症状自评量表SCL-90和抑郁自评量表

医学心理学实验二SCL-90、SDS、SAS量表测量法（10）清点人数、记载考勤、维护实验秩序一、实验内容1、90项症状自评量表（SCL-90）测量法。

2、抑郁量表（SDS）测量法。

3、焦虑量表（SAS）测量法。

二、实验目的1、了解SCL-90、SDS、SAS量表的应用范围。

2、掌握SCL-90、SDS、SAS量表的测量方法。

3、熟悉SCL-90、SDS、SAS量表测量结果的分析。

三、实验材料1、SCL-90、SDS、SAS的量表及自评记分表。

2、SCL-90、SDS、SAS常模。

四、实验方法㈠SCL-90量表测量法1、选用SCL-90量表（见教材P112-114）。

2、选用SCL-90自评记分表。

3、测量者逐项宣读症状内容，被测者按五级评分法逐项自评记分（五级评分法：无=1；轻微=2；中度=3；偏重=4；严重=5）。

4、按计分表的顺序，分别计算出9个因子的得分，第10项不计算。

计算方法如下：⑴总分：90个项目得分之和。

⑵总均分：总分除以90项。

⑶阳性项目数、阴性项数。

⑷阳性症状均分=（总分—阴性项目数）/ 阳性项目数组成某一因子的各项目总分⑸因子分= ——————————————组成某一因子的项目数⑹结果分析（参照SCL-90常模比较）：①各项目大于1个标准差的为该项目的轻度异常。

②各项目大于2个标准差的为该项目的中度异常。

③各项目大于3个标准差的为该项目的重度异常。

⑺结果报告：通过测量，本人SCL-90哪些因子属于正常；哪些因子属于异常，程度如何（轻度或中度或重度）。

得分F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10SCL —90坐标图㈡抑郁量表（SDS ）测量法1、量表：选用SDS 量表（见教材P115-116）。

2、测量：测量者逐项宣读症状内容，被测者按四级评分法逐项自评记分。

其中，2、5、6、11、12、14、16、17、18、20题为反向计分（4、3、2、1），其他均为正向计分（1、2、3、4）。

简述临床常用心理评定量表
1. 90项症状自评量表（SCL-90）：用于测量各种常见心理症状，如焦虑、抑郁、人际关系等。

2. 焦虑自评量表（SAS）：专门用于评估焦虑情绪及其严重程度。

3. 抑郁自评量表（SDS）：专门用于评估抑郁情绪及其严重程度。

4. 康奈尔医学指数（CPI）：用于全面了解个体的生理及心理健康状况，识别常见的健康问题。

5. 社会功能缺陷评定量表（SDSS）：用于评定社会功能缺陷程度，适用于精神分裂症等精神疾病。

6. 抑郁量表（D）：测量情绪低落、焦虑的问题。

7. 癔病量表（D）：反映对心身症状的关注和敏感、自我中心等特点。

8. 病态人格量表（Pd）：测量社会行为，反映被试冲动、社会适应差、无视法规和权威，敌意和攻击性的倾向。

9. 男性—女性倾向量表（Mf）：测量男性或女性气质差异及同性恋倾向。

10. 妄想量表（Pa）：测量异常思维特征，如怀疑，甚至妄想。

11. 精神衰弱量表（Pt）：测量强迫恐怖等神经症等特点。

12. 精神分裂症量表（Sc）：测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。

症状自评问卷SCL-90和心理状态自评量表介绍症状自评问卷SCL-90（Symptom Checklist-90）和心理状态自评量表是两个常用于评估个体心理健康状况的工具。

