。高温 （High Temperature）：极端高温可能导致物质自燃。强风（Strong Wind）： 风力加大火势蔓延的速度。
防范措施
第四部分
防范措施
增强防火意识，守护绿色家园。
防范措施
提高消防安全意识
火灾案例
2024年5月11日早上9点半左右，广州某大学城校区一间宿舍发生火灾，烧焦味几乎传遍整个 宿舍区。现场浓烟滚滚，宿舍内有大火燃烧、还有微小爆炸声。当日中午13时12分，学校发 布相关通报，该火情未造成人员伤亡。
火灾案例
2024年5月11日晚上10点，河北某高 校一宿舍楼突发火灾，现场火光冲天， 浓烟滚滚，据学校调查：起火原因是 由于学生使用完笔记本电脑后，未关 机，也未拔下电源，直接将笔记本放 在床上就休息了，电脑散热发生故障， 且插着电源，造成高温，引燃床上可 燃物，该火情未造成人员伤亡。
消防安全
消防安全教育 主题班会
增强防火意识，守护绿色家园。
消防安全
目录
增强防火意识，守护绿色家园。
一、火灾案例 二、消防常识 三、引起原因 四、防范措施
火灾案例
第一部分
火灾案例
增强防火意识，守护绿色家园。
火灾案例
2024年4月9日晚，湖北武汉一学校 宿舍起火，火势发展迅速，很快有 明火从阳台蹿出，浓烟滚滚。经消 防救援人员全力处置，大火被扑灭， 未造成学生受伤。来自引起原因第三部分
引起原因
增强防火意识，守护绿色家园。
引起原因
城市规划与建筑设计
在规划与设计阶段，若不遵守城市规 划原则及建筑设计安全标准，可能造 成火灾隐患的存在。 违反建筑规范：忽视建筑材料的防火 标准，使用易燃材料。 不当规划：土地过度密集开发，消防 设施不足。 疏于维护：建筑物的消防系统未按规 定进行定期检查与维护。

小学消防安全PPT课件

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火灾案例
2024年1月24日15时许，江西省新余市渝水区一临街店铺发生火灾，事故已造成 39人死亡、9人受伤。起火建筑为六层商住一体砖混结构建筑，起火部位在负一楼， 并迅速蔓延至一楼、二楼的商业店铺。经初步查明，该楼地下一层正在进行冷库 装修，因施工人员违规动火施工造成起火，因火势太大无法及时扑灭，浓烟通过 楼道涌入至二楼，二楼是培训机构和宾馆，受困群众主要是参加“专升本”培训 的学生和住宿旅客。
为了确保消防安全教育和培训的效果， 需要建立健全的培训机制。这包括制定 详细的培训计划和方案、选择合适的培 训方式和教材、组织专业的师资力量进 行授课以及定期进行考核和评估等。通 过这些措施的实施，可以确保消防安全 教育和培训工作的有序开展和持续改进。
防范措施
完善消防设施种类
确保各类场所根据实际需要配备齐全的消防设施，如火灾自动 报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统、应急 广播和应急照明、安全疏散设施等。这些设施能够在火灾发生 时及时发现火情、启动应急措施，并指引人员安全疏散。
火灾案例
2023年6月19日4时02分许，广西北海市 海城区中街街道幸福里社区菜园里路42号 民房发生火灾，火灾烧毁摩托车2辆、电 动自行车8辆，部分家具、衣物等物品， 造成2人死亡、4人受伤，直接经济损失为 232581元。该民房违规加建，擅自封闭楼 顶平台，加装防盗网窗，导致楼顶和窗户 部位的逃生通道封闭，人员逃生受阻，是 造成人员伤亡的主要原因之一。
加强消防安全教育和培训的核心目 标是提高人们的消防安全意识。通 过宣传教育，使人们了解火灾的危 害性，认识到自己在消防安全中的 责任和义务，从而在日常生活和工 作中更加注重消防安全，自觉遵守 消防法规，预防火灾事故的发生。 这种意识的提升是预防和减少火灾 事故的基础。

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02
校园内消防安全设施 介绍
灭火器使用方法及注意事项
01
02
03
灭火器的分类
介绍干粉、泡沫、二氧化 碳等不同类型的灭火器及 其适用场合。
使用方法
详细讲解如何正确使用灭 火器，包括拔掉保险销、 握住喷嘴、对准火源等步 骤。
注意事项
强调使用灭火器时的安全 距离、风向判断、防止复 燃等关键点，提醒学生不 要玩弄灭火器。
家庭消防安全检查
建议家长定期与孩子一起进行家庭消防安全检查，确保家中无火灾 隐患。
亲子互动学习
鼓励家长与孩子一起参与消防安全知识的学习和实践活动，如共同 观看安全教育视频、进行灭火演练等。
家长反馈与建议
邀请家长分享对孩子接受消防安全教育的看法和建议，促进家校合作 ，共同推进学生的安全教育。
拓展延伸：参观消防队或体验活动
出口等。
学生心得体会分享交流
个人收获
01
邀请学生分享自己在消防安全教育中的收获，如对火灾的认识
、掌握的安全技能等。
实践经验
02
鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的与消防安全相关的小故
事或实践经历。
展望未来
03
引导学生思考如何在未来的生活中更好地应用所学的消防安全
知识，提出自己的建议和设想。
家长参与共同推进消防安全教育
消火栓、水带等器材展示与操作演示
消火栓的构成
展示消火栓的外观和内部 结构，解释其工作原理。
水带的使用方法
演示如何正确展开和收回 水带，以及如何连接消火 栓和水枪。
操作注意事项
