第1节 牛顿第一定律

第1节牛顿第一定律核心素养物理观念科学思维科学态度与责任1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2.理解牛顿第一定律及意义。

3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。

通过伽利略的斜面实验推理过程，感悟理想实验是科学研究的重要方法之一。

通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性。

知识点一历史回顾代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方伽利略力不是维持物体运动的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向[思考判断](1)亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。

(√)(2)伽利略认为，没有力作用在物体上，它就不能运动。

(×)(3)笛卡儿认为若没有力作用，物体的运动状态就不会改变。

\(√),知识点二理想实验的魅力1.伽利略的理想实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一斜面，属于事实如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。

减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜属于理想化推论面上仍将达到同一高度，但它要运动得远些。

继续减小第二个斜面的倾角，球到达同一高度时就会离得更远。

若将第二个斜面放平，球将永远运动下去。

如图所示。

伽利略“理想实验”的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法：在实验的基础上，进行合理外推。

2.结论：力不是维持物体运动的原因。

,(1)真实实验是一种实践活动，是可以通过一定的实验器材和实验方法来实现的实验。

(2)理想实验是一种思维活动，是抽象思维中设想出来的、无法做到的实验。

(3)理想实验是以可靠事实为基础的实验。

知识点三牛顿第一定律惯性与质量[观图助学]迅速击打杯子上的玻璃板，鸡蛋会落入杯子中，你知道为什么吗？紧急刹车时，你知道不系安全带的危害吗？1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2.惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

3.惯性与质量：质量大的物体惯性大。

说明惯性大小只由质量大小决定，与其他因素无关。

[思考判断](1)牛顿第一定律可以用实验验证。

(×)(2)物体的速度越大，惯性越大。

(×)(3)物体受力越大，惯性越大。

(×)(4)物体的质量越小，惯性越小。

(√),静止和运动的物体都具有惯性，惯性与物体的运动状态无关。

“一切物体”→所有物体普遍适用“总保持”→没有受到外力作用或所受外力为零时的状态“作用在它上面的力”→力是改变物体运动状态的原因“改变这种状态”→物体速度发生改变核心要点对牛顿第一定律的理解[观察探究]如图所示，让一个小车从同一斜面上滑下，水平面上分别放置毛巾、木板和玻璃板，水平面与斜面平滑连接。

仔细观察实验现象。

(1)实验观察到什么现象，说明了什么问题？(2)如果没有摩擦力的作用，小车将会怎样运动呢？(3)以上实验揭示了力和运动之间是什么关系？答案(1)水平面越光滑，小车滑动的距离越远。

说明摩擦力是阻碍物体运动的原因。

(2)如果没有摩擦力的作用，小车将永远运动下去。

(3)力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

[探究归纳]1.牛顿第一定律的物理意义(1)揭示了力与运动的关系①力是改变物体运动状态的原因：物体受到力的作用，它的运动状态就一定发生改变，并且产生加速度。

②力不是维持物体运动状态的原因：物体若不受力，它将保持匀速直线运动或者静止状态。

(2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。

2.物体运动状态改变的三种情况(1)速度的方向不变，大小改变。

(2)速度的大小不变，方向改变。

(3)速度的大小和方向同时发生改变。

[试题案例][例1] (多选)下列说法中正确的是()A.牛顿第一定律是一条实验定律B.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持解析牛顿第一定律反映了物体在不受力的理想条件下所遵循的运动规律，不能通过实验验证，并非实验定律，选项A错误；牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须有力的作用，选项B、D正确；惯性是物体保持原来运动状态不变的一种性质，惯性定律则反映了物体在一定条件下的运动规律，选项C错误。

答案BD温馨提示惯性与牛顿第一定律不同。

惯性是物体本身固有的一种属性，牛顿第一定律则是物体不受外力作用时所遵循的运动规律。

[针对训练1] (多选)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律B.牛顿第一定律就是物体的惯性C.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性D.物体的运动状态发生变化时，必定受到外力的作用解析惯性是物体的固有属性，惯性大小仅由物体的质量决定，与物体是否受力及物体的运动状态无关。

牛顿第一定律(惯性定律)是物体在不受外力作用(或所受合外力为零)的条件下所遵守的运动规律，它指出了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用。