这些量表可以帮助医生和心理健康专业人员了解个体的症状和心理状态，从而制定合适的干预和治疗计划。

症状自评问卷SCL-90症状自评问卷SCL-90是一种多维度的自我评估工具，由Derogatis于1975年开发。

它包含了90个项目，涵盖了个体可能出现的各种心理症状，如焦虑、抑郁、敌对行为、睡眠问题等。

个体需要根据自己的实际感受，选择最符合自己情况的选项进行评分。

通过计算不同维度的得分，可以了解个体在不同方面可能存在的心理健康问题。

心理状态自评量表心理状态自评量表是一种常用的评估个体心理状态的量表。

它可以帮助个体了解自己的情绪、压力水平、自尊心等心理状态。

量表包含了一系列与心理状态相关的问题，个体需要根据自己的实际情况选择最符合自己的答案进行评分。

通过评分结果，心理健康专业人员可以获得有关个体目前心理状态的信息，为进一步干预或治疗提供指导。

使用注意事项在使用症状自评问卷SCL-90和心理状态自评量表时，需要注意以下几点：- 量表结果仅为参考，不能作为诊断个体心理健康问题的依据；- 量表仅反映个体在一定时间段内的心理状态，不能用于长期跟踪评估；- 使用量表前应向个体说明评估的目的和方法，并确保个体理解并能正确填写量表；- 需要保证量表的隐私性和保密性，避免泄露个体的敏感信息；- 结合其他评估工具和专业判断，进行综合评估和分析。

