2015高考生物(通用版)一轮精品试题库：2-5遗传的分子基础

精品题库试题生物1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

对此有关叙述错误的是（）A. 最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B. 摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上C. 探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法D. 将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌[解析] 1.遗传物质肯定能储存多种遗传信息，而组成蛋白质的氨基酸的排列顺序多样可能蕴含多种遗传信息；摩尔根运用的是假说演绎法证明了基因位于染色体上；探究减数分裂中染色体变化的实验用了物理模型和数学模型建构的方法；DNA酶能水解DNA，一起加入培养基中不会产生S型菌。

2. （南通2014届高三第一次调研）下图中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a, b为基因间的间隔序列。

相关叙述正确的是（）A. 一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭B. 若m中缺失一个碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化C. a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸D. 不同人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一[解析] 2.一个细胞中，存在基因的选择性表达，所以m、n、l可能同时表达，可能同时关闭，可能一个或两个表达；若m中缺失一个碱基对，会导致m基因结构的改变，该基因控制合成的肽链结构可能会发生变化，m中缺失一个碱基对，对n、l基因可能没影响，所以肽链结构不变；a, b为基因间的间隔序列，实质是DNA，所以a、b段的基本组成单位是脱氧核苷酸；不同人的DNA序列不同，可作为身份识别的依据之一。

3. （南通2014届高三第一次调研）下图为科研人员将S型肺炎双球菌的DNA分子切成片段导入R型菌的过程。

相关叙述错误的是（）A. S型菌表面多糖类荚膜的形成受DNA(基因) 控制B. 实验室中过程②的实现可用Ca2+处理C. 过程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化D. 肺炎双球菌转化的实质是游离DNA片段的转移和重组[解析] 3.生物体内物质的合成都受到基因的控制；过程②是用某种物质处理细菌细胞后，使细菌处于感受态，可以用Ca2+处理；过程⑥是导入的DNA片段与R型菌的DNA重新组合，此时需要限制酶和DNA连接酶；肺炎双球菌转化的实质是导入的DNA片段与R型菌的DNA重新组合的过程。

知识点7 遗传的细胞基础1.(2015·浙江高考·T2)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是( )A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半【解题指南】(1)题干关键信息:细胞周期长短、DNA合成抑制剂、同源染色体。

(2)关键知识:细胞周期长短判断方法、减数分裂过程中染色体与染色单体的变化特点。

【解析】选C。

本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂。

A项,不同生物的细胞大小和数目不同,细胞分裂时,不同细胞的周期长短也各不相同,故错误。

B项,同一生物各种组织的细胞周期长短各不相同,构成细胞周期的G1、S、G2和M期长短也不相同,故错误。

C项,DNA复制在S期进行,若在G2期加入DNA合成抑制剂,不影响染色体中DNA的复制,有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,故正确。

D项,减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体,此时每条染色体含有2条染色单体,经减数分裂形成的子细胞中染色体数目为母细胞的一半,故错误。

2.(2015·天津高考·T4)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )【解题指南】(1)题干关键信息:“减数第一次分裂时不形成纺锤体”“产生染色体数目加倍的卵细胞”“体细胞含两对同源染色体”。

(2)隐含信息:新情境下的卵原细胞减数分裂无同源染色体分离现象,直接进行着丝点分裂产生卵细胞(2n=4),受精后发育成三倍体草鱼(3n=6)。

2015年高考真题分类汇编——专题8：遗传的分子基础（基因的本质与表达）【2015上海卷】18．若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后，某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T，这样在随后的各轮复制结束时，突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为【答案】C【2015上海卷】19．在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉A．2和2个钉B．2和3个钉C．3和2个钉D．3和3个钉【答案】B【2015上海卷】8．丁型肝炎病毒（HDV）感染肝细胞后，必须在乙型肝炎病毒（HBV）辅助下才能复制。

以下论述正确的是A．抑制HBV一定能抑制HDVB．HDV的感染会促进HBV的感染C．血清中检测出HDV抗原不一定能测出HBV抗原D．血清中检测出HBV抗原则一定能测出HDV抗原【答案】A【2015上海卷】30．大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。

在图10所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【2015浙江卷】1.下列有关艾滋病（AIDS ）的叙述，正确的是（）A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响1【答案】A【2015天津】8.纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。

据图回答：（1）本研究构建重组质粒时看选用四种限制酶，其识别序列如下图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是______或__________(2)设置菌株Ⅰ为对照，是为了验证__________不携带纤维素酶基因。