强调在使用消火栓和水带 时的安全规范，如避免打 结、保持通畅等。
报警系统启动流程和操作指南
报警系统的构成

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提升消防设施性能
采用先进的技术和设备，提高消防设施的灵敏性、可靠性和稳定 性。例如，使用更加智能的火灾报警系统，能够更准确地识别火 情并快速报警；采用高效的灭火系统，能够在火灾初期迅速扑灭 火源，防止火势蔓延。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
消防安全
消防安全教育 主题班会
增强防火意识，守护绿色家园。
消防安全
目录
增强防火意识，守护绿色家园。
一、火灾案例 二、消防常识 三、引起原因 四、防范措施
火灾案例
第一部分
火灾案例
增强森林防火意识，共同守护绿色家园。
火灾案例
贵州省安顺市西秀区宁谷镇森林火 灾。2024年2月20日，贵州省安顺 市西秀区宁谷镇木山堡村发生森林 火灾，明火扑灭后发生复燃，于2 月21日彻底扑灭。过火面积约28.6 公顷。该起火灾系祭祀用火引发。 目前，嫌疑人已被当地公安机关控 制，案件正在进一步办理中。
引起原因
第三部分
引起原因
增强防火意识，守护绿色家园。
引起原因
电线老化
电线在使用一段时间后，由于绝缘 层老化、磨损，容易形成漏电或短 路。据国家消防部门统计，因电线 老化引起的火灾占比高达30%以上。 因此，定期检查家中电线，及时更 换老化、破损的电线，是预防电气 火灾的重要措施。
引起原因
超负荷运行
防火门是指由门板、门框、锁具、闭门器、顺序器、五金件、防火密封件，以 及电动控制装置等组成的，符合耐火完整性和隔热性等要求的防火分隔物。 发生火灾时，防火门可以在一定时间内，阻止火势蔓延和烟气扩散，有利于人 员疏散逃生。
发生火灾后，防火门应处于什么状态？
（1）常闭防火门平时呈关闭状态，有人员走动时需要推开。 （2）常开防火门平时呈开启状态，火灾时自动关闭。由于平时保持开启状 态，使人员通行便利，通风采光方便，在火灾情况下能自行关闭，起到隔烟 阻火作用。

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掌握基本的安全知识
让小学生了解基本的消防安全常识， 如如何正确使用电器、如何正确报警 等。
培养小学生的自救能力
学习灭火技能
教会小学生如何正确使用 灭火器，了解不同类型的 火灾应该使用何种灭火器。
掌握逃生技巧
教育小学生如何在火灾中 正确逃生，包括如何正确 使用灭火器、如何正确报 警等。
提高应急处理能力
加强消防安全意识，提高防范能 力
防范措施
定期检查消防设施，加强消防安 全教育，规范实验操作和电器使 用等。
06
结语
小学生是祖国的未来和希望
01
小学生是社会未来的栋梁，是祖 国的花朵，他们的安全和健康成 长关系到整个国家和民族的未来 。
02
小学生具有极高的可塑性和学习 能力，从小培养他们的消防安全 意识和技能，对于提高全社会的 消防安全水平具有重要意义。
VS
政府应制定相关政策，加强对小学生 消防安全教育的支持和引导；学校应 将消防安全教育纳入课程体系，定期 开展相关主题班会和实践活动；家长 应积极配合学校，共同关注孩子的消 防安全教育；社区应积极开展相关宣 传活动，提高小学生的消防安全意识 和技能。
谢谢聆听
检查电器设备
定期检查电器设备是否老 化、破损，及时更换。
学习灭火技能
了解不同类型火灾的灭火 方法，掌握基本的灭火技 能。
02 消防安全教育的重要性
提高小学生的安全意识
了解火灾的危害
通过教育，使小学生认识到火灾对生 命和财产的威胁，提高对火灾安全的 重视程度。
培养危机意识
教育小学生时刻保持警惕，对火灾隐 患保持敏感，预防火灾事故的发生。
05 小学生消防安全教育案例分析
火灾事故案例介绍

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保持冷静
遇到突发情况时，要保 持冷静，不惊慌失措。
听从指挥
学生要听从老师的指挥， 按照规定的路线进行疏 散逃生。
注意观察
在疏散逃生的过程中， 要注意观察周围环境， 确保自己的安全。
案例分析
04
火灾事故案例
案例一
某小学发生火灾事故，造 成多名学生受伤
案例二
某小学厨房发生火灾，幸 好及时发现并扑灭
案例三
火灾产生的烟雾和有害气体对环境造成污染和破坏。
火灾的预防
遵守安全规定
小学生应遵守学校和家庭的安全 规定，不私拉乱接电线，不乱丢
烟蒂等。
定期检查
定期检查家庭和学校的消防设施是 否完好，及时更换损坏的设备。
学习逃生技能
了解并掌握基本的火灾逃生技能， 如如何使用灭火器、如何疏散等。
灭火器的使用方法
选择合适的灭火器
宣传教育
在演练前，对学生进行消防安 全宣传教育，讲解火灾的危害 、预防措施及逃生技巧等。
组织实施
按照计划组织实施演练，模拟 火灾场景，组织学生进行疏散 逃生和自救互救。
总结评估
演练结束后，对演练进行总结 评估，总结经验教训，提出改
进措施。
消防安全演练的注意事项
注意安全
在演练过程中，要时刻 注意安全，避免发生意 外事故。
不要返回火场
在逃生后，应立即离开火场，不要试图返 回取回财物或寻找家人。
B
C
保持镇静
在火灾逃生过程中，应保持镇静，不要惊慌 失措，以便更好地应对紧急情况。
寻求帮助