总之，惯性和惯性定律是两个不同的概念，但惯性定律揭示出物体具有惯性。

故选项A、C、D正确。

答案ACD核心要点对惯性的理解与应用[观察探究](1)如图甲所示，公交车突然快速启动时，车上站着的乘客身体为什么会向后倾倒？(2)如图乙所示，公交车在运行时突然急刹车，车内乘客身体为什么会向前倾倒？答案(1)当公交车由静止突然快速启动时，乘客的下半部分受到车的摩擦力作用也随车运动，而上半部分由于要保持原来的静止状态，故向后倾倒。

(2)乘客随车一起运动，当急刹车时，车停止运动，乘客的下半部分受到车的摩擦力作用也随车停止运动，而上半部分由于要保持原来的运动状态，故向前倾倒。

[探究归纳]1.惯性与质量的关系(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

(2)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大。

2.惯性与力的关系(1)惯性不是力，因此“物体受到了惯性作用”“产生了惯性”“受到惯性力”等说法都是错误的。

(2)力是改变物体运动状态的原因。

惯性是维持物体运动状态的原因。

力越大，物体的运动状态越容易改变；惯性越大，物体的运动状态越难改变。

(3)惯性与物体的受力情况无关。

3.惯性与速度的关系(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固有的属性。

(2)一切物体都有惯性，并且惯性的大小由物体本身决定，与物体是否有速度及速度的大小无关。

提示：运动的物体总要保持运动，物体的惯性总是以保持“原状”或者反抗“改变”两种形式表现出来。

[试题案例][例2] (多选)关于物体的惯性，下列说法正确的是()A.质量就是惯性B.物体运动遵循牛顿第一定律，是因为物体有惯性C.人飞跑时不易被别人挡住，是因为飞跑时的惯性要比走路时大D.从受一定牵引力作用下的汽车上不断卸下货物，汽车速度的变化不断加快解析惯性是物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，而质量只是物体惯性大小的量度，所以选项A错误；因一切物体都具有惯性，所以才有惯性定律，即牛顿第一定律，所以选项B正确；一个物体惯性的大小仅由其质量大小决定，与物体的速度、加速度及受力情况都无关，所以选项C错误；汽车受力不变时，卸下货物，汽车的惯性变小，所以运动状态变化加快，加速度变大，选项D正确。

答案BD关键点拨质量是惯性的唯一量度，惯性与其他因素(如速度大小、运动状态、受力情况等)均无关。

[针对训练2] 对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是()A.采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科技进步使小质量的物体获得大惯性B.“强弩之末，势不能穿鲁缟”，表明弩箭的惯性减小了C.货运列车运行到不同车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D.摩托车转弯时，车手—方面要适当地控制速度，另一方面要将身体向弯道内侧倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的解析采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这是功率增大的缘故，并非使小质量的物体获得大惯性，故A错误；“强弩之末，势不能穿鲁缟”，是由于弩箭速度减小了，而不是惯性减小了，弩箭的惯性不变，故B错误；货运列车运行到不同车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，列车质量发生变化，惯性改变，故C正确；摩托车转弯时，车手一方面要适当地控制速度，另一方面要将身体向弯道内侧倾斜，人和车的质量没变，惯性没变，只是改变了受力方向，防止侧滑，故D错误。

答案 C科学思维——理想实验及其在科学研究中的作用“理想实验”，又叫作“假想实验”“抽象的实验”，它是人们进行逻辑推理过程和理论研究的重要方法。

“理想实验”虽然也叫作“实验”，但它与真实的科学实验是有原则性区别的，真实的科学实验是一种实践活动，而“理想实验”则是一种思维活动；前者是可以将设计通过物化过程而实现的实验，后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的“实验”。

“理想实验”并不是脱离实际的主观臆想。

首先，“理想实验”是以实践为基础的。

所谓的“理想实验”就是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程做出更深层次的抽象分析。

其次，“理想实验”的推理过程，是以一定的逻辑法则为根据的，而这些逻辑法则，都是从长期的社会实践中总结出来的，并为实践所证实了的。

“理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。

但是，“理想实验”的方法也有其一定的局限性。

“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验正确与否的标准。

相反，由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检验。

[针对训练]理想实验有时能更深刻地反映自然规律。

伽利略设想了一个理想实验，下面对如图所示的斜面实验的设想步骤中，有一个是可靠事实，其余是推论。

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它变成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速直线运动。

(1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列：________(填写序号即可)。

(2)将上述设想步骤中的可靠事实和理想化的推论进行分类。

属于可靠事实的步骤是________；属于理想化推论的步骤是________。

解析伽利略理想实验是在可靠事实的基础上进行合理的推理，将实验理想化，并符合物理规律，得到正确的结论。