结论症状自评问卷SCL-90和心理状态自评量表是有助于了解个体心理健康状况的工具。

它们可以提供客观的信息，帮助心理健康专业人员制定适当的干预和治疗计划。

然而，在使用量表时需要注意使用条件和评估结果的解读，综合其他信息进行综合分析和评估。

SCL-90症状自评量表完整版附标准本文档提供了SCL-90症状自评量表的完整版本，并附有相应的评分标准。

SCL-90是一种常用的心理测量工具，用于评估个体在不同心理健康方面的症状。

以下是SCL-90症状自评量表的完整版附标准。

症状自评量表（SCL-90）SCL-90是一种自报症状评定量表，共有90个项目，分为9个维度。

参与者根据过去一周内的情况，使用5级量表自评各项症状的程度。

以下是9个维度及其对应的症状：1. 感到忧郁：包括感到空虚、情绪低落、悲伤等。

2. 感到焦虑：包括紧张、害怕、不安等。

3. 感到恐惧：包括害怕特定事物、恐慌发作等。

4. 感到敌对：包括对他人敌对、易怒、愤怒等。

5. 感到疑虑：包括多疑、自卑、自责等。

6. 感到躯体化不适：包括各种躯体不适、不适应等。

7. 感到过度敏感：包括对感受过于敏感、容易受伤害等。

8. 调节困难：包括睡眠困难、饮食困难、性功能困难等。

9. 感到抑郁：包括思绪沉重、活动迟缓、感到无趣等。

每个项目通过从1到5的量表进行评分，1代表“没有”（无症状），5代表“非常严重”（严重症状）。

参与者应根据自身情况选择最匹配的程度。

评分标准在评分标准中，我们可以根据总分和各个维度的分数来评估个体的心理健康状况。

以下是评分标准：1. GSI（总分不适指数）：总分在0-1之间被认为是正常范围，大于或等于1则表示存在明显不适。

2. T值（各维度均已标准化）：≥63被认为是超过正常范围。

通过评分指标，我们可以了解个体的心理健康情况，并提供相应的干预和治疗。

以上是SCL-90症状自评量表的完整版及附带的评分标准。

使用这个量表可以帮助评估个体在心理健康方面的症状和问题。

如果需要更详细的信息或进一步讨论，请参考相关专业资料或咨询心理专业人士。

SCL-90自评量表——抑郁症、焦虑症一、选项下面有20条题目，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，每一条文字后有四个选项，分别表示：● A.没有或很少时间(过去一周内，出现这类情况的日子不超过一天)；● B.小部分时间(过去一周内，有1-2天有过这类情况)；● C.相当多时间(过去一周内，3-4天有过这类情况）；● D.绝大部分或全部时间(过去一周内，有5-7天有过这类情况)；二、计分●正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；●反向计分题A、B、C、D按4、3、2、1计分；●反向计分题号：2、5、6、11、12、14、16、17、18、20；三、题目：1．我觉得闷闷不乐，情绪低沉（）2．我觉得一天之中早晨最好（）3．我一阵阵哭出来或觉得想哭（）4．我晚上睡眠不好（）5．我吃的跟平常一样多（）6．我与异性亲密接触时和以往一样感觉愉快（）7．我发觉我的体重在下降（）8．我有便秘的苦恼（）9．我心跳比平时快（）10．我无缘无故地感到疲乏（）11．我的头脑跟平常一样清楚（）12．我觉得经常做的事情并没有困难（）13．我觉得不安而平静不下来（）14．我对将来抱有希望（）15．我比平常容易生气激动（）16．我觉得作出决定是容易的（）17．我觉得自己是个有用的人，有人需要我（）18．我的生活过得很有意思（）19．我认为如果我死了别人会生活得好些（）20．平常感兴趣的事我仍然照样感兴趣（）四、得分我的得分为（）五、结果分析（不应出现在题目上）将20个项目的各个得分相加，即得总粗分。

总粗分的正常上限参考值为41分，标准分等于总粗分乘以1.25后的整数部分。

分值越小越好。

标准分正常上限参考值为53分。

标准总分53-62为轻度抑郁标准总分63-72为中度抑郁标准总分72分以上为重度抑郁。

常见的心理健康测试都有哪些
随着社会压力的增加，越来越多的人开始关注心理健康。

常见的心理健康测试可以帮助人们了解自己的心理状况，识别潜在的问题，并提供相应的解决方案。

本文将介绍一些常见的心理健康测试，帮助您更好地了解自己的心理状态。

1.焦虑自评量表（SAS）
焦虑自评量表是一种常用的心理健康测试，用于评估焦虑症状的严重程度。

该量表包括20个问题，每个问题有4个选项，分别表示不同的焦虑程度。

被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，焦虑症状越严重。

2.抑郁自评量表（SDS）
抑郁自评量表是一种用于评估抑郁症状的心理健康测试。

该量表包括20个问题，每个问题有4个选项，分别表示不同的抑郁程度。

被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，抑郁症状越严重。

3.症状自评量表（SCL-90）
症状自评量表是一种全面的心理健康测试，包括90个问题，涵盖了各种心理症状，如焦虑、抑郁、强迫症等。

被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，心理症状越严重。

4.明尼苏达多项人格测验（MMPI）
明尼苏达多项人格测验是一种广泛应用于评估个体心理状况的
测试。

该测验包括300多个问题，涉及个人情感、行为、态度等方面。

通过分析被测试者的答案，可以了解其个性特点、情感状态和行为模式等。

以上是常见的几种心理健康测试，每种测试都有其独特的优点和适用范围。

如果您想了解自己的心理状况，可以根据自己的需求选择合适的测试进行评估。

同时，也可以寻求专业心理咨询师的帮助，进行更全面和个性化的评估。

3、症状自评量表（SCL－90）以下表格中列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响你的实际感觉，在五个答案里选择一个最适合你的答案，现在开始吧！(1.没有2.很轻3.中等4.偏重5.严重)3、症状自评量表（SCL－90）介绍1、评定方法：对过去一周或过去一定时间的情况进行评定。

采用（0----4分）2、各项题号及最高分躯体化（12）（48分）：（1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56、58）强迫（10）（40分）：（3、9、10、28、38、45、46、51、55、60）人际关系敏感（9）（36分）：（6、31、34、36、37、41、46、69、73）抑郁（13）（52分）：（5、14、20、22、26、29、30、31、32、54、71、79）焦虑（10）（40分）：（2、17、23、33、39、57、72、78、80、86）敌意（6）（24分）：（11、24、63、67、74、81）恐怖（7）（28分）：（13、25、47、50、70、75、82）偏执（6）（24分）：（8、18、43、68、76、83）精神病性（10）（40分）：（7、16、35、62、77、84、85、87、88、90）其他（饮食、睡眠）（6）（20分）：（19、44、59、60、64、66、89）3 SCL－90主要提供以下分析指标：⑴总分和总均分总分是90个项目各单项得分相加，最低分为90分，最高分为450分。