必修二遗传与进化第三单元遗传的分子基础第3讲基因的表达1.如图为真核细胞染色体上基因的表达过程示意图。

有关叙述不正确的是()A．基因的转录需要RNA聚合酶的催化B．成熟mRNA上具有启动子、终止子C．“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键D．翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等解析基因转录产生mRNA时需RNA聚合酶的催化，故A正确。

启动子、终止子在DNA上，故B错误。

剪切后的核酸链“拼接”时，一条核酸链游离端的核苷酸的核糖与另一条核酸链游离端的核苷酸的磷酸之间形成化学键，故C正确。

答案 B2.关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是()A.转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA能转运多种氨基酸解析转录时以核糖核苷酸为原料，合成RNA，A错误；真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期，B错误；一种tRNA能转运一种氨基酸，D错误。

答案 C3.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是()A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板解析DNA复制是以DNA的两条链为模板，而转录是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板。

答案 D4.下图为人体细胞核内转录过程，相关说法正确的是()A．⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖B．启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色C．在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供D．核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合解析⑤中所含有的五碳糖是脱氧核糖；在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由糖类、蛋白质、脂肪氧化分解提供；核内形成的④(RNA)直接从核孔进到细胞质。

高考生物专题复习题：遗传的分子基础一、单项选择题（共6小题）1.核糖核酸酶P是一种催化tRNA前体加工的核糖核酸-蛋白复合物，核糖核酸酶P（）A．与tRNA的组成元素不同B．能水解产生核糖核苷酸和氨基酸C．仅存在于真核细胞中D．催化水解碱基与核糖间的化学键2.大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA组装成核糖体。

当大肠杆菌细胞中缺乏足够的rRNA时，核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA上的核糖体结合位点，抑制自身mRNA的翻译。

下列叙述错误的是（）A．大肠杆菌核糖体蛋白的基因转录完成后再翻译B．同一个核糖体合成的蛋白质种类可能不同C．核糖体与mRNA结合后逐次阅读遗传信息，直至读取到终止密码子结束D．核糖体蛋白的结合特点，维持了RNA和核糖体数量平衡，减少了物质与能量浪费3.绝大多数生物的遗传物质都是DNA。

下列关于DNA结构的叙述，正确的选项是（）A．DNA双螺旋结构模型中，A—T碱基对与G—C碱基对的直径不同B．DNA的多样性体现在每一个DNA分子都有特定的碱基对排列顺序C．DNA分子中A—T碱基对所占的比值越大，其热稳定性越高D．T2噬菌体的遗传物质中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等4.为了探究生物遗传物质的本质是蛋白质还是DNA，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素35S和32P，分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，并让其去侵染大肠杆菌。

下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．可以用14C和18O代替35S和32P对T2噬菌体进行标记B．35S组的子代噬菌体不含35S，说明蛋白质不是遗传物质C．用标记好的T2噬菌体去侵染肺炎链球菌可得到相同的结论D．整个实验中在标记噬菌体阶段，需用含35S或32P的培养基培养大肠杆菌5.在不同类型的细胞中，有些基因在所有细胞中都表达，有些基因只在某类细胞中特异性表达。

下列相关叙述错误的是（）A．ATP合成酶基因在所有细胞中都表达B．输卵管细胞中可检测到血红蛋白mRNAC．细胞的分化取决于基因的表达及其调控D．基因通过其表达产物来控制生物的性状6.列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（）A．DNA分子的热稳定性与C—G碱基对的比例有关B．不同DNA分子中的碱基配对方式存在差异C．环状DNA分子中的每个五碳糖都同时连接2个磷酸基团D．一个DNA分子每条单链中A+T占该单链全部碱基比值一般相同二、多项选择题（共4小题）1.碱基家族添了新成员，科学家合成了P、B、Z、S四种新的碱基，它们的配对原则是Z配P，S配B，并都是通过三个氢键连接。

单元检测(五) 遗传的分子基础(考试用时:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与mRNA互补,形成局部双链。