如果无法自行逃生，可以大声呼救或拨打求 救电话，寻求他人的帮助。
D
03 消防安全演练
消防安全演练的重要性
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燃烧的三要素
1.可燃物 能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈反应
2.助燃物 能帮助和支持燃烧的物质
3.着火源 能引起可燃物燃烧的能量
燃烧的产物及危害
1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟 雾
2.烟气中主要有害成分 a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.二氧化硫 d.氮氧化合物
烟气的危害
二氧化碳 空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺 氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头 痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡
一氧化碳 一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸 气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡
烟气的危害
二氧化硫 对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激， 在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间 内有生命危险
氮氧化合物 遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺 激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏 迷、肺水肿
13、被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）。 A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 白天可挥 动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 大 声哭泣 14、点蚊香时，正确的做法是（A） A 将蚊香固定在专用铁架上 B 放在窗帘旁边 C 放 在蚊账、床单附近 15、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向， 向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以 （B）。 A 躲到角落里 B 向外逃到阳台 C 钻到阁楼、大橱 等处避难 16、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（A） A 勇敢深入火场灭火 B 远离着火区域 C 往上风方 向撤离
不可奔跑 7.不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展 8.不要惊惶失措，盲目跳楼逃生
校园防火灭火常识
• 一、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细
地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话
号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。
二、火场逃生注意事项
• 火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、 逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏 散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼 喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时 找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或 匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
比比看
禁止用水灭火
禁止吸烟
禁止放易燃物
消防标识 知多少
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
灭火的基本方法有哪些？
• 冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将 可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
• 隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散 开，使燃烧停止。