总均分＝总分÷90，表示总的来看，被试的自我感觉介于1－5的哪一个范围。

阴性项目数表示被试“无症状”的项目有多少。

阳性项目数表示被试在多少项目中呈现“有症状”。

阳性项目均分表示“有症状”项目的平均得分。

可以看出被试自我感觉不佳的程度究竟在哪个范围。

⑵因子分SCL－90有10个因子，每个因子反映被试某方面的情况，可通过因子分了解被试的症状分布特点以及问题的具体演变过程。

症状自评量表SCL-90和情绪状况自评量
表
简介
- 症状自评量表SCL-90（Symptom Checklist-90）和情绪状况自评量表是常用于评估个体症状和情绪状况的工具。

症状自评量表SCL-90
- 症状自评量表SCL-90是由Derogatis等人于1973年开发的一种问卷，用于评估个体的心理症状。

它包含90个项目，涵盖了个体可能出现的广泛症状，包括焦虑、抑郁、敌对行为、睡眠困扰等方面。

- 通过填写症状自评量表SCL-90，我们可以获取个体在不同维度上的症状程度，从而了解其心理健康状况。

该问卷可帮助医生或心理学专家在诊断和治疗过程中进行客观的评估和监测。

情绪状况自评量表
- 情绪状况自评量表是一种用于评估个体情绪状况的问卷。

它通常包含一系列与情绪相关的项目，例如忧虑、愤怒、悲伤等。

填写此问卷可以帮助个体了解自己的情绪状态，并提供一些参考意见以促进情绪调节和心理健康。

- 情绪状况自评量表通常是独立使用的，也可以与其他心理评估工具一起使用，以提供全面的情绪评估。

总结
症状自评量表SCL-90和情绪状况自评量表是常用的心理评估工具，用于评估个体的心理症状和情绪状况。

通过填写这些量表，我们可以了解个体在不同维度上的症状程度和情绪状态，有助于医生或心理学专家进行综合评估和治疗。

心理健康的自我评估方法作为现代社会中的一员，我们常常面临各种各样的压力和挑战。

在这个快节奏的时代，心理健康的重要性越来越得到人们的关注。

然而，了解自己的心理状态和评估自己的心理健康水平并不容易。

本文将向您介绍几种常见的心理健康的自我评估方法，帮助您更好地了解自己的心理状况。

一、心理症状自评量表心理症状自评量表是一种广泛使用的评估方法，通过回答一系列问题来判断个体是否存在心理问题。

其中，最常见的评估工具是症状自评量表（Symptom Check List，SCL-90）和抑郁自评量表（Beck Depression Inventory，BDI）。

通过这些量表，个体可以自己评估自己是否存在抑郁、焦虑、躯体化等心理问题，进而寻求心理咨询和干预的必要。

二、生活满意度量表生活满意度量表是用来评估个体对生活满意度的一种有效的方法。

它可以帮助个体了解自己对生活的态度和情绪，进而判断自己的心理健康水平。

常见的生活满意度量表包括幸福感量表、满意度量表等。

通过填写这些量表，个体可以更好地了解自己的生活状况和心理需求，从而采取积极的行动来改善自己的心理健康。

三、压力自评量表在现代社会中，压力是每个人都会面对的问题。

了解自己的压力水平和应对方式对心理健康至关重要。

压力自评量表可以帮助个体评估自己的压力水平，并了解自己的应对方式是否有效。

常见的压力自评量表包括斯特里斯瑞斯自评量表（Perceived Stress Scale，PSS）和压力反应问卷（Stress Reactions Inventory，SRI）等。