由此推断下列过程能直接被miR阻断的是( )A.转录B.翻译C.DNA复制D.逆转录2.如图示两种植物病毒甲、乙重建形成“杂种病毒丙”的过程,则病毒丙侵染植物细胞后产生的新一代病毒是( )3.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核糖核苷酸,注入真核细胞,可用于研究( )A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动4.下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )A.烟草的遗传物质可被RNA酶水解B.肺炎链球菌的遗传物质主要是DNAC.劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNAD.T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸5.某tRNA(结构示意图如下)转运的氨基酸为丝氨酸,下列叙述正确的是( )A.tRNA中的碱基数量关系符合卡伽夫法则B.图示tRNA的反密码子为3'UCG5'C.丝氨酸连接在tRNA的B端D.a表示磷酸二酯键6.表观遗传现象普遍存在于生物体的生命活动中,下列有关叙述错误的是( )A.基因的部分碱基发生了甲基化修饰,可能会抑制该基因的表达B.构成染色体的组蛋白发生乙酰化修饰,也会影响基因的表达C.基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关D.表观遗传由于基因中碱基序列不变,故不能将性状遗传给下一代7.核酸被证明是生物的遗传物质,下列关于核酸实验的说法,正确的是( )A.赫尔希和蔡斯实验中,向大肠杆菌培养液中加入T2噬菌体后立即充分搅拌B.35S标记的T2噬菌体侵染细菌时,若培养时间过长会导致沉淀物中放射性较高C.肺炎链球菌的离体实验证明了DNA是遗传物质D.单用烟草花叶病毒的RNA,不会使烟草叶片出现病斑8.在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后,使编码淀粉分支酶的基因被打乱,导致淀粉分支酶不能合成,最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻,种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。

专题一组成细胞的分子考点1 细胞中的有机物(2015福建卷)人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质A、都含有20种氨基酸B、都是在细胞内发挥作用C、都具有一定的空间结构D、都能催化生物化学反应[答案]C[命题立意]本题考查蛋白质的基本知识，考查识记和判断能力。

难度较小。

[解析]生物体中组成蛋白质的氨基数约有20种，不是每种蛋白质都含20种氨基数，A错误；蛋白质可以在细胞内外发挥作用，甚至可以在体外发挥作用，如某些酶，B错误；蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构，C正确；蛋白质的功能多种多样，只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应，D错误。

（2015新课标卷Ⅰ）下列叙述错误．．的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【答案】D【解析】组成DNA的单体是脱氧核苷酸,其元素组成是C、H、O、P、N;而ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸,与核苷酸的组成相似,其组成元素也是C、H、O、P、N，A正确。

tRNA只含有一个三联体,对应三个碱基,只有一个反密码子，B正确。

T2噬菌体为DNA病毒，其核酸为脱氧核糖核酸，基本组成单位是脱氧核苷酸，C正确。

细菌为原原生物，其细胞内只有一种核糖体细胞器，不存在着复杂的细胞器，如线粒体等，D错误。

（2015新课标卷Ⅱ）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链，下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C【解析】本题考查有关端粒的知识，考查知识的记忆及信息获取与分析能力，难度较小。

依据端粒学说，端粒酶存在于染色体的两端，以此排除A选项(大肠杆菌无染色体)；依据端粒酶以自身RNA为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶，故B 错；正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截，故D项错误。

专题七遗传的分子基础考点1 人类对遗传物质的探索过程8．(2014年6月·单选Ⅰ)艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，该实验最关键的设计思路是( )A．分离噬菌体和细菌，比较其差异B．降解DNA以研究其结构组成C．用同位素标记DNA和蛋白质D．分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应9．(2013年6月·单选Ⅰ)赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．DNA外壳留在细菌外面D．蛋白质进入到细菌细胞中10．(2012年1月·单选Ⅰ)在“噬菌体侵染细菌”的实验中，赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P，以证明( )A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．S是构成核酸的主要元素D．P是构成蛋白质的主要元素11．(2012年6月·多选)下列关于科学家及其成就的描述中，正确的是( )A．孟德尔提出生物性状由基因决定B．摩尔根用实验证明了基因位于染色体上C．格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质D．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质考点2 DNA分子结构的主要特点12．(2014年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子含1000个碱基对，已知腺嘌呤(A)的数目是300个，则胞嘧啶(C)的数目是( )A．400个 B．500个 C．600个 D．700个13．(2013年6月·单选Ⅰ)下图为DNA分子的平面结构示意图，属于DNA双螺旋结构特点的是( )A．由两条脱氧核苷酸链组成B．磷酸和核糖排列在外侧C．内侧的碱基随机配对D．碱基对通过肽键连接14．(2013年6月·单选Ⅰ)加热可以使血红蛋白变性，原因是高温导致其( )A．分子量发生改变 B．基因发生改变C．氨基酸序列发生改变 D．空间结构发生改变15．(2012年1月·单选Ⅱ)提取某病毒的遗传物质，测得其嘌呤(A＋G)和嘧啶(U＋C)分别占总核苷酸量的30%和70%，由此判断这种病毒可能是( )A．单链RNA病毒 B．双链RNA病毒C．单链DNA病毒 D．双链DNA病毒16．(2012年6月·单选Ⅰ)某双链DNA分子中，G的含量占该DNA分子碱基总数的20%，则T的含量占( )A．50% B．40% C．30% D．20%考点3 基因的概念17．(2012年6月·单选Ⅰ)下列关于基因的叙述中，正确的是( )A．细胞坏死直接受基因控制B．基因都能翻译为蛋白质C．基因是有遗传效应的DNA片段D．基因与性状是一一对应的关系考点4 DNA分子的复制18．(2012年1月·单选Ⅰ)DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。