• 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡 空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类 火灾。
学习归根结底是培养习惯，行为养成 习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
紧急出口
消防标识 知多少
推开
疏散通道
拉开
方向
比比看
当心爆炸—爆炸性物质 当心火灾--易燃物质
当心火灾--氧化物
比比看
灭火器
地下消火栓 地上消火栓
消防水带
灭火设备
火场逃生的基本原则
1.保持冷静的头脑和稳定的心态 2.迅速撤离危险区，不要贪恋财物 3.加强个人防护，防止或减少烟气的侵害 4.穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面 5.千万不要乘坐电梯逃生 6.身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，
6、楼内失火应（ ）ຫໍສະໝຸດ A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹
• 7A.着当火遇相到反火的灾方时向，要B迅人速员向多（的C方）向逃生C。安全出口的方向 • 8、燃气用具使用完毕后，（C）。
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门 9、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。 A 最不利 B 最有利 C 较不利 10、在相对封闭的房间里发生火灾时（A）。 A 不能随便开启门窗 B 只能开窗 C 只能开门 11、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 （C）。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 12、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 （C）。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风
消
防
消防安全主题队会
安
全
记
心
中
亲爱的同学们： 火是人类的朋友，它带给我们光明．推动着人类社会走向
文明。 但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至
夺取人们宝贵的生命。 失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢？ 今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
上海胶州路大火
志
紧跟老师，分别从前 后门小跑出教室。
用一只手捂住口鼻， 另一只手保护头部， 身体尽量弯曲。
下楼梯时，保持靠右行， 不推挤打闹。
出教学楼后，迅速到 操场的各班指定地点 集合。
比比A看
1、高层楼发生火灾后，不能（ ）。
A 乘电梯下楼 B 用湿毛巾堵住口鼻 C 从C楼梯跑下楼
2、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ ）喷射。
右手提着灭火器到现场。
右手捂住喷嘴，左手执筒底 边缘。
灭火器的使用方法
4、把灭火器颠 倒过来呈垂直状 态，用劲上下晃 动几下，然后放 开喷嘴。
灭火器的使用方法
干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃 液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.
灭火器的使用方法
4、拔掉保险销
比比看
紧急出口
• 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反 应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分 子或低活性游离基，使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。
灭火器的使用方法
泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火 灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.
有手握着压把，左手托着 灭火器底部，轻轻地取下 灭火器。
A 上部 B 中部 C 根部
A
3、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是（ ）。
A 啫喱水 B 餐洗剂C 洗发水
C
4、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还
应该注意（ ）。
A 湿度 B 温度 C 通风
B
5、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于（ ）
A 被火直接烧死 AB 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死