通过这些量表，个体可以更好地了解自己的压力来源，并寻求适当的压力管理方式。

四、情绪自评量表情绪是心理健康的重要组成部分，了解自己的情绪状态对于维持良好的心理健康至关重要。

情绪自评量表可以帮助个体评估自己的情绪状态，了解自己在情绪上的偏向和倾向。

常见的情绪自评量表包括焦虑自评量表（State-Trait Anxiety Inventory，STAI）和积极心态量表（Positive Affect and Negative Affect Schedule，PANAS）等。

症状自评问卷SCL-90和心理症状自评量表1. 简介症状自评问卷SCL-90（Symptom Checklist 90，简称SCL-90）和心理症状自评量表是常用的心理测量工具，用于评估个体在不同心理领域的症状情况。

本文档将对这两种问卷进行简要介绍。

2. 症状自评问卷SCL-902.1 问卷构成SCL-90由90个项目组成，涵盖了九个心理领域，包括焦虑、抑郁、敌对、敏感、恐怖、偏执、精神病性、强迫以及其他。

对于每个项目，被试需要根据自身的症状感受选择相应的答案。

2.2 应用领域SCL-90被广泛用于研究心理健康状况、评估心理症状严重程度和变化情况。

它可以用于临床诊断、心理治疗评估以及心理健康状况的监测。

2.3 评分和解读根据被试在各个项目上的答案，可以计算出总分以及各个维度的分数。

总分和各个维度的分数越高，表示被试在相关心理领域的症状越严重。

3. 心理症状自评量表3.1 问卷构成心理症状自评量表包括了一系列与心理症状相关的问题，如焦虑、抑郁、自卑、病态思维等。

被试需要根据自身的感受或经历来回答这些问题。

3.2 应用领域心理症状自评量表常用于评估个体的心理症状，了解其心理健康状况和需求。

它可以用于研究、临床咨询、心理治疗等领域。

3.3 评分和解读根据被试在各个问题上的回答，可以对心理症状进行评分和解读。

具体的评分和解读标准由具体问卷的设计者确定，并可根据被试数据进行进一步分析和解释。

4. 总结症状自评问卷SCL-90和心理症状自评量表是两种常用的心理测量工具，用于评估个体在各个心理领域的症状情况。

其应用领域广泛，可以用于心理健康状况的评估、临床诊断和治疗的辅助等方面。

在应用时，应严格按照问卷设计者的指导进行评分和解读，并结合其他相关信息进行综合分析和判断。

症状自评量表(SCL-90)
症状自评量表SCL-90又称为90项症状清单，是一种心理健康测试量表，临床上主要用于精神障碍和心理疾病的门诊检查，适用于年满16周岁的人群。

症状自评量表SCL-90涉及的精神病症状较广泛，包括意识、情感、思维、感觉、人际关系、行为及生活习惯、饮食、睡眠等多个方面，共分为90个自我评定项目，包含抑郁、焦虑、偏执、恐怖、敌对、强迫症状、人际关系敏感及精神病性9个因子。

本量表可以较好的区分处于心理障碍或心理障碍边缘的人，但不适合躁狂症和精神分裂症患者以及16周岁以下的人群使用。

症状自评量表SCL-90主要是测定某个人近一周之内自我感觉的心理好坏状态，有一定的主观性，存在误差。

所以想要准确诊断精神障碍和心理疾病还需要结合患者的症状、情绪、躯体反应以及脑电图等检查。

附录A焦虑自评量表（ SAS）表 A.1焦虑自评量表（ SAS）没有相当绝大部序或少部分分或项目多时号很少时间得分间全部时时间间1我觉得比平常容易紧张和害怕（焦虑）。