必修二遗传与进化第三单元遗传的分子基础第2讲DNA分子的结构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段1.下列有关DNA分子结构的叙述错误的是()A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B.DNA的—条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定D.DNA分子两条链反向平行解析DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖连接。

答案 B2.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。

下列有关说法正确的是() A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离答案 C3.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是()A.碱基对的排列顺序的千变万化，构成了DNA分子基因的多样性B.碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子基因的特异性C.一个含2 000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有41 000种D.人体内控制β­珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41 700种解析β­珠蛋白基因碱基对的排列顺序，是β­珠蛋白所特有的。

任意改变碱基的排列顺序后，合成的就不一定是β­珠蛋白。

答案 D4.下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是()A．DNA分子中G与C碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大B．碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的D．DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证了DNA 复制的准确进行解析真核细胞生物体转录主要在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行。

考点一：减数分裂和配子的形成1（2014安徽）某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是A:图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B:图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C:图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D:图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半2(13安徽)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤3（14北京）拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能；B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能.用植株甲（AaBB）与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙（aabb）.（1）花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.（2）a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________.（3）就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______.（4）杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C．R.两代后,丙获得C．R基因（图2）带有C．R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.①丙获得了C．R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________.③本实验选用b基因纯合突变体是因为：利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率.通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能.4(2014江苏卷)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。

高考真题分类解密和训练第八单元遗传的分子基础考点一人类对遗传物质的探索过程（Ⅱ）1.（2013年Ⅱ，T5）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤【题点】（1）基因与染色体的关系的科学发展史（必修2P2-12、27-35）：①孟德尔：通过豌豆杂交实验，用假说演绎法，提出了基因的分离定律、自由组合定律。

②约翰逊：1909年，他给孟德尔的“遗传因子”重新命名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。

③萨顿：在研究中发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，并由此提出了遗传因子（基因）位于染色体上的假说。

（类比推理）④摩尔根：用假说演绎法证明基因在染色体上。

他还证明基因在染色体上呈线性排列。

⑤ 18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿，第1个发现了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。

（2）DNA是主要的遗传物质的科学发展史（必修2P42-46）：① 1928年，格里菲思通过实验推想，已杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。

②1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。

③ 1952年，赫尔希和蔡斯，用同位素标记法，通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。

当人们发现烟草花叶病毒的遗传物质是RNA之后，证明了DNA是主要的遗传物质。

（3）DNA分子的结构和复制的科学发展史（必修2P47-54、68）：① 1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型（依据之一DNA的X光衍射实验）。

② 1957年克里克提出中心法则【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现基因的分离、基因的自由组合定律；摩尔根则通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传；而DNA的X光衍射实验则说明了DNA分子呈螺旋结构。

【创新设计】2015届高考生物一轮精细复习（高频考点反复练+易错易混纠正练+综合创新热身练）遗传的分子基础单元过关检测高频考点一遗传物质的发现历程及DNA是主要数遗传物质1．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()。

A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质解析噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。

该实验搅拌是为了使细菌外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在该实验中，被感染的细菌(含有子代噬菌体的细菌)在下层的沉淀物中，噬菌体蛋白质外壳的质量较小，在上层的上清液中。

噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质。

答案 B2．下列叙述不能证明核酸是遗传物质的是()。

A．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白B．外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D．肺炎双球菌的转化实验中，加热后杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌解析本题考查考生对探究核酸是遗传物质的经典实验思路的掌握与应用。

要证明核酸是遗传物质，应将S型菌的核酸从其他化学成分中分离出来，单独观察其作用。

答案 D高频考点二DNA的结构、复制及基因的本质3．(2013·天津十二区第一次联考)如图为DNA 分子结构示意图，对该图的正确描述是( )。

A ．该DNA 片段可能与生物的性状无关B ．①②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸C ．②和③相间排列，构成了DNA 分子的基本骨架D ．当DNA 复制时，④的形成需要DNA 连接酶解析 DNA 分子的两条链是反向平行的，①为另一个脱氧核糖核苷酸的磷酸，不能与②③构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸；磷酸与脱氧核糖交替排列构成了DNA 分子的基本骨架；DNA 连接酶作用的部位为磷酸二酯键，DNA 解旋酶作用的部位为氢键。