1234 2我无缘无故地感到害怕（害怕）。

1234 3我容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐）。

1234 4我觉得我可能将要发疯（发疯感）。

1234 5*我觉得一切都好，也不会发生什么不幸（不幸预感）。

4321 6我的手脚发抖打颤（手足颤抖）。

1234 7我因为头痛、颈部痛、背部痛而苦恼（头疼）。

1234 8我感到容易衰弱和疲乏（乏力）。

1234 9*我觉得心平气和，并且容易安静坐着（静坐不能）。

4321 10我觉得心跳的很快（心悸）。

1234 11我因为一阵阵头晕而苦恼（头晕）。

1234 12有过晕倒发作或要晕倒的感觉（晕厥感）。

1234表 A.1 焦虑自评量表（SAS）（续）13* 我呼气、吸气都感到很容易（呼吸困难）。

432114 我手脚麻木和刺痛（手足刺痛）。

123415 我因为胃痛和消化不良而苦恼（胃痛和消化不良）。

123416 我常常要小便（尿意频数）。

1234 17* 我的手脚常常是干燥温暖的（多汗）。

432118 我脸红发烧（面部潮红）。

1234 19* 我容易入睡，并且一夜睡得很好（睡眠障碍）。

4321 20 我做噩梦（噩梦）。

1234标准分（ Y 分） =总粗分 *1.25总粗分=（1）分界值： Y 为 50 分； 50 分以下无焦虑；保持良好的心态。

分析（2）轻度焦虑：Y 为 50— 59 分；轻度焦虑；需要自我调整。

评定（3）中度焦虑： Y 为 60— 69 分；中度焦虑；需要他人帮助化解。

（4）重度焦虑： Y 为 70 分以上；重度焦虑；需要专业的心理咨询或治疗。

BA附录 B（资料性附录）抑郁自评量表（ SDS）表 B.1抑郁自评量表（ SDS）没有绝大相当部分序少部或多时或得分项目分时号很少间全部间时间时间1我觉得闷闷不乐，情绪低沉（忧郁）。

症状自评量表（SCL-90）姓名性别年龄评定日期注意：以下表格中列出了有些人可能会有的问题，请仔细阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响您的实际感觉，在5个方格中选择一格，划一个“√”。

没有很轻中等偏重严重0 1 2 3 41．头痛□□□□□ 12．神经过敏，心中不踏实□□□□□ 23．头脑中有不必要的想法或字句盘旋□□□□□ 34．头昏或昏倒□□□□□ 45．对异性的兴趣减退□□□□□ 56．对旁人责备求全□□□□□ 67．感到别人能控制您的思想□□□□□ 78．责怪别人制造麻烦□□□□□ 89．忘记性大□□□□□ 910. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正□□□□□ 1011．容易烦恼和激动□□□□□ 1112．胸痛□□□□□ 1213．害怕空旷的场所或街道□□□□□ 1314．感到自己的精力下降，活动减慢□□□□□ 1415．想结束自己的生命□□□□□ 1516．听到旁人听不到的声音□□□□□ 1617．发抖□□□□□ 1718．感到大多数人都不可信任□□□□□ 1819．胃口不好□□□□□ 1920．容易哭泣□□□□□ 2021．同异性相处时感害羞不自在□□□□□ 2122．感到受骗、中了圈套或有人想抓住您□□□□□ 2223．无缘无故地突然感到害怕□□□□□ 2324．自己不能控制地大发脾气□□□□□ 2425．怕单独出门□□□□□ 2526．经常责怪自己□□□□□ 2627．腰痛□□□□□ 2728．感到难以完成任务□□□□□ 2829．感到孤独□□□□□ 2930．感到苦闷□□□□□ 3031．过分担忧□□□□□ 3132．对事物不感兴趣□□□□□ 3233．感到害怕□□□□□ 3334．我的感情容易受到伤害□□□□□ 3435．旁人能知道您的想法□□□□□ 3536．感到别人不理解□□□□□ 3637．感到人们对您不友好，不喜欢您□□□□□ 3738．做事必须做得很慢以保证做得正确□□□□□ 3839．心跳得很厉害□□□□□ 3940．恶心或胃部不舒服□□□□□ 4041．感到比不上他人□□□□□ 4142．肌肉酸痛□□□□□ 4243．感到有人在监视您谈论您□□□□□ 43没有很轻中等偏重严重0 1 2 3 4 44．难以入睡□□□□□ 44 45．做事必须反复检查□□□□□ 45 46．难以作出决定□□□□□ 46 47．怕乘电车、公共汽车、地铁或火车□□□□□ 47 48．呼吸有困难□□□□□ 48 49，一阵阵发冷或发热□□□□□ 49 50．因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动□□□□□ 50 51．脑子变空了□□□□□ 51 52．身体发麻或刺痛□□□□□ 52 53．喉咙有梗塞感□□□□□ 53 54．感到前途没有希望□□□□□ 54 55．不能集中注意□□□□□ 55 56．感到身体的某一部分软弱无力□□□□□ 56 57．感到紧张或容易紧张□□□□□ 57 58．感到手或脚发重□□□□□ 58 59．想到死亡的事□□□□□ 59 60．吃得太多□□□□□ 60 61．当别人看着您或谈论您时感到不自在□□□□□ 61 62．有一些不属于您自己的想法□□□□□ 62 63．有想打人或伤害他人的冲动□□□□□ 63 64．醒得太早□□□□□ 64 65．必须反复洗手，点数目或触摸某些东西□□□□□ 65 66．睡得不稳不深□□□□□ 66 67．有想摔坏或破坏东西的冲动□□□□□ 67 68．有一些别人没有的想法或念头□□□□□ 68 69．感到对别人神经过敏□□□□□ 69 70．在商店或电影院等人多的地方感到不自在□□□□□ 70 71．感到任何事情都很困难□□□□□ 71 72．一阵阵恐惧或惊恐□□□□□ 72 73．感到在公共场合吃东西很不舒服□□□□□ 73 74．经常与人争论□□□□□ 74 75．单独一人时神经很紧张□□□□□ 75 76．别人对您的成绩没有作出恰当的评价□□□□□ 76 77．即使和别人在一起也感到孤单□□□□□ 77 78．感到坐立不安心神不定□□□□□ 78 79．感到自己没有什么价值□□□□□ 79 80．感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的□□□□□ 80 81．大叫或摔东西□□□□□ 81 82．害怕会在公共场合昏倒□□□□□ 82 83．感到别人想占您的便宜□□□□□ 83 84．为一些有关“性”的想法而很苦恼□□□□□ 84 85．您认为应该因为自己的过错而受到惩罚□□□□□ 85 86．感到要赶快把事情做完□□□□□ 86 87．感到自己的身体有严重问题□□□□□ 87 88．从未感到和其他人很亲近□□□□□ 88 89．感到自己有罪□□□□□ 89 9O．感到自己的脑子有毛病□□□□□ 90本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。

90项症状清单和抑郁自评量表矛盾（最新版）目录1.90 项症状清单和抑郁自评量表的定义和作用2.90 项症状清单和抑郁自评量表的矛盾之处3.矛盾的原因分析4.对矛盾的解决方案的建议正文【1.90 项症状清单和抑郁自评量表的定义和作用】90 项症状清单（Symptom Checklist-90，简称 SCL-90）和抑郁自评量表（Depression Self-Rating Scale，简称 DSRS）是两种常用的心理评估工具。

SCL-90 包含 90 个项目，涵盖了广泛的心理症状，旨在评估个体的心理症状严重程度。

DSRS 则是一种专门用于评估抑郁症状的量表，包含 10 个项目，从多个维度对抑郁症状进行评估。

【2.90 项症状清单和抑郁自评量表的矛盾之处】然而，在实际应用中，SCL-90 和 DSRS 之间存在一定的矛盾。

例如，SCL-90 可能会将个体的抑郁程度评估为中度，而 DSRS 可能会将同样的个体评估为重度抑郁。

这种矛盾可能会导致评估结果的不一致，从而对临床诊断和治疗产生影响。

【3.矛盾的原因分析】这种矛盾的主要原因在于，SCL-90 和 DSRS 的评估目标和方法不同。

SCL-90 旨在评估个体的所有心理症状，无论这些症状是否与抑郁症相关。

而 DSRS 则专门针对抑郁症状进行评估。

因此，SCL-90 可能会将一些与抑郁症无关的症状纳入评估，从而影响评估结果。

此外，SCL-90 和 DSRS 的项目设置和评分标准也存在差异。

SCL-90采用 5 级评分制，而 DSRS 采用 4 级评分制。

这种差异可能会导致评估结果的差异。

【4.对矛盾的解决方案的建议】为了解决 SCL-90 和 DSRS 之间的矛盾，可以采取以下措施：（1）在评估时，应根据个体的具体情况选择合适的评估工具。

如果主要想了解个体的抑郁症状，可以选择 DSRS；如果需要全面了解个体的心理症状，可以选择 SCL-90。

（2）对于评分标准，可以进行统一。

症状自评量表SCL-90指导语：以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题，请仔细阅读每一条，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度（最近一个星期或过去），选择一个适当的数字填写在后面的答案框中：抑郁自评量表（SDS）初中英语词汇表注：n 名词 v 动词 adj形容词adv 副词 prep介词 conj连词phr.短语 num数词 pron 代名词第一册 1----8331 what [hwɔt] pron 什么2 is [iz] v 是3 what's [hwɔts] what is 的缩写形式4 your [juə] pron 你的,你们的5 name [neim] n 名字6 my [mai] pron 我的7 I [ai] pron 我8 am[æm] v 是9 I'm [aim] I am 的缩写形式10 in [in] prep 在...里(内,上)11 row [rəu] n (一)排,(一)行12 one [wʌn] num 一13 number ['nʌmbə] n 数字,号码14 two [tu:] num 二15 too [tu:] adv 也16 three [θri:] num 三17 are [ɑ:] v 是18 you [ju:] pron 你,你们19 yes [jes] adv 是20 four [fɔ:] num 四21 five [faiv] num 五22 no [nəu] adv & adj 不,不是23 not [nɔt] adv 不24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意)25 class [klɑ:s] n (学校里的)班级,年级26 grade [greid] n 年级27 six [siks] num 六28 seven ['sevn] num 七29 eight [eit] num 八30 nine [nain] num 九31 ten [ten] num 十32 zero ['ziərəu] num & n 零33 plus [plʌs] prep 加,加上34 it [it] pron 它35 It's [its] it is 的缩写形式36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样37 old [əuld] adj ...岁的,老的38 eleven [i'levn] num 十一39 twelve [twelv] num 十二40 minus ['mainəs] prep减,减去41 thirteen ['θə:ti:n] num 十三42 fourteen ['fɔ:'ti:n] num 十四43 fifteen ['fif'ti:n] num 十五44 hello [hə'ləu] int喂(问候或唤起注意)45 please [pli:z] int 请46 can [kæn] v.aux 能,可以,会47 spell [spel] v 拼写48 that [ðæt] pron 那,那个49 secret ['si:krit] n 秘密50 this[ðis] pron 这,这个51 in [in] prep 用...(表达)52 English ['iŋgliʃ] n & adj 英语,英国人53 in English [in'iŋgliʃ] phr. 用英语(表达)54 a [ei] art 一(个,件...)55 clock [klɔk] n 钟56 and [ænd] conj 和,又,而57 pencil-box['penslbɔks] n 铅笔盒58 an [æn] art 一(个;件.)59 pencil ['pensl] n 铅笔60 ruler ['ru:lə] n 尺子61 pen [pen] n 钢笔62 sharpener ['ʃɑ:pənə]n 卷笔刀63 eraser [i'reisə] n 橡皮擦64 room [ru:m] n 房间65 book [buk] n 书66 map[mæp] n 地图67 desk [desk] n 书桌68 cup [kʌp] n 杯子。