回访真题领悟高考统计考题细观其变[理解能力题组]1．(2014·课标卷Ⅱ)关于核酸的叙述，错误的是()A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布答案：C解析：知识：本题考查DNA的复制、转录、DNA的结构及观察DNA和RNA在细胞中的分布等相关知识。

能力：考查对核酸等知识的理解能力和实验分析能力。

试题难度：较小。

A项，细胞核中发生的转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，需要RNA 聚合酶的参与；B项，植物细胞中DNA复制的场所有细胞核(主要)、线粒体和叶绿体；C项，DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，且双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过碳原子上的羟基与磷酸基团之间形成的共价键连接的；D项，甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布。

2．(2014·江苏卷)下列叙述与生物学史实相符的是()A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制答案：C解析：本题考查教材生物学史相关的实验，意在考查识记与分析理解能力。

孟德尔以豌豆为实验材料，验证了基因的分离和自由组合规律，A项错误；范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水，B项错误；富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立做出了巨大贡献，C项正确；赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，并未证明DNA 的半保留复制，D项错误。

F单元遗传的分子（物质）基础F1 DNA是主要的遗传物质5．F1、F3、F4[2015·重庆卷] 结合图分析，下列叙述错误的是()图2A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链5．D[解析] 生物的遗传物质是DNA或RNA，生物的遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸序列中或RNA的核糖核苷酸序列中，A项正确。

由于遗传密码具有简并性，因此核苷酸序列不同时基因可能表达出相同的蛋白质，B项正确。

生物性状最终由基因控制，由蛋白质表现，C项正确。

遗传信息是指基因中碱基(或核苷酸)的排列顺序，编码蛋白质的基因由两条脱氧核苷酸单链构成，两条单链的碱基互补，碱基排列顺序不同，D项错误。

6．F1、F3、G1[2015·四川卷] M基因编码含63个氨基酸的肽链。

该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。

以下说法正确的是() A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与6．C[解析] 本题考查基因的表达过程。

根据题目信息可知，此基因突变为插入了3个碱基对，mRNA增加了3个碱基序列，并没有影响起始密码子和终止密码子，而是增加了一个密码子；基因是具有遗传效应的DNA片段，在DNA中，嘌呤核苷酸数与嘧啶核苷酸数相等，基因突变后，不影响嘌呤核苷酸的比例，A项错误。

转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，应是脱氧核苷酸与核糖核苷酸之间通过碱基配对，B项错误。

mRNA增加的3个碱基可以在原来2个密码子之间，也可以是插入到其中一个密码子中，最多会改变2个密码子，从而使2个氨基酸不同，C项正确。

2015年高考生物真题专题汇编遗传的基本规律考点1 基因的分离定律（2015上海卷）20．A、B型血友病分别由于凝血因子（VIII和IX）缺失导致。

图6显示了两种凝血因子基因和红绿色盲基因在X染色体上的位点。

一对健康夫妇（他们的双亲均正常）生育了四个儿子：一个患有色盲和血友病，一个患有血友病，一个患有色盲，一个正常。

若不考虑基因突变，则母亲体细胞中X染色体上基因位点最可能是【答案】A【答案】A【解析】儿子的X染色体均来自母亲，正常儿子的X染色体上即不含色盲基因也不含血友病基因，即含有的是正常基因，由于用深色方块表示正常基因，因此可推断母亲的其中的一条X染色体的相应的三个基因位点均为深色。

依据A、B型血友病分别由于凝血因子（Ⅶ和IX）缺失导致，可知患色盲和血友病的儿子的X染色体上有色盲基因，但可能缺失某凝血因子基因导致，从图示看红绿色盲基因和凝血因子VIII相距比较近，缺失的话很可能会影响到色盲基因，由此可推知很可能是凝血因子IX缺失导致。

综合上述分析答案选A。

（2015新课标卷Ⅰ，32，9分）32.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。

回答下列问题：（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为。

理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为，A基因频率为。

（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是。

根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为。

【答案】（1）1：1 1：2：1 0.5（2）A基因纯合致死1：1【解析】（1）该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频率均为50%，A基因频率：a基因频率=0.5：0.5=1:1。

该果蝇种群随机交配，（A+a）×（A+a）→1AA：2Aa：1aa，则A的基因频率为为0